Punchline (Émission du 01/09/2026)

CNEWS

Les invités de Laurence Ferrari débattent de l'actualité dans #Punchline du lundi au jeudi.

Transcript

00:00:00Et vous êtes bien dans Punchline jusqu'à 18h30. Bonsoir à tous, bonsoir à toutes avec nos débatteurs.

00:00:04Avec tout à l'heure Jean-Michel Blanquer, ancien ministre de l'éducation nationale,

00:00:07qui a réuni ce week-end à Sens dans Lyon plusieurs candidats à l'élection présidentielle.

00:00:11On va parler avec lui bien sûr de la rentrée des classes, alors que les Français jugent durement.

00:00:15L'éducation nationale, 43%, écoutez bien, trouve le niveau des élèves mauvais, 50% moyen.

00:00:21Seuls 7% le trouvent bon.

00:00:22Alors on va se poser quelques questions sur ce chantier de l'éducation qui est prioritaire pour le prochain quinquennat.

00:00:29On parlera aussi de sécurité parce qu'on ira dans une école maternelle dans le 11e arrondissement à Paris

00:00:34qui se trouve en face d'un point de deal avec jusqu'à 20 guetteurs postés juste devant l'école.

00:00:40Les parents disent leur peur en ce jour de rentrée.

00:00:44Un complice aussi dans le meurtre de Samuel Paty a été retrouvé au parc Astérix.

00:00:48L'homme qui aurait aidé le meurtrier du professeur à se procurer un couteau est libre,

00:00:51soumis à une assignation à résidence.

00:00:52Visiblement, ça n'a pas dérangé pour se rendre dans un parc d'attractions.

00:00:55Enfin, la France continue de danser sur un volcan budgétaire.

00:01:00Combien de temps allons-nous faire semblant d'avoir les moyens de continuer à dépenser alors que la bise est

00:01:03venue ?

00:01:04Le gouvernement n'a visiblement pas trouvé la martingale pour éviter de sombrer à la faveur d'une motion de

00:01:09censure.

00:01:09Voilà, sur les grandes lignes de nos débats, il y a beaucoup de choses dans l'actualité.

00:01:12On commence par le rappel des cantrites avec Félicité Kindoki.

00:01:16Bonsoir Félicité.

00:01:20Bonsoir Laurence, bonsoir à tous.

00:01:22Et on démarre avec ce drame survenu dans les Pyrénées-Orientales.

00:01:26Deux personnes sont mortes dans un accident de bouée tractée au large de Saint-Cyprien.

00:01:30En plein virage, le pilote a été éjecté et s'est heurté à l'hélice du bateau avant de couler.

00:01:35Et dans le tournant, le bateau, lui, a foncé sur la bouée et a percuté les deux victimes tractées.

00:01:40Une femme est décédée et un homme est grièvement blessé.

00:01:42C'est la rentrée pour les élèves comme pour les mesures environnementales.

00:01:46En ce 1er septembre, le prix du gaz augmente encore un peu plus.

00:01:50Le prix repère de vente du gaz grimpe à 5,6%.

00:01:536 millions de foyers sont concernés.

00:01:55En clair, si vous faites partie des ménages qui utilisent le gaz pour le chauffage, le chaud ou encore pour

00:01:59cuisiner,

00:02:00vous verrez votre facture annuelle augmenter entre 36 et 54 euros.

00:02:04Après les échanges hostiles entre les Etats-Unis et l'Iran,

00:02:07le président iranien Masoud Pezeskihan appelle Washington à revenir à la table des négociations

00:02:12mises en péril par la pression et les menaces de Donald Trump.

00:02:15Le Qatar, pays médiateur, entre les deux belligérants,

00:02:19il les exhorte à reprendre les pourparlers.

00:02:21Et puis en Ukraine, 12 personnes ont été tuées dans la région de Kiev,

00:02:26dont 7 employés des chemins de fer,

00:02:27après de nouvelles frappes nocturnes composées de missiles balistiques et de drones russes.

00:02:31Une attaque qui, selon les autorités ukrainiennes,

00:02:34aurait ciblé délibérément des installations civiles.

00:02:39C'est tout pour vous, mais félicité.

00:02:41Et non, je vais faire un point également sur l'Himalaya.

00:02:43Six jours après le passage de la gigantesque vague de boue

00:02:46qui a déferlé sur la région de l'Himalaya,

00:02:48le dernier bilan provisoire s'élève à plus de 1050 morts.

00:02:52Près de 4500 personnes sont toujours portées et disparues au Népal et au Tibet.

00:02:55C'est à vous, Laurence.

00:02:57Merci beaucoup. Félicité Kindoki.

00:02:58Il y a tout à l'heure, 18h.

00:02:59Beaucoup de choses dans l'actualité.

00:03:01Je salue Eric Nolo.

00:03:02Bonjour, Laurence.

00:03:02Vous allez bien, Eric Louis de Ragnel.

00:03:04Bonjour, Laurence.

00:03:05On est avec Célia Barotte.

00:03:06Bonjour, Laurence.

00:03:06Bon, alors évidemment, quand on vous voit sur le plateau,

00:03:08c'est qu'il y a une mauvaise nouvelle quelque part.

00:03:10On parlait de cette...

00:03:11Non, mais alors...

00:03:12C'est vrai.

00:03:12Je vous adore, mais c'est vrai que souvent,

00:03:14voilà, vous êtes au service police-justice de ces news

00:03:16et souvent l'actualité est lourde de ce côté-là.

00:03:19Eric Revelle fait sa grande rentrée dans le punchline.

00:03:22Alors lesquelles ?

00:03:22Vous allez nous le dire parce que l'horizon est mort.

00:03:24Je n'hésite pas, Eric.

00:03:25Intervenez, si vous avez une bonne nouvelle.

00:03:26Pas terrible.

00:03:27Bon, on parlera tout à l'heure aussi d'Edouard Balladur

00:03:28qui s'est éteint hier à 97 ans.

00:03:30Je crois que c'est vous qui l'aimiez beaucoup, Eric Nolot.

00:03:33Oui, j'avais appris à l'apprécier au fur et à mesure des émissions.

00:03:36Il m'est arrivé de le recevoir.

00:03:37D'accord.

00:03:37Je détaillerai tout à l'heure, bien sûr.

00:03:39On vous a vu aussi dans des archives avec M. Mélenchon.

00:03:41Ce matin, Mme Aubry, vous avez été largement montré, mon cher.

00:03:45Ah, très bien.

00:03:46J'ignorais.

00:03:47Les débats autour du port du voile.

00:03:48Le port du voile, exactement.

00:03:49Alors, on commence, Célia, avec cet accident absolument abominable de bouée tractée

00:03:54qui s'est produit à Saint-Cyprien dans les Pérennées-Orientales.

00:03:58Le bilan est extrêmement lourd.

00:04:00Oui, deux personnes sont décédées.

00:04:02Une troisième a été grièvement blessée.

00:04:06Ça s'est passé au large de Saint-Cyprien dans un accident de bouée tractée.

00:04:10Donc, une des personnes décédées est le pilote de l'embarcation,

00:04:14tandis que d'autres participants à cette activité nautique

00:04:16au cours de laquelle une ou plusieurs personnes ont pris place,

00:04:19eh bien, se disent choquées.

00:04:21En tout cas, c'est ce qu'a déclaré le parquet de Perpignan.

00:04:24Pour l'instant, l'enquête est ouverte pour homicide involontaire,

00:04:28mais nous ne disposons de peu d'éléments sur les faits en l'état.

00:04:32Une enquête est donc confiée à la brigade nautique

00:04:34et à la brigade maritime des recherches de Marseille.

00:04:37Il semblerait que le bateau ait été déséquilibré par les vagues générées

00:04:42et que le pilote ait été d'abord éjecté.

00:04:45Le bateau serait devenu ensuite assez incontrôlable.

00:04:48Il a percuté à nouveau la bouée et sur cette bouée,

00:04:52il y avait une femme et un homme.

00:04:55Ils ont perdu la vie, ils sont décédés.

00:04:58En tout cas, l'enquête se poursuit pour avoir aussi davantage de détails

00:05:01sur les circonstances de ce drame,

00:05:03une activité que de nombreux Français ont pratiquée cet été.

00:05:06Oui, mais c'est un autre cauchemar qui est décrit, Éric Revelle.

00:05:10Oui, mais pardonnez-moi, tous les marins...

00:05:12Mais attendez, si le pilote est éjecté du bateau...

00:05:14Oui, oui, mais il y a une question, c'est est-ce qu'il avait son coupe-circuit ?

00:05:18Qui est normalement obligatoire, et le coupe-circuit fait que si vous êtes éjecté...

00:05:22Vous avez raison.

00:05:22Et je pense que l'enquête portera là-dessus,

00:05:24si vous êtes éjecté, normalement le moteur s'arrête immédiatement.

00:05:26Mais quand même, la plupart des gens qui louent sur les côtes des planches à voile,

00:05:29des paddles, vous disent que cette activité aquatique est d'une dangerosité folle.

00:05:35Tracter une bouée, vous voyez comment ça fait ?

00:05:37Ça glisse derrière un bateau très vite, alors tout le monde hurle.

00:05:41Ceux qui se sont éjectés, évidemment, ne sont pas forcément blessés.

00:05:43Mais il y a beaucoup de gens des côtes, de gens, je vous dis,

00:05:47qui font de la planche à voile, du wind, du kitesurf,

00:05:50qui vous disent, mais attendez, c'est un truc de folie.

00:05:53Pour eux, et puis pour les gens qui sont parfois autour.

00:05:56Bien sûr.

00:05:57Si on n'est pas avec des professionnels, effectivement, Louis Dragnel, on risque sa vie.

00:06:00Donc c'est ça la morale.

00:06:01Après, on va voir ce qui s'est réellement passé.

00:06:04Mais effectivement, il y a quand même plusieurs questions.

00:06:06Et oui, c'est une pratique dangereuse si on ne la maîtrise pas.

00:06:09Oui, ce qui paraît logique.

00:06:11Mais là, on se dirige.

00:06:13Alors, il y a des gens qui étaient sur ce plan d'eau, qui sont horriblement choqués.

00:06:16Choqués, puisqu'on a une femme, un homme qui sont décédés,

00:06:21un autre qui est grèvement blessé, puisqu'il est grèvement blessé au bras et à la jambe.

00:06:26On peut imaginer vraiment cette scène d'horreur au large de Saint-Cyprien,

00:06:30avec tous ces touristes, en tout cas aussi ces habitants, qui ont assisté à cette scène.

00:06:36C'est vraiment pour situer.

00:06:38On est sur une embarcation avec une bouée.

00:06:41D'habitude, les personnes sont plus ou moins attachées.

00:06:44En tout cas, elles doivent se tenir à des poignées.

00:06:48Et parfois, il y a des personnes aussi qui sont blessées parce que c'est une activité.

00:06:52Il ne faut pas que le bateau passe dessus.

00:06:53Voilà, exactement.

00:06:54Et là, le fait que le bateau ait à nouveau percuté la bouée, ça a engendré ces conséquences.

00:07:00Écoutez, on va suivre avec vous ce dossier, ma chère Célia.

00:07:03On nous dirait ce que l'enquête conclut et si elle avance.

00:07:07On vient aussi d'apprendre, mais c'est tout autre chose.

00:07:10Il n'y en a plus du tout sur cet accident de bouée que le parquet de Paris requiert le

00:07:13renvoi en procès pour viol de l'avocat.

00:07:14Juan Branco, ce sont des sources proches du dossier.

00:07:17C'est une affaire qui remonte à quelques années, c'est bien cela ?

00:07:20Oui, à quelques années.

00:07:21Et puis, c'est un militant quand même assez engagé.

00:07:25On se souvient aussi de ses prises de parole.

00:07:28Le parquet avait le droit de faire appel.

00:07:31Donc, on va aussi suivre cette affaire.

00:07:35Une rentrée assez importante au niveau de la justice.

00:07:37Il y a d'autres échéances qui arrivent, des gros rendez-vous judiciaires ?

00:07:42On va avoir, bien évidemment, l'étape politico-judiciaire, notamment avec Nicolas Sarkozy, en novembre.

00:07:49Aussi, cette décision sur Marine Le Pen.

00:07:52Et puis, toutes ces affaires actuellement qui concernent le périscolaire.

00:07:55Mais je crois que vous allez aborder cette thématique.

00:07:56Absolument. On va l'aborder tout à l'heure.

00:07:58Merci beaucoup, Célia Barotte, pour ce point sur cet accident dramatique à Saint-Sabrien dans les Pyrénées-Orientales.

00:08:04Vous évoquiez Nicolas Sarkozy.

00:08:05Il s'est exprimé aujourd'hui pour rendre hommage à son mentor, qui est Édouard Balladur.

00:08:10Parce qu'on se rappelle de la proximité entre les deux hommes.

00:08:13Notamment, lors de la présidentielle de 1995, Nicolas Sarkozy avait soutenu Édouard Balladur contre Jacques Chirac.

00:08:18Ça avait fait, à l'époque, évidemment, couler beaucoup d'encre.

00:08:21On va écouter cette première réaction de Nicolas Sarkozy, qui s'est dit blessé et avoir beaucoup de chagrin après

00:08:29l'annonce de ce décès.

00:08:29Pour les Français, c'est un personnage de leur quotidien qui a disparu.

00:08:35Pour moi, c'est vraiment une blessure et un chagrin.

00:08:42C'est un homme que j'aimais beaucoup, qui ne correspondait pas à l'image extérieure, qui était sensible, sentimentale

00:08:52et affectif.

00:08:54Voilà pour Nicolas Sarkozy, qui répondait aux questions de notre confrère Darius Rochebin.

00:09:00Éric Ravel, vous l'avez connu, Édouard Balladur ?

00:09:02Oui.

00:09:03Vous avez des anecdotes avec lui ?

00:09:04Oui, je peux vous en citer une.

00:09:06Je partage tout à fait le point de vue du président Sarkozy.

00:09:08Il avait une image de grand bourgeois.

00:09:10Ce qui, d'ailleurs, ne manque pas d'air, si j'ose dire, parce qu'en fait, c'est un

00:09:14immigré.

00:09:14Sa famille vient de Turquie, de Smyrne.

00:09:17Son papa était directeur de la banque ottomane à Constantinople.

00:09:20Et on avait l'impression, quand on voyait Édouard Balladur comme ça au premier coup d'œil, qu'il avait

00:09:24plusieurs générations de grandes bourgeoisies françaises derrière lui.

00:09:27Pas du tout.

00:09:28C'est un sujet réussi de l'intégration républicaine.

00:09:32Mais oui, j'ai une anecdote.

00:09:35Il se trouve que je connaissais l'un de ses fils qui travaillait dans une banque d'affaires.

00:09:40Et un jour, je le croise dans un événement.

00:09:43Alors, il était toujours très urbain.

00:09:45Il vous demandait comment vous alliez, etc.

00:09:46Et puis, tout d'un coup, il me dit, mais alors, vous savez ce qu'est devenu mon fils ?

00:09:52J'ai dit, oui, il travaille toujours dans cette banque d'affaires.

00:09:54Il me dit, non, non, comment dites-vous ?

00:09:56Il a pété les plombs, c'est l'expression.

00:09:59Il sort un peu, non, non, il est parti faire du yoga dans le sud de la France.

00:10:03Voilà.

00:10:03Donc, je partage ce que dit Nicolas Sarkozy.

00:10:05C'est-à-dire, derrière l'aspect très hautain.

00:10:09Vous vous souvenez, quand il va dans le métro parisien et qu'il trouve qu'il fait chaud.

00:10:14Bon, c'est vrai qu'il n'a pas marqué des points, mais il avait un sens de l'humour

00:10:19absolument incroyable.

00:10:20Et puis, il avait un français d'une tenue absolument formidable.

00:10:24Et il avait un certain sens de la politique et de l'honneur dans la défaite.

00:10:28Alors, je vais vous passer la parole, Éric Nolot, dans un instant,

00:10:30mais j'aimerais juste qu'on regarde cet archive lorsqu'il perd, 23 avril 1995.

00:10:35Ce n'est pas lui qui est qualifié pour le second tour.

00:10:37Écoutez, alors, il y a la réaction de la salle qui siffle.

00:10:40Et lui, il a cette phrase qui est restée dans les annales.

00:10:43Je vous demande de vous arrêter.

00:10:46Voilà, je crois qu'on va entendre le Premier ministre.

00:10:47D'un mot, parce que le Premier ministre va parler.

00:10:49On vous retrouve tout de suite après.

00:10:54Tout démontre que les Français l'ont décidé.

00:10:58C'est M. Jospin et M. Chirac qui seront présents.

00:11:06Je vous demande de vous arrêter.

00:11:09Je vous demande de vous arrêter.

00:11:11Ça, c'est l'honneur de la politique.

00:11:13On ne eut pas l'adversaire.

00:11:15On ne l'insulte pas.

00:11:16On ne l'invective pas.

00:11:17On est loin, hein ?

00:11:18On en est loin, oui.

00:11:19On en est loin.

00:11:19Plusieurs siècles ont passé.

00:11:21Ben non, c'est quelques dizaines d'années à peine.

00:11:23Non, moi, j'apprécie Édouard Balladur.

00:11:24Parce que, autant, ce n'était pas un politicien fait pour serrer les mains

00:11:27ou tâter l'arrière-train des vaches.

00:11:30Autant, il avait...

00:11:31Je pense que c'est un homme d'État qui est sous-estimé par beaucoup.

00:11:35Il y avait une grande exigence.

00:11:36Il y avait le sens de l'État.

00:11:38Il avait été formé auprès d'un président que moi, j'admire beaucoup.

00:11:42Georges Pompidou.

00:11:42Il avait fait une grande partie de sa carrière auprès de lui.

00:11:45Et puis, moi, il y a autre chose qui me le rend sympathique.

00:11:47C'était un homme politique du côté de la littérature.

00:11:50Discuter de Barbe et d'Orvilly avec François Mitterrand,

00:11:52ça peut paraître anecdotique.

00:11:53Moi, je trouve que ça fait partie de la France,

00:11:55que des gens ne soient pas uniquement concentrés sur leur métier,

00:11:58mais qu'ils s'intéressent aux arts, comme le faisait d'ailleurs Pompidou,

00:12:01qui était à la fois un grand président et un grand laitré.

00:12:05Donc, j'ai appris à le connaître.

00:12:06J'ai appris à l'estimer de plus en plus au fur et à mesure de nos rencontres

00:12:10sur des plateaux de télévision.

00:12:12Et en effet, c'était un homme, son physique ne l'indique pas,

00:12:15mais qui avait un humour pince sans rire assez redoutable.

00:12:18Donc, tout ça fait un portrait assez sympathique.

00:12:20Pas non plus une âgeographie.

00:12:22Il avait, comme tout le monde, des zones d'ombre,

00:12:23mais bilan globalement positif, comme disait-le.

00:12:26Il y a des défauts.

00:12:27Louis Dragnel, vous étiez trop jeune, peut-être ?

