คำถามที่สังคมต้องหาคำตอบคือ อาวุธปืนเข้าไปอยู่ในโรงเรียนได้อย่างไร? ระบบป้องกันมีช่องโหว่ตรงไหน? และมีสัญญาณเตือนที่ถูกมองข้ามหรือไม่?
.
ติดตาม “#ExclusiveTalkคุยข้ามช็อต” ทุกจันทร์-ศุกร์ เวลา 17.00 น. ทาง PPTV HD 36 และย้อนหลังทาง YouTube และ Website PPTV HD 36
.
#โศกนาฏกรรม #กฎหมายอาวุธ #เทพศิรินทร์นนทบุรี #คุยข้ามช็อต #PPTVHD36 #เรื่องข่าวเรื่องใหญ่
ติดตามข่าวสารเพิ่มเติมที่เว็บไซต์ https://www.pptvhd36.com
และช่องทาง Social Media
-------------------------------------------------------------------
=== สมัครเป็นสมาชิกยูทูปเพื่อเข้าถึงสิทธิพิเศษต่างๆ ===
PPTV HD 36 : https://www.youtube.com/@PPTVHD36/join
PPTV SPORTS : https://www.youtube.com/@PPTV_SPORTS/join
=====================================
Facebook : https://www.facebook.com/PPTVHD36
Instagram : https://www.instagram.com/pptvhd36/
X : https://twitter.com/PPTVHD36
TikTok : https://www.tiktok.com/@pptv.thailand
LINE VOOM : https://pptv36.tv/174l
----------
สนใจโฆษณา, สร้างสรรค์และผลิตวิดีโอ YouTube
Tel: 02-118-0054
Email: saleonline@pptvthailand.com
.
ติดตาม “#ExclusiveTalkคุยข้ามช็อต” ทุกจันทร์-ศุกร์ เวลา 17.00 น. ทาง PPTV HD 36 และย้อนหลังทาง YouTube และ Website PPTV HD 36
.
#โศกนาฏกรรม #กฎหมายอาวุธ #เทพศิรินทร์นนทบุรี #คุยข้ามช็อต #PPTVHD36 #เรื่องข่าวเรื่องใหญ่
ติดตามข่าวสารเพิ่มเติมที่เว็บไซต์ https://www.pptvhd36.com
และช่องทาง Social Media
-------------------------------------------------------------------
=== สมัครเป็นสมาชิกยูทูปเพื่อเข้าถึงสิทธิพิเศษต่างๆ ===
PPTV HD 36 : https://www.youtube.com/@PPTVHD36/join
PPTV SPORTS : https://www.youtube.com/@PPTV_SPORTS/join
=====================================
Facebook : https://www.facebook.com/PPTVHD36
Instagram : https://www.instagram.com/pptvhd36/
X : https://twitter.com/PPTVHD36
TikTok : https://www.tiktok.com/@pptv.thailand
LINE VOOM : https://pptv36.tv/174l
----------
สนใจโฆษณา, สร้างสรรค์และผลิตวิดีโอ YouTube
Tel: 02-118-0054
Email: saleonline@pptvthailand.com
Category
🗞
NewsTranscript
00:13สวัสดีทุกคนค่ะ ต้อนรับเข
00:15้าสู่รายการคุยข้ามชอดนะครั
00:16บ
00:16วันนี้เจอกันประจำวันสุข 7 ส
00:18ิงหาควม 2579 อยู่กับใจฉันข
00:21วนนัฐานันนะคะ
00:22คุณชมครับวันนี้เป็นเรื่องเศร
00:24้า เป็นขาวเศร้าที่เกิดขึ้
00:26นนะคะ
00:26แล้วก็ไม่น่าเชื่อจริงๆ ว่า
00:27จะเกิดขึ้นในบ้านเรานะคะ
00:29เราเห็นจากเหตุการณ์แบบนี้ใน
00:30เรื่องของเด็กน้าวเรียน
00:31หรือมีคนร้ายเข้าไปกลาดยิ
00:33งภายในโรงเรียนจักข่าวต
00:34่างประเทศ
00:35แต่วันนี้เกิดขึ้น กล้isation 제품 มาห
00:38ละคอน นั่นคือที่บริเวณนนทั
00:40พปุรี
00:41จึงก็รู้แล้วค่ะว่า เควลง
00:43เรียนอะไร
00:43นั่นก็คือโรงเรียนเทพสิร
00:45ินนะคะ
00:46ตอนนี้ ตัวเลขล่าสุดคุ้มผ
00:48ู้ชม จากการสังพาศของ นายก
00:50นายกลงพื้นที่ ๆ เกิดเหตุที่
00:51โรงเรียนเทรภแสต์ดีงแล้ว
00:52ที่แน่ ๆ คือยืนยันยอดผู้
00:57เสียชวิต
00:57ค nuc인데 คุณครูในเสียชวิต ภายใ
01:00นโรงเรียนตอนเกิดเหตุ 5 ลาย
01:03ผู้เกาะเหตุเสียชวิตแล้ว
01:05แล้วก็คุณผ� صد inherent ทราบว่า
01:08มีการพบสบปู่กับย่า ของเด็
01:10กผู้ก่อเหตุ
01:11ที่บ้าน 2 รายด้วย
01:14ส่วนอีก 1 รายที่มีข่าวออก
01:16มาบอกว่าน่าจะมีตักเรียนเสี
01:17ยชีวิตเพิ่มอีก 1
01:18เดี๋ยวอันนี้ขอยินยันตรว
01:19จสอบก่อน
01:20ทีนี้ ลายระเอียดที่ท่านนายกพ
01:22ูดน่าสนใจมากคุ้มชม
01:23นายกบอกลายเรื่อง
01:26กระสุนที่ยังไม่ได้ใช้อีก 30
