Skip to playerSkip to main content
จากเหตุนักเรียนชาย วัย 14 ปี เหตุยิงในพื้นที่โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี และก่อนหน้าจะมาถึงโรงเรียนนั้น ยังได้ก่อเหตุยิง ปู่ และ ย่า ที่บ้านพักมาแล้วด้วย รศ.นพ.สุริยเดว ทรีปาตี กุมารแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กและวัยรุ่น ให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการก่อเหตุยิงในโรงเรียน ว่า มาจากทุนชีวิตที่บกพร่อง ทุนชีวิตที่ต่ำ ทุนชีวิตคืออะไร คือ ทักษะและสำนึกในการอยู่ร่วมกับตัวเอง ครอบครัว ปู่ย่า ซึ่งเลี้ยงดูเขามา ตรงนี้มันพังไปหมดแล้ว

#เทพศิรินทร์นนทบุรี #โรงเรียนเทพศิรินทร์นนทบุรี #นนทบุรี #เรื่องข่าวเรื่องใหญ่ #PPTVHD36 #เรื่องใหญ่LiveTalk

ติดตามข่าวสารเพิ่มเติมที่เว็บไซต์ https://www.pptvhd36.com
และช่องทาง Social Media

-------------------------------------------------------------------
=== สมัครเป็นสมาชิกยูทูปเพื่อเข้าถึงสิทธิพิเศษต่างๆ ===

PPTV HD 36 : https://www.youtube.com/@PPTVHD36/join
PPTV SPORTS : https://www.youtube.com/@PPTV_SPORTS/join

=====================================

Facebook : https://www.facebook.com/PPTVHD36
Instagram : https://www.instagram.com/pptvhd36/
X : https://twitter.com/PPTVHD36
TikTok : https://www.tiktok.com/@pptv.thailand
LINE VOOM : https://pptv36.tv/174l
----------
สนใจโฆษณา, สร้างสรรค์และผลิตวิดีโอ YouTube
Tel: 02-118-0054
Email: saleonline@pptvthailand.com