00:12:29Non, mais j'étais petit.

00:12:30Je me souviens, c'est une de mes premières images de rapport à la politique,

00:12:34puisque j'avais 8 ans.

00:12:35Et je me souviens d'Edouard Balladur.

00:12:37En tout cas, on en parlait chez moi.

00:12:38Et l'image que moi, j'en ai gardée, c'est l'espèce de...

00:12:41Vous savez, il reste peu d'hommes d'État comme ça.

00:12:43Il ressemble un peu à un cardinal romain

00:12:46qui connaît la finesse des rouages du fonctionnement

00:12:48à la fois du pays et de l'État,

00:12:49ce qui, honnêtement, n'est pas donné à beaucoup de monde

00:12:52dans la classe politique.

00:12:53Et ça s'est traduit, et ça, c'est une lecture un peu rétrospective,

00:12:56par le fait qu'il était davantage fait pour gouverner

00:12:58que pour se faire élire.

00:12:59D'ailleurs, c'est l'éternel sujet.

00:13:02Malheureusement, la plupart du temps,

00:13:04les candidats à l'élection présidentielle,

00:13:06ceux qui gagnent, sont très bons pour faire campagne

00:13:09et un peu moins bons pour gouverner

00:13:11et gérer la conduite du pays.

00:13:14Et puis, il avait un pilier, si j'ose dire,

00:13:16constitutif très important dans le monde politique

00:13:18et l'autre qui en manque passablement,

00:13:19c'est qu'il avait vécu une grande partie de sa vie

00:13:21dans le monde de l'entreprise.

00:13:22Il avait été patron de plusieurs voies très importantes.

00:13:25Là, ça fait du bien de passer un peu par l'entreprise.

00:13:27Et oui, il avait été...

00:13:29Donc voilà, c'est lui qui s'occupe de dénationaliser.

00:13:33Enfin, il connaissait le monde de l'entreprise parfaitement

00:13:35et il connaissait les rouages de l'État

00:13:36puisqu'il avait été secrétaire général, je crois.

00:13:38De l'Élysée.

00:13:39De l'Élysée sous Georges Pompidou.

00:13:41Donc voilà, il avait ses deux cordes à son arc

00:13:43et le moins qu'on puisse dire,

00:13:44c'est qu'au-delà de sa bonhomie bourgeoise,

00:13:48il avait des atouts que peu ont aujourd'hui, me semble-t-il.

00:13:52Là, je ne fais pas de politique.

00:13:53Et après, il était ultra-favori de l'élection présidentielle.

00:13:56Oui.

00:13:57Quand on se replace à l'époque, au mois de septembre,

00:13:59c'était lui qui était élu.

00:14:00Oui.

00:14:00Et c'est ce qu'il a perdu un peu.

00:14:03Voilà.

00:14:03Et c'est devenu même une référence.

00:14:04D'ailleurs, je crois que c'est dans votre édito

00:14:05de cette semaine du JD News.

00:14:07Ça fait partie d'il y a quelques jours.

00:14:09Oui, où vous disiez qu'attention,

00:14:11le gagnant quelques mois avant l'élection

00:14:13n'est pas forcément celui qui arrive à l'Élysée.

00:14:16Oui, Eric, un dernier mot.

00:14:17Non, la malédiction des premiers ministres.

00:14:19Un petit peu.

00:14:20Des gens qui atteignent

00:14:22une sorte de sommet, évidemment.

00:14:25Vous pensez à Rocard ?

00:14:26Oui, je pense à Rocard.

00:14:27Je pense à Juppé.

00:14:28Je pense à Jospin.

00:14:29Des gens qui arrivent à l'avant-dernière marche.

00:14:32Qui ont.

00:14:32Il se trouve qu'il faut d'autres qualités

00:14:33pour la dernière marche.

00:14:35Et des qualités qu'ils n'ont pas.

00:14:36Ils en ont des normes, d'immenses,

00:14:37de nombreuses, mais pas celles-là.

00:14:39Alors, Nicolas Sarkozy s'est exprimé aussi

00:14:41un tout petit peu sur la situation politique actuelle,

00:14:44mais tout en faisant attention

00:14:45de ne pas trop rentrer dans la mêlée,

00:14:46parce qu'évidemment,

00:14:47en tant qu'en tant que président de la République,

00:14:48il n'a pas à rentrer dans le détail.

00:14:50Mais il a quand même parlé de la droite gouvernementale

00:14:52qui souffre, c'est clair, on le voit.

00:14:54Et puis aussi un tout petit peu

00:14:55de ce qui se passe sur le plan de l'immigration.

00:14:58Lorsque j'ai eu l'idée de réformer la Constitution,

00:15:01la réforme de 2008,

00:15:04qui est la réforme la plus importante

00:15:05après celle de 1962.

00:15:07Il disait, il faut voter sur l'article 11.

00:15:09Eh bien, Édouard Balladur

00:15:11a pris à ma demande

00:15:12la présidence du comité

00:15:15des constitutionnalistes que j'avais constitué.

00:15:17Il a joué un rôle essentiel.

00:15:20Il croyait dans le référendum,

00:15:22même s'il considérait

00:15:23qu'il ne fallait pas en abuser.

00:15:26Parce que le référendum

00:15:27était tellement important à ses yeux,

00:15:29et la raison,

00:15:31que le banaliser,

00:15:32c'est l'abaisser.

00:15:34La droite de gouvernement,

00:15:36il l'a incarnée,

00:15:37vous l'avez incarnée,

00:15:38est-ce qu'elle a encore sa chance aujourd'hui

00:15:39ou est-ce que c'est terminé ?

00:15:46La droite de gouvernement souffre aujourd'hui

00:15:49de quantité de choses

00:15:51et de quantité de problèmes.

00:15:54Mais je ne veux pas commenter

00:15:56l'actualité d'aujourd'hui.

00:15:57C'est assez magnifique,

00:15:58parce que vous appartez le journaliste

00:16:00et je n'en parle pas.

00:16:02Il n'en pense pas moins.

00:16:03Il aurait beaucoup de choses à dire

00:16:05s'il pouvait les dire.

00:16:05Oui, mais il peut les dire,

00:16:07mais il ne veut pas.

00:16:07Il n'a pas à faire ce type d'exercice.

00:16:09Il ne veut pas commenter le quotidien.

00:16:11Il va se passer des choses

00:16:12dans la droite de gouvernement

00:16:14du centre à Bruno Retailleau.

00:16:16Vous avez vu que tout le monde

00:16:17est plus ou moins d'accord

00:16:18pour une primaire,

00:16:19sauf Édouard Philippe.

00:16:21Ça fait un gros sauf quand même.

00:16:23Pourquoi je vous dis ça ?

00:16:24Parce que je me demande parfois,

00:16:25il ne le dira jamais comme ça,

00:16:26si Bruno Retailleau n'a pas le sentiment

00:16:28d'être tombé dans une sorte de piège.

00:16:30Parce que s'il ne décolle pas,

00:16:32pour l'instant,

00:16:32il est à 7, 8, 9 %,

00:16:34s'il ne décolle pas,

00:16:36s'il rejoint un candidat,

00:16:39il éteint la lumière chez les LR,

00:16:40c'est fini.

00:16:41Et s'il ne décolle pas

00:16:43et qu'il reste,

00:16:44les actions législatives suivantes,

00:16:46les députés LR

00:16:48qui voudront sauver leur siège,

00:16:50ils partiront ou avec l'extrême centre

00:16:51ou avec le pont Levis

00:16:52qui a abaissé Éric Ciotti

00:16:53en direction du RN.

00:16:55Donc je me demande

00:16:55s'il n'est pas en train

00:16:56de prendre conscience

00:16:57que s'il ne décolle pas,

00:16:58c'est peut-être lui

00:16:59qui va fermer à double tour

00:17:01la porte des LR.

00:17:03Et c'est peut-être ça

00:17:04qu'originellement

00:17:05Laurent Wauquiez a senti

00:17:08en ne contestant pas.

00:17:09Vous faites des trucs

00:17:09bien compliqués là.

00:17:10Non, non, non, non, non.

00:17:11Moi, je pense qu'il doit

00:17:13se poser la question.

00:17:14Peut-être que la primaire

00:17:16peut le sauver.

00:17:16C'est-à-dire que s'il y a

00:17:17une primaire à droite...

00:17:17Attendez, il n'y aura pas...

00:17:18Éric Revelle, on le sait très bien,

00:17:19il n'y aura pas de primaire à droite.

00:17:20Parce que même les deux tiers

00:17:22de ceux qui se disent

00:17:23favorables à la primaire

00:17:24en réalité n'en veulent pas.

00:17:25Ils pensent tous

00:17:26à une seule chose.

00:17:27Vous savez,

00:17:27quand vous êtes à 4%,

00:17:28vous savez très bien

00:17:29que vous n'allez pas

00:17:30faire plus de 50%

00:17:31au deuxième tour

00:17:31et vous allez même

00:17:32franchir la barrière

00:17:33du premier tour.

00:17:34Donc, le seul objectif

00:17:35derrière tout ça,

00:17:36c'est de jouer la carte

00:17:37des législatives

00:17:38et d'essayer d'avoir un groupe.

00:17:39Donc, moi, je crois

00:17:40assez peu

00:17:41à la possibilité

00:17:42qu'il y ait une primaire.

00:17:43Regardez, je prends

00:17:43un exemple actuel.

00:17:45Le Parti Socialiste,

00:17:46ça fait des mois et des mois

00:17:46qu'ils en parlent.

00:17:47Il y a deux dates

00:17:47qui ont été décidées,

00:17:48le 9 et le 10 octobre.

00:17:50Quand bien même

00:17:51la droite...

00:17:51Avec un vote, c'est ça, Louis ?

00:17:52Absolument, avec un vote.

00:17:53C'est des adhérents

00:17:54ou c'est une primaire ouverte ?

00:17:55Il faut payer un peu cher.

00:17:57Je crois que c'est...

00:17:57Combien ?

00:17:59C'est 15 euros.

00:18:00Je crois que c'est plus, pardon.

00:18:0015 euros, oui.

00:18:01Et bref, mais tout ça pour dire que...

00:18:02Vous n'êtes pas renseigné encore

00:18:03pour aller voter

00:18:03à la primaire du PS, non ?

00:18:05Pour aller influencer, attention.

00:18:06Mais c'est plutôt...

00:18:07C'est la France Insoumise,

00:18:08je pense, qui va faire ça.

00:18:09Mais tout ça pour terminer,

00:18:10pour revenir à la droite,

00:18:12ça m'étonnerait beaucoup

00:18:13qu'il y ait l'organisation

00:18:13d'une primaire

00:18:14parce que tout le monde se dit...

00:18:16Sauf Édouard Philippe

00:18:16se dit favorable.

00:18:17Mais encore, faut-il être d'accord

00:18:18sur les modalités ?

00:18:19Et puis, je rappelle une chose,

00:18:21c'est que...

00:18:21Résonnons par l'absurde.

00:18:22Imaginons qu'il y ait

00:18:23une primaire à organiser

00:18:24du courant politique

00:18:25de Gérald Darmanin

00:18:26à Sarah Knafow.

00:18:27Ça voudrait dire

00:18:28que tous les compétiteurs

00:18:29s'engagent à soutenir

00:18:30le gagnant de cette primaire.

00:18:31Est-ce que vous imaginez

00:18:32un instant Gérald Darmanin

00:18:33soutenir Sarah Knafow,

00:18:35Sarah Knafow soutenir Édouard Philippe ?

00:18:36Ça paraît totalement improbable.

00:18:38Alors Sarah Knafow

00:18:38qui est l'invité de Christine Kelly

00:18:39tout à l'heure.

00:18:40Est-ce que je peux faire

00:18:40une remarque annexe ?

00:18:41Je ne sais pas depuis quand

00:18:42dans le vocabulaire

00:18:43on a cette phrase

00:18:46de Gérald Darmanin

00:18:47à Sarah Knafow

00:18:48et pas à Éric Zemmour.

00:18:50Parce que moi...

00:18:51À Éric Zemmour.

00:18:52Vous avez raison.

00:18:53Jusqu'à preuve du contraire.

00:18:54Factuellement, vous avez raison.

00:18:54C'est lui qui est candidat.

00:18:55Au contraire,

00:18:56le prochain candidat

00:18:57de reconquête à la présidentielle

00:18:58sera à Éric Zemmour.

00:19:00Mais c'est assez étrange

00:19:01ce glissement sémantique.

00:19:02Non, mais parce qu'elle sort

00:19:03un livre.

00:19:03Parce qu'elle vient de sortir

00:19:04un livre et que j'ai lu

00:19:05le journal du dimanche

00:19:06comme vous.

00:19:06Il y avait une grande interview.

00:19:08Moi aussi, je dis

00:19:09le journal du dimanche.

00:19:10Et parfois, il est

00:19:11dans le journal du dimanche.

00:19:12Ça m'arrive même d'y écrire,

00:19:13même dans le dernier.

00:19:14Je recommande un excellent

00:19:16roman de Patrice Jean.

00:19:17Mais malgré ma lecture

00:19:18assidue du journal du dimanche,

00:19:20pour moi, le prochain

00:19:20candidat de reconquête

00:19:21s'appellera Éric Zemmour.

00:19:22En plus, il s'enlevait aussi

00:19:23Gérald Darmanin

00:19:24parce qu'il n'est pas candidat.

00:19:25Oui, mais je parlais

00:19:25de Gérald Darmanin.

00:19:27En fait, j'ai parlé

00:19:28de courant politique,

00:19:28de ligne politique.

00:19:29Des lignes politiques.

00:19:30Ligne politique,

00:19:31parfois, elle se fracture

00:19:32sur des sujets.

00:19:33On a eu le retour

00:19:34de la polémique

00:19:34sur le voile,

00:19:35le voile islamique

00:19:36lancé par Jean-Philippe Tanguy.

00:19:38Alors, est-ce que c'était

00:19:40involontaire ?

00:19:41Est-ce que ça a été rectifié

00:19:42assez vite

00:19:43après par Jordan Bardella ?

00:19:44Et puis, on va voir

00:19:45que ça a obligé

00:19:46chacun des candidats

00:19:47à se positionner.

00:19:49Et alors, c'est assez différent.

00:19:51On va écouter d'abord

00:19:51Gabriel Attal

00:19:53qui appelle à la liberté

00:19:54de croyance

00:19:54et à la liberté du culte.

00:19:55On l'écoute d'abord

00:19:56lui en premier.

00:19:57La question qui nous est posée,

00:19:59c'est quel modèle

00:19:59de société est-ce qu'on veut ?

00:20:00Moi, je défends une société

00:20:01où chacune et chacun

00:20:03fait ses choix en conscience

00:20:04de manière libre,

00:20:05de manière éclairée,

00:20:06dès lors que ça respecte

00:20:07les valeurs de la République.

00:20:08Une femme majeure

00:20:09qui décide en conscience

00:20:11de porter le voile

00:20:12ne menace pas la République.

00:20:13Vous le savez,

00:20:13je me suis engagé notamment

00:20:14sur la question des enfants.

00:20:16Une fillette de 5, 6, 7 ans

00:20:17qui porte le voile

00:20:18ne le fait pas

00:20:19par son choix libre et éclairé.

00:20:20Elle le fait parce qu'elle y est contrainte,

00:20:21notamment souvent

00:20:22par une sphère familiale.

00:20:24Et donc, de la même manière

00:20:24que je suis intraitable

00:20:26sur la protection des enfants

00:20:27pour qu'ils puissent se construire

00:20:28leur libre arbitre

00:20:29et leur esprit critique,

00:20:29je suis intraitable

00:20:30sur le respect des valeurs

00:20:31de la République

00:20:31qui passe aussi

00:20:32par une liberté de croyance,

00:20:34une liberté de culte

00:20:35et donc le respect du choix

00:20:36qui est fait par certaines femmes.

00:20:38C'est surprenant ou pas ?

00:20:40Politiquement,

00:20:40ce n'est pas surprenant

00:20:41mais honnêtement,

00:20:42c'est un peu le bal des hypocrites

00:20:43pour rester poli

00:20:44parce qu'en fait,

00:20:45il y a deux manières

00:20:46d'appréhender ce sujet.

00:20:48Il y a deux manières

00:20:48d'appréhender ce sujet.

00:20:49Soit vous dites

00:20:49que c'est un sujet de laïcité,

00:20:51soit vous dites

00:20:51que c'est un sujet

00:20:52de lutte contre l'islamisme

00:20:53et d'ordre public.

00:20:56Et Gabriel Attal

00:20:57a eu beaucoup de chance

00:20:58quand le Conseil d'État

00:20:59a validé sa circulaire

00:21:00sur la Baïa

00:21:00puisque lui l'avait fait

00:21:01en disant que c'était

00:21:02la lutte contre l'islamisme.

00:21:03Il disait que la Baïa

00:21:04et le Camis

00:21:05étaient des tenues religieuses

00:21:06par destination

00:21:07qui étaient vantées

00:21:08par les courants islamistes,

00:21:10intégristes et tout ça.

00:21:11Ce que dit à peu près

00:21:12Marine Le Pen

00:21:13sur la question du port du voile.

00:21:14Marine Le Pen n'a jamais dit

00:21:15que c'était un sujet

00:21:16de laïcité.

00:21:16Elle dit que c'est un sujet

00:21:17de lutte contre l'islamisme

00:21:18et l'ordre public.

00:21:20Ensuite, la question,

00:21:21c'est l'opportunité politique

00:21:22pour le RN de le faire.

00:21:23Je suis assez d'accord avec vous

00:21:25même si c'est compliqué

00:21:26parce qu'à la fin,

00:21:27la faisabilité,

00:21:28tout le monde se pose des questions.

00:21:31Mais malgré tout,

00:21:32en réalité,

00:21:33vous regardez,

00:21:35un référendum est possible

00:21:37dans certaines circonstances

00:21:38mais c'est possible

00:21:39sur ce sujet-là.

00:21:41Et de la même manière,

00:21:42le vote d'une loi est possible

00:21:44même si ça reste très compliqué.

00:21:46Ce qu'on voit bien,

00:21:47c'est que le sujet,

00:21:47c'est que les Français

00:21:48aujourd'hui,

00:21:49et je pense qu'ils sont majoritaires

00:21:50à être choqués

00:21:51par la multiplication

00:21:52du port du voile en France,

00:21:54voient bien

00:21:54qu'ils se sentent agressés

00:21:55par une culture,

00:21:56un mode de vie

00:21:57qui n'est pas le leur.

00:21:58Et donc,

00:21:58je pense qu'ils soutiennent

00:21:59plutôt la proposition

00:22:00de Marine Le Pen.

00:22:01Et de l'autre côté,

00:22:02on rejoue les débats classiques.

00:22:04Alors, ils sont très clairs

00:22:05sur tout ce qui concerne

00:22:06les petites filles,

00:22:07les fillettes,

00:22:08hors de question.

00:22:09Après, sur le voile

00:22:10dans la société...