01:27กว่านัด
01:29คาดว่าเด็กเกิดความเครียด
01:30เครียดเรื่องอะไร
01:31วันนี้เราจะมาพูดคุยกันในราย
01:32การเพราะวันนี้นายกบอกแล้ว
01:34แล้วเด็กมีการเตรมการมาเป็นอย
01:36่างดี
01:37มีการบ่นเรื่องความเครียดสน
01:39ตัวให้กับเพื่อนฟังบ่นว่า
01:40อะไร
01:41ยังไม่รวมถึงปืน
01:44ปืนนี้เป็นปืนของคุณปูค่ะ
01:46มีการจดทะเบียนถูกต้องอย่
01:47างถามกดหมายนะคะ
01:49ช่วงส่งกรานที่ผ่านมา
01:51เด็ก Post ใน IG เป็นภาพ أวุธเปิน
01:54นี่เป็นสัญญาณแล้วหรือไม่
01:56ว่าเด็กเกิดภาวะความ master
01:58แล้วอาจจะนำไปสู่เหตุอันตร
02:00ายอย่างวันนี้ที่เกิดขึ้น
02:02แต่คนรอบตัวเด็กมีใครรู้หร
02:04ือเปล่า
02:05ว่ามันจะนำไปสู่เหตุนี้ ที่กล
02:07ายเป็นเศร้าовойสลดขนาดนี้
02:09วันนี้เว็ดนี้เราต้องพูดคุยก
02:11ัน
02:11วิเคราะว์ถึงบทเรียนจะการ
02:12พบภาอวุตเพลิน
02:14รวมไปถึงพระวะความเกรียดข
02:16องเด็ก
02:17คนรอบตัวเราจะรับมือเรื่องนี้
02:19อย่างไรก่อนจะนำไปสู่เหตุอันต
02:20ราย abnormally
02:21ยังไม่รวมถึงมีเด็กคนูต้
02:24องใช้เรื่องน้องคนหนึ่ง
02:26เป็นเหมือน 히โร้ที่เกิดfold ให้ส
02:29ัมภาพihatของผู้สือขาวา
02:30ตอนที่ได้ยินเสียงเพลินเกิน
02:32ในห้อง
02:33ปิดประโต Кор บอกทุกคนว่าให้ห
02:35ลบอยู่ใต้โตต้ายก้ออี
02:37นี่เป็นวิธีอีกหนึ่ง การเอา
02:38ตัวรอด
02:39วันนี้ทุกเรื่องจะเกิดขึ้นใ
02:40นรายการและเราจะพูดกันทั้งหมด
02:42ค่ะในรายการคุยข้ามชอตวั
02:43นนี้
02:43แขกรับเชิญทั้งสองท่าน ท่าน
02:46ร่าค่ะ ร่องศัตรราจารณไพ
02:48ท์สูรยาเด็วทรีปาตี
02:49กูบราแพทย์ผู้ชื่อชาญด้
02:51านเด็ก และวัยรุ่น
02:52อีกท่านหนึ่งค่ะ อาจารย์โ
02:53ตง รองศาทราจารย์ พันตะโบ
02:55รธโทร ด็อกเตอร์กฤษณะพงภ
02:56ูตรกูล
02:57ท่านเป็นนักอาชยาวิทยา และ
02:58อาจนุกกรรมการณ์โยบาย ดำ
03:00รวจแห่งชาติ ด้านพัฒนาอง
03:01ค์กร
03:02สวัสดีทั้งสองท่านค่ะ
03:03สวัสดีครับ
03:03สวัสดีครับ
03:05วันนี้เราคง คือเชื่อว่าทั้งอ
03:09าจารย์โตตง แม่เด็ว คงได้ค
03:10ุยเรื่องนี้มาตล permis
03:12แค่ได้ยินข่าว มันก็สลด
03:14แล้ว มันเยินใจ
03:15ก็ไม่ได้คิดว่าเหตุمةจะเกิด
03:17ขึ้นอีกครั้ง
03:18ก่อนหน้ามันอาจจะเคยเกิดเหตุ
03:19ตามห้างบ้าง ตามอะไรบ้าง
03:21มันก็มีการถอดวัตเรียนก
03:22ับมาเรื่อยเรื่อย
03:24แต่วันนี้พอมันเกิดโดยผลก
03:26่อเหตุเป็นนักเรียนที่อยู่ใน
03:28โรงเรียน
03:29แล้วยังมีการก่อเหตุจากที่บ
03:31้านก่อน
03:33เดินทานจากบ้านไปโรงเรียน
03:36ด้วยสภาวะแบบลักษณะท่า
03:39ทานที่ปกติ
03:41ไปถึงโรงเรียนยังถึงขั้น
03:43ที่ว่าก่อนเกิดเหตุ
03:44มีการเข้าเรียนแล้วถึงสองค
03:46้า
03:47และเหตุเกิดขึ้นในช่วงสาย
03:50เราเลยไม่แน่ใจว่า
03:51ลักษณะท่าธางของเด็กแบบน
03:53ี้
03:54คนที่กำลังจะกล่อยเหตุ MINDS
03:56คนอันเป็นที่รักที่บ้านมาแล้
03:58วหมอนเดียว
03:59ครับ
04:00เขาสามารถที่จะเดินทางไปรงเรี
04:02ยนได้
04:02ดวยถ้าทีที่
04:04เดินเข้ารงเรียนแบบเพื่อนกั
04:05บครู
04:06บอกว่าไม่ผิดปกติน่ะ há
04:09คือสำนึกเสีย ว่าไง2 ๆ
04:12คือถ้าสมมุติว่าสำนึก
04:13มันไม่มีความรับผิดชอบช
04:15ั่วดีอยู่แล้ว
04:17ก็จะมีการก่อเหตุแบบที่ไม่
04:19ได้คิดว่า
04:21ถ้าขอโทษที่ใช้ศัพท์ในภ
04:25าษาหมอก็คือ guilty conscious มันพังไปหม
04:28ดแล้ว
04:28ความรู้สึกว่ามันผิด ไม่คว
04:31รกระทำ มันไปหมดแล้ว
04:32ทีนี้อะไรคือเหตุที่ทำให้สำนึ
04:35กมันเสีย
04:37แล้วก็ในขนาดเดียวกันเองด้
04:39วย
04:39ก็คือแล้วทำไมถึงได้มาก่อการ
04:42แล้วมีกระบวนการ
04:43ซึ่งเล็งเห็นผล มีการวางแผ
04:45นมาอย่างต่อเรื่อง
04:47เพราะการที่เข้าไปเรียนได้สอง
04:50ภาพ
04:51สัตว์เล็งเห็นแล้วก็รวมทั้
04:53งวางแผนไว้แล้ว
