00:00Grazie a tutti i progettisti perché avete fatto un lavoro in mano, parliamo di 71 milioni di investimento in tre
00:11anni sull'edilizia scolastica di cui più di 40 milioni di PNRR ma gli altri di risorse proprie dell'ente
00:18in un periodo dove sapete benissimo che la provincia dopo la legge del Rio non è che navighi in acque
00:24buonissime.
00:26Stiamo migliorando anno dopo anno perché c'è comunque un lavoro importante di riqualificazione, di rientro di funzioni e anche
00:33di reperimento di risorse da parte dell'amministrazione provinciale però questi sono stati tre anni dove abbiamo scelto di investire
00:41tutto sulla sicurezza e sul futuro dei nostri ragazzi e delle nostre scuole.
00:45È un edificio Enzeb quindi un edificio energia quasi zero grazie a tutta una serie di accorgimenti tecnologici quindi un
00:53cappotto molto ampio, sono 16 cm, l'involucro in copertura anche quello molto ampio e poi utilizza come riscaldamento e
01:02raffrescamento una pompa di calore che viene alimentata da energia rinnovabile quindi pannelli fotovoltaici in copertura.
01:10I miei obiettivi sono l'antincendio in tutte le scuole e il contenimento energetico anche se poi la provincia ha
01:17una tradizione molto lunga sul contenimento energetico, ricordo la caldaia idrogeno e l'impianto di produzione idrogeno che abbiamo realizzato
01:24a Carpi ma anche tante opere di contenimento energetico di cappotti.
01:28Siamo stati tra i primi a realizzare cappotti e anche infissi con trasmittanza minima quindi insomma stiamo lavorando da tanti
01:37anni adesso ci siamo concentrati sui miglioramenti sismici e sui nuovi edifici perché il PNRR ci ha dato veramente un
01:45'opportunità importante considerate che queste cifre cioè 70 milioni di euro in tre anni noi di solito non li spendiamo
01:51neanche in 20 anni con un bilancio normale.
01:54Con lo stesso nome e lo stesso cortile formalmente indipendenti ci stiamo impegnando entrambi i dirigenti scolastici a una gestione
02:02per quanto possibile unitaria e questi spazi che sono fruibili dall'uno e dall'altro ovviamente con una prevalenza in
02:09funzione della loro localizzazione sono quelli che ci consentono di andare incontro a una didattica che è sempre meno la
02:15didattica tradizionale di aula e che quindi ha bisogno di spazi di aggregazione per gli studenti con delle geometrie variabili.
02:22I ragazzi sono ragazzi perché se andiamo avanti con la logica i buoni sono da una parte i cattivi sono
02:27dall'altra in realtà non arriviamo da nessuna parte anche perché l'utenza sostanzialmente è allineata quindi i miglioramenti ci
02:35sono stati gli episodi si potranno sempre verificare però l'impegno per la gestione unitaria dei ragazzi credo che porti
02:43nei risultati.
02:44Questi risultati abbiamo dovuto soffrire un pochino tutti perché non vi nascondo che avere dei cantieri aperti e continuare a
02:51fare lezione è stata una cosa impegnativa però obiettivamente adesso ci ritroviamo con la scuola più sicura ma anche con
03:00una scuola molto più accogliente.
03:01Questa nuova palazzina rappresenta davvero un ambiente molto molto particolare dove noi mettiamo due classi qua metteremo due classi dell
03:11'indirizzo quadriennale di odontotecnica dove i ragazzi possono usufruire di un ambiente di apprendimento veramente molto molto valido.
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