00:22:11Regardez,

00:22:12la loi sur la dissimulation

00:22:13du visage en 2015.

00:22:15qui nous dira exactement

00:22:15où on en est.

00:22:16Oui, mais le port de la burqa,

00:22:17tout le monde trouve

00:22:17que c'était horrible.

00:22:19Enfin, tout le monde soutenait

00:22:20la loi d'interdiction

00:22:21du port de la burqa

00:22:22et le niqab,

00:22:23c'était pareil.

00:22:24Donc, je pense que

00:22:25dans la société,

00:22:26cette proposition

00:22:27est plutôt soutenue.

00:22:28M. Nolot ?

00:22:28Non, moi, je suis contre

00:22:29l'interdiction du voile

00:22:30dans l'espace public.

00:22:32Alors, je ne parle pas

00:22:32des fillettes, évidemment.

00:22:33Il n'y a même pas de sujet.

00:22:35Et je laisse d'ailleurs

00:22:36la question du référendum

00:22:37aussi de côté

00:22:38pour le moment.

00:22:39J'y suis défavorable

00:22:40pour des raisons tactiques.

00:22:41Le port du voile,

00:22:42ça correspond à deux choses.

00:22:43Ça correspond soit

00:22:44à une stratégie

00:22:44de propagande islamiste,

00:22:46soit ça relève

00:22:47plutôt d'une tradition.

00:22:48Si vous l'interdisez,

00:22:49vous allez envoyer

00:22:50des policiers

00:22:51contrôler des dames

00:22:52de 75 ans

00:22:53qui vont immédiatement

00:22:53se transformer

00:22:54en martyrs de la foi.

00:22:55Moi, ça me paraît

00:22:56quand même assez compliqué.

00:22:57Elles-mêmes se sentiront

00:22:58agressées.

00:22:58Non, mais également.

00:23:00Moi, je crois

00:23:00qu'avant d'en arriver là,

00:23:01il y a beaucoup

00:23:02d'autres choses à faire.

00:23:03Moi, je suis pour

00:23:03l'interdiction du voile

00:23:04à l'université.

00:23:05Je suis pour, à l'école,

00:23:07être beaucoup plus

00:23:08intransigeant

00:23:08sur les manières

00:23:10de contourner la loi

00:23:11avec des vêtements.

00:23:12Voilà.

00:23:13Ça, il faut être.

00:23:14Je suis pour couper les vivres

00:23:16à toutes les associations

00:23:18sportives,

00:23:19culturelles

00:23:19qui, sous couvert

00:23:20de sport ou de culture,

00:23:21en fait,

00:23:22font de l'endoctrinement.

00:23:23Il me semble

00:23:23qu'il y a énormément

00:23:24de choses à faire

00:23:25avant de se lancer

00:23:26dans quelque chose

00:23:27qui va se transformer

00:23:28en pétodière

00:23:29parce que vous allez

00:23:30instaurer une police

00:23:31du vêtement

00:23:31qui concerne

00:23:32des millions de personnes.

00:23:33Moi, je trouve

00:23:33que tactiquement,

00:23:34ce n'est pas bien joué.

00:23:36Bon, allez,

00:23:36un tout petit mot, Éric,

00:23:37et après, je voudrais

00:23:37qu'on évoque

00:23:39encore un sujet excédé.

00:23:39C'est une reconnaissance

00:23:40du port du voile en France.

00:23:41Il y a plein de pays,

00:23:42d'ailleurs, musulmans,

00:23:44qui vivaient

00:23:45il y a 20 ans,

00:23:4530 ans,

00:23:46sans que les femmes

00:23:46ne portent le voile.

00:23:47On voit bien

00:23:48comment les femmes

00:23:49iraniennes souffrent

00:23:50dans l'obligation

00:23:51qu'elles ont

00:23:52de porter le voile.

00:23:53Maintenant,

00:23:53je vais vous dire,

00:23:56moi, je suis assez

00:23:57mal à l'aise

00:23:58avec le sujet

00:23:58parce qu'en réalité,

00:24:00comme le dit Éric Nolo,

00:24:02vous allez...

00:24:02Et je vais prendre

00:24:03un exemple très précis.

00:24:04Je vais prendre

00:24:04un exemple réceptif.

00:24:05D'abord,

00:24:05ce n'est pas nouveau

00:24:06que le RN dise

00:24:06qu'il faut interdire

00:24:07le voile

00:24:07dans les salles publiques.

00:24:08C'était présent

00:24:09dans la campagne électorale

00:24:10de Paris Le Pen.

00:24:11Il fait 3 ou 4 campagnes

00:24:12que c'est dans le programme.

00:24:13Voilà.

00:24:13Bon, je sais

00:24:14qu'il y a eu un séminaire

00:24:15avec tous les cadres du RN.

00:24:16Certains voulaient

00:24:17ce qu'a annoncé Tanguy,

00:24:19une amende.

00:24:20D'autres disaient

00:24:20il faut que ça passe

00:24:21par un référendum.

00:24:22Bon,

00:24:23Jordan Bardella

00:24:23a corrigé le tir ce matin,

00:24:24vous l'avez dit,

00:24:25Laurence,

00:24:25en disant

00:24:25qu'on préférait

00:24:26que ce soit

00:24:27par un référendum.

00:24:27Une loi,

00:24:28la constitution française

00:24:29telle qu'elle est aujourd'hui,

00:24:30bon courage quand même.

00:24:31Je sais que c'est très court.

00:24:32Mais je vais vous dire,

00:24:33je vais prendre un exemple.

00:24:34Il y a une femme

00:24:35pour laquelle

00:24:35j'ai énormément d'admiration

00:24:37parce qu'elle a perdu son fils

00:24:38à Toulouse,

00:24:39assassiné par Mera.

00:24:40Il s'appelle Latifa Ibn Ziyaten.

00:24:43Cette dame porte

00:24:44avec beaucoup de dignité

00:24:45et de foi

00:24:47précisément son voile.

00:24:48Son foulard.

00:24:48Donc ça veut dire

00:24:49que madame Latifa Ibn Ziyaten

00:24:51se promène dans la rue

00:24:53et vous lui collez une amende.

00:24:55J'entends.

00:24:55Alors qu'elle,

00:24:56alors qu'elle n'a de cesse

00:24:57que de dénoncer

00:24:58l'islamisme terrorisme

00:25:00qui a abattu son fils

00:25:03qui était le premier massacré

00:25:06par ce terroriste islamiste.

00:25:07Vous voyez,

00:25:08ce n'est pas si simple.

00:25:09Là où ce sujet

00:25:10est un peu un bâton merdeux politique,

00:25:12c'est pour ça que je me dis pas.

00:25:12Parce qu'en fait,

00:25:13à chaque élection,

00:25:13on a le même débat.

00:25:14La réalité,

00:25:15c'est que chaque élection présidentielle,

00:25:17vous avez le débat

00:25:17autour du port du voile.

00:25:18il a eu un tort

00:25:19de mettre ça sur la table maintenant.

00:25:20Bien sûr.

00:25:20Et puis il a entraîné son parti

00:25:22dans un sujet

00:25:22dans lequel il ne voulait

00:25:23absolument pas entrer.

00:25:24Mais là où c'est très compliqué,

00:25:26techniquement,

00:25:26ce qui est vrai,

00:25:27c'est que comment est-ce

00:25:28que vous faites le choix ?

00:25:29Comment est-ce que vous sélectionnez ?

00:25:30Comment est-ce que vous faites

00:25:30la différence entre

00:25:31une femme,

00:25:33pourquoi pas âgée,

00:25:34la mère de ce soldat

00:25:35qui a juste un petit pichu

00:25:36sur la tête

00:25:37et qui gêne à peu près personne ?

00:25:38Vous faites la distinction

00:25:39entre ce port du voile

00:25:41et celui de femmes

00:25:43qui veulent faire

00:25:44de la provocation dans la rue.

00:25:45Le problème,

00:25:46c'est que c'est très difficile

00:25:47de faire la part des choses.

00:25:48Mais encore une fois,

00:25:49moi je pense que les Français

00:25:51sont attachés à la coutume,

00:25:52la manière de vivre en France.

00:25:53Et ce qui les heurte,

00:25:54ce n'est pas tant

00:25:54qu'il y en ait une poignée.

00:25:56Ce qui les heurte,

00:25:56c'est de voir la multiplication

00:25:58de portes au voile

00:25:59dans la société.

00:25:59Éric, dernier mot.

00:26:00Non, moi je crois

00:26:00que ça créerait encore plus

00:26:02de problèmes

00:26:03que ce n'est censé en résoudre.

00:26:05Alors surtout,

00:26:06en plus,

00:26:06je pense qu'une loi

00:26:07ne passerait jamais,

00:26:09étant donné l'état justement

00:26:11de la loi actuelle.

00:26:12Donc je trouve

00:26:13que ce n'est pas une manière

00:26:14d'aborder,

00:26:15bien aborder le problème,

00:26:16c'est contre-productif.

00:26:17Vous allez donner des armes

00:26:18aux islamistes

00:26:19qui vont dire

00:26:19regardez,

00:26:20on est persécuté en France,

00:26:21regardez cette vieille dame,

00:26:22on lui a collé une amende

00:26:23parce que ceci,

00:26:24parce que cela.

00:26:25ils vont retourner

00:26:26les armes de la République

00:26:27contre nous.

00:26:28Petite pause.

00:26:29Sylvia, vous restez

00:26:29encore un tout petit peu

00:26:30avec nous.

00:26:30On va parler de ce complice

00:26:32dans le mort de Samuel Paty

00:26:33qu'on a retrouvé,

00:26:34figurez-vous,

00:26:34au parc Astérix.

00:26:36Il a préféré de...

00:26:38Il était assigné à résidence,

00:26:39c'est ça ?

00:26:40Mais visiblement...

00:26:41Il n'avait pas compris

00:26:42les conditions

00:26:43qu'il ne fallait pas aller

00:26:43au parc Astérix.

00:26:45Il avait déjà violé neuf fois.

00:26:46Partout à Tisse,

00:26:47on en parle dans un instant.

00:26:48A tout de suite.

00:26:49Quelle heure.

00:26:5217h29,

00:26:53on se retrouve

00:26:53dans Pulsein,

00:26:54CNews.

00:26:55Sylvain Maillard

00:26:55nous a rejoint.

00:26:56Bonsoir,

00:26:56merci.

00:26:56Bonsoir,

00:26:56Laurent Serré.

00:26:57Député,

00:26:57ensemble pour la République,

00:26:58on va parler de ce qui se passe

00:27:00au plan politique.

00:27:01Un tout petit mot quand même

00:27:02de cet étonnement

00:27:04que nous allons partager

00:27:05avec nos téléspectateurs.

00:27:06Ce n'est pas qu'un étonnement,

00:27:08c'est un peu de colère

00:27:08à propos d'un des complices

00:27:09du meurtre de Samuel Paty

00:27:11qui a été retrouvé

00:27:11dans le parc Astérix.

00:27:12C'est ce que je disais

00:27:13tout à l'heure.

00:27:14Il aurait aidé le meurtrier

00:27:15à se procurer un couteau,

00:27:16un pistolet Airsoft.

00:27:17Il est libre,

00:27:18soumis à assignation

00:27:18de résidence.

00:27:19Visiblement,

00:27:19il l'a un petit peu oublié.

00:27:20On voit juste

00:27:21les explications

00:27:21de Célia Judas

00:27:22et on en parle.

00:27:25Asim Epsirkanov,

00:27:26condamné à 16 ans

00:27:27en première instance

00:27:28puis 7 ans en appel

00:27:29pour complicité

00:27:31dans le meurtre

00:27:31de Samuel Paty,

00:27:33a été libéré

00:27:34en avril dernier.

00:27:35Âgé de 25 ans,

00:27:37il avait l'obligation

00:27:38de rester dans

00:27:39les Hauts-de-Seine

00:27:40dans l'attente

00:27:41de son éloignement

00:27:42du territoire français.

00:27:44Pourtant,

00:27:44depuis sa sortie

00:27:46de prison,

00:27:46l'homme d'origine tchétchène

00:27:48aurait déjà enfreint

00:27:49à 8 reprises

00:27:50son assignation

00:27:51à résidence.

00:27:52Dernier fait en date,

00:27:54vendredi dernier,

00:27:55il est identifié

00:27:56au parc Astérix

00:27:57dans l'Oise

00:27:57lors d'un contrôle routier.

00:27:59Pour ces faits,

00:28:00Asim Epsirkanov

00:28:01a été jugé hier

00:28:03à Sanlis

00:28:03et condamné

00:28:05à un an

00:28:05de prison ferme.

00:28:06Le tribunal

00:28:07aurait également

00:28:08prononcé

00:28:09une interdiction

00:28:10définitive

00:28:10du territoire français

00:28:12à l'issue

00:28:13de sa détention.

00:28:14Donc,

00:28:15on marche sur la tête,

00:28:16ma chère Seiya Barotte.

00:28:17Une fois de plus,

00:28:17on marche sur la tête.

00:28:18Oui,

00:28:18cet homme

00:28:18était assigné

00:28:20à résidence.

00:28:20Il était tenu aussi

00:28:21de pointer

00:28:22deux fois par jour

00:28:23au commissariat.

00:28:25Hier,

00:28:25devant les juges,

00:28:26il a donné

00:28:27des explications

00:28:28assez floues,

00:28:30assez étonnantes.

00:28:31Il a dit

00:28:31« Je n'ai jamais

00:28:32cherché

00:28:32à me soustraire

00:28:33à cette mesure ».

00:28:35Il a expliqué

00:28:36également

00:28:36qu'il n'avait

00:28:37pas compris

00:28:38les modalités

00:28:39de cette mesure

00:28:40d'assignation

00:28:41à résidence.

00:28:42Il n'avait donc

00:28:43pas le droit

00:28:43de quitter

00:28:44les Hauts-de-Seine.

00:28:45On le retrouve

00:28:45sur le parking

00:28:46du parc Astérix.

00:28:48Et donc,

00:28:49ça a été rappelé

00:28:49dans ce sujet.

00:28:51Il fait toujours

00:28:52l'objet

00:28:52d'une OQTF,

00:28:54une obligation

00:28:54de quitter

00:28:55le territoire français.

00:28:56Il a quand même

00:28:57fait appel

00:28:57de cette OQTF

00:28:59puisqu'il explique

00:29:00que s'il retourne

00:29:01dans son pays,

00:29:02il va devoir

00:29:03aller au combat

00:29:03en Ukraine.

00:29:04En tout cas,

00:29:05pour le moment,

00:29:05cet homme n'était

00:29:06donc pas placé

00:29:07dans un crat.

00:29:08Il était donc libre.

00:29:09Il devait respecter

00:29:10cette mesure.

00:29:11Il ne l'a pas respectée

00:29:12et c'était la neuvième fois.

00:29:13Sylvain Bayer,

00:29:14vous comprenez

00:29:14l'exaspération

00:29:15des Français face à ces cas

00:29:16qui se multiplient.

00:29:17Il y en a chaque jour.

00:29:18Là, on en prend un.

00:29:20Évidemment,

00:29:20et vous avez raison,

00:29:21ça se multiplie.

00:29:22Je ne suis pas capable

00:29:22de vous dire

00:29:23s'il y en a plus

00:29:23ou moins qu'avant.

00:29:24En tout cas,

00:29:25ce qui est certain,

00:29:25c'est que c'est

00:29:27inentendable.

00:29:27Moi, ce que je dis,

00:29:29c'est qu'en tout cas,

00:29:29il a été arrêté,

00:29:31il passe en jugement,

00:29:32il va retourner,

00:29:33je l'espère,

00:29:33en prison

00:29:34pour qu'il y ait

00:29:34une vraie sanction.

00:29:36C'est évidemment le cas.

00:29:38On a un vrai problème

00:29:39avec les OQTF.

00:29:41On sait très bien

00:29:42qu'on a du mal

00:29:42à les renvoyer

00:29:43pour plein de raisons.

00:29:44Je le dis d'ailleurs

00:29:45au passage,

00:29:46mais pour nos téléspectateurs,

00:29:48nous avons aussi,

00:29:48nous,

00:29:49des obligations

00:29:49de récupérer

00:29:50des ressortissants français,

00:29:51parfois à l'étranger,

00:29:53qui ont fait

00:29:53des choses horribles

00:29:54où nous ne nous pressons

00:29:55pas non plus

00:29:55pour les récupérer.

00:29:57Exemple,

00:29:57en France,

00:29:58en Asie.

00:29:59Ce n'est pas la même,

00:30:00j'imagine,

00:30:00encore.

00:30:00Je me suis d'accord,

00:30:01mais il n'y a pas

00:30:02des dizaines

00:30:02de milliers de français.

00:30:03Je mets juste ça

00:30:06au débat

00:30:07en disant

00:30:07que nous avons aussi

00:30:08nos difficultés,

00:30:09nous,

00:30:09en tout cas,

00:30:09nous ne souhaitons aussi pas.

00:30:10Bref,

00:30:11dans le cas précis

00:30:14de cet homme,

00:30:18Mais c'est écœurant.

00:30:19Vous imaginez ?

00:30:20Écœurant.

00:30:21Évidemment,

00:30:22la difficulté

00:30:22de le renvoyer

00:30:23s'il est tchétchène,

00:30:24parce que c'est des pays

00:30:25évidemment avec lesquels

00:30:26nous n'avons plus

00:30:27aucune relation

00:30:28et d'autant plus

00:30:29dans le conflit

00:30:30à l'heure actuelle

00:30:30avec la Russie

00:30:31et qu'évidemment,

00:30:32la Russie fera tout

00:30:33pour ne pas reprendre

00:30:34son ressortissant

00:30:35parce qu'elle veut

00:30:35qu'il reste.

00:30:36C'est une arme aussi

00:30:38de guerre

00:30:39comme d'autres.

00:30:40Et donc,

00:30:41voilà la difficulté

00:30:42dans laquelle on est.

00:30:43Moi,

00:30:43je veux juste saluer

00:30:44le fait qu'il y ait eu

00:30:45un jugement rapide

00:30:45et qu'il soit,

00:30:46je le crois,

00:30:47remis en prison.

00:30:48C'est aussi une sanction

00:30:49qui me semble nécessaire.

00:30:51C'était tellement gros,

00:30:51Eric Nolo,

00:30:52c'était tellement gros

00:30:52qu'on ne pouvait pas

00:30:53laisser passer ça.

00:30:54Non, mais c'est...

00:30:54Orcastérique,

00:30:55c'est vraiment...

00:30:55On ne trouve pas les mots.

00:30:56C'est écœurant,

00:30:57indignant, inadmissible.

00:30:58La nausée,

00:30:59dit Thibault de Montbréal.

00:30:59Oui, voilà,

00:31:00ça c'est un bon résumé.

00:31:01Non, mais il y a eu

00:31:01un film,

00:31:02l'abandon,

00:31:03qui revenait sur...

00:31:05Voilà combien Samuel Paty

00:31:06avait été abandonné

00:31:07à son sort.

