00:00Olha, o novo plano de educação vai definir metas em Toledo, Jardel Santos vai contar pra gente.
00:07Pois é, Jorge, em Toledo o futuro da educação já começou.
00:11O plano municipal de educação passa a ser elaborado pensando lá na frente.
00:16Nesta semana, representantes de diferentes setores se reuniram para a preparação do documento
00:21que vai estabelecer metas e estratégias para os próximos 10 anos.
00:25Então é um momento extremamente importante de articulação da comunidade em torno da elaboração do plano municipal de educação
00:32e que vai contemplar expectativas, mas expectativas que também não podem distanciar-se da realidade
00:39e das reais condições que nós temos de consolidar essas expectativas.
00:44A construção parte de um diagnóstico da educação no município.
00:47A ideia é identificar os principais desafios e definir o que precisa avançar durante a próxima década.
00:52Nós temos um grande desafio aí que é a educação integral em tempo integral,
00:59que vem com bastante mudanças aí no plano nacional de educação,
01:02então é um desafio também para a Secretaria Municipal de Educação, né?
01:06Entre outras temáticas, né? Entre outras metas e objetivos que o plano nacional traz
01:11e que o município precisa avançar nessas questões.
01:14A discussão não fica restrita à rede municipal.
01:17Profissionais das escolas, representantes das redes estadual e particular,
01:22conselhos e outras instituições também participam do processo.
01:26O plano vai orientar decisões para uma década inteira.
01:29Por isso, além de analisar os problemas que existem hoje,
01:32o grupo também precisa pensar na educação que Toledo quer construir para o futuro.
01:37E quem está na escola hoje também tem uma visão de como gostaria que fosse a educação daqui a 10
01:42anos.
01:43Para os profissionais, o desafio é pensar em mudanças que possam melhorar o ensino e a rotina dentro das escolas.
01:49O que eu espero é que os nossos alunos, eles já compreendem bem essa abordagem do ensino investigativo,
01:55que eles busquem ser investigadores, curiosos, que tragam problemas também,
02:01e que o professor não fique na sala de aula apenas como o protagonista.
02:06Que muda, que o protagonista seja o estudante, né?
02:08Eu imagino eu entrando numa faculdade, num trabalho, né?
02:13Eu quero muito ser professora de dança quando eu crescer, porque eu gosto bastante de dançar.
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