04:54รู้ว่าจะต้องทำอะไรอย่างไร
04:57กลับมาดูในความเป็นวัยรุ
04:59่น ธรรมชาติของวัยรุ่น
05:01ที่ไม่ได้มีรักษาของผู้яетอยู่
05:04ในวิธี advisor
05:05มันจะไม่เป็นแบบนี้
05:07เวลามุตธรุดทราณอะไรก็ระเบิด
05:09ราเบิดอารมณ์เสทธ
05:10และก็อาจจะก่อการตรงนั้นเลย
05:12ส่วนใหญ่มันจะเป็นแบบนั้น
05:14มันจะไม่ถูกจัดวางมาเป็นซี
05:17รีส์ของมันเอง
05:19เราคงจำตรงห้างดังได้
05:21นั่นก็ถูกจัดวางมาเป็นซีร
05:23ีส์เรียบร้อยเลย
05:24เพราะฉะนั้นจะเห็นเลยว่าร้วน
05:26อยู่ในวัยรุ่นตอนกลางหมดเลย
05:27เพราะฉะนั้นผมเข้าใจว่าอั
05:29นนี้ นอกจะเป็นความเครียร์สะส
05:32มแล้ว
05:33ชุดประสบการณ์ ชุดทุนเดิม
05:36หมอจะใช้คำว่าทุนชีวิตเอง
05:38ก็ตาม
05:39มันเป็นทุนชีวิตที่บกพร
05:41่อง
05:42กรณีนี้บอกได้เลยว่าเป็นทุน
05:43ชีวิตที่ต่ำ แล้วก็มีปัญห
05:45า
05:46ทุนชีวิตคืออะไร คือทักษะ
05:48และสำนึกในการอยู่ร่วมกับ
05:50ตัวเอง
05:52กับทักษะและสำนึกที่อยู่ร
05:54่วมกับระบบนิเวท ที่ตัวยง่
05:55าใสอยู่
05:56เช่น สำนึกดีต่อขอบครัว ท
05:59ักษะในการอยู่ร่วมในขอบคร
06:00ัว
06:01ทักษะอยู่ร่วมในรัวรงเรี
06:03ยน และสำนึกดีต่อรัวรงเร
06:04ียน
06:04ตับทักษาในการอยู่ร่วมกั
06:06บเพื่อน สำนึกต่อเพื่อน
06:08ลัขษาของนี่คือ ella ผ่างปุ๊บ
06:11สำนึกเสีย
06:13เพราะฉะนั้น กันกระทำเกิดขึ
06:14้นบทกาลวางแผน
06:16และใช้กระบวนการ แล้วก็ไม่ได้ร
06:18ู้สึกรู้สาเลย
06:20สิ่งที่เขากำังกระทำมานั้นคื
06:22อ ปูหญ่าซึ่งเลี้ยงดูเขาเ
06:23อง
06:24ใช่ค่ะ
06:24ทีนี้อาจารย์โตงคะ
06:26ที่หน่าตกใจไปกว่านั้นерж限
06:28จากการที่ เจ้utar plante ş เรวก็บอกว่า
06:30ตรวจสอบที่บ้านคือหลังจะ
06:32เกิดเหตุแน่นอนแหละ
06:34เค้าไปรู้เท afford子 ที่หลัง
06:36เพราะว่ามันต้องติดตาม ยาษ
06:38์ ของคนก่อเหตุก่อน
06:39ก็ต้องติดตามหảo ภูปคลอง
06:41เพราะรู้ว่าบ้านเด็กอยู่ที่ไ
06:42หน
06:42แล้วพออสสมัติ ยุกท้าย
06:44เป็นอยู่ hadi researcher จะพที่จะตำรวจ
06:45ค่ะว่าไปถึงปราตูถูกล็
06:47อคจากด้านนอก
06:49ปราตูถูกล็อคจากด้านนอกล
06:50้าน 1 นะคะ
06:52แล้วรู้สึกผิดปราคติ
06:53ต้องไปเรียกผู้ใหญ่บ้าน
06:55เรียกคนตรงบริเวณานแล้วก็มา
06:57สุดท้ายต้องมีการพยายามจัก
06:59์เข้าไป
07:00พอเข้าไปก็ต้องไปตกใจกับส
07:02ิ่งที่เกิดขึ้น
07:03ท California คือปู ถูก 2020 ระวังเจียชี
07:06วิตทะรุ อยู่ภายในห้องครัว
07:09ย่า เจียชีวิตจ์ Sawngenon classe 2 ส
07:12ร้างฮาพลักษณะ unlike theattered film
07:13น่ะจะคำลังนอนหลับ พักผล
07:14ตอยู่
07:16แล้วไปตรวจคอมพิวฤเตอร์ข
07:18องเด็บ
07:19พรบว่าเด็ก ใน 착raf cuanto uしょう ล å veureanch
07:21�eding d하는 scene
07:23альfor 중국 плохо bezoomor 진행
07:27สัก 5 คลิปด้วยกัน
07:30อาจารย์ต้องมองเรื่องนี้อย่างไร
07:32ในกรณีการเกิดเหตุการณ์ปร
07:34ับการณ์ที่อย่าง enfrent
07:35โดยกันในต่างประเทศท 치�
07:40เราพบตรงการหลายอย่าง be
07:42เป็นเรของเอง
07:42พวกเหตุไม่จะมีการวางแผน ตะเต
07:45ร Sie美
07:452. จะมีการศึกษา เหตุการณ์ที่
07:51เกิดขึ้นก่อน ว่ามีแผมสAUDI string
07:54seasons
07:54อ้านการณ์อย่างไร
07:573 เพื่อส์ที่เกิดขึ้น ผมว่าน่
07:59าสนใจตรงที่ผู้กับเหตุเอง
08:02เป็นเด็ก
08:04ประการต่อมากับเหตุแม่ก็ท
08:05ั้งคนใกล้ชิตก็คือย่าดผู้
08:08ใหญ่
08:08คนปู คนญ่า
08:10และประการสำคัญถ้าผลการชน
08:12สูตรภิกษพ
08:14เพราะว่าร่องรอยกระสนเข้าของ
08:16คุณปูมาจากด้านหลัง
08:18ก็แสดงว่าเด็กรู้ว่าเปิล
08:21ย์อยู่ที่ไหน
08:23ไปบอกปืนมาละรอบมาหญิงทำร้
08:26าย
08:27ซึ่งถ้าเกิดต้องรอยรับสุ
08:29นเข้าด้านหน้า
08:29จะมีความแตกต่างต่างตรงที่ท
08:31ี่อาจจะมีการต่อสู้
08:32คุณปู่ไม่ให้หรือไม่ confirmed โต้ถ