00:31:08De son vivant,

00:31:09on a un peu l'impression

00:31:09que ça se reproduit

00:31:11maintenant qu'il est mort.

00:31:12C'est-à-dire que

00:31:12l'affaire Samuel Paty,

00:31:14on devrait être

00:31:14d'une intransigeance

00:31:16républicaine.

00:31:17Cet homme qui viole

00:31:18à de multiples reprises

00:31:19les conditions

00:31:20de sa surveillance,

00:31:22écoutez,

00:31:23alors qu'il est impliqué,

00:31:24ce n'est pas une petite implication.

00:31:26Il a fourni l'arme.

00:31:28Fournir l'arme,

00:31:28écoutez, franchement,

00:31:29on devrait être

00:31:30mais vraiment

00:31:30d'une sévérité exemplaire.

00:31:32On ne l'est pas.

00:31:33Comment voulez-vous

00:31:33que les Français aient confiance ?

00:31:34Oui, c'était la neuvième fois

00:31:36qu'il violait

00:31:37son assignation à résidence.

00:31:39Je trouve qu'il y a deux sujets.

00:31:41C'est la France Open Bar,

00:31:41en fait, c'est ça ?

00:31:42Effectivement,

00:31:42il y a le sujet

00:31:43de la gestion des OQTF

00:31:45et de l'immigration

00:31:46qui, j'espère,

00:31:47sera réglé

00:31:48par la prochaine élection présidentielle.

00:31:50Et puis,

00:31:50il y a évidemment

00:31:51le sujet de la justice,

00:31:51de compréhension des peines.

00:31:53Et ce qui est vrai,

00:31:53c'est qu'il y a beaucoup de gens

00:31:54et je pense notamment

00:31:55à la réaction aussi

00:31:56de Mickaël Paty,

00:31:57sa sœur,

00:31:58qui ouvre les yeux,

00:31:59qui découvre cette information,

00:32:00qui se disent

00:32:00mais comment se fait-il ?

00:32:02Il est assigné à résidence.

00:32:03Il ne dort pas en prison.

00:32:04Les Français découvrent ça.

00:32:06C'est lui qui a fourni le couteau.

00:32:07Il n'a pas été expulsé.

00:32:08Il conteste son OQTF.

00:32:10Donc, ça le maintient

00:32:11un peu plus longtemps,

00:32:12d'ailleurs paradoxalement

00:32:13sur le territoire national.

00:32:15Et encore une fois,

00:32:16les gens se disent,

00:32:16les Français se disent

00:32:17mais c'est insupportable.

00:32:19Et au-delà

00:32:22des défaillances

00:32:23juridiques et administratives,

00:32:25je pense qu'il y a beaucoup

00:32:26de gens qui se disent

00:32:26qu'il est au parc Astérix

00:32:28en train de se faire plaisir

00:32:30alors qu'il devrait se tairer

00:32:31jusqu'à la fin de ses jours

00:32:32pour expliquer ce qu'il a fait.

00:32:34On peut aller plus loin

00:32:35dans la nausée.

00:32:36Quand vous êtes assigné à résidence,

00:32:37vous êtes chez vous peut-être

00:32:39ou chez quelqu'un

00:32:39qui paye un loyer

00:32:41et qui doit débourser de l'argent

00:32:42pour vous nourrir.

00:32:43Là, au frais de la princesse,

00:32:44il va faire un an en prison,

00:32:45il va être logé et nourri

00:32:47par le contribuable français.

00:32:48Non mais c'est...

00:32:49On préfère quand même

00:32:49le savoir en fait.

00:32:50Oui, d'accord.

00:32:51Mais que faisait-il

00:32:52au parc Astérix ?

00:32:53Il allait s'amuser.

00:32:55Il y a plusieurs autorités

00:32:56quand même qui se disent

00:32:57est-ce que c'était aussi

00:32:58pour faire des repérages ?

00:32:59On ne sait pas.

00:32:59Malheureusement,

00:33:00on ne veut pas non plus

00:33:01alerter.

00:33:01Il n'y a pas qu'une dimension ludique

00:33:02dans l'affaire.

00:33:03Mais que faisait-il

00:33:04sur ce lieu familial ?

00:33:05Juste,

00:33:06un petit mot de précision,

00:33:08on ne met pas en centre

00:33:08de rétention administratif

00:33:11un OQTF

00:33:12si on n'a pas

00:33:14la certitude,

00:33:15en tout cas,

00:33:15on pense qu'on va pouvoir

00:33:16le renvoyer.

00:33:18En cas d'espèce,

00:33:19vu sa nationalité,

00:33:20je suppose qu'il n'a pas été

00:33:21mis dans un crâne,

00:33:22un centre de rétention administratif

00:33:23parce qu'on savait très bien

00:33:24qu'on ne pouvait pas le renvoyer.

00:33:25Il n'a pas été assigné.

00:33:25D'ailleurs,

00:33:26ce qui pose la difficulté,

00:33:27on va en parler

00:33:28pendant la campagne présidentielle,

00:33:29du fait d'avoir

00:33:30des pays d'accueil,

00:33:32ce que nous permet

00:33:33la loi européenne,

00:33:35et de dire ce que nous souhaitons,

00:33:36ce qu'a proposé d'ailleurs

00:33:37Édouard Philippe à Mayotte

00:33:38en disant

00:33:39qu'on puisse renvoyer

00:33:40ceux qui n'ont pas

00:33:41vocation à être en France

00:33:42à Mayotte

00:33:43vers un autre pays tiers.

00:33:45Je crois que ça,

00:33:46c'est aussi quelque chose

00:33:47qui va se développer

00:33:48dans les mois

00:33:49ou dans les années à qui venir

00:33:51partout en Europe

00:33:52et ce sera,

00:33:52je crois,

00:33:53une discussion forte

00:33:53qu'on aura

00:33:54au moment de l'élection présidentielle.

00:33:55Alors effectivement,

00:33:56le sujet de l'immigration

00:33:57sera un des sujets importants,

00:33:59pouvoir d'achat aussi

00:34:00pour les Français.

00:34:01J'aimerais juste vous entendre

00:34:02sur cette polémique

00:34:03autour du voile,

00:34:03on l'a très brièvement évoquée

00:34:05avant que vous n'arriviez,

00:34:06qui a été remise

00:34:07sur la table

00:34:08par Jean-Philippe Tanguy

00:34:10du Rassemblement National.

00:34:11En vrai,

00:34:11il y a eu un petit recadrage

00:34:13d'après Jordan Bardella

00:34:14qui dit que ça va passer

00:34:15par un référendum,

00:34:16donc l'idée c'était

00:34:17de mettre des amendes

00:34:18aux personnes

00:34:18qui portent le voile

00:34:19dans l'espace public.

00:34:20Ce matin,

00:34:20notre invité était

00:34:21Manon Aubry

00:34:21de la France Insoumise.

00:34:23Elle a été traitée

00:34:24de collabos,

00:34:25elle et la France Insoumise

00:34:26par Bruno Retailleau.

00:34:27Je vous fais écouter

00:34:28sa réaction

00:34:28puis vous allez nous dire

00:34:29ce que vous pensez

00:34:29de cette affaire.

00:34:31Je crois que

00:34:32Bruno Retailleau

00:34:33ne sait plus quoi faire

00:34:34pour exister

00:34:34dans cette campagne présidentielle.

00:34:36Il est en train

00:34:38de disparaître

00:34:38dans les méandres

00:34:39des sondages

00:34:40et donc je le vois bien

00:34:42courir

00:34:42après le Rassemblement National

00:34:44en se disant

00:34:45mince,

00:34:45comment je peux être

00:34:46plus abjecte

00:34:47que le Rassemblement National ?

00:34:48Comme le Rassemblement National

00:34:49vient de mettre

00:34:49la barre très haute

00:34:50avec l'interdiction du voile,

00:34:51j'imagine qu'il ne sait

00:34:52plus quoi faire

00:34:53et donc il se dit

00:34:54chouette,

00:34:54on va prendre la France Insoumise,

00:34:56on va les traiter de collabos,

00:34:56ça va faire parler de moi,

00:34:57résultat, ça marche,

00:34:58je veux m'interroger dessus,

00:35:00franchement tout ça

00:35:00est ridicule,

00:35:01ça ne m'intéresse même plus.

00:35:03Non mais de la part

00:35:06de celui

00:35:07qui a fait

00:35:08toutes les insultes

00:35:09pas possibles,

00:35:10qui a dit d'ailleurs

00:35:11abat le voile,

00:35:13abat le voile,

00:35:14franchement,

00:35:15si ce n'est pas une insulte,

00:35:16si il a bien dit

00:35:17abat le voile.

00:35:18Alors,

00:35:18Sylvain Maillard,

00:35:19la polémique sur le voile.

00:35:21Manon Brice,

00:35:21c'est bien la députée européenne

00:35:23qui la semaine dernière

00:35:24disait que

00:35:24les milliardaires

00:35:26ou les entrepreneurs

00:35:27sont dénuisibles.

00:35:28C'est bien ça.

00:35:29Elle a été interrogée là-dessus,

00:35:30croyez-moi.

00:35:30Très bien.

00:35:31Et donc,

00:35:32voilà,

00:35:32la parole de Manon Brice

00:35:34m'intéresse assez peu,

00:35:35je pense qu'elle est...

00:35:37Ah, carrément ?

00:35:37Oui,

00:35:38la France insoumise,

00:35:39c'est le buzz permanent,

00:35:40c'est la provocation permanente,

00:35:42c'est les uns contre les autres,

00:35:43la politique du bouc émissaire.

00:35:44C'est au courant

00:35:44qu'il peut être au second tour

00:35:45de l'élection présidentielle

00:35:46avec Jean-Luc Mélenchon ?

00:35:47C'est aussi pour ça que j'essaye

00:35:49de porter la voix d'autre chose.

00:35:51Mais je vous le dis,

00:35:53je trouve ça assez peu intéressant.

00:35:55Sur le voile, pardon,

00:35:56vous avez eu un débat tout à l'heure,

00:35:58je disais juste hors antenne,

00:35:59j'étais tout à fait aligné

00:36:01sur la position d'Éric Nolo

00:36:03en disant que,

00:36:04évidemment,

00:36:04nous sommes contre.

00:36:05Et moi,

00:36:06j'ai toujours voté

00:36:06pour que le voile,

00:36:07pour les mineurs,

00:36:08pas uniquement pour les enfants

00:36:10de moins de 13 ans,

00:36:10ce qui est la position

00:36:11qu'on a toujours porté,

00:36:12mais aussi pour les mineurs.

00:36:14J'avais voté un amendement

00:36:15d'Éric Ciotti

00:36:16il y a des années

00:36:16à l'Assemblée nationale

00:36:18en disant que je souhaite

00:36:19que les mineurs,

00:36:19qui sont mineurs,

00:36:20et donc ne portent pas le voile.

00:36:22Jusqu'à 18 ans.

00:36:23Je pense qu'il y a d'aussi

00:36:23l'islamisme

00:36:27qu'il nous faut combattre.

00:36:29Et l'islamisation de la société.

00:36:30Oui, après,

00:36:31je pense que quand on dit ça,

00:36:33c'est souvent...

00:36:33Non, je pose la question.

00:36:35On rentre dans une zone,

00:36:36je pense que c'est l'islamisme,

00:36:37qui est un mouvement politique

00:36:38très clair,

00:36:39avec la charia,

00:36:40avec le renversement

00:36:42de la République.

00:36:42Je pense que ça fait partie

00:36:43de ce qu'on doit combattre.

00:36:45Le voile peut en faire partie.

00:36:47Le voile où les femmes

00:36:48sont soumises à l'homme.

00:36:50Évidemment,

00:36:51c'est contre nos valeurs.

00:36:51Mais il y a d'autres sujets

00:36:52sur lesquels je trouve

00:36:54que si on se concentre

00:36:55uniquement là-dessus,

00:36:56on aura du mal à...

00:36:58Je vois le sujet...

00:36:59Non, mais on ne peut pas

00:36:59l'esquiver non plus.

00:37:00J'entends.

00:37:01On ne peut pas faire

00:37:01toute la campagne là-dessus.

00:37:02Alors qu'il y a,

00:37:03évidemment,

00:37:04d'autres domaines

00:37:06sur lesquels

00:37:06il faut qu'on puisse

00:37:07les combattre.

00:37:08Donc, oui,

00:37:09pour les mineurs.

00:37:10Ma position,

00:37:10ça a toujours été

00:37:11les mineurs à interdiction.

00:37:12Par contre,

00:37:14pour les majeurs,

00:37:15il faut respecter aussi

00:37:15le fait d'être mineurs majeurs

00:37:17et combattre

00:37:18l'islamisme

00:37:19qui se communautarise.

00:37:22Les maires le disent souvent,

00:37:23les demandes

00:37:24de gymnases séparés,

00:37:25de piscines séparées,

00:37:27le fait

00:37:28d'obliger

00:37:29les musulmans,

00:37:31la grande partie

00:37:32des musulmans

00:37:33qui ne veulent pas

00:37:34faire le ramadan

00:37:35tout simplement,

00:37:35elle est obligée

00:37:36à le faire.

00:37:38ça se fait

00:37:38de façon

00:37:40de pression,

00:37:41de sous-pression,

00:37:42mais d'autres choses,

00:37:43des revendications

00:37:44de salles de prière

00:37:45dans les différentes entreprises.

00:37:47Voilà,

00:37:47c'est des choses

00:37:48sur lesquelles

00:37:48je pense qu'il faut

00:37:49combattre en permanence.

00:37:51Par contre,

00:37:51se focaliser uniquement

00:37:52sur le voile,

00:37:53à mon avis,

00:37:53est un sujet,

00:37:54la police du vêtement,

00:37:55à mon avis,

00:37:55est un sujet perdu

00:37:56pour les majeurs.

00:37:57On est d'accord.

00:37:57On a un séantage,

00:37:58c'est ça pour CNews

00:38:01et le European NJDD.

00:38:0360% des Français

00:38:04souhaitent l'interdiction

00:38:05du port du voile islamique

00:38:06dans l'espace public.

00:38:0740% de non.

00:38:08L'opinion publique,

00:38:10cher Louis,

00:38:11a tranché.

00:38:12Et soutient l'idée...

00:38:14Non mais,

00:38:15moi je comprends

00:38:16ce que vous dites.

00:38:17En fait,

00:38:17c'est une question

00:38:17de par quel bout

00:38:18on traite le sujet

00:38:19de la communautarisation

00:38:21de la société,

00:38:22de l'islamisation

00:38:23de la société.

00:38:24Il y a un peu

00:38:25une guerre sémantique

00:38:26autour de tout ça.

00:38:28Et par ailleurs,

00:38:29par rapport à l'objet politique

00:38:30que représente le débat

00:38:31autour du port du voile,

00:38:32on l'a déjà dit tout à l'heure,

00:38:33à chaque élection présidentielle,

00:38:34le débat revient

00:38:35et en fait,

00:38:35ça termine sur rien du tout.

00:38:37Donc ça...

00:38:38Non, non, mais la réalité,

00:38:39c'est celle-là.

00:38:40Et par ailleurs,

00:38:41dans le même temps,

00:38:42l'islamisme progresse,

00:38:44le communautarisme progresse

00:38:46et on est tous là

00:38:47en train de se demander

00:38:47comment est-ce qu'on peut faire

00:38:48pour lutter

00:38:49contre ces phénomènes-là.

00:38:51Donc je pense que le sujet

00:38:52ne va pas aller bien loin.

00:38:53Moi, ce que je note simplement,

00:38:54c'est que depuis le début

00:38:56de cette rentrée

00:38:57fin août,

00:38:58début septembre,

00:38:59la France insoumise

00:39:00a imposé quasiment

00:39:01tous les sujets de débat,

00:39:03taxation des super-profits,

00:39:05héritages,

00:39:05les familles,

00:39:07soi-disant c'est pétainiste,

00:39:08les préfets.

00:39:09Non mais voilà.

00:39:10Et c'est la première fois

00:39:11que je vois un sujet

00:39:12qui est imposé par un autre parti

00:39:13que la France insoumise

00:39:14et c'est le Rassemblement national

00:39:15qui a réussi à l'imposition.

00:39:16Eric Nolot,

00:39:17on ne changeait pas la position.

00:39:18Oui, ce que dit Louis est exact.

00:39:20C'est-à-dire qu'on est très étonnés

00:39:21qu'il y ait une proposition radicale

00:39:23qui vienne d'un autre camp

00:39:24que celui de la France insoumise.

00:39:26C'est quand même une manière

00:39:27de faire de la politique

00:39:28dont devraient s'inspirer

00:39:29les autres partis quand même,

00:39:30d'essayer d'imposer quelque chose

00:39:32dans le débat public.

00:39:33La pression que la plupart

00:39:34des partis sont inaudibles

00:39:35et que leur voix...

00:39:37Vous êtes trop gentil, quoi.

00:39:37Alors vous, vous êtes renaissance.

00:39:39Alors Eric Nolot,

00:39:40s'il suffisait d'appuyer sur un bouton

00:39:42pour imposer un sujet...

00:39:43Non, mais d'essayer au moins.

00:39:45Il faut dire des horreurs.

00:39:46Alors vous dire que nous n'essayons pas...

00:39:49Je veux dire que nous n'y arrivons pas forcément.

00:39:51C'est un autre thème.

00:39:52Dire que nous n'essayons pas...

00:39:53Bon après,

00:39:54est-ce que ça se traduit dans les urnes

00:39:56quand vous dites

00:39:58une semaine,

00:39:58un tel est inuisible,

00:40:00la semaine d'après,

00:40:01une autre provocation.

00:40:02Est-ce qu'à la fin,

00:40:02ça se traduit vraiment dans les urnes ?

00:40:04Je n'en sais rien.

00:40:04En tout cas, ça se traduit

00:40:05dans les intentions

00:40:06de votre descendance.

00:40:07En tout cas, ce qui est certain,

00:40:07c'est que la France, au global,

00:40:09demande de la radicalité,

00:40:10ça vous avez tout à fait raison,

00:40:11et dire que nous engageons

00:40:13et que la politique qu'on veut suivre

00:40:14soit claire, compréhensible,

00:40:16y compris quand on demande des efforts.

00:40:18Et donc ça oblige aussi mon camp,

00:40:21ma famille politique,

00:40:22à être plus clair,

00:40:23parfois sur les sujets,

00:40:24en tout cas,

00:40:25et surtout d'être plus efficace.

00:40:27Quand on parle sur le voile,

00:40:29par exemple,

00:40:30c'est quelque chose que,

00:40:31d'après...

00:40:32Je me dis,

00:40:32on sera inefficace pour les majeurs.

00:40:35Je trouve que sur les mineurs,

00:40:36vous avez dit qu'on n'en avance jamais.

00:40:37Ce n'est pas vrai.

00:40:37On a quand même voté

00:40:38à l'Assemblée nationale

00:40:38l'interdiction du voile

00:40:39pour les mineurs,

00:40:41les moins de 13 ans.

