00:01Navarra tiene auténticas promesas de la robótica.
00:04Hoy los robots y las máquinas han colonizado el plató de Está Pasando en Verano.
00:09Y también estas tres personas que me acompañan, Alejandro Alday, entrenador de Lego
00:13y también participante en el Campeonato Mundial de Robótica.
00:17Muchas gracias por estar con nosotros.
00:18Hola, buenas tardes.
00:19Iria Aparicio, participante del Campeonato Mundial de Robótica.
00:22Gracias por estar aquí.
00:23A vosotros.
00:24Y tu hermano, Álvaro Aparicio, también. Gracias.
00:27Hola, buenos días.
00:27Te viene ahora un importante reto, ¿no?
00:31En septiembre, Andorra, Campeonato Nacional.
00:34Explícanos un poco, para los que no tenemos ni idea de robótica,
00:37en qué consiste un Campeonato de Robótica.
00:39¿Qué es lo que se mide? ¿Qué es lo que hay que hacer para ganar?
00:43Pues en nuestro campeonato tiene algo especial que no tienen otros.
00:47Y es que el robot se construye allí ese mismo día.
00:53Entonces tienes que memorizártelo.
00:55Y me parece que es mucho mejor para comprobar que sí que sabes de verdad hacer robótica
01:04y que no te lo ha hecho nadie.
01:06¿Y ahí qué tienes que comprobar?
01:07Por ejemplo, en este robot, ¿qué es lo que tiene que hacer?
01:10Y este robot es el que llevamos a Navarra en junio, que ganamos.
01:16Y tenía...
01:18Bueno, estos son los motores de movimiento para moverse a través de la mesa.
01:23Y estos son unas garras que accionaba para coger diferentes objetos y transportarlos a diferentes sitios.
01:32Iría, ¿os imaginabais el éxito?
01:34Habéis ganado el Campeonato Europeo, que os vais por eso a nivel mundial a participar.
01:40Explícanos también en qué consistía ese campeonato y qué es lo que ha valorado el jurado para que estéis ahí.
01:45Pues en nuestra competición se realizan partidas de dos contra dos robots.
01:51Entonces, básicamente, en una competición lo que ocurre es que tú juegas partidas con otros equipos
01:57y los que van ganando ascienden en posiciones durante la propia competición.
02:03Entonces, nosotros, al haber quedado el mejor equipo de España de los que hay en nuestra categoría,
02:09iremos el próximo octubre, ¿sí?
02:13A Corea, ¿no?
02:13A Corea. Eso es.
02:15¿Y qué es lo que aprenden los chavales cuando practican estas habilidades robóticas?
02:20Un montón de habilidades, desde la construcción, la programación y también otras habilidades,
02:25que son como el trabajo en equipo, aprender a comunicarse, ¿verdad?
02:31Que es muy importante en las competiciones y, sobre todo, aprenden mucho el esfuerzo, la dedicación,
02:39tener un compromiso por el equipo y también, pues, habilidad a veces nos sale todo bien, ¿verdad?
02:46Y tienen ahí que enfrentarse un poco a la frustración y demás habilidades que son muy importantes para el futuro.
02:52¿Qué es más importante, tener el mejor robot o trabajar con los demás, aprender esas habilidades de las que hablabas?
02:59Pues, siempre es más importante trabajar con el compañero.
03:02Al final son partidas que son dos contra dos y, si tú no te llevas bien con tu compañero, te
03:08van a ganar otro equipo.
03:09¿Nos vais a hacer alguna demostración?
03:12Claro, os podemos enseñar.
03:13Vale, enséñanos, a ver, para así hacernos a una idea, un poco para los que no tenemos ni absolutamente idea
03:19de este mundo.
03:21A ver, explicadnos en qué va a consistir, ¿qué vais a hacer?
03:24¡Epa!
03:25Ahí tenemos el robot con el que fuimos a Holanda a competir.
03:29Vale.
03:29Como podéis ver, es un poco más compacto y más avanzado que el otro.
03:34Esto se debe a que en esta competición europea no hay un límite de piezas que se pueden utilizar.
03:40Es decir, los equipos crean las piezas que ellos quieren.
03:43¿Se empezáis de cero ahí en la competición?
03:45No, nosotros llevamos el robot ya hecho la competición.
03:48Bueno, entonces, una vez allí, compites y, claro, puedes hacer un montón de piezas.
03:55Por ejemplo, este robot tiene piezas impresas en 3D, tiene piezas compradas, tiene piezas cortadas en láser.
04:01Mientras que el otro robot, si se puede ver, es un poco más, digamos, como un mecano.
04:07Son como piezas más comerciales que, al final, la idea es que, como somos 192 países que vamos a competir
04:13en Seúl,
04:15todos los países tienen que tener las mismas oportunidades.
04:18Entonces, da igual los recursos que tú tengas, que las piezas que podemos usar cada equipo son las mismas.
04:23¿Y cuánto tiempo os lleva, por ejemplo, construir este tipo de robots?
04:26Bueno, pues el caso del que llevamos a la competición europea es más especial porque fue un proceso más lento,
04:35por así decirlo.
04:36Comenzamos alrededor de octubre del año pasado, en febrero competimos en la regional italiana
04:41y luego, entre marzo y junio que tuvimos la competición europea, el robot sufrió muchísimos cambios.
04:52Porque, claro, al final vimos muchísimos robots nuevos con ideas diferentes y muchas de ellas las aplicamos en el diseño
04:58final.
04:59Y en el caso del que estamos construyendo ahora para el mundial...
05:01¿Ese se puede mover o no?
05:02Sí, sí, sí.
05:03Dale caña, dale caña.
05:05¿Este qué hace? Explícanos.
05:06Tenemos esas pelotas naranjas que podemos ver ahí.
05:11Vale.
05:11Esas pelotas naranjas simbolizan lo que es unidades de fuego.
05:16Entonces, los robots son como bomberos que tienen que ir recogiendo las pelotas
05:22y después las tienen que ir disparando a una canasta.
05:27Dispara, dispara, a ver si nos cargamos algún poco o algo.
05:29¿Se puede disparar?
05:30Vamos a coger...
05:32¡Epa!
05:33Ahí van saliendo.
05:35Ahí han salido.
05:37Muy bueno.
05:38Y luego, todo esto, claro, en los campeonatos se necesita entrenamiento, ¿no?
05:42¿Cómo se entrena uno?
05:44Pues nosotros solemos entrenar todos los fines de semana durante el curso.
05:49En verano sí que solemos aprovechar cuando no tenemos clase para juntarnos más tiempo.
05:55Pero eso, nosotros lo que solemos hacer es ir construyendo prototipos,
06:00sobre todo al principio de la temporada, para hacer pruebas y ver cómo podemos ir avanzando
06:04hacia una solución final.
06:05Y una vez ya tenemos algo que tiene más forma, como puede ser el robot que tenemos ahora para la
06:10Mundial,
06:11sí que entrenamos ya conducirlo o, por ejemplo, cómo presentar nuestro robot final a los jueces de la competición.
06:19Y, Álvaro, ¿qué supone también para ti el estar de construir Legos a de repente ya estar en una competición
06:24nacional,
06:25internacional? ¿Para ti es una satisfacción o qué supone para ti?
06:29Sí, me gusta mucho pasar a la competición nacional porque también tienes más presión,
06:37pero no es tan duro como... bueno, es más dura, sí, que la Navarra.
06:44¿Y hay muchos nervios o no, por ejemplo, antes de la competición?
06:47¿Qué es lo que se habla entre los participantes?
06:48Pues estamos todos, somos tres, yo, Nicolás y Julia, estamos los tres ya bastante nerviosos
06:55porque nos quedan dos semanas, tenemos la competición el 13 de septiembre
07:03y tendríamos que construir allí un robot que aún no estamos preparando
07:10y tenemos que hacer aún toda la programación, entonces estamos trabajando mañana y tarde.
07:14Alejandro, ya para finalizar, ¿hay mucha afición a la robótica en nuestra comunidad o se necesita dar un impulso?
07:20Hay que dar siempre un impulso, pero sí que es verdad que cada vez somos más miembros en los equipos,
07:25cada vez las competiciones son más grandes y cada vez hay más apoyo.
07:28Entonces estamos muy contentos, pero siempre un empujo más.
07:31Pues Alejandro, Iria, Álvaro, muchas gracias por estar hoy aquí con nosotros
07:34y mucha suerte en vuestras sendas competiciones.
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