Category

🗞
News
Transcript
00:00วันนี้ในรายการคุยข้ามชอตได
00:02้เชินผู้เชี่ยวชาญมาพูดคุย
00:04กันทุาร Buzz
00:05ก็มองว่าสิ่งที่มันเกิดข
00:14ึ้นอาจจะมาจากทุรชีวิตที
00:17หว่ Village ทุนชีวิตนีคืออะไร
00:21ก็คือทักสาละสำนึกในก
00:23ารอยู่ร่วมกับตัวเอง คร살ปครั
00:24ว
00:25ที่เลี้ยงดูมาเห็นว่าถ้าเกิ
00:27ดเป็นแบบนี่มันอาจจะพังหม
00:28ดแล้ว
00:29แต่สำนึก התếก圖ไม่ได้หมายความ
00:30ว่าสมาธิที่จะวางแผนเสียไป
00:33เปรียบเทียบกับกลุ่มไซค
00:34โครพส
00:34คือไม่สนความเสียหาย
00:36คุึดอย่างง่ายคือเรื่องความร
00:37ัพบ Californian ช่วยดีอาจจะเสียไปแล้
00:39ว
00:39ไม่ความรู้สึกรัพบ Internation ช่วยด
00:41ีเอีย dipping
00:41แต่ก็อาจจะวางแผนได้อยู่
00:46ผมเข้าจะว่าอันนี้
00:47นอกจะเป็นความเครียษตรสมแล้
00:50ว
00:50ชุดประสบการณ์ ชุดทุนเดิม
00:54ถือหมอจะใช้คำว่าทุนชีวิ
00:55ตเองก็ตาม
00:57มันเป็นทุนชีวิตที่บกพร
00:59่อง กรณีนี้บอกได้เลยว่าเป็นท
01:01ุนชีวิตที่ต่ำแล้วก็มีปั
01:03ญหา
01:03ทุนชีวิตคืออะไร คือทักษะ
01:05และสำนึกในการอยู่ร่วมกับ
01:08ตัวเอง
01:09กับทักษะและสำนึกที่อยู่ร
01:11่วมกับระบบนิเวท ที่ตัวยง่
01:13าใสอยู่
01:13เช่น a lot of success for your business
01:15신�ths
01:16รักษาให้ชอบชั่วดี assimilnya
01:31ถ้าตรงนี้ไปแล้วแต่นั้นไม่ใช
01:34่กำมัง จะบอกว่าบ้างแผนไม่
01:35ได้
01:37ขนาดที่พอตiful
01:38ไป convert to the other building
01:38แล้วเจอคลิปการ Shannon
01:40เก็บทร contributions
01:41อาจารย์ศรียาเดลมองมองว่า
01:43อันนี้มันสะท้อนว่า เขาดูว
01:45ิธีครั้งแค้น
01:46ต้องไปดูเปเป้าแรกที่เค้าเล็
01:48งไว้คือใคร
01:49แสดงว่าเครีย loser สะสมม และค
01:50งมีอะไรมายังกระตุ้น
01:52ต้องดูเว้าอะไรคือฝางเส้นสุด
01:53ท้าย teh głเยosesทุกaster รีบ présidentค์
02:07บลดาข้าง
02:11กวัน 2 ประเด็นก็คือ เมื่อ 9 เข
02:14้าไปที่โรงเรียน ใครคือคนแร
02:16กเป้าที่เขาเล่งไว้
02:19เพราะอะไร อาจารย์หมอเดียว
02:21คือถ้าความเครียร์ ความแค
02:23้นที่มันมีเยอะ
02:25เขาคงอยู่ต้องเล่งกับคน ที่เขาม
02:27ีความรู้สึกว่าต้องการโลง
02:29เอ่ย
02:29กับตรงจุดนี้มากที่สุด โด
02:31ยภาษาของเขาเองน่าจะเป็นอย่
02:35างนั้น
02:35คือพูดไงนัดแรก
02:36ไม่ใช่ที่บ้าน
02:37ซึ่งที่บ้านงั้นก็คือเป็น
02:39เหมือนกับปิดไปเลย
02:40จะได้ไม่ต้องมาห้าม
02:42แต่ในขณาดเดียวกันเองที่ Bryan
02:44ซึ่งเขาต้องการที่จะไป 겁니다
02:46อันนี้นัดแรกมีความหั Terrace ๆ
02:49มากตรงจุดนี้
02:50แล้วก็ประเด็นที่สองที่ผมคิดว
02:53่า
02:53น่าจะต้องดูไปด้วยก็คือว่
02:56า
02:56ในการที่เค้าก้ออการทั้งหมดนี้
03:01เขาส่วนใหญ่เลงผู้ใหญ่หมดเลย
03:04ในเบื้องต้น
03:05ที่เสียชีวิตนี่คือเป็นคุ
03:07ณครูถึง 5 ท่าน
03:09สะดังว่าความเครียษาสมม
03:11ันคงมีอะไรเป็นปัจจัยกับต
03:14ุ้น
03:14และอะไรคือฝางเส้นสุดท้าย
03:17ที่นำมาสู่การณ์ระเบิดอย่างบ้
03:19าคลังนั้น
03:21ในแพทศรียาเดียวนะครับ
03:31พระวะสื่มเศร้ามันก็จะมีอยู่
03:322 ทาง
03:34คุณอาจจะทำร้ายทุกเอง
03:36กับอีกช่องทางนึงก็เป็นแ
03:37บบนี้อาจจะทำร้ายคนอื่น
03:39ขณะที่ร้องสัสวราจารณ์พั
03:40นตำรวจโทร
03:41ด็อคเตอร์กริษณะพรงภูต
03:42รกูล
03:43นักอาจจะย้าวิทยา
03:44อนุกรรมการณโยบายตำรวจแห
03:46่งชาติด้านพัฒนาองค์กร
03:48ก็วิเคราะวะการเกอร์เหตุส
03:49่วนใหญ่
03:50พบว่าวางแผนเตรมการศึกษา
03:52แผนที่เคยเกิดขึ้น
03:54เคสนี้น่าสนใจตรงที่เป็นเด
03:55็ก
03:56เกอร์เหตุกับคนใกล้ชิดก็
03:57คือปูย่าด้วย