00:40:42Ce que je veux dire par là,

00:40:43c'est dans la perception des Français.

00:40:45On parle beaucoup de ce sujet.

00:40:46Et comme l'immigration

00:40:47est de plus en plus importante,

00:40:48il y a des symptômes

00:40:49de l'islamisation du pays.

00:40:51Il y a de plus en plus de gens

00:40:52qui portent le voile.

00:40:53On a d'ailleurs fait un reportage

00:40:54cette semaine dans le J.D. News

00:40:55à Palavas-les-Flo,

00:40:56qui était la cité balnéaire,

00:40:58populaire,

00:40:58un peu par excellence,

00:41:00et qui s'est transformée

00:41:01où maintenant,

00:41:02autrefois,

00:41:02il y avait des bikinis

00:41:03sur les plages

00:41:03et maintenant,

00:41:04il n'y a que des vêtements religieux

00:41:06musulmans.

00:41:06Et c'est ça qui heurte

00:41:07et qui gêne les Français.

00:41:09Je l'entends.

00:41:10Bon, voilà.

00:41:10Allez, donnez-moi

00:41:11juste une question complémentaire.

00:41:12Est-ce que ça vous paraît

00:41:14complètement aberrant

00:41:15de se réclamer

00:41:16d'une radicalité républicaine ?

00:41:18Pas du tout.

00:41:19Non, mais c'est-à-dire

00:41:19qu'il lisez le même langage

00:41:21en disant, écoutez,

00:41:22ça ne passe plus.

00:41:23Les choses ne passent plus

00:41:24que ce soit celui

00:41:26qui est impliqué

00:41:27dans le meurtre

00:41:28de Samuel Paty

00:41:29ou les accommodements

00:41:31avec la laïcité

00:41:33parce qu'il y a beaucoup

00:41:33de maires qui lâchent

00:41:34un peu l'affaire,

00:41:34qui acceptent

00:41:36telle ou telle avancée

00:41:37islamiste

00:41:38pour avoir la paix,

00:41:39pour acheter la paix sociale

00:41:40ou pour acheter

00:41:40la victoire dans les urnes.

00:41:42Est-ce que vous pensez

00:41:42que la radicalité républicaine

00:41:44c'est une contradiction

00:41:45dans les termes ?

00:41:45Non, je pense que

00:41:47la radicalité républicaine

00:41:48c'est la République

00:41:49tout simplement.

00:41:50Il y a des principes.

00:41:51Il y a une loi

00:41:52et la loi doit s'appliquer.

00:41:53On peut changer la loi.

00:41:54Moi, j'ai la chance

00:41:54d'être député

00:41:54donc d'avoir potentiellement

00:41:56la possibilité

00:41:56de changer la loi

00:41:57mais la loi

00:41:58elle s'applique

00:41:59dans toute sa rigueur

00:41:59Et la loi n'interdit pas

00:42:00le port du vol ?

00:42:01Et la vraie différence

00:42:03c'est en fait

00:42:03qu'on n'arrive pas

00:42:04à appliquer les lois.

00:42:05Notre vraie complexité

00:42:06c'est qu'on fait

00:42:06tout le temps des lois.

00:42:08On passe notre temps

00:42:08à faire des lois.

00:42:09Il y a un problème

00:42:09on fait une loi

00:42:10et on a une multitude

00:42:11de lois qui n'arrivent pas

00:42:13à s'appliquer

00:42:13parce qu'elles sont compliquées.

00:42:15Pourquoi s'il y en a trop ?

00:42:17Probablement

00:42:17il y a trop de lois

00:42:18à s'appliquer.

00:42:19Même nous

00:42:19n'importe lequel d'entre nous

00:42:21ne connaît pas

00:42:21toutes les lois

00:42:21qu'on est censé

00:42:22tout connaître

00:42:22et donc

00:42:23elles ne s'appliquent pas

00:42:24parce qu'elles sont

00:42:24trop compliquées

00:42:25et surtout

00:42:26je trouve qu'il y a

00:42:27de plus en plus

00:42:27de possibilités

00:42:29de contourner la loi.

00:42:30Je pense qu'à chaque fois

00:42:31qu'on fait de lois

00:42:31on pense beaucoup

00:42:32au travail des avocats autour.

00:42:34Je vois en commission

00:42:35des lois

00:42:35à quel point

00:42:36il faut toujours

00:42:37un pouvoir

00:42:37un contre-pouvoir.

00:42:38Je trouve que parfois

00:42:39on a fait un peu

00:42:39trop de contre-pouvoir.

00:42:41Et pendant ce temps-là

00:42:42la France danse

00:42:43sur un volcan budgétaire

00:42:44c'est ce que je disais

00:42:45tout à l'heure

00:42:45Eric Revelle

00:42:48on va en parler

00:42:49on va juste écouter

00:42:49David Amiel

00:42:50qui est le ministre

00:42:52je crois justement

00:42:53des actions

00:42:54et des comptes publics

00:42:57qui dit que

00:42:58s'il n'est pas voté

00:42:59ce budget

00:43:00ce serait une catastrophe

00:43:01pour le pays.

00:43:02Qu'est-ce que ça entraînerait

00:43:03très concrètement

00:43:04ce budget

00:43:05dont on n'a toujours

00:43:06pas la formule

00:43:06puisque M. Lecornu

00:43:08tente toujours

00:43:08de négocier avec les socialistes

00:43:09d'éviter la censure du RN

00:43:11si elle est insoumis

00:43:12il l'aura à tous les coups

00:43:13qu'est-ce qui se passerait ?

00:43:14Est-ce que le ciel

00:43:14nous tomberait sur la tête

00:43:15ou pas ?

00:43:16Deux choses

00:43:16à titre personnel

00:43:17et renaissance

00:43:18on ne sera pas d'accord

00:43:19sur l'intégralité du budget

00:43:20qu'on va nous proposer

00:43:21d'autant plus

00:43:22qu'il y aura une deuxième ligne

00:43:23sûrement

00:43:23de menaces socialistes

00:43:25donc voilà

00:43:26je me permets de dire

00:43:27sur l'objet politique

00:43:28budget

00:43:29qu'est-ce qui se passe

00:43:30très concrètement

00:43:31le 1er janvier

00:43:32si on n'a pas voté

00:43:33de budget

00:43:33comme les deux années précédentes

00:43:35automatiquement

00:43:36la revalorisation

00:43:37de l'ensemble des retraites

00:43:38du montant de l'inflation

00:43:40ça c'est obligatoire

00:43:41l'ensemble des prestations sociales

00:43:43revalorisées

00:43:44du montant de l'inflation

00:43:45donc d'un seul coup

00:43:46vous dépensez beaucoup d'argent

00:43:47et vous arrêtez

00:43:48tous les programmes

00:43:49d'investissement

00:43:49c'est-à-dire que nous

00:43:50par exemple

00:43:50il y a des choses

00:43:51sur lesquelles on économise

00:43:53mais qui ne sont pas bonnes

00:43:55toute la loi de défense

00:43:56la loi de programmation militaire

00:43:58elle s'arrête en réalité

00:43:59on continue à faire

00:43:59les dépenses courantes

00:44:00payer nos soldats

00:44:02mais par contre

00:44:03on n'investit plus

00:44:03tout ce qui est carnet de commandes

00:44:04qui n'a pas été

00:44:07honoré

00:44:07n'est plus

00:44:08n'est arrêté

00:44:09donc l'embêtant

00:44:11c'est que

00:44:11les années précédentes

00:44:12on a trouvé toujours

00:44:13des solutions

00:44:13au mois de février

00:44:15mais là

00:44:15qu'est-ce qui va se passer

00:44:16fin février

00:44:17on arrête de siéger

00:44:18de toute façon

00:44:19on va être en pleine campagne

00:44:20présidentielle

00:44:21l'élection

00:44:22début mai

00:44:23la dissolution

00:44:24évidemment

00:44:25dans la foulée

00:44:26l'élection

00:44:27des nouveaux députés

00:44:28fin juin

00:44:30donc on perd un an

00:44:31donc en fait

00:44:32au mieux

00:44:32on a un budget

00:44:33au mois d'octobre

00:44:34novembre

00:44:34de l'année prochaine

00:44:35c'est-à-dire que

00:44:35pendant un an

00:44:35on n'a pas de budget

00:44:36Eric ça veut dire

00:44:37qu'on perd combien d'argent

00:44:38c'est des milliards d'euros

00:44:39qu'on perd ?

00:44:39on dit 15 milliards

00:44:41vous attendez

00:44:42mon âge

00:44:44on jonge la gré milliards

00:44:45de façon

00:44:47il a dit

00:44:48j'appartiens à un camp

00:44:49qui manque d'efficacité

00:44:50qui manquait d'efficacité

00:44:52c'est le moins qu'on puisse dire

00:44:53c'est le moins qu'on puisse dire

00:44:55il y a des choses

00:44:57sur lesquelles

00:44:57on n'a pas été

00:44:58et qu'on a raté

00:44:59il faut le dire

00:45:01oui enfin

00:45:01on l'a raté

00:45:02et la France est dans le mur

00:45:03en fait

00:45:03voilà

00:45:04attendez

00:45:05je ne fais pas du french bashing

00:45:07pour faire du french bashing

00:45:09attendez

00:45:09vous les comprennent quelques chiffres

00:45:10vous les connaissez comme moi

00:45:11allez-y

00:45:123500 milliards d'euros de dette

00:45:14150 milliards de déficit budgétaire

00:45:1780 milliards de déficit commercial

00:45:19la sécu a été votée

00:45:21avec 25 milliards d'euros

00:45:22de déficit supplémentaire

00:45:23on doit avoir une dette

00:45:24de la sécurité sociale

00:45:24de 130 milliards d'euros

00:45:26etc

00:45:27pendant ce temps-là

00:45:28d'ailleurs

00:45:28toutes les institutions

00:45:29se font acquis

00:45:30le père de la start-up nation

00:45:32il va terminer son mandat

00:45:33en montrant que la France

00:45:34est au moyen-âge de l'internet

00:45:36c'est quand même fantastique

00:45:37donc vous me trouvez sévère

00:45:38raccourci saisissant

00:45:42les chiffres que j'ai donnés

00:45:43sont à peu près exacts

00:45:44et ces chiffres-là

00:45:45vous avez raison

00:45:46et puis il y a d'autres chiffres

00:45:47sur lesquels

00:45:48moi je suis très fier

00:45:49vous avez passé un an et demi

00:45:50à travailler sur la réforme

00:45:51de l'apprentissage

00:45:52moi je suis très fier

00:45:53de ce qu'on a fait

00:45:53et on a coupé des crédits

00:45:54sur l'apprentissage

00:45:55vous savez on est entre

00:45:56850 000 et 900 000 apprentis

00:45:57quand nous sommes arrivés

00:45:58aux responsabilités

00:45:59on a 350 000

00:46:00il fallait rattraper l'Allemagne

00:46:01arrêtons de faire du bâche

00:46:02alors je me permets de dire

00:46:04pour les chefs d'entreprise

00:46:05en plus certains apprentis

00:46:06cherchent à l'heure actuelle

00:46:08des formations

00:46:09dire qu'on continue

00:46:09on continue à beaucoup financer

00:46:11jusqu'à 5000 euros

00:46:12pour les PME

00:46:14un apprenti

00:46:15et donc ça continue

00:46:16il ne faut pas jeter

00:46:18ce qui a parfaitement fonctionné

00:46:19et puis il y a d'autres cas

00:46:21sur lesquels vous avez raison

00:46:23le déficit commercial

00:46:25moi je veux bien y revenir

00:46:26mais on en fera une émission

00:46:27particulière là-dessus

00:46:29il y a aussi

00:46:30c'est vrai

00:46:31des réussites

00:46:32je pense que le chômage

00:46:33regardez

00:46:34c'est la question de réussite

00:46:35oui quand on est arrivé

00:46:36en 2017

00:46:37à la fin de son quinquennat

00:46:39on serait à un niveau

00:46:39structuré

00:46:40il ne vous a pas échappé

00:46:41non mais les crises

00:46:42on connait par coeur

00:46:42on a vécu

00:46:44des vraies crises

00:46:45le président était tellement fort

00:46:46qu'il pensait qu'il n'aurait

00:46:47aucune crise

00:46:49le Covid honnêtement

00:46:50non mais je suis d'accord

00:46:50d'ailleurs

00:46:51on a dépensé 200 milliards

00:46:53terminé

00:46:53on a dépensé

00:46:54quand même

00:46:55monsieur Maillard

00:46:55c'est que bon

00:46:56on constate

00:46:57on était content

00:46:57de dépenser d'argent

00:46:58pour sauver les entreprises

00:46:59personne ne ralait

00:47:00personne ne ralait

00:47:01le financement

00:47:02du chômage partiel

00:47:03et les prêts d'état

00:47:05garantis pour les entreprises

00:47:06il faut bien les rembourser

00:47:08bien sûr

00:47:08peut-être que le vrai sujet

00:47:10c'était le confinement

00:47:10dès l'instant où vous confinez

00:47:11les gens

00:47:11il faut payer derrière

00:47:13c'était peut-être ça

00:47:28au point où on en est

00:47:29c'est pas ce budget

00:47:30qui va changer

00:47:30la face de notre pays

00:47:32donc je trouve

00:47:32que les oppositions

00:47:33auraient plutôt intérêt

00:47:34à se concentrer

00:47:35sur l'élection présidentielle

00:47:36et sur leur programme

00:47:37à éventuellement

00:47:38ne pas voter le budget

00:47:39mais ne pas le faire tomber

00:47:41et dire à Sébastien Lecornu

00:47:42ok

00:47:42rendez-vous à la présidence

00:47:43in extremis

00:47:44ok

00:47:45on vous laisse passer

00:47:45et puis par ailleurs

00:47:46je rappelle une chose

00:47:47c'est ce que rappelle

00:47:48Sébastien Lecornu

00:47:48et il a raison

00:47:49c'est que le budget

00:47:50sera à la main aussi

00:47:51du nouveau président

00:47:52de la république

00:47:53une fois élu

00:47:54et pourra actualiser

00:47:55ce budget

00:47:56que ce soit le budget

00:47:57d'ailleurs de l'état

00:47:57ou le budget

00:47:59de la sécurité sociale

00:47:59dernière question

00:48:00à Sylvain Maillard

00:48:00vous n'avez pas choisi

00:48:01encore vous

00:48:02entre Edouard Philippe

00:48:03et Gabriel Attal

00:48:04moi mon obsession

00:48:05c'est d'avoir un seul candidat

00:48:07et tout à l'heure

00:48:08vous parliez de la primaire

00:48:09en disant

00:48:10que personne n'est d'accord

00:48:10moi je voulais

00:48:11je souhaitais qu'il y ait une primaire

00:48:12mais le vrai point

00:48:13c'est que

00:48:13évidemment

00:48:14on ne sait pas

00:48:15qui on met dans la primaire

00:48:16moi je fais partie

00:48:17de ceux qui pensent

00:48:18que le camp naturel

00:48:19on met Sarah Knafo

00:48:20qui serait l'invité

00:48:21tout à l'heure de CNews

00:48:22pardon

00:48:22est-ce qu'on met Sarah Knafo

00:48:23par exemple

00:48:23moi je fais partie

00:48:24de ceux qui évidemment

00:48:25ne veulent pas travailler

00:48:26avec Sarah Knafo

00:48:27donc moi je fais partie

00:48:28de ceux qui pensent

00:48:29que la majorité

00:48:30en tout cas le socle

00:48:31doit être autour

00:48:32de la majorité

00:48:32qui avait constitué

00:48:33Michel Barnier

00:48:34c'est-à-dire

00:48:36des LR

00:48:36des Modem

00:48:37Horizons

00:48:38Renaissance

00:48:39une partie de Liot

00:48:40en disant

00:48:41c'est ça

00:48:42notre socle naturel

00:48:43parce que c'est dans cet espace-là

00:48:44qu'un candidat

00:48:45peut se désister

00:48:46et que les autres

00:48:46lui apporteront leur soutien

00:48:47évidemment

00:48:48et vous l'avez parfaitement dit

00:48:49je ne vais pas le dire

00:48:50mais imaginez

00:48:51que Gabriel Attal

00:48:52soutienne Sarah Knafo

00:48:53ça n'existe pas

00:48:53imaginez que Sylvain Maillard

00:48:55soutienne Sarah Knafo

00:48:55ça n'existe pas

00:48:56absolument

00:48:57donc rendez-vous

00:48:58rendez-vous

00:48:59au premier tour

00:49:00d'élection présidentielle

00:49:01non

00:49:02chacun en d'autres dispersés

00:49:03tout faire

00:49:04les uns

00:49:04chacun à sa place

00:49:05en disant

00:49:06on veut absolument

00:49:07qu'il y ait un seul candidat

00:49:08qui porte un projet

00:49:09et une équipe autour de lui

00:49:11mais jusqu'à où ça ?

