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  • hace 12 minutos
La ministra de Infancia, Sira Rego, ha señalado en rueda de prensa que es necesario trasladar a los menas a la Península para acabar con el colapso.

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Transcripción
00:00En nuestro país, y es que estos niños y estas niñas han sido víctimas, son víctimas,
00:05y que la infancia migrante no es... los niños y niñas no son invasores.
00:13Creo que es importante porque la manera en la que trabajamos y abordamos la situación
00:17es radicalmente diferente si nos hacemos cargo de lo que supone en términos humanitarios
00:22lo que está ocurriendo también.
00:24Solidaridad con la población de Celta, reconocimiento del desborde,
00:28reconocimiento de la saturación de los recursos que hay en Celta,
00:32por lo tanto el compromiso tiene que ser un compromiso que se base en una salida humanitaria
00:37y en una salida solidaria con el pueblo sutil y con la ciudad de Celta.
00:41Y todo tiene que ser posible a la vez. Ese es el desafío, ese es el reto y en eso
00:45estamos.
00:46En ese sentido, desde el compromiso, el trabajo y la competencia que tiene el Ministerio de Juventud e Infancia,
00:51nosotros hemos puesto a disposición y hemos aprobado, ya hoy con carácter definitivo,
00:57la tramitación ha puesto a disposición de 25 millones de euros para que Celta pueda atenderla
01:03a las niñas y niños que han llegado solos y para hacernos cargo un poco de esta situación
01:08de manera coordinada y de manera colectiva.
01:10La transferencia ha sido aprobada en la conferencia sectorial de hoy.
01:14Yo quiero agradecer el apoyo que hemos tenido para la aprobación de estos 25 millones de euros.
01:20Esto se afronta de manera concreta con recursos y con capacidad de acogida,
01:27no solamente con discursos, es decir, necesitamos el recurso económico para habilitar los espacios,
01:32los recursos, ponerlos a disposición y aliviar la situación de Celta,
01:36porque entendemos que la sociedad Celta está haciendo un esfuerzo extraordinario
01:41y el conjunto de las administraciones tenemos la obligación de abrimar el hombro.
01:46Lo que es absolutamente inaudible es que el Partido Popular,
01:50el Partido Popular de Guardiola, Azcón y Mañueco,
01:53hayan decidido abandonar y castigar a Vivas, que también forma parte del Partido Popular.
01:58Es evidente que en este sentido Fijóo ha decidido escoger a Vox antes de escoger a CEPI.
02:05La verdad es que, sin más decir que unas cifras totales,
02:10en este momento la cifra va variando con los días,
02:14pero son ahora mismo 1.500 niños los que están en el sistema de acogida en Celta.
02:21Y estamos hablando de unos perfiles migratorios que han variado con respecto
02:26a momentos o a entradas de migrantes anteriores en nuestro país.
02:31En este momento hablamos de un elevado número de niñas,
02:35estamos hablando de aproximadamente 700 niñas,
02:38y estamos hablando de muchos niños y niñas menores de 13 años.
02:42Es decir, el perfil migratorio ha cambiado.
02:45Que el perfil migratorio cambie también exige que la respuesta y el acompañamiento,
02:49pues evidentemente se atendemos a la necesidad de cada niño o cada niña,
02:52que sea diferente.
02:54Insisto en la idea de que esto lleva tiempo,
02:56atender a cada niño y a cada niña con su realidad,
02:59con su propio proyecto, con su propia vida,
03:01con su propia historia, requiere un tiempo,
03:04requiere un acompañamiento para entender por qué están aquí
03:07y cuál puede ser la salida en cada caso atendiendo a su interés.
03:12Es verdad que hay algunos niños y niñas que tienen familias
03:15a las que pueden retornar.
03:17Y para eso se tienen que habilitar unos mecanismos
03:20que exigen también la respuesta de Marruecos.
03:22Es decir, exigen que se garantice que hay familia a la que retornar
03:28y que esto es posible.
03:30Yo quiero decir que hasta la fecha,
03:32en palabras de la fiscal de menores,
03:35que ya lo dijo hace unos días,
03:38ahora mismo hay 600 expedientes que tienen Marruecos
03:41para posibilidad, para informar,
03:43para acreditar cuál es la situación familiar
03:46de 600 menores anteriores a la entrada del 30 de julio
03:49que están sin responder.
03:50Por tanto, simplemente situar la complejidad que tiene
03:54el retorno de menores, que no es algo sencillo.
03:57Y volver a reivindicar y volver a señalar
04:00la importancia que tiene el mientras tanto
04:02para que sea una acogida digna,
04:04para dimensionar correctamente los sistemas,
04:06los servicios públicos, que haya coles,
04:08que haya atención médica,
04:10que haya absolutamente todo lo que requiere un ser humano
04:12que además es de corta edad
04:14y que viene de situaciones en muchos casos traumáticas.
04:17En esta docente,
04:18yo he podido hablar con algunos de los niños
04:20que estaban allí
04:21y algunas de las situaciones son verdaderamente dramáticas
04:24y hay que atenderlas.
04:25Hay muchas niñas que están huyendo
04:27de situaciones de violencia extrema,
04:30hay muchos niños que no tienen familias de retorno,
04:33hay otros que tienen alguna persona
04:35con algún vínculo familiar, pero no está claro,
04:38hay niños también y niñas que vienen de situación de calle.