08:34rhyme
08:34แต่ถ้าเกิดไม่ต้องรอยหลังต
08:37รงๆเลย
08:37อย่างเข้าด้านหลังศรีษะนั้
08:39น
08:39ก็สัญฐาได้ว่าจะเป็นแบบน
08:41ั้น
08:41เหมือนกับเด็กอรinform прืนอยู่ไหน
08:43แล้วไปรอบมาทำร้ายคุณปู
08:45แต่ทั้งนี้ทั้งนั้น อันนี้เป็น
08:46ข้อมูลที่เราอยู่ ขนาดนี้
08:48ต้องรอผลการศือบส่วน สอบ
08:50ส่วนของช่วยตลำรวจ
08:51��การต่อมา คือ ที่มีการเกษจแล
08:54้วที่บ้าน
08:55หลังขoldele combinate
08:56Lock ประตู
08:57พอพอพอล็อกจากนั้นนอก
08:59เราก็เดินทางไปเอรีนอย่างซื้อน
09:01ปกติ
09:02วิธีการคิดส compensate อะไรแหละอย่am tại
09:05สภาพจิทje
09:06ก็เหมือนที่อาจรรย์หมอเดdamnว
09:07่า
09:09แสดงว่าจิตสำนึก มโนสำ
09:10นึก มีปัญหา อย่างมาก
09:13สิ่งโรงนี้มีปัญหาอย่างไร
09:15ครับ
09:15เขาบอกกระบนการเรานี่จะเกิดขึ้
09:17น
09:17ตั้งแต่ ค·ล้อทำ pivot
09:19เลือก Bush กับวนการขัดเก่าทางส
09:21ังครม
09:21ทางขließlichเติบโต ผ่านเรื่องล่างๆมา
09:24ก็ต้องขึ้นอยู่สมาชิ gesund ในคร
09:26อบขัว อบลมเลี้ยงดูขัดเก่
09:27ามา
09:28แล้วก็เติมมโนสำนึกในทางท
09:30ี่บวกไปสิงที่ดี
09:31เช่น คุณธรรม จริยธรรมไปเร
09:33ื่อๆ
09:34เพื่อให้สิ่งของมีมากกว่าส
09:35ิ่งที่ไม่ดี
09:36แต่ถ้าเงินการณ์ไม่สมบูรณ
09:38์ต่อไปจะเกิดเรือธนาการ
09:40หรือเกิดกระบวนการที่ไม่ถู
09:41กต้องก็คือแบบนี้
09:43เวลาเขาเกิดเหตุแล้วที่บ้าล
09:45ก็จึงไปก่อเหตุต่อที่โหร
09:48งเรียน
09:49แต่ผมเองนนาสนใจกว่ายังไปเร
09:53ียนต่อ
09:53壓ักจัง
09:55ทางทางที่รู้ว่าตัวเอง
09:57านี่ยักเพลงไปทำราศอยาติผู้ให
09:59ญ่
09:59ตựงสิดชουνต่อมา
10:01อาจั��ตึงมองว่านะเวลาที่เข
10:03าไปถึงที่โรงเรียนแล้ว
10:05เรียนไปสงฆาพ
10:07เขามีกระบวนการความคิดแบบไ
10:09หน
10:10คือกำลังวางแผน ยับยังช่
10:12างใจหรือเปล่า
10:12หรือคิดว่าจะก่อเหตุ หรื
10:14อไม่ก่อเหตุ หรือกำลังรอจ
10:16ังหวะเวลาหรือยังไง
10:17คือตอนนี้ผมกำลังรอเปิดเปิ
10:20ดข้อมูล และเรื่อยจัดทางตระโ
10:21บท
10:21ซึ่งกำลังจะเปิดเปิดต่างมา
10:22ภายหลังกันนะครับ
10:24ตอนที่ก่อเหตุเอง ได้ใส่ชุ้
10:26นต้องเรียนไหม
10:27และตอนไปเล็น เข้าศึงเลนเป็นช
10:29ุดงเรียนใช่ไหม
10:34โส
10:40มาพร้อมกี่แม้กอร์สีแล้ว
10:44ตามภาพที่ประก rug ออกมา
10:45ทำไมลึงเหลือกระสุนอีกหลาย
10:47หน้าที่ไม่ได้มันจัก
10:48그래서แสงอาจจะมีแค่ 2-3 แม้ก
10:50็อร์ross จัก Why คือมันจักไปเต
10:51็ม แม้กแล้ว
10:52เพราะจากพimaan ในค่าวที่เป็นก
10:54ารท 부�ง Romualces
10:55อเลสเราผู้เสียชีวิตอีปหลาย
10:58ๆ แล้วก็บาทเจ็บหลายๆ
11:00ก็แสรงว่า Magazine ที่อยู่เตullah Mac ถูก
11:02ใช้ไปหมดแล้ว
11:03ก็แสรงว่าการมันจุไปก่อนแล
11:06้ว
11:06มีการวางแผนตßerdemเตรียมการมาก
11:08่อน
11:08น่าสนใจตรงนี้ละครับว่า
11:10อะไรเป็นแร่งส่ภูปจุงใจที่
11:13เขาทำให้น้องที่เกินไป
11:14กาเหตุลักษณะแบบนี้
11:16แต่สรุปท่ายต้องกินนะครับ
11:18เราต้องพยายามสื่อสารให้มาก ๆ ว่
11:21า
11:21ทุกพันหาต้องไม่จบลงด้วย
11:23ความแหร่ง
11:24plein騮ต้องแก้ไขด้วยความเป็นผ
11:27ล ต accidental
11:29ทีนี้ต้องถาม Modern Manic ว่า
11:33การที่สิ่งที่ตำรวจเขาไปเจอ
11:35ในคอมพิเทอร์
11:36ว่าเค้าไปศึกษา ข่าการกลาด
11:39ยิ trays auf ของต่างประเทศ
11:41แล้วก็ยังมีคลิปเหล่านี้เก็
11:42บ เอาไว้ เบื้องต้น
11:44รายงานเขามา คือประมาณ 1 ห้าคล
11:46ิด
11:46ประเด็นแรก สํานึกหนี้เสีย เลื
12:02อกคุยเลยว่าสํานึกหนี้ดีอยู่
12:04สํานึกหนี้เสียไปแล้ว
12:06แต่สำนึกที่เสียติ หมายเท่าว
12:09่าสมาธิในการที่จะวางแผนไม่
12:12ได้เสียไป
12:14เคยเห็นกลุ่ม 바� nyc こแพทท์ม
12:16ะที่แบบประเทศที่ เขาพร้อมใ
12:19นการที่จะก่อกาน