00:49:12bon courage

00:49:14vous avez

00:49:14Laurence a parlé

00:49:15Edouard Philippe

00:49:16ou Gabriel Attal

00:49:17mais Bruno Retailleau

00:49:17par exemple

00:49:19moi je suis renaissance

00:49:20donc vous voyez bien

00:49:21que c'est pas

00:49:21oui mais vous avez gouverné

00:49:22vous dites

00:49:22on a fait un socle commun

00:49:24c'est pour ça que je pense

00:49:24qu'on doit constituer

00:49:25avec les LR

00:49:26moi à Paris

00:49:27je suis dans un groupe

00:49:28avec beaucoup de conseillers

00:49:29de Paris de LR

00:49:30et donc ça fait partie

00:49:31évidemment de mon logiciel

00:49:33mais moi je souhaite

00:49:34que ce soit

00:49:34un candidat

00:49:35qui puisse le plus réunir

00:49:36je suis renaissance

00:49:37je vois Gabriel Attal

00:49:38qui a fait pour moi

00:49:39une bonne campagne

00:49:41mais je l'ai dit aussi

00:49:42au Barycentre

00:49:43à l'heure actuelle

00:49:43à le Barycentre

00:49:44et donc il y a un gouffre

00:49:46entre Bruno Retailleau

00:49:47d'un côté

00:49:48Eric Zemmour

00:49:48et Sarah Tnafro de l'autre

00:49:50il y en a un avec lequel

00:49:51vous pouvez travailler

00:49:52et l'autre non

00:49:52oui je pensais

00:49:53même si Retailleau

00:49:54est un ministre de l'intérieur

00:49:54que vous souteniez

00:49:56Bruno Retailleau

00:49:56est un ministre de l'intérieur

00:49:57dont vous souteniez l'action

00:49:58ça vous gênez pas

00:50:00non mais c'est pour ça

00:50:01que je vous dis

00:50:01qu'il fait partie

00:50:02de cette

00:50:04Bruno Retailleau

00:50:04ça doit faire partie

00:50:05les LR doivent faire partie

00:50:07d'un bloc central

00:50:08ah non mais je suis très cohérent

00:50:10j'assume

00:50:10j'assume cette position

00:50:11j'ai soutenu

00:50:12le gouvernement

00:50:13de Michel Barnier

00:50:14je ne suis pas d'accord

00:50:15avec tout

00:50:15mais je soutenais

00:50:16et donc évidemment

00:50:17pour les 2022

00:50:20allez Eric

00:50:20non mais moi je vous dis

00:50:21il n'y a pas quand même

00:50:22un gouffre

00:50:23qui sépare d'un côté

00:50:24Bruno Retailleau

00:50:25et reconquête de l'autre

00:50:26c'est pour ça que votre position

00:50:27me paraît un peu étrange

00:50:28pourquoi Retailleau

00:50:29un grand oui

00:50:29et pourquoi reconquête

00:50:31un grand non

00:50:31alors que

00:50:32franchement il y a

00:50:32beaucoup de passerelles

00:50:33entre les deux

00:50:33c'est moins Bruno Retailleau

00:50:35que les LR

00:50:37avec qui je travaille

00:50:39régulièrement à Paris

00:50:40depuis longtemps

00:50:40et je vois que je peux

00:50:41tout à fait

00:50:42il y a certains LR

00:50:44donc c'est très compliqué

00:50:45vous savez moi

00:50:45je n'oublie pas

00:50:45la réforme des retraites

00:50:47quand la réforme des retraites

00:50:48c'est eux

00:50:49c'est les LR

00:50:49de l'Assemblée nationale

00:50:50qui nous ont mis

00:50:51dans cette difficulté absolue

00:50:52en nous lâchant

00:50:52le jeudi matin

00:50:53avant d'aller au vote

00:50:54je me souviens aussi de ça

00:50:56merci

00:50:56c'est pas contre Bruno Retaille

00:50:58ou avec Bruno Retailleau

00:50:58c'est aussi dire

00:50:59il y a peut-être la limite

00:51:00d'ailleurs

00:51:01de ce qu'on peut faire

00:51:01aidant au sein même

00:51:02des LR

00:51:03merci Sylvain Maillard

00:51:04on se retrouve dans un instant

00:51:05on va parler de la rentrée des classes

00:51:06avec Jean-Michel Blanquer

00:51:07qui sera notre

00:51:08grand témoin d'actualité

00:51:09vous restez avec moi

00:51:09les autres

00:51:10à tout de suite

00:51:13on se retrouve dans

00:51:14Punchline sur CNews

00:51:15comment sauver

00:51:16l'école de la République

00:51:17alors que les élèves

00:51:18ont repris le chemin des classes

00:51:19les français jugent sévèrement

00:51:21le niveau général

00:51:22près de 90%

00:51:23le trouvent mauvais ou moyen

00:51:24ce qui n'est guère

00:51:25encourageant

00:51:25à l'orée d'une année scolaire

00:51:27importante

00:51:27Jean-Michel Blanquer

00:51:28ancien ministre

00:51:29de l'éducation nationale

00:51:30est notre invité

00:51:31il a des solutions

00:51:31à proposer

00:51:33pas seulement pour l'école

00:51:33pourquoi a-t-on toujours

00:51:35la droite la plus bête du monde

00:51:36la droite est le centre

00:51:36qui n'arrive pas

00:51:37à se départager

00:51:38part en ordre dispersé

00:51:39pour la bataille présidentielle

00:51:40alors que

00:51:41le Rassemblement National

00:51:42et la France Insoumise

00:51:43sont en ordre de marche

00:51:44on va en débattre

00:51:45aussi ce soir

00:51:46Jean-Michel Blanquer

00:51:47bonsoir à vous

00:51:48bonsoir

00:51:49l'école bien sûr

00:51:50c'est au coeur

00:51:50de vos préoccupations

00:51:51on va parler de

00:51:52ce qui se passe

00:51:53de ce jugement

00:51:53extrêmement sévère

00:51:54des français

00:51:54sur le système

00:51:57éducatif

00:51:57quand même

00:51:5790% pratiquement

00:51:59des français

00:51:59qui le jugent

00:52:00mauvais ou moyen

00:52:01c'est pas génial

00:52:02avant ça juste

00:52:03une petite

00:52:03on va écouter

00:52:04monsieur Jeffrey

00:52:05qui est l'actuel

00:52:06ministre de l'éducation

00:52:07sur l'idée

00:52:07d'Eric Chuty

00:52:08de faire lever

00:52:09les couleurs

00:52:09nationales

00:52:10chaque jour

00:52:11vous me direz

00:52:12si c'est une bonne

00:52:12ou une mauvaise idée

00:52:13selon vous

00:52:13on écoute d'abord

00:52:15l'actuel ministre

00:52:16de l'éducation

00:52:18dans le mot éducation

00:52:19nationale

00:52:19il est le mot

00:52:19éducation nationale

00:52:22et donc ça veut dire

00:52:22que le cadre

00:52:24il est fixé

00:52:25par le ministre

00:52:26de l'éducation

00:52:26nationale

00:52:27donc ce n'est pas

00:52:29il n'appartient pas

00:52:30au maire

00:52:31de décider

00:52:31de ce qui se passe

00:52:33pédagogiquement

00:52:34dans une école

00:52:36et donc il n'appartient

00:52:37pas au maire

00:52:37en l'occurrence

00:52:37de décider

00:52:38une quelconque

00:52:39lever des couleurs

00:52:40qui se feraient

00:52:40en présence

00:52:41de tous les élèves

00:52:41ni une fois par semaine

00:52:42ni une fois par mois

00:52:43ni une fois par jour

00:52:44c'est pas le sujet

00:52:46donc voilà

00:52:47maire que vous mentionnez

00:52:49a souhaité communiquer

00:52:50sur une intention

00:52:52mais en l'occurrence

00:52:54je ne vois pas

00:52:55comment cette intention

00:52:56pourrait trouver

00:52:56un début de réalisation

00:52:58en termes de mobilisation

00:52:58des élèves

00:52:59le bâtir lui appartient

00:53:00en termes de mobilisation

00:53:01des élèves

00:53:01et des équipes pédagogiques

00:53:02je ne vois pas

00:53:03comment ça pourrait trouver

00:53:04un début de réalisation

00:53:05sans qu'il y ait

00:53:06une consigne du ministre

00:53:07qui en l'occurrence

00:53:08n'a pas vocation

00:53:08à intervenir

00:53:09alors tout ça peut être

00:53:10dit de façon

00:53:10beaucoup plus succincte

00:53:11donc non à la levée

00:53:12du drapeau

00:53:13je l'ai dit en deux secondes

00:53:14vous qu'est-ce que vous en pensez

00:53:15Jean-Michel Blanquer ?

00:53:16je pense qu'il a exprimé

00:53:18tout simplement

00:53:18une position juridique

00:53:19qui est juste

00:53:20c'est-à-dire qu'il faut

00:53:22être sensible à ça

00:53:23c'est-à-dire le fait

00:53:24qu'on ne peut pas avoir

00:53:25des pratiques trop divergentes

00:53:26à l'intérieur du pays

00:53:27en revanche

00:53:28ça ne vous choque pas ?

00:53:29non le principe ne me choque pas

00:53:31de façon générale

00:53:32j'ai toujours plaidé

00:53:33pour que la question

00:53:35de l'amour de la France

00:53:36soit présent

00:53:37dans ce que vivent

00:53:39les enfants

00:53:39comme pour tout pays du monde

00:53:41parce qu'on est un pays

00:53:42qui de temps en temps

00:53:43pratique le masochisme

00:53:45et le pessimisme

00:53:46à l'excès

00:53:47on va en reparler

00:53:48mais donc je pense

00:53:49qu'il faut apprendre

00:53:50à aimer son pays

00:53:51c'est évident

00:53:52et c'est d'ailleurs

00:53:52comme ça que dans la loi

00:53:53pour l'école de la confiance

00:53:55de 2019

00:53:55on avait établi

00:53:56que le drapeau

00:53:57devait être

00:53:58dans chaque classe

00:53:59ce qu'il est d'ailleurs

00:54:00normalement avec

00:54:01la marseillaise

00:54:02et évidemment

00:54:04la devise nationale

00:54:05ce qui est aujourd'hui

00:54:05le cas dans les classes

00:54:06vous avez d'ailleurs

00:54:07dans toutes les classes

00:54:08dans toutes les classes

00:54:09vous avez en général

00:54:10ça se traduit

00:54:10comme un poster

00:54:11une affiche

00:54:12vous avez le drapeau français

00:54:14le drapeau européen

00:54:15la devise nationale

00:54:16la marseillaise

00:54:18c'est légal

00:54:20alors pour le coup

00:54:20là c'est

00:54:23dans la suite

00:54:24de ce qu'on vient d'entendre

00:54:24c'est une mesure nationale

00:54:26qu'une classe

00:54:27doit respecter

00:54:28vous avez levé le drapeau

00:54:29Eric Nolo

00:54:30quand vous étiez petit

00:54:31non ?

00:54:31non parce que c'était pas nécessaire

00:54:32c'était pas nécessaire

00:54:33pourquoi ?

00:54:34pourquoi c'était pas nécessaire ?

00:54:35parce que vous l'avez au coeur

00:54:36évidemment

00:54:36voilà tandis que là

00:54:37il faut réparer

00:54:38quelque chose

00:54:38qui s'est beaucoup distendu

00:54:40ça nous venait même pas

00:54:40à l'idée en fait

00:54:41oui oui c'est tout à fait ça

00:54:42je pense que je suis d'accord

00:54:43avec vous

00:54:45si vous voulez justement

00:54:46il y a beaucoup de choses

00:54:46qui étaient implicites

00:54:48autrefois

00:54:48et donc on a considéré

00:54:49comme trop implicites

00:54:50pendant au moins

00:54:5120 ou 30 ans

00:54:52voire davantage

00:54:52et donc désormais

00:54:54il y a de l'explicite

00:54:55qui doit rattraper

00:54:56l'implicite

00:54:57comment retrouver

00:54:57les couleurs de notre pays

00:54:58vous restez avec nous

00:54:59Jean-Michel Blanquer

00:55:00il est 18h

00:55:00l'heure du rappel

00:55:01des titres de l'actualité

00:55:02avec Félicité

00:55:03Kindoki

00:55:03Félicité

00:55:07Rebonsoir Laurence

00:55:08merci à vous

00:55:08on démarre avec ces images

00:55:10qui nous proviennent

00:55:10tout droit de l'espace

00:55:12celle de l'astronaute française

00:55:13Sophie Adeno

00:55:14actuellement en 3ème sortie

00:55:16cette 3ème sortie

00:55:17d'ailleurs en 2 semaines seulement

00:55:19pour une mission

00:55:19100% féminine

00:55:21avec sa coéquipière américaine

00:55:22Jessica Mer

00:55:23une sortie de 6h30

00:55:25lors de laquelle

00:55:26elles devront notamment

00:55:27remplacer un rétro-réflecteur

00:55:28utilisé pour faciliter

00:55:30la navigation des véhicules

00:55:31en ce mardi 1er septembre

00:55:3311,6 millions d'écoliers

00:55:35de collégiens

00:55:36de lycéens

00:55:36étaient de retour en classe

00:55:38l'occasion pour le ministre

00:55:39de l'éducation nationale

00:55:40Edouard Jeffray

00:55:41et le président Emmanuel Macron

00:55:42de faire leur dernière rentrée

00:55:44ensemble

00:55:44dans un lycée de Lauser

00:55:45ils ont échangé

00:55:46notamment avec les élèves

00:55:47sur la principale nouveauté

00:55:49de cette rentrée

00:55:50à savoir l'interdiction

00:55:51du téléphone portable

00:55:52et puis ne manquez pas

00:55:53à la grande interview

00:55:54demain matin

00:55:55le député du Nord

00:55:56et vice-président

00:55:56du Rassemblement national

00:55:57Sébastien Chenu

00:55:58sera votre invité

00:56:00Laurence Ferrari

00:56:00un rendez-vous

00:56:01à ne pas manquer

00:56:02demain 8h10

00:56:03en direct

00:56:04sur notre antenne

00:56:05Christophe Gleiz

00:56:06a reçu la visite

00:56:07de plusieurs membres

00:56:08du ministère

00:56:09la semaine dernière

00:56:10détenu en Algérie

00:56:11depuis 2024

00:56:12le journaliste français

00:56:13a été incarcéré

00:56:14en juin 2025

00:56:15après une condamnation

00:56:16à 7 ans de prison

00:56:17pour avoir exercé

00:56:18son métier

00:56:19le ministre des affaires étrangères

00:56:20Jean-Noël Barraud

00:56:21assure que la France

00:56:22se mobilise

00:56:22pour lui rendre sa liberté

00:56:24écoutez

00:56:25nos équipes ont pu rendre visite

00:56:27la semaine dernière

00:56:28et pour qu'ils nous mobilisons

00:56:30avec sa famille

00:56:31et ses proches

00:56:31que je salue

00:56:32avec reporter sans frontières

00:56:34avec son employeur

00:56:36nous continuerons

00:56:37à nous battre pour lui

00:56:38jusqu'à obtenir

00:56:40sa libération

00:56:41et l'inflation

00:56:42qui a atteint son niveau

00:56:43le plus élevé

00:56:44depuis 3 ans

00:56:45une hausse

00:56:45de 3,3%

00:56:47sur un an

00:56:48dans toute la zone euro

00:56:49en raison de la remontée

00:56:50des prix de l'énergie

00:56:51liée au conflit

00:56:52au Moyen-Orient

00:56:52et d'autant plus

00:56:53depuis la reprise

00:56:54des hostilités

00:56:55entre les Etats-Unis

00:56:56et l'Iran

00:56:56début juillet

00:56:59Merci beaucoup

00:57:00mes chères félicités

00:57:01pour ce rappel

00:57:01des titres de l'actualité

00:57:02Jean-Michel Blanquer

00:57:03est notre invité ce soir

00:57:04je le disais

00:57:05vous trouvez

00:57:06que les Français

00:57:07sont un peu masochistes

00:57:08qu'ils aiment bien

00:57:08se flageller la poitrine

00:57:10ils sont très très très

00:57:12durs

00:57:12sur le système

00:57:14éducatif

00:57:1543%

00:57:15trouvent le niveau

00:57:16des élèves mauvais

00:57:1750%

00:57:18trouvent moyen

00:57:18il n'y a que 7%

00:57:19qui le trouvent bon

00:57:20là il faut faire

00:57:20un big bang

00:57:21sur l'éducation

00:57:21je crois que vous le prônez

00:57:22depuis quelques années

00:57:23vous avez tenté

00:57:24de le mettre en place

00:57:24quand vous étiez ministre

00:57:26on a l'impression

00:57:27qu'il faut tout refonder

00:57:28en fait

00:57:30tout refonder

00:57:30de A à Z

00:57:31il faudrait aussi

00:57:32faire un sondage

00:57:33qui serait peut-être

00:57:34plus intéressant

00:57:35qui serait

00:57:36comment ça se passe

00:57:37pour vous

00:57:38parce que vous savez

00:57:38c'est un petit peu

00:57:39comme les questions

00:57:39politiques générales

00:57:40il y a très grande

00:57:41impopularité

00:57:42de la classe politique nationale

00:57:43et une certaine popularité

00:57:44de la classe politique locale

00:57:46autrement dit

00:57:46je pense que

00:57:47ceux qui nous écoutent

00:57:48s'ils regardent

00:57:49autour d'eux

00:57:49à l'école primaire

00:57:51au collège

00:57:51ou au lycée

00:57:51je pense qu'ils ont

00:57:53certaines expériences

00:57:54positives

00:57:54et certaines expériences

00:57:55négatives

00:57:56donc je crois que

00:57:57sur ce sujet

00:57:57je ne nie pas du tout

00:57:59toutes les difficultés

00:58:00du système scolaire

00:58:01elles sont nombreuses

00:58:02et j'ai essayé

00:58:02d'en prendre certaines

00:58:03à bras le corps

00:58:04et je crois qu'on a

00:58:04d'ailleurs des débuts

00:58:05de résultats

00:58:05on va en parler

00:58:07donc je ne nie pas

00:58:08les difficultés

00:58:08je pense notamment

00:58:09que sur plusieurs décennies

00:58:10il est incontestable

00:58:11par exemple

00:58:11qu'il y a une baisse

00:58:12du niveau d'orthographe

00:58:13ou de mathématiques

00:58:13donc ça c'est indiscutable

00:58:15c'est même démontré

00:58:16en revanche

00:58:18avoir des propos

00:58:19très généraux

00:58:19en disant

00:58:20tout fout le camp

00:58:21il faut tout refaire

00:58:22prendre à zéro

00:58:23etc.