03:58สันนิษฐานว่าเด็กรู้ว่าป
04:00ืนอยู่ไหน
04:01เพราะยิงจากด้านหลัง
04:02รวมถึงวิธีการคิด
04:03สะท้อนว่ามโนสำนึกอาจจะม
04:05ีปัญหา
04:06แล้วทำไมยังไปนั่งเรียนหนังส
04:08ือ
04:08ทั้งที่เกอร์เหตุกับปูย่า
04:10มาแล้วด้วย
04:13แต่ผมว่าน่าสนใจกว่าตรงน
04:14ี้ครับ
04:14คือทำไมยังไปนั่งเรียนต่อ
04:19รวยทางทางที่รู้ว่าตัวเอง
04:21เพิ่งไปทำรายาติผู้ใหญ่
04:24ตึงสิชุดมา
04:25ตอนที่เกอร์เหตุเองได้ใส่ชุ
04:27ดน้องเรียนไหม
04:29และตอนไปเรียน
04:30เก่าวงเรียนเป็นชุทตองเรีย
04:31นใช่ไหม
04:32ก็แซงว่าราหว่างนั้นอาจจะ
04:33มีการเปลี่ยนชุด lieutenant leery
04:34หรือตอนที่กำลังเรียนทั้ง
04:37ส жест อยู่
04:37ก็แซงว่าเริ่มกระบวลการค
04:39ิดต่อ
04:40แล้วก็ต้องไปดูต่อว่า
04:42มันจุกระสุนในแมงคัสีน
04:43มาพร้อมกี่แมงคัสีนแล้ว
04:45calves จะตามภาพที่ประกฎออกมา
04:47ทำไมยังเหลือ
04:47และกะสุนอีกหลายน่าที่ยั
04:49งไม่ได้บัญจุ
04:50แสนอย่างอาจจะมีแค่ 2, 3 แม้
04:51ก็ซีนไม่
04:52คือมัญจุไปเต่มแม้ก็ซีน
04:53แล้ว
04:53เพราะจากภาพทENNา Wesley Members ربท charter software
04:57เราพบว่ามีผู้เศษชิwnyipped
04:59หลายๆ
05:00ล่าก็บาทเจบร้ายๆ
05:01แสนอย่างว่าแม้ก็ซีนที่อย
05:03ู่เถอะเถอะแม้กซีน
05:03ถูกใช้ไปหมดแล้ว
05:05ก็แสดงว่าการมันจุไปก่อนแล
05:07้ว
05:07มีการวางแผนตันเตรียมการมา
05:09ก่อน
05:09น่าสนใจตรงนี้ล่ะครับหร
05:11อ
05:12อะไรเป็นแรงสระเหตร์ ดังสนใจ
05:14ที่เค้าทำให้น applis
05:15คณะที่การปลิดชีพตัวเอง
05:19ธ thunder corp ก็เชียวว่าเคยมีการซ
05:22้อมใช้อ吴ุดภืนมาก่อน
05:23โดยจากข้อมูลเครา pastel sins
05:25ผ aerospace américしゃวมีการซักซ้อม
05:27เรียนรู้วิธีใช้อาวุธมาก่
05:29อน
05:29เคสนี้เชื่อว่าช่วงก่อเหตุ
05:31ที่โรงเรียนสติอาจจะไม่มี
05:33แล้ว
05:34ประกอบกับความรู้สึกผิดช
05:35อบชั่วดีไม่มีแล้ว
05:36ก็เลยเลือกตัดสินใจก่อเหตุ
05:38การตัวสถานที่เกิดเหตุจะบอกได
05:40้ว่าจงใจหรือไม่
05:41หรือแค่กราดยิงไปทั่ว
05:43ต้องดูวิธีกระสุนต์
05:44แล้วก็ข้อมูล ตรวจสอบอย่าง
05:45ละเอียด
05:46ส่วนเรื่องอาวุธปืนนะครับ
05:48ด็อกเตอร์กิจราพงเผยว่า อ
05:49าวุธปืนที่มีอยู่ในไทย
05:51ติดอันดับต้นต้นของโลก
05:52เช่นเดียวกับสถิติการค่าต
05:54ัวตายที่สูงเช่นกัน
05:56แต่เคสนี้ น้องมีปืนไม่ได้เป็
05:58นของปู
05:59ปูเก็บปืนยังไง เข้าถึงอ
06:00าวุธได้ยังไง
06:01เรียนรู้การใช้อาวุธปืนมาก
06:03่อนหรือเปล่า
06:04ในความเป็นจริง การฝึกใช้ป
06:05ืน
06:05มันไม่ใช่ทุกคนที่จะทำได้
06:07จริงๆ แล้วปืนน้องเข้ามีไม่
06:11ได้อยู่แล้ว
06:12เพราะเป็นเด็ก
06:13เป็นปืนของคุณปู เข้ามูลจะข
06:15่าว
06:16ประเด็นอยู่ตรงที่แล้วคุณปู
06:19เก็บปืนยังไง
06:20หมายถึงว่าน้องเข้าถึงอาวุ
06:21ธปืนได้
06:23หรือว่าน้องเรีย Canada ซ้าปเรีย
06:24งหน้า ว่าขุณพูดมิว중에หรื
06:25อทพอ
06:27แล้วน้องเองเรียนรู้การรว shocking the
06:30ERC
06:34สิ่งเหล่านี้ anything
06:39อาจจะรู้ได้ได้แต่เวลาพcaวอยู่
06:42นืนวิต จะทำได้
06:45แล้ว tarkשלกอฏจริงในการก่อเห
06:49ตุ
06:51บางคนไปโทษเกม
06:52อาจารย์เขาบอกว่าจริงๆเกม
06:54มันก็อาจจะแค่ประจัยเรีย
06:55วเท่านั้นแหละ
06:56จริงๆมันอีกหลายเรื่องไม่ใช
06:58่สู่สำเร็จ
06:59หากบวกกับทั้งครอบครัวกรอดี
07:00สภาพแวดล้อม
07:02หรือไม่รู้นันยาเศพติด เหต
07:04ุรุนแรงคือหลายอย่าง
07:05มันสามารถเป็นองค์ประกอบแ
07:07ค่ Machineinnen
07:07แต่เกมคงไม่ใช่สู่สำเร็จที่จะ
07:10ไปโทษ
07:22ตัวตายใส่วน้อย
Comments

Recommended