12:20สำนึกไม่มีไม่รู้สึกรู้สา
12:22เลย ว่าคนที่เรายิ่งไปนั้นเค้าจะ
12:24เกิดเสียหายอะไร
12:26ความผลกระทบอั Improve อะไรเกิดขึ้นน
12:28ั้น
12:28พวกนี้คือสำนึกที่มันเสีย
12:30ไปแล้ว
12:31เขาเรียกว่าความรู้สึกรับ
12:32ผิดชอบ
12:33ถ้าพูดภาษาบ้านบ้านก็คื
12:35อรับผิดชอบชั่วดี
12:36มันไปแล้ว ถ้าตรงนี้ไปแล้ว
12:39แต่นั่นไม่ใช่กำมังแกบอกอยู่
12:40ว่าวางแผนไม่ได้
12:43วางแผนอย่างแยบยนต์เราเคยเจอ
12:45เด็กที่ถูกบุลลี่
12:46เราคงเคยดูภาพยนต์เรื่องหนึ่
12:48งที่ดังมาก
12:50ในซีรีย์ส์ของเกาหลี่อันน
12:51ึงที่ถูกบุรรี่อันนักหนามา
12:54ก
12:54และพอคนนั้นเติบโตขึ้นมาใหล
12:56่ ล้างแค้นทั้งหมด
12:58บนการวางแผนี่เหลือเจ็น
13:02เพราะฉะนั้นอันนี้กำลังสะ
13:04เท้าในเห็น CSS
13:04ว่าเขากำลังดูศึกษาจากคล
13:07ิปต่างๆ เหล่านี้
13:08กับวิธีการในการเก็บความแ
13:11ค้น
13:11และเอามาช Brilliant
13:13จุดหน้าที่น่าจะต้องลองดูอ
13:15ัน 2 ประเด็นก็คือ
13:18เมื่อเก้าเข้าไปที่โรงเรียน ใ
13:20ครคือคนแรกคือเป้าที่เขาเล่
13:22งไว้
13:23เพราะไหนคะ นาจารย์หมอเดียว
13:25คือถ้าความเครียดความแค้
13:28นที่มันมีเยอะ
13:29เขาคงจะต้องเล่งกับคนที่เขามี
13:31ความรู้สึกว่าต้องการลงเอ่
13:33ย
13:34กับตรงจุดนี้มากที่สุด โด
13:36ยประสาของเขาเองน่าจะเป็นอย่
13:39างนั้น
13:39คือพูดงั้นนัดแรก ไม่ใช่ท
13:41ี่บ้าน ซึ่งที่บ้านนั้นก็คื
13:43อเป็นเหมือนกับปิดไปเลย
13:45จะได้ไม่ต้องมาห้าม แต่ในขณะเด
13:47ียวกันเองที่โรงเรียน
13:49ซึ่งเขาต้องการที่จะไปก่อเหต
13:50ุ นัดแรกมีความหมายมากตรงจ
13:54ุดนี้
13:55แล้วก็ประเด็นที่สองที่ผมคิดว
13:57่าหน้าจะต้องดูไปด้วยก็คือ
14:00ว่า
14:01ในการที่เขาก่อก่อนทั้งหมดนี้
14:04เขาส่วนใหญ่เลงผู้ใหญ่หมดเลยใ
14:08นเบื่องต้น
14:09ใช่ค่ะ ที่เสียชีวิตนี่คือ
14:11เป็นคุณครูถึง 5 ท่านนะ
14:13สะดังว่าความเครียษาสมม
14:16ันคงมีอะไรเป็นประจัยกับตุ
14:18้น
14:18และอะไรคือฝางเส้นสุดท้าย
14:21ที่นำมาสู่การระเบิดอย่างoring
14:23ที่ enfim บนจริงที่เขาวานแผน
14:26เขาคือเข้า้าว่าบอนความเคร
14:28ียร์สะสม
14:29ทำให้เกิดการศึกษา
14:30ทำให้ลองระบายความเครียร์
14:32โดยไปเล่นเก็มหนักๆข้าว
14:34ในขناดเดียวกันเอง
14:35ก็ไปศึกษาไอ้คลิปต่างๆเห
14:37ล่านี้ไปด้วย
14:38สินตินว่าเขากำลังจะมองว่
14:40า
14:40วิธีการนี่คือวิธีการที่เข
14:42าจะใช้ในการแก้ปัญหาการที่เข
14:44าถูก logic
14:45ข้อสังเกตที่ 3 อีการหนึ่ง
14:47ที่ฝากสู่ผู้ใหญ่ในบ้านเมืองท
14:49ุกท่านเลย เดี๋ยว mycket
14:51อย่ามองว่าการเป็น Introvert แล้วก็ถ้า
14:53เป็นเด็กเรียนดี
14:57มันเยียวก็จิตใจได้
15:00ไม่ใช่เลย
15:01ผลการเรียนก็ส่วนผลการเรี
15:03ยน
15:03จิตใจต้องแยกส่วนให้ดีๆ
15:06เพราะว่าไม่งั้นเดี๋ยวเราจะเอ
15:07าผลการเรียนมาเป็นตัวตัดเลย
15:09ว่าเขาคงไม่ไปก่อการอะไรหรอก
15:11คือที่หมอเดียวพูดเรื่องนี้เพ
15:12ราะว่าข่อนให้ข้อมูลกับ
15:14คุณหมอไปว่า
15:15คุณคุณแน่แนวมีการให้ข้
15:17อมูลมาว่าน้องคุณก่อเหตุอ
15:20ายุ 14 ปี
15:22เป็นเด็กที่ดูที่โรงเรียนแล
15:23้วไม่ได้มีรักษณะเป็นเด็ก
15:25มีปัญหาอะไร
15:25เค้าเป็นเด็กที่มีเพื่อนนะคะ เมื่อ
15:27ว่าไม่มีเพื่อน
15:28แล้วคุณคุณบอกว่าก็เป็นเด็
15:30กที่เรียนดีด้วย
15:32ทำกิจกรรมก็ทำนะคะ
15:34นี่น่าจะเป็นจุดที่เหมาะด้วย
15:35มองว่า
15:37พ hmm. ศพิกรรมที่หรือหรือผ
15:39ลการเรียนที่ดี
15:40ไม่ได้เป็นคำตอบ เด Copy to feel what would be looking
15:42for 곡
15:42ใช่ครับ แล้วก็ต้องกลับไปดูอ
15:44ีกทีว่า
15:45เหมือนทุนชีวิตที่หมอผู้ถึ
15:46งนี้แหละว่า
15:48ทักษากับสำนึกสำคัญมาก
15:52ซึ่งวันนี้เรามีเครื่องมือใน