00:58:24est en réalité

00:58:24du simplisme

00:58:25il y a une grande

00:58:26la vérité

00:58:27c'est qu'il y a

00:58:27une grande hétérogénéité

00:58:29de la situation

00:58:30aujourd'hui

00:58:31on le voit aussi

00:58:31d'ailleurs

00:58:31au travers des évaluations

00:58:32nationales

00:58:33puisque vous savez

00:58:33depuis 2018

00:58:35nous avons installé

00:58:35des évaluations

00:58:36en début d'année

00:58:37début de CP

00:58:38début de CE1

00:58:39début de CM1

00:58:40début de 6ème

00:58:41début de 4ème

00:58:42début de seconde

00:58:43qui nous permettent

00:58:43d'avoir une idée

00:58:44assez claire

00:58:44de l'évolution du niveau

00:58:45et on voit d'ailleurs

00:58:46des petites remontées

00:58:47par exemple en 6ème

00:58:48on voit aussi

00:58:49une très grande

00:58:50hétérogénéité

00:58:51d'un endroit à l'autre

00:58:52c'est vrai

00:58:53d'un point de vue géographique

00:58:54par exemple

00:58:54la Bretagne

00:58:55est une région

00:58:56qui a de très bons

00:58:57résultats scolaires

00:58:58et puis d'autres endroits

00:58:59certains d'ailleurs

00:59:01que j'ai connus de près

00:59:02comme certaines parties

00:59:03de la banlieue parisienne

00:59:04sont en grande difficulté

00:59:06donc

00:59:07et puis après

00:59:08même à l'intérieur

00:59:08des régions

00:59:09vous avez

00:59:10d'un endroit

00:59:10à l'autre

00:59:11une grande

00:59:11hétérogénéité

00:59:12donc il faut

00:59:13savoir

00:59:14distinguer les facteurs

00:59:15parce que sinon

00:59:15on dit des choses

00:59:16très générales

00:59:16on cultive en plus

00:59:18une forme

00:59:19de sinistrose

00:59:21autoréalisatrice

00:59:21puisque

00:59:22comment voulez-vous

00:59:23faire envie

00:59:23par exemple

00:59:24pour le recrutement

00:59:25des professeurs

00:59:25si toute la journée

00:59:26on dit que l'école

00:59:27est à feu et à sens

00:59:29ce qui est

00:59:30en partie vrai

00:59:31dans certains endroits

00:59:33dans certaines situations

00:59:34en partie faux

00:59:35dans d'autres

00:59:36ce matin

00:59:37j'ai inauguré

00:59:37avec François Baroin

00:59:39à Troyes

00:59:39une école internationale

00:59:41dans le quartier

00:59:41le plus défavorisé

00:59:42de la ville de Troyes

00:59:43et même un des quartiers

00:59:44les plus défavorisés

00:59:44de France

00:59:45bâtiments magnifiques

00:59:46familles joyeuses

00:59:48personnes bien intégrées

00:59:50heureuses

00:59:50de cette dynamique

00:59:52il faut savoir aussi

00:59:54dire que ces réalités

00:59:55coexistent

00:59:56avec des réalités

00:59:56très dures

00:59:57je pense que c'est important

00:59:59et si on veut

01:00:00qu'à l'occasion

01:00:01de la prochaine élection

01:00:01présidentielle

01:00:02les choses soient prises

01:00:03vraiment à bras le corps

01:00:05je pense qu'il faut

01:00:06le dire

01:00:07comme beaucoup de candidats

01:00:08et ils ont raison

01:00:09que c'est la grande priorité

01:00:10que l'éducation

01:00:11est fondamentale

01:00:12en mentionnant immédiatement

01:00:14le fait que l'école

01:00:15est essentielle

01:00:16quand on dit

01:00:17l'éducation est fondamentale

01:00:18mais il n'y a pas

01:00:19que l'école

01:00:19c'est la société

01:00:21dans son ensemble

01:00:22la famille

01:00:22et le reste de la société

01:00:23qui font l'éducation

01:00:24d'un enfant

01:00:25les heures passées

01:00:26à l'école

01:00:27sont très minoritaires

01:00:28dans le temps de l'enfant

01:00:28donc tous les sujets

01:00:29de ce qui se passe

01:00:30le mercredi

01:00:31le week-end

01:00:31le soir

01:00:32en vacances

01:00:33etc

01:00:33sont des sujets clés

01:00:35et évidemment

01:00:36on retrouve

01:00:36les questions de violence

01:00:37les questions

01:00:38de rater de l'intégration

01:00:41les questions

01:00:42de drogue

01:00:43tous ces sujets là

01:00:44pèsent sur l'école

01:00:45et c'est cela

01:00:47qui pèse d'ailleurs

01:00:48le plus durement

01:00:49sur le niveau des élèves

01:00:49je rebondis

01:00:50sur ce que vous venez de dire

01:00:51et puis on va reparler

01:00:52après de ce que proposent

01:00:53les candidats

01:00:53parce qu'il y a beaucoup

01:00:54de propositions

01:00:55sur le thème de l'éducation

01:00:56la drogue

01:00:56on était dans le 11ème arrondissement

01:00:58de Paris

01:00:58une école maternelle

01:01:00et devant cette école maternelle

01:01:02à Belleville

01:01:02il y a un point de deal

01:01:03il y a parfois jusqu'à 20 personnes

01:01:05postées devant l'école

01:01:06vous imaginez

01:01:07amener votre gamin

01:01:08de 3 ans

01:01:09et le poser

01:01:09alors qu'il y a 20 dealers

01:01:10qui sont autour de vous

01:01:11qui vous regardent

01:01:12qui carrément

01:01:13vérifient les allées et venues

01:01:14écoutez ce père de famille

01:01:16que nos équipes ont interrogé

01:01:18il y a que des dealers

01:01:21bon

01:01:22il y en a qui nous respectent

01:01:23il y en a qui ne nous respectent pas

01:01:24il y en a qui vous embêtent

01:01:26il y en a qui nous embêtent

01:01:28mais bon

01:01:28on ne peut rien dire

01:01:29je m'angoisse

01:01:31oui

01:01:32le règlement de compte

01:01:33ça va vite

01:01:35il tire sur tout le monde

01:01:36peut-être il y en a

01:01:37qui ont des baseballs

01:01:39etc

01:01:39et tout ça

01:01:41donc on ne peut rien dire

01:01:42pour ce témoignage

01:01:43d'un père de famille

01:01:44ce n'est pas acceptable

01:01:44bien sûr

01:01:46vous ne pouvez pas faire

01:01:47meilleure illustration

01:01:47de ce que je vous disais

01:01:48précédemment

01:01:49c'est à dire que

01:01:51comment voulez-vous

01:01:52que les enfants

01:01:53s'épanouissent

01:01:54dans un environnement

01:01:55adéquat

01:01:55s'il y a ce genre de réalité

01:01:56et pour autant

01:01:57l'école est responsable

01:01:59en rien du tout

01:02:00de ce que nous venons de voir

01:02:01donc on ne peut pas dire

01:02:03l'école va mal

01:02:04c'est la société

01:02:05qui va mal surtout

01:02:07et ce genre de questions

01:02:08la question de la drogue

01:02:09est centrale

01:02:11doivent être évidemment

01:02:12réglées

01:02:13avec le ministère d'Intérieur

01:02:14pour le coup

01:02:15oui alors d'ailleurs

01:02:16ce sont des choses

01:02:17sur lesquelles on a

01:02:18beaucoup travaillé

01:02:19quand j'étais en responsabilité

01:02:20c'est à dire

01:02:20le lien éducation nationale

01:02:23intérieur justice

01:02:23a été très travaillé

01:02:25pour que désormais

01:02:26il y ait fluidité

01:02:27de l'information

01:02:28normalement

01:02:28un directeur d'école

01:02:29ou une directrice d'école

01:02:30peut signaler

01:02:31ce type de problème

01:02:32à la police

01:02:33qui le sait

01:02:34et je ne connais pas

01:02:36ce cas particulier

01:02:37mais il est évident

01:02:38qu'il faut intervenir

01:02:38et que ce n'est pas acceptable

01:02:40ce n'est pas acceptable

01:02:41d'avoir des points de deal

01:02:42des points de deal en général

01:02:43et autour d'une école

01:02:45on avait même eu une école

01:02:45qui s'est déplacée

01:02:46à un moment

01:02:46tellement le point de deal

01:02:47était important

01:02:48c'est vraiment

01:02:49un recul de la République

01:02:52Monsieur le ministre

01:02:53j'avais deux petites questions

01:02:54la première

01:02:55si un candidat

01:02:55à l'élection présidentielle

01:02:56vous demande

01:02:57le meilleur conseil

01:02:58la réforme la plus importante

01:03:00pour l'école

01:03:00s'il y en avait une

01:03:01laquelle serait-elle

01:03:02selon vous

01:03:03deuxième question

01:03:04qui est plus une réflexion

01:03:05qu'est-ce que ça vous inspire

01:03:06cette année

01:03:07161 000 élèves en moins

01:03:09pour cette rentrée

01:03:10et la perspective

01:03:11à 10 ans

01:03:12c'est qu'il y aura

01:03:121,7 million d'élèves en moins

01:03:15scolarisés en France

01:03:16ça fait moins 15% d'élèves

01:03:18comment est-ce que

01:03:19l'éducation nationale

01:03:20doit appréhender

01:03:21cette nouvelle réalité ?

01:03:23Alors pour votre première question

01:03:24c'est difficile

01:03:25je vais y répondre

01:03:26c'est pas une question facile

01:03:27parce que précisément

01:03:28il n'y a jamais

01:03:29le levier magique

01:03:30vous voyez

01:03:30si on prend ce que j'ai pu faire

01:03:32pour l'école primaire

01:03:32on pourrait dire

01:03:33c'est le dédoublement des classes

01:03:35dans l'éducation prioritaire

01:03:36au moment où je vous parle

01:03:37ça touche 400 000 enfants

01:03:38comme ceux que j'ai vu ce matin

01:03:40d'ailleurs

01:03:41et le bien ne fait pas de bruit

01:03:42le bruit ne fait pas de bien

01:03:43c'est-à-dire

01:03:43ça veut dire du progrès

01:03:45pour ces élèves

01:03:45qu'on commence à mesurer

01:03:46pas suffisant

01:03:47ça va pas assez loin

01:03:48mais en tout cas

01:03:48ce sont des sujets aussi

01:03:50qui se traitent dans le long terme

01:03:51donc c'est des mesures de ce type

01:03:53qu'on peut considérer

01:03:53comme le levier

01:03:54mais une autre mesure

01:03:55que j'ai mentionné

01:03:55en passant tout à l'heure

01:03:56qui est l'évaluation

01:03:58de tous nos élèves

01:03:58en début d'année

01:03:59on est le seul pays au monde

01:04:00désormais à faire ça

01:04:01de cette façon-là

01:04:01est un levier de progrès

01:04:04du système considérable

01:04:05parce que désormais

01:04:05nous connaissons

01:04:06le niveau de chaque enfant

01:04:07de France

01:04:08en début d'année

01:04:08ce qui doit déclencher

01:04:09toutes les aides nécessaires

01:04:11mais enfin

01:04:12s'il fallait quand même

01:04:12prendre une mesure phare

01:04:14quelque chose d'emblématique

01:04:16je vous interromps

01:04:17on a l'impression

01:04:17que le problème majeur

01:04:19c'est l'argent

01:04:19et le salaire des professeurs

01:04:20des candidats à la présidentielle

01:04:22des annonces

01:04:23c'est un des sujets

01:04:25évidemment

01:04:25mais qui doit être pris

01:04:26là aussi

01:04:27dans une vision

01:04:28globale

01:04:29systémique

01:04:29c'est-à-dire que

01:04:30l'évolution du salaire

01:04:31des professeurs

01:04:32qui d'ailleurs

01:04:32a amorcé

01:04:34une amélioration

01:04:35depuis 2021

01:04:37sortie de la crise sanitaire

01:04:39et maintenant

01:04:39commence à connaître

01:04:40quelques petits progrès

01:04:41ça doit continuer

01:04:42dans le cadre

01:04:43d'une vision globale

01:04:44de ce qu'est

01:04:45le système éducatif

01:04:46et concrètement

01:04:47ça veut dire que

01:04:49la fonction de professeur

01:04:50va évoluer

01:04:51nous sommes à la veille

01:04:52de révolutions considérables

01:04:54celle de l'intelligence

01:04:54artificielle en particulier

01:04:56où à mes yeux

01:04:56le professeur

01:04:57va être encore plus central

01:04:58et puis il y a un point

01:04:59qui est relié

01:05:00alors d'abord

01:05:01pour terminer

01:05:01sur votre première question

01:05:02je pense que regarder

01:05:03tout ce qui a trait

01:05:05aux enjeux éducatifs

01:05:06en dehors de l'école

01:05:08est absolument essentiel

01:05:09et on voit les candidats

01:05:10en ce moment

01:05:10parler beaucoup d'école

01:05:11dire des choses

01:05:13qui la plupart du temps

01:05:14sont tout à fait recevables

01:05:15mais oublier complètement

01:05:17cette question

01:05:19de ce qui se passe

01:05:20pour le reste du temps

01:05:21de l'enfant

01:05:22je vais prendre

01:05:23la question des vacances

01:05:24j'avais créé

01:05:25ce qu'on appelait

01:05:26les vacances apprenantes

01:05:26vous trouvez qu'elles sont

01:05:27trop longues ?

01:05:29je ne sais pas

01:05:29si elles sont trop longues

01:05:30on peut le dire

01:05:31mais au-delà de ça

01:05:32je pense que le but

01:05:33n'est pas forcément

01:05:34d'étendre sans arrêt

01:05:35le temps scolaire

01:05:35il a ses limites aussi

01:05:36en revanche

01:05:37il y a des tas

01:05:38d'éléments éducatifs

01:05:38qu'on peut faire passer

01:05:39à l'enfant

01:05:40en dehors du temps scolaire

01:05:41regardez à quel point

01:05:43on surcharge

01:05:44l'école de mission

01:05:45la sécurité routière

01:05:46les enjeux de santé

01:05:47etc.