04:41Quiero decir, es de una complejidad extraordinaria,
04:44estamos hablando de personas,
04:46estamos hablando de seres humanos de corta edad
04:49a los que hay que acompañar.
04:51Y creo, consideramos honestamente
04:53que esto tiene que ser un ejercicio de solidaridad
04:55que responda a las competencias que tenemos
04:57cada uno de los estamentos del Estado.
05:00Yo quiero recordar que la tutela de menores
05:01y situaciones de desamparo en nuestro país
05:03es de las comunidades autónomas.
05:05Las varias opciones que teníamos
05:07el día 8 de agosto al presidente Vivas.
05:10A mí me sorprendió que dijeran que no sabían nada
05:13porque desde el principio, yo fui muy clara,
05:16creo que la prioridad debe ser sacar a todas las personas
05:19de la calle y dar una acogida digna
05:23a las personas que están en situación de calle
05:25y a partir de ahí poder empezar a trabajar
05:27con los distintos perfiles y las distintas situaciones,
05:30tanto para adultos como para niños y niñas.
05:33Esta es la urgencia y tenemos la obligación
05:35de coordinar los esfuerzos de la mejor manera posible
05:38para que esto se haga lo antes, con carácter inmediato.
05:41A partir de ahí, yo también fui muy clara,
05:45mi objetivo principal es dotar de recursos económicos
05:48porque el compromiso que tenemos es dotar.
05:50Empezamos, claro, fijaos, la partida presupuestaria
05:54que nosotros habilitamos es que se pide 31.
05:57Es decir, desde el ministerio solicitamos
05:59la habilitación de una partida presupuestaria
06:02el día 31, es decir, unas horas después
06:04de la entrada masiva en Ceuta,
06:07sin tener todavía cifras reales
06:09de cuántos niños y niñas no acompañados había.
06:11En la Ciudad Autónoma.
06:13Estimamos 25 millones, pero no significa
06:15que vaya a ser suficiente,
06:16pero sí que el tracto administrativo lleva su tiempo.
06:21Hoy, por fin, empezamos el 31,
06:23hoy ya ha quedado resuelto,
06:26pero esto no significa que no estemos evaluando
06:28a medida que vamos teniendo cifras más concretas
06:30y vamos entendiendo cómo es la situación
06:32y vamos haciendo el diagnóstico más preciso
06:34que evidentemente vamos a tener que ampliar
06:36estas cuantías.
06:38Esto ya se está trabajando.
06:39Yo reconozco que a mí me hubiera encantado
06:41que hubiera habido un poco más de flexibilidad
06:43por parte de las comunidades autónomas
06:44para poder haber abordado hoy un punto informativo
06:48en el que hubiera podido hablar la ciudad de Ceuta
06:50y habernos, bueno, pues manifestado un poco
06:53más concretamente cuáles son las necesidades,
06:55porque siempre el recurso económico
06:59deviene de las necesidades que se expresan
07:01en espacios de coordinación también.
07:02En principio, lo ideal siempre es que haya una acogida
07:05vinculante y solidaria de personas que entran
07:08en un país de la UE al conjunto de la UE
07:10y aquí, y con la medicación de recursos
07:14y con unos suficientes que, como saben,
07:15también hemos pedido fondos a Europa
07:17para tener músculo económico
07:20para hacernos cargo de la crisis en Ceuta.
07:25Y de los recursos que tienen que ir también
07:26a las poblaciones de llegada,
07:28más allá de desarrollo de política migratoria
07:30y de procesos de acompañamiento
07:31para la población migrante.
07:33Muchas de las personas que llegan a nuestro país
07:35no vienen a nuestro país.
07:37Los proyectos migratorios de muchas de las personas
07:39que entran por la Ruta Canaria,
07:41por el Mediterráneo Central,
07:42otros países europeos,
07:43o por Ceuta o por Melilla,
07:45no acaban en nuestro país.
07:47Al contrario, son puertas de entrada,
07:49pero no son lugares de llegada per se,
07:52sino que muchas veces es un lugar de tránsito.
07:55Por eso es tan importante
07:56hacer un tratamiento humanitario
07:58del proceso migratorio.
08:00Por eso es tan importante
08:01que haya vías legales y seguras
08:02para que la gente no se la juegue
08:03cruzando una frontera de mala manera
08:05y perdiendo la vida en el mar.
08:08Por eso es tan importante
08:09cambiar el enfoque de la política migratoria.
08:11Y por eso es tan importante
08:12que la Unión Europea responda
08:14de una manera solidaria y vinculante.
08:17Evidentemente, respetando la norma
08:18que protege a la infancia en este caso
08:20y quien tiene la tutela
08:21en algunas circunstancias
08:23y lo complejo que es
08:24minimirlo en estas circunstancias.
08:27Pero desde luego,
08:27sí que creo que es importante,
08:29y aquí hablo de manera subjetiva,
08:31sí que creo que es imprescindible
08:33que los proyectos migratorios
08:34de muchas personas
08:35que entran por la frontera sur
08:37o por la frontera, por ejemplo,
08:38de Grecia con Turquía
08:39tengan garantizado
08:40que sus proyectos migratorios
08:42en otros países europeos
08:43o por los países europeos
08:44también se hagan cargo
08:45porque las personas
08:47no vienen exclusivamente
08:48a los países de entrada,
08:49sino que van a otros lugares
08:50y esto debería formar parte
08:51de la política europea migratoria.
08:53Muchísimas gracias.
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