15:54การวัดสำนึกพวกนี้แล้ว
15:56แล้วก็อย่างที่นำไปให้สื่อหมอนช
15:59นหลายที่อยู่เหมือนกันว่า
16:00หน้าขนาดนี้ทั้งกุ่งเทพ และ
16:02ปริมทน
16:03มันค่อนข้างโซนให้สิ่ง Feedback
16:06ที่เราได้รับมา
16:07เสียงนี้เป็นเสียงของเด็ก มั้
16:08ยใช่หมอไปประเมินนะ
16:09ทายอย่างไรครับุ่นหมอ
16:11เด็กเป็นคนประเมินว่าเขารู้สึ
16:12กก прекрасประเมินปลอดภายไม่อยู่ใน
16:14บ้าน
16:14เหมอยกตัวอย่างคำถา resignedก็ได้
16:16เช่น ฉันรู้สึกกèn registeringกลางกwand Cle
16:18mur ไม่อยู่ในบ้าน
16:19ฉันสามารถพูดคุยกับพ่อ
16:20แม้ได้ไม่ว่าเรื่องเล็ก เรื่องให
16:21ญ่
16:23ฉันมีพ่อแม่เป็นแบบอย่าง
16:24ที่ดี
16:25คือทุกข้อคำถานเป็นเรื่องพ
16:26ลังบวกหมดเลย
16:28แล้วเอาพลังบวกทั้งหมดในบ้
16:30านชุมชนโรงเรียนและเพื่อน
16:33และตัวตนมาประมวน
16:35แล้วสิ่งที่เราเห็นสัญญาณ 10
16:37ปีต่อเนื่องกันที่เก็บยาว
16:40เลย
16:41ปรากฏว่าตอนนี้กุ่งเทพและป
16:43ริมนทนโดยเฉพาะนนทบุรย
16:45ความสุขของเด็กลดลงไปอยู่ใน
16:47สเกลสีแดง เป็นวอนสายวอนิ่ง
16:50สาย คือสัญญาณเตือนครับ
16:51รอครับ
16:53ทีนี้คุณผู้ชมค่ะ เดี๋ยวค
16:55วันขอเบรกพรักสะคู่
16:56เพราะว่าอยากจะให้คุณผู้ชมได
16:57้มาฟังสิ่งท่านนายก
16:58ที่ท่านนายกลงพื้นที่จุดเก
17:00ิดเหตุ คี่โรงเรียนแล้วก็ให้
17:02สัมภาษณ์
17:15มีคุณย่าเป็นคุณครูด้วยนะคะ
17:16ก็อาจจะมีเรื่องของความเข้มง
17:18วดกวดขัน อยากจะให้หลานเดือนด
17:19ี
17:19แต่เราไม่ได้บอกว่านี่คือสาเหต
17:20ุนะคะ เดี๋ยวจะมาฟังหมอดีวิตเค
17:22ราะห์เรื่องนี้
17:23แล้วก็อย่างที่บอกค่ะว่า เรื่อง
17:26นี้เด็กมีการตั้งใจก่อเหตุ
17:28แน่นอน
17:28เพราะว่ามีลำดับขั้นตอนชั
17:29ดเจน เป้าหมายก็ชัดเจนด้วย
17:33อีกหนึ่งเรื่องก็คือ การที่เด
17:35็กโฟสไอจีรรูปภาพของเปิ
17:37นตั้งแต่สงกราณะ
17:40แล้วเนี่ย เดือนสิงหาคม มีใ
17:43ครได้สังเกตเรื่องนี้หรือเปล่
17:44า
17:44นี่เป็นจุดสังยานเริ่มต้น
17:45หรือไม่
17:46ช่วงหน้ากลับมาติดตามกันต
17:48่อพักปะเดียวค่ะ
17:49น้องที่กอเหตุก็ยังมีประส
17:55ุนอยู่อีก 30 ประนักนะครับ
17:59ถ้าเขาไม่จบชีวิตตัวเองไป
18:08ก็อาจจะเกิดเหตุที่จะไปทำร้าย
18:11คนดื่นๆเพิ่มขึ้นอีก
18:15หลักๆก็คือความเครียดจาก
18:18การสุดสา
18:21แล้วก็สามเอาวันก็ทางคุณปู
18:23คุณย่า
18:24คุณย่าเนี่ยท่านก็เป็นครู
18:28ทันกระหยาตจะให้น้องเขาเรีย
18:31นได้ดีๆ
18:32ก็ค่อนข้างที่จะเข้มงวดปดข
18:34ันนะครับ
18:39จากที่ตำรวจเขาสอบบาคคำเพ
18:44ื่อนสนิทก็รับทราบว่าเขาม
18:46ีความเครียดด้านนี้อยู่
18:48แล้วก็มีบนๆอยู่นะครับ
18:51แต่ว่าก็คงมีการเตรียมการมา
18:55อย่างดี
18:55เพราะวิฏีการที่เขาตำแถนมา
18:58ก็ดูแล้วก็มีรำดับขั้นตร
19:03มีเป้าหมาย อย่าง ชัดเจน
19:07ชัดเจนมากค่ะคือคำพวกคำให
19:10้สัมภา Lind Line
19:11อันนี้ต้องบอกเป็นราสุดจริ
19:12งๆนะค่ะพวกผู้ชมครับ
19:13ที่นายคว์ Mister จะให้สัมภาSTRไปก่
19:16อน
19:17คือช่วงที่เข้ารายการนิ่ง
19:18ๆก็จะให้สัมภาSTRみจบด้วย
19:20อันนี้เราคัดบางช่วงมังตอน แต
19:21่ได้สรุปใจความที่สำคัญ
19:24สิ่งแรกที่เรากำลังตามหาส
19:26าเหตุกันคำ ว่าเด็กมีภาว
19:28ะอะไร
19:29นายกษ์พูดชัดเจแล้ว มาจากคว
19:32ามเครียดจากการศึกษา
19:33ใช้คำนี้
19:35แล้วมีคำที่นายกษ์บอกด้วยว
19:37่า คือที่บ้านน้องอยู่กับปู
19:39กับย่า
19:40คุณย่าเป็นครู ก็อาจจะอยากให
19:43้หลานเรียนดี
19:43แล้วก็อาจจะมีความเค้มโมวด
19:44กวดเคาว กวดขัน ตำรวจ สอบ
19:48ถามเพื่อนศนิท
19:50เพื่อนสนิทให้ข้อมोลว่า น้
19:52องควร adolescent A.14 มีบ่นให้เพื่อนๆ
19:54ฟังเกี่ยวกันเรื่องความเครียด
19:55จากการเรียน
19:57หมอนได้ว่าไงคะ
19:59คือณวันนี้ ไวรุ่นค่าตัว
20:02ตายสำเร็จ 2 ลายต่อวัน
20:04ไม่นาไปที่พยายามค่าตัวตาย 20
20:06เท่า
20:08เพราะฉะนั้นความเครียจจากก
20:10ารศึกษามีแน่
20:11อันนี้ไม่ใช่ไม่มี
20:12แต่ที่สำคัญที่หมอรู้สึกลำ
20:16บากใจมาก
20:17ก็คือเราพูดเรื่องนี้ย่าวนาน
20:19มากเลย
20:19ใช 따
20:20ว่าเล色กกดดันกันหน่อยได้ไ
20:23หม
20:23โดยเฉพ Nearby, ฉันเด็กเล็กทั้งหม
20:24ด
20:25ยกเลิ่ngให้หมดเลยได้ไหม
20:27ไม่ต้องตัดเกรดเลยด้วยสามไป
20:29เพราะว่างที่พ่อ แม่เองไม่ร
20:30ู้ตัวนะ
20:31คือเขาหวังด้วยความหวังด
20:32ีว่าอยากให้ลูกเรียนดีก็เลย
20:34สนใจที่เกรด
20:37แล้วเอาเกรดไปลงในสื่อสาธา
20:39นะสร้างแรงกดดันของพ่อแม
20:41่อีกฝั่งหนึ่งไปด้วย
20:43ระหว่างพ่อแม่ต่อพ่อแม่
20:44โดยไม่รู้ตัว
20:46แต่ในขณะเดียวกันตัวระบบก
20:48ารศึกษาเองก็ประหลาดมากก็
20:50คือว่ายังคงมุ่งเน้นระบ
20:52บแพ้คัดออก
20:53ผมใช้คำนี้ก็เล่ากันนะ ว่าเด็
20:55กไทยเวลานี้กำลังพระเชิญกั
20:57บคำว่า Chronic Failure
20:59สำหรับเด็กที่แพ้ซ้ำซาก แล
21:02้วแพ้ซ้ำซากขึ้นมา
21:03แพ้นี้คือไม่ใช่ว่าเกรดไม่
21:05ดีนะ หมอเคยเจอเคสที่เกรดหลุด
21:09ไปแค่จุด 05
21:11แต่พ่อกับแม่ลงไปดูเจ้าของ
21:14รายวิชา แล้วต้องการดูวิธี
21:16การเพื่อแก้เกรดนี้กลับ
21:19แสดงว่ากุณพ่อคุณแม่เอง
21:21มุ่งเน้นเรื่องของความสำเร็
21:23จโดยไม่ต้องเจอกับความผิดห
21:24วัง
21:25และเด็กเหล่านั้นเมื่อเจอกับภา
21:28วะกดดันในรักษันนี้ มันจะ
21:30กลายไปเป็นความวิตกกังวล
21:33แล้วแปลงจากวิตกกังวลกล
21:34ายเป็นภาวะซึ่มเศร้า แล้วภ
21:37าวะซึ่มเศร้าก็แตกออกมาเป็น
21:39อาจจะค่าตัวตาย
21:40ทีนี้ ภาวะซึ่มเศร้авมี 2 แ
21:42บบอีก
21:43ค่ามออน
21:43แปกออกมาอีก
21:44ก็คือภาวะซึ่มเศร้า
21:46ที่ ชื่อก็บอกว่าซึ่มเศร้า
21:48ก็คือแยกตัวเองลملำพัง
21:50และ ทำร้ายกiskaตัวเอง
21:52แต่ในขณะเดียวกันเอง
21:53ก็มีภาวะซึ่มเศร้า
21:54ที่ลุกขึ้นออกมาอยู่ในรูปแ
21:56บบความรุ countdown
21:59เพราะฉะนั้นจะเห็นเลยว่า
22:00แล้วความเครียดจากการศึกษา
22:01มีแน่
22:02แล้วก็ที่สำคัญอย่างยิ่ง
22:04หมоеเข้าใจว่าวินาทีนี้
22:06ท่านนายครทธมонตรี ท่านรธม
22:08онตรี
22:08ท่านผู้ใหญ่ที่เกี่ยว seizure YOUNG ช่วย
22:10หน่อย
22:10เธอช่วยประกาศออกไม่ให้เห็นช
22:13ัดเลยว่า
22:14เรามีเด็กเกิดน้อยลง
22:16เด็กเราเกิดอยู่แค่อ sensible อัตริธ
22:18ีฟ้าอยู่แค่หนึ่ง
22:20ต่ำกว่าด้วยถ้าเป็นกรุง
22:21เทพหมานคร น้องด้าบุรีอะไรทั้ง
22:22หลายนี่ต่ำกว่าเหลือ 0.7
22:24ถ้าเช่นนั้นมองการศึกษาให้เป
22:26็นการพัฒนาเลิกได้ไหม
22:28สอบแข่งขันกันบ้าร่าหั
22:30ม ยิ่งพ่วมในการโรงเรียน
22:32บางแห่ง
22:32กุญขวันเขาไปเซ็ตเป็นวิตย
22:35์แพทย์ วิตย์สถาปนิก ใน
22:37ชั้นม.ปลายก็จริงนะ
22:39วิตย์ตามสาขาอาชีพนะ อันน
22:41ั้นคือม.ปลาย แต่ขอโทษนะ จะเข้
22:45าอันนี้ได้นะ ต้องไล่ทั้งแต่ม.
22:47ต้น
22:48คุณจะเข้าวิตย์แพทย์ใช่ไ
22:51หม ก็สัตว์ว่า ม.1 ม.2 ม.3 นี่ต
22:53้องเร่งรัฐ
22:55และถ้าม.1 ม.2 ต้องเร่งรัฐ ก็
22:57ถอยกลับมาที่ผธม ทำไปทรรมาอนุ
22:59บานต้องเข้ากลวดวิจา
23:01เพราะฉะนั้น พระท่าเส้นทางม
23:03ันยังชี้กันผิดแบบนี้ คว
23:05ามเครียดจากการศึกษามีแน่
23:07เรามีแม้ทั้งกรณีที่เป็นว่
23:09าที่หมอเข้ามาเรียนเป็นนักศึ
23:11กษาแพทย์ ค่าตัวตายยังม
23:13ีเลย
23:14เพราะฉะนั้น ความเครียดจากก
23:16ารศึกษาเป็นจุดหนึ่งที่อา
23:17จจะทำให้เกิดพระวะซึมเศ้า
23:19หรือน้ำไปสู่การที่มันออกแต
23:23ก
23:24แล้วก็น้ำไปสู่การทำร้ายร่างก
23:26ายกันได้
23:27ทีนี้อาช celebr Yog morgenkar
23:30เราได้คุยกันนอกรอบกARR Ankar
23:32เรื่องเกี่ยวกับเรื่องอักอาวุธ
23:34ปืน
23:35ความถามแบบนี้
23:36เพราะว่าท강ด้านของเภท-Thai ..
23:38เขาเปิดเผยเรื่องอักอาวุธปื
23:41นออกมา
23:41เขาบอกว่า
23:42ปืนจักเหต vulกระดยิง
23:44เป็นปืนสันเกิงอาตโนมัต
23:46ิ
23:47ขนาด nombre. ซึ่งเป็นปืนที่นิย
23:49มซื้อกันในเมืองไทย
23:50โดยเฉพาะเป็นปืนสวัติการ
23:52ที่ขายดีมาก
23:52และหน่วยงานนิยมจัดโคตาสว
23:54ัติการ
23:56กระศุรร์ เป็นกระศุรร์หัว
23:57ตกว่าทรงกลมมณ
23:59มักจะนิยมใช้ในการซ้อมหย
24:00ิง
24:01อำนาจการเจาะและพลังงานเข้
24:02าเป้าจะต่ำแต่ราคาถู
24:04แต่มากพอทำให้คนตายได้ เพราะมั
24:06นคือเกรสนสังหารเช่นกัน
24:08ในขณะที่สถิติการเข้าพร้
24:10องอาวุธปืน โดยผลเรือนทั่ว
24:11โลกค่ะ คุณชม
24:13ดูตัวเลขแล้ว ตกใจคำหรอเด
24:15ียว จันต้อง
24:17ทั่วโลกการเข้าพร้องอาวุธ
24:19ปืน อันดับ 1 เป็นสารัฐมริ
24:21กา
24:21อันนี้เราน่าจะทราบกันโดยท
24:22ั่วไปอยู่แล้ว แล้วก็มากจะเกิดเหต
24:24ุเกี่ยวกันกลัดยิงที่สารัฐ
24:25ค่อนข้างบ่อย
24:262 เป็นอินเดียค่ะ 3 จีน 4 ปฏ
24:29ิสธาน 5 รัศเสีย และไทยติดอ
24:33ันดับ 13 ค่ะ
24:35ครอบครองวุธปืนมากที่สุดนะคร
24:36ับ
24:51เขาไม่ได้บอกว่ามีประชากรเท่า
24:53หลาย แต่อัตราการครอบครองจำนว
24:55นประชากรต่อประชากร 100 คน
24:57จะมีอยู่ประมาณ 12 คนที่ครอบครองอา
24:59วุธปืน
25:00แต่ถ้าเทียบของเรา จำนวนกระบ
25:02อกปืนเราอยู่อันดับ 13 จำนวนก
25:04ระบอกปืนที่พลเลือนครอบครอง
25:06ไทยครอบครอง 10 ล้าน 3 แสนคน
25:11แต่คิดมาจาก 15.1 ต่อประชากร 100 คน
25:16เทียบกันว่าสิอันดับ 5 เข
25:17า 12.3 ต่อ 100 คน
25:19แต่เรา 15.1 ต่อ 100 คน
25:23ในขณะที่การครอบครองอาวุธป
25:25ืนโดยพละเรือน
25:26ถ้าคิดเอาแค่เฉพาะในเอเชี
25:27ยต่อวันออกเชียงใต้
25:29ไม่ต้องพูดถึงไทยรอันดั
25:30บ 1
25:31อาจารย์ต้องมองเรื่องปืนอย่าง
25:32ไร
25:32ก็แน่นอนครับ
25:34ก็ต้องยอมรับว่าอาวุธป
25:35ืนเป็นอุธที่รายแรง
25:38สามารถทำให้คนเสร็จสุดได้ทั
25:39นที
25:41ปลังเดือนอยู่ตรงที่อาวุธป
25:43ืนที่มีการครอบครองตามสิตี
25:46ถ้าผมจำרא berp อันนี้คือที่อยู่
25:48ในระบบ ที่ลงไว้สัดระบบ
25:50ยังไม่นับรวมอาวุธปืนเท
25:52ือนที่ไม่อยู่ในระบบ
25:54และยังไม่นับรวมอาวุธปื
25:56น dank.
25:57เช่นบีค Angel BrankGun
25:58ที่เราเคยมีการพูดถึงเรื่องการ
26:00เอามาลงทะเบียน
26:02เพราะเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
26:02เสียหรอกก่อน
26:03ถ้าเกิดจำไม่ผิดก็มีการด
26:04ัดแปลง
26:05เพราะฉะนั้นตรงนี้เกิดเป็น
26:07คำถามว่า
26:08อาวุธปืนที่อยู่ในประเทศไท
26:09ยขนาดนี้
26:11ก็ถือว่าอันดับต้น ๆ ของ
26:13โลก
26:13ติด 1 ใน 15 ใน 20 แล้วก็สิติการ
26:17คาตกรรมเองก็สูง
26:18ติดดับต้น ๆ ของโลกเช่นกั
26:20น
26:20คำถามอยู่ตรงที่เราจะมีการจำก
26:22ัด
26:23การเข้าถึงอาวุธปืนอย่างไร
26:24ได้บ้าง
26:25preservedอย่างใครตัวที่สุดบับเกรส
26:26ね
26:27จากๆ แล้วปืนน้องเข้ามีไม่ได้ adequately
26:30ój้า
26:30เพราะเป็นเด็ก
26:31เป็นปืนของคุณปู่ Fang ค lungs Buzz
26:37เก็บปืนยังไง
26:38หมายถึงว่าน้องเข้าถึงอาวุ
26:40ธปืนได้
26:41หรือว่าน้องรู้ฆรรบเรียреอะไร
26:42ว่าคุณปูileSea
26:44ประเด็นต่อมาคือ แล้วน้องเอง
26:46มีแรนรูการชีวดปืนมาก่อน
26:48หรือไม่
26:49เช่นมีการซ้อม statistics ที่สามตรรร
26:53ูกลไกรการชีวดปืน
26:55สิ่งเหล่าเนี้ย it's not
26:57บางท่านเรียนรู้ได้แต่เวลา
27:00ถ้าขวันไม่เคยใช้วุดปืนมา
27:07ก่อนหรือใครก็ตาม
27:09แล้วคิดตั้งใจว่าจะกร่อยเห
27:11ตุกัดยังไม่เคยไหมกะทặng Gest
27:12ores
27:13อาจจะเคยได้จับส Lazarinของคนที่บ
27:15้านก็ได้
27:15แต่ไม่เคยหยิ่ง
27:17ได้จับได้หยิ่งครั้งแรก
27:20มันสามารถทำได้เลยไหมTF
27:22คือโดยปกติ จากข้อมูลที่
27:24ผ่านมา คาธกรรมหัวแบบนี้
27:28เราจะพบว่า ส่วนใหญ่ทุกราย ผ
27:31ู้ก่อเหตุเอง
27:32มีการเตรียมการ รวมทั้งเรื่อง
27:33ของการ ส้อม การใช้อาวุธมาก่
27:36อน
27:37อย่างเคสที่สิ่างพระกรก็ไปเด่
27:39งเหมือนกัน
27:40เคสนั้นก็มีการส้อมมาก่อน
27:42ไปส้อมยิ่งปืน บ่อยด้วยเป็
27:43นประจำ
27:44ครับ นี่ก็ส incarcerated เย็นว่าอันนี้เรา
27:46ต้องมา dab 450 aszื้นชétatの中
27:47อันนี้เราต้องมาดูข้อมูลจ Kaiser ค
27:47เชื่อว่าตอนนี้
27:49ตําหรวจจัดง่ะหว่างการ เข
27:50้น โซบส่วน
27:51ใช่ครับ
27:51plain That's needed. จะ benefit เองขออนิญาติ ให้ข้
27:54อมูลทั้งผู้ชม 500 นี่시에
27:55พระ darse voice-1 つening...
27:55是的
27:55ต้องขอชิ้นชมตำหรวจใน кноп
27:56лет repeat
27:56ครับ
27:57คือหลังออกอันน gamma ที่ bluff me
28:01หลังแกงตำรวจแต่รับแจ้
28:02งก็รีบเข้าไป
28:04และเริ่มปริบัติการตามที่ส
28:06รรมการณ์ตำวนชาติ ณ โยบาย
28:07ไว้
28:08ท่านผอโปราณ์ปริบายคือ
28:09เดี๋ยวนี้ไปถึงไม่ต