01:05:47qui sont des missions

01:05:48des sujets très valables

01:05:49très importants

01:05:50lutte contre les violences sexuelles

01:05:52la lutte contre les violences sexuelles

01:05:53tous ces sujets sont importants

01:05:55mais néanmoins

01:05:55c'est quand même

01:05:56l'instruction qui compte d'abord

01:05:58lire, écrire, compter

01:05:59et donner justement

01:06:00le socle qui permet

01:06:01à un enfant d'être solide

01:06:02dans la vie

01:06:03tandis qu'un grand nombre

01:06:04de messages

01:06:04que nous voulons faire passer

01:06:05et qui sont non moins importants

01:06:07peuvent passer

01:06:08dans d'autres moments

01:06:09et ça c'est un projet

01:06:10de société aussi

01:06:10et d'ailleurs

01:06:11un projet intergénérationnel

01:06:12parce qu'on a aussi

01:06:14toutes les personnes

01:06:15qui sont à la retraite

01:06:15qui sont encore très dynamiques

01:06:16qui peuvent jouer

01:06:17un rôle considérable

01:06:18pour ce qui serait

01:06:19un élan pour la société

01:06:20parce qu'on a besoin

01:06:23aujourd'hui

01:06:24d'avoir en particulier

01:06:25des vacances

01:06:26pour les enfants

01:06:27les plus défavorisés

01:06:28qui soient des vacances

01:06:29intelligentes

01:06:30quand on voit le temps

01:06:31passer sur les écrans

01:06:32quand on voit

01:06:32le désœuvrement

01:06:34d'enfants et d'adolescents

01:06:36que ce soit en milieu urbain

01:06:37ou en milieu rural

01:06:38on voit bien que c'est ça

01:06:39le grand sujet de société

01:06:40et qui donc dépasse l'école

01:06:43et donc une société éducative

01:06:45une France éducative

01:06:46c'est une France

01:06:47qui mobiliserait

01:06:48tous les adultes

01:06:49au service

01:06:50des enfants

01:06:51et sur votre

01:06:51vous aviez une deuxième question

01:06:53qui était sur la démographie

01:06:54oui

01:06:54de moins en moins d'élèves

01:06:56c'est évidemment gravissime

01:06:57c'est à dire que

01:06:58alors c'est à court terme

01:07:00une opportunité

01:07:01pour l'éducation nationale

01:07:01puisque de fait

01:07:02elle va dégager des moyens

01:07:04qui peuvent permettre

01:07:05d'avoir un meilleur

01:07:05taux d'encadrement

01:07:06et une recomposition complète

01:07:08qui peut être positive

01:07:09si c'est bien fait

01:07:09à condition d'avoir été pensé

01:07:12mais de l'autre côté

01:07:12c'est évidemment gravissime

01:07:13pour la France

01:07:14et de ce point de vue là

01:07:15l'élection présidentielle

01:07:17doit être l'occasion

01:07:17de dire ce qu'on doit faire

01:07:20pour améliorer la démographie

01:07:21au laboratoire de la république

01:07:24on a fait des propositions

01:07:26dans ce sens

01:07:27même chose

01:07:28c'est jamais un seul levier

01:07:30qui permet le renouveau

01:07:31j'en donnerai qu'un seul exemple

01:07:33si vous le permettez

01:07:33il y a une crise du logement

01:07:35en France

01:07:36on se concentre tous

01:07:37dans des grandes métropoles

01:07:38avec des difficultés

01:07:40pour les jeunes familles

01:07:40en particulier

01:07:41pour s'installer

01:07:42mais en fait

01:07:44s'il y a un élément

01:07:44d'optimisme

01:07:45dans la démographie française

01:07:46c'est que

01:07:47certes elle est à 1,6

01:07:48et même un peu moins

01:07:49enfant par femme

01:07:50aujourd'hui

01:07:51mais la volonté

01:07:52c'est 2,3

01:07:55donc donnons aux femmes

01:07:56et aux familles

01:07:58le cadre qui permet

01:08:00de s'épanouir

01:08:01et d'avoir le nombre d'enfants

01:08:02que l'on souhaite

01:08:02ce qui signifie

01:08:04réhabiter le territoire français

01:08:05donc pour moi

01:08:06la mesure fondamentale

01:08:08cette fois-ci

01:08:08au-delà de l'éducation

01:08:09pour le pays

01:08:10c'est la revitalisation

01:08:11du territoire

01:08:12savoir réhabiter

01:08:13nos villages

01:08:14et nos petites villes

01:08:15avoir des logements

01:08:17très accessibles

01:08:17pour les familles

01:08:18qui veulent s'installer

01:08:19et ainsi

01:08:20créer les conditions

01:08:21pour qu'on refasse

01:08:23plus d'enfants en France

01:08:24Petite pause

01:08:24on se retourne dans un instant

01:08:25avec vous

01:08:25Jean-Michel Blancler

01:08:26les rigourons la parole

01:08:27on écoutera aussi

01:08:28Bruno Retailleau

01:08:29qui dit qu'il faut aussi

01:08:30de l'autorité

01:08:30pour mettre l'autorité

01:08:32au centre du système éducatif

01:08:33à tout de suite

01:08:3718h17

01:08:37on se retrouve dans Punchline

01:08:39Jean-Michel Blancler

01:08:39avec nous

01:08:40on va juste écouter

01:08:40Bruno Retailleau

01:08:41qui dit

01:08:41il faut aussi remettre

01:08:42de l'autorité

01:08:43au centre du système éducatif français

01:08:45écoutons-le

01:08:46dans cette révolution culturelle

01:08:48dans cette révolution culturelle

01:08:49je veux d'abord

01:08:50mettre à bas

01:08:50tous les tabous

01:08:52vous ne pouvez pas

01:08:53assumer

01:08:54des conditions

01:08:55de transmission

01:08:57dans des établissements

01:08:58où l'autorité

01:09:00la hiérarchie

01:09:01ne règne plus

01:09:01est-ce qu'on peut

01:09:02réinstaller l'autorité

01:09:03au cœur de notre école

01:09:04oui bien sûr

01:09:06et d'ailleurs

01:09:06l'autorité

01:09:07elle est installée

01:09:08dans bon nombre d'écoles

01:09:08c'est ce que je vous disais

01:09:09c'est quand elle ne l'est pas

01:09:11on a installé par exemple

01:09:12la culture du signalement

01:09:13ce qui est quand même

01:09:13un point très important

01:09:15et puis bien entendu

01:09:16que l'autorité est le principe

01:09:17alors est-ce que c'est le cas

01:09:18dans toutes les écoles

01:09:19non bien sûr que non

01:09:20et donc il est évident

01:09:22que ça doit être respecté

01:09:25tout dépend aussi

01:09:25des messages

01:09:26qui sont véhiculés

01:09:27dans la société

01:09:28par les acteurs du système

01:09:30parce que c'est plus facile

01:09:31à dire qu'à faire

01:09:32tout cela

01:09:33mais si vous regardez

01:09:34par exemple

01:09:35la manière dont on forme

01:09:36les professeurs aujourd'hui

01:09:37cette question de l'autorité

01:09:38elle est présente

01:09:39quand on a créé

01:09:40les équipes dans les rectorats

01:09:42pour venir en soutien

01:09:42des professeurs

01:09:43en cas de difficulté

01:09:44c'était avec cette idée

01:09:45de renforcer l'autorité

01:09:47quand des difficultés

01:09:49se présentaient

01:09:49question d'un Eric

01:09:50celui de Nolot

01:09:51Monsieur le ministre

01:09:52depuis le début

01:09:53de cette interview

01:09:54je vous écoute

01:09:54avec un mélange

01:09:55d'attention et de perplexité

01:09:56parce que si je résume

01:09:58les élèves français

01:09:59sont tombés

01:10:00dans les culs

01:10:00de basse fausse

01:10:01des estimations

01:10:02en PISA

01:10:04dans toutes les disciplines

01:10:05l'orthographe est en déroute

01:10:07la syntaxe

01:10:08et la grammaire

01:10:09sont des souvenirs

01:10:09et le temps de lecture

01:10:10se rétrécit

01:10:11comme peau de chagrin

01:10:12et vous nous dites

01:10:12non mais tout ça

01:10:13mérite d'être un peu nuancé

01:10:14moi je vois pas

01:10:15où est la nuance

01:10:15mais c'est pas là-dessus

01:10:16que pose ma question

01:10:17je viens de voir

01:10:18sur un fil d'actualité

01:10:19que l'éducation nationale

01:10:21envisage

01:10:22de désaccorder

01:10:23les participes passés

01:10:25de revenir sur l'accord

01:10:26des participes passés

01:10:28est-ce que vous ne croyez pas

01:10:29qu'il faudrait placer

01:10:30au centre de tout

01:10:31la devise de la troisième république

01:10:33à savoir que l'éducation nationale

01:10:35doit hausser

01:10:36le niveau des élèves

01:10:37et non pas

01:10:38abaisser le niveau

01:10:39de l'éducation nationale

01:10:41pour correspondre

01:10:42à l'absence de niveau actuel

01:10:43quand vous entendez

01:10:44quelque chose comme ça

01:10:45est-ce que vous ne dites pas

01:10:46que c'est foutu comme moi

01:10:47alors d'abord

01:10:48il ne faut surtout pas

01:10:49se dire que c'est foutu

01:10:50je vais répondre

01:10:51à votre deuxième question

01:10:51mais je ne peux pas m'empêcher

01:10:52ensuite d'aller à la première

01:10:53en deux secondes

01:10:54mais sur la deuxième question

01:10:56je ne sais pas

01:10:57de quoi vous parlez

01:10:58c'est-à-dire

01:10:58que je n'ai pas vu

01:10:59cette information

01:11:00j'ai du mal à le croire

01:11:01j'ai du mal à penser

01:11:02que c'est vrai

01:11:03si c'est vrai

01:11:04on est un verre très sérieux

01:11:05qui l'annonce

01:11:05si c'est vrai

01:11:06je condamne évidemment

01:11:07mais je demande

01:11:08à ce qu'on vérifie

01:11:09parce que ça m'étonnerait beaucoup

01:11:10je ne pense pas

01:11:11que c'est l'esprit

01:11:13en tout cas l'esprit

01:11:13moi ça ne l'annonce pas

01:11:14je sais bien

01:11:16que dans la société

01:11:17cet esprit peut exister

01:11:18mais j'affirme

01:11:20je prétends

01:11:21que nous avons installé

01:11:23je dirais

01:11:24un paradigme pédagogique

01:11:25à l'éducation nationale

01:11:26lorsque j'étais ministre

01:11:27de l'éducation

01:11:28qui demeure

01:11:29c'est-à-dire

01:11:29ce que vous avez dit

01:11:30c'est-à-dire

01:11:31on tire tout le monde

01:11:32vers le haut

01:11:32et certainement pas

01:11:33par exemple

01:11:34j'ai toujours été contre

01:11:35le fait de simplifier

01:11:36des textes

01:11:37d'auteurs historiques

01:11:38pour les rendre plus accessibles

01:11:39je suis totalement

01:11:41et évidemment

01:11:41il ne s'agit en aucun cas

01:11:42d'appauvrir la grammaire

01:11:43pour ma part

01:11:44j'ai toujours été très clair

01:11:45sur ce sujet

01:11:46je ne crois pas

01:11:47que l'actuel ministre

01:11:50est une position différente

01:11:51donc je ne connais pas

01:11:52cette information

01:11:53elle mérite

01:11:54si elle était vérifiée

01:11:55je serais évidemment

01:11:57en désaccord

01:11:57mais ça m'étonnerait

01:11:59et puis sur le premier point

01:12:03je ne dis pas

01:12:04qu'il faut nuancer

01:12:05je dis qu'il faut préciser

01:12:06c'est pas la même chose

01:12:08c'est-à-dire

01:12:09vraiment

01:12:09je ne dis pas du tout

01:12:10tout va très bien

01:12:11madame la marquise

01:12:11c'est pas mon propos

01:12:12mon propos

01:12:13c'est de dire

01:12:14sachons discerner les sujets

01:12:15pour ne pas se tromper

01:12:16de diagnostic

01:12:17par exemple

01:12:18j'entends des gens dire

01:12:18on a décroché dans PISA

01:12:20et à l'instant

01:12:20vous avez dit

01:12:21on est cul de bas de fosse

01:12:23cul de bas de fosse

01:12:25oui de basse fosse

01:12:26dans PISA

01:12:27mais en réalité

01:12:29c'est pas

01:12:31magnifique

01:12:31ce que je vais dire maintenant

01:12:32mais on est au même niveau

01:12:33que nos voisins

01:12:34dans le dernier PISA

01:12:35les autres ont baissé

01:12:36deux fois plus que nous

01:12:37mais il y a eu la crise

01:12:38parce qu'il y a eu la crise sanitaire

01:12:40parce que la France a fermé

01:12:41trois fois moins que ses voisins

01:12:4212 semaines

01:12:42quand c'était 38 en Allemagne

01:12:4338 en Italie

01:12:44on ne célèbre jamais

01:12:46c'est entre guillemets

01:12:48réussite française

01:12:48mais il a fallu œuvrer

01:12:51pour qu'il se soit ainsi

01:12:52je ne vous dis pas

01:12:53que ce que je viens de vous dire

01:12:54mérite d'être fêté

01:12:55mais on ne doit pas caricaturer

01:12:58il y a des phénomènes mondiaux

01:12:59dans la baisse du niveau

01:13:00qui sont très graves

01:13:02on observe des baisses de QI

01:13:03à l'échelle mondiale

01:13:04on observe que

01:13:05les enfants font moins

01:13:06d'exercices physiques

01:13:07notamment à partir de l'âge de 11 ans

01:13:09dans le monde entier

01:13:10on observe qu'évidemment

01:13:11la civilisation des écrans

01:13:12a un rôle considérable

01:13:14donc

01:13:15quand je vous dis ça

01:13:16non seulement je ne minimise pas la catastrophe

01:13:18mais je l'élargis

01:13:20c'est-à-dire que

01:13:20c'est des grands phénomènes

01:13:21de société et de civilisation

01:13:23qu'il faut savoir

01:13:24prendre à bras de corps

01:13:25et évidemment

01:13:26qu'on ne doit pas se dire

01:13:27que c'est fichu

01:13:27un exemple typique

01:13:29dans l'actualité

01:13:29il y a 3 jours

01:13:314 jours

01:13:32Meta aux Etats-Unis

01:13:33a accepté un compromis judiciaire

01:13:35pour payer une amende très lourde

01:13:3718 milliards de dollars

01:13:38et s'auto-limiter

01:13:40pour que les adolescents américains

01:13:42ne regardent plus que 2 heures

01:13:44les réseaux sociaux

01:13:45qui dépendent de Meta

01:13:46c'est évidemment

01:13:47une bonne nouvelle

01:13:48dans un monde compliqué

01:13:51moi par exemple

01:13:52avec le laboratoire de la République

01:13:54et en tant que professeur de droit aussi

01:13:56je vais être très attentif

01:13:58à ce que fait Meta

01:13:59en France et en Europe

01:14:00parce que nous devons avoir

01:14:01exactement la même chose

01:14:02chez nous

01:14:03donc tous ces facteurs

01:14:04qui jouent sur

01:14:05le niveau

01:14:06la tension

01:14:06la concentration

01:14:07enfin tout ce qui fait

01:14:08que l'éducation marche

01:14:09nous devons y être

01:14:10très attentifs

01:14:12donc je ne dis pas

01:14:12qu'il n'y a pas un problème

01:14:14je dis que des choses

01:14:14ont été faites

01:14:15en France

01:14:16ces dernières années

01:14:17pour la remontée du niveau

01:14:18qu'on a quelques indices de cela

01:14:20mais qui ne sont jamais

01:14:22soulignés par les médias

01:14:23et que nous n'avancerons pas

01:14:24en disant

01:14:25tout va très mal

01:14:26nous avancerons

01:14:27en reconnaissant

01:14:28que ça ne va pas

01:14:29qu'il y a

01:14:30de grandes difficultés

01:14:31à l'échelle de la France

01:14:32et à l'échelle plus large

01:14:34et qu'il faut les prendre

01:14:35à bras-le-corps

01:14:35en étant précis

01:14:36sur ce qu'on fait

01:14:37Eric Ravel

01:14:37question rapido

01:14:39rapido

01:14:39c'est la fin de l'émission

01:14:40la première

01:14:40on parlait du rattrapage

01:14:41des salaires

01:14:42des enseignants

01:14:42personne ne conteste

01:14:44le fait

01:14:44que les dégradations

01:14:45de leur situation

01:14:46elles sont réelles

01:14:48que les salaires

01:14:48sont trop bas

01:14:50sur la présidentielle

01:14:51je ne sais pas si vous avez vu

01:14:51Raphaël Glucksmann

01:14:52Marine Tondelier

01:14:53annonce

01:14:54promettent

01:14:55promettent

01:14:55s'ils sont élus

01:14:56des augmentations

01:14:57de salaires

01:14:58à deux chiffres

01:14:59comment fait-on

01:15:00quand on a encore

01:15:01en mémoire

01:15:01ce qu'avait dit

01:15:02le gouverneur

01:15:02de la Banque de France

01:15:03François Villereur de Gallo

01:15:04avant de partir

01:15:04il n'y a plus un euro

01:15:05en caisse

01:15:06première question

01:15:06deuxième question

01:15:07sur le projet politique

01:15:09vous attendez

01:15:09les projets politiques

01:15:10vous disiez tout à l'heure

01:15:11en commençant

01:15:12le problème c'est que

01:15:13les français

01:15:13qui sont souvent

01:15:14dans des situations

01:15:15très compliquées

01:15:15monsieur le ministre

01:15:16voire même désespérés

01:15:17pour un certain nombre

01:15:17d'entre eux

01:15:18ne croient plus

01:15:19au projet politique

01:15:19est-ce que ce n'est pas ça

01:15:20le principal carburant

01:15:21du vote

01:15:22rassemblement national

01:15:23allez-y

01:15:24sur le premier point

01:15:27ça nous renvoie

01:15:27à une analyse

01:15:28Edouard Philippe aussi

01:15:28et Gabriel Atta

01:15:29aussi promettent

01:15:30sur le premier point

01:15:32je vais vous dire

01:15:32une chose de très claire

01:15:34tout ce qui a trait

01:15:35aux fonctions fondamentales

01:15:36de l'Etat

01:15:37ne constitue pas

01:15:38aujourd'hui

01:15:39des dépenses excessives

01:15:40de la France

01:15:41si la France a divergé

01:15:42sur le plan budgétaire

01:15:43ce n'est pas

01:15:44à cause de ses dépenses

01:15:45éducatives

01:15:45ou de ses dépenses

01:15:46de police

01:15:47de justice

01:15:47au contraire

01:15:48sur certains sujets

01:15:49elle a été en dessous

01:15:50par exemple

01:15:51l'école primaire française

01:15:52coûte moins cher

01:15:53en moyenne

01:15:53que la moyenne

01:15:54des pays de l'OCDE

01:15:54ce qui est une faute

01:15:55que j'ai cherché

01:15:57à compenser

01:15:57que j'ai compensé

01:15:57en partie

01:15:58d'ailleurs en investissant

01:15:59tout le surplus budgétaire

01:16:01que je pouvais avoir

01:16:01je le mettais

01:16:01sur l'école primaire

01:16:02et pas sur l'enseignement secondaire

01:16:04parce que

01:16:05énormément de choses

01:16:06se jouent à ce moment-là

01:16:07et donc dans le futur

01:16:08ça ne me choque pas

01:16:09après ça peut être

01:16:10dans des proportions

01:16:11qu'on peut regarder

01:16:11mais que l'on investisse

01:16:13encore plus dans l'éducation

01:16:14dès lors que

01:16:15on sait faire

01:16:16les augmentations

01:16:17à peu de chiffres

01:16:17de salaires et d'enseignants

01:16:18c'est crédible

01:16:19c'est pas la rentrée

01:16:20de la démagogie

01:16:21il faut évidemment

01:16:22rentrer dans le détail

01:16:23c'est pas la même chose

01:16:23parler d'investissement

01:16:24oui

01:16:24il faut vraiment là

01:16:27justement regarder

01:16:28l'ensemble

01:16:29mais moi je pense

01:16:30qu'un candidat

01:16:30peut être crédible

01:16:31s'il montre

01:16:32comment on fait

01:16:32des économistes

01:16:33sur l'évolution

01:16:33de l'état-providence

01:16:34en France

01:16:35vous savez que

01:16:35le système de retraite

01:16:36d'une part

01:16:38une partie du système

01:16:39de santé

01:16:39d'autre part

01:16:41c'est là

01:16:41qu'il y a eu

01:16:42des divergences complètes

01:16:43de la France

01:16:44au cours des dernières décennies

01:16:46même

01:16:46et c'est donc là

01:16:48si on veut prendre

01:16:48le problème à bras le corps

01:16:49qu'on aura les économies

01:16:50du futur

01:16:50mais si on se met

01:16:52à faire des économies

01:16:52sur l'éducation

01:16:53ou même si on ne met pas

01:16:54ce qu'il faut

01:16:54sur l'éducation

01:16:55alors on ne va pas y arriver

01:16:56ceci étant

01:16:58ce qui rend crédible

01:16:58des augmentations

01:16:59de salaire

01:17:00possibles

01:17:01pour les enseignants

01:17:02c'est

01:17:04la question démographique

01:17:05c'est-à-dire

01:17:05il va y avoir

01:17:05des surplus budgétaires

01:17:06qui vont être dégagés

01:17:07pour de mauvaises raisons

01:17:08mais de fait

01:17:08ils seront là

01:17:10au cours des années

01:17:10qui viennent

01:17:11donc il y a des possibilités

01:17:12ce qui permet

01:17:13d'envisager

01:17:14pour l'école primaire

01:17:14une sorte

01:17:16effectivement

01:17:16de grandes modifications

01:17:18sur la part politique

01:17:19et rapidement

01:17:20parce que désolé

01:17:21on est presque au terme

01:17:22je pense qu'aujourd'hui

01:17:24les français

01:17:25les français

01:17:26attendent un projet politique

01:17:27ça peut paraître paradoxal

01:17:29mais il y a à la fois

01:17:29un ras-le-bol

01:17:30de la classe politique

01:17:31mais ce ras-le-bol

01:17:33c'est une forme de déception

01:17:34c'est-à-dire

01:17:34c'est précisément

01:17:36parce qu'ils attendent encore

01:17:36quelque chose

01:17:37du politique

01:17:38de la politique

01:17:39c'est quoi la politique

01:17:40ou le politique

01:17:41c'est le bien commun

01:17:42c'est ce qui nous rassemble

01:17:44ce qui fait qu'on est français

01:17:45qu'on est citoyen

01:17:46qu'on est ensemble

01:17:47et ça les français

01:17:48ils sont avides de ça

01:17:49parce que nous sommes

01:17:51une nation

01:17:52qui a besoin de ça

01:17:53et c'est précisément

01:17:54parce que

01:17:54tout le monde sent

01:17:55la fragmentation

01:17:57l'individualisme

01:17:58le communautarisme

01:17:59toutes ces choses

01:18:00qui fragmentent

01:18:00qu'il y a une frustration

01:18:02par rapport à

01:18:03une relative inefficacité

01:18:05de la classe politique

01:18:06sur ce sujet

01:18:07mais en même temps

01:18:07une attente

01:18:08donc vous voyez par exemple

01:18:09que les débats sont très suivis

01:18:10on l'a vu dans notre

01:18:12université d'été de sens

01:18:13il y a un engouement

01:18:13dès lors que justement

01:18:15on est sur les arguments

01:18:16on est sur le respect

01:18:17d'autrui aussi

01:18:18autant de choses

01:18:19que les partis extrémistes

01:18:20ne font pas toujours

01:18:21et même d'autres parties

01:18:22parfois

01:18:22et donc on a besoin

01:18:23à la fois

01:18:23d'une forme renouvelée

01:18:25c'est-à-dire

01:18:25où sont les arguments

01:18:26qui comptent

01:18:27et le respect des autres

01:18:29pour donner un peu l'exemple

01:18:30et deuxièmement

01:18:30un fond renouvelé

01:18:31et moi je plaide vraiment

01:18:33pour la notion

01:18:34de projet de société

01:18:34et je ne fais pas

01:18:35que le dire

01:18:37de manière générale

01:18:38avec le laboratoire

01:18:39de la République

01:18:40on a fait vraiment

01:18:40un travail qui dit

01:18:41on peut dire

01:18:43à un jeune de 20 ans

01:18:44aujourd'hui

01:18:44la France peut aller mieux

01:18:46en 2030

01:18:46en 2040

01:18:47en 2050

01:18:48comme on l'a dit

01:18:49dans toutes les générations

01:18:50antérieures

01:18:50on disait

01:18:52tout n'est pas parfait

01:18:54ça n'a jamais été là

01:18:54mais ça peut aller mieux

01:18:56parce qu'on donne

01:18:57une direction

01:18:57un cap

01:18:58et c'est ça

01:18:58la fonction de la politique

01:19:00Merci beaucoup

01:19:00Jean-Michel Blanquer

01:19:01d'être venu ce soir

01:19:03Merci Eric, Louis

01:19:04Eric dans un instant

01:19:05c'est Christine Killy

01:19:06qui vous attend

01:19:06dans Face à l'info

01:19:08son invitée à 19h40

01:19:09sera Sarah Knafot

01:19:10et puis peut-être

01:19:11qu'elle reviendra

01:19:11sur cette information

01:19:12de dernière minute

01:19:13l'annulation de la tournée

01:19:14de Patrick Bruel

01:19:15l'artiste vient de l'annoncer

01:19:16sur son compte Instagram

01:19:17il renonce

01:19:18face à la bronca

01:19:20évidemment

01:19:20liée aux affaires judiciaires

01:19:23qui le concernent

01:19:23Bonne soirée

01:19:24à demain

01:19:248h10

01:19:25l'interview de Politique Matinale

01:19:27avec Sébastien Chenu

01:19:28du Rassemblement National

01:19:29à demain

01:19:30Sous-titrage Société Radio-Canada

01:19:31Sous-titrage Société Radio-Canada

01:19:32Sous-titrage Société Radio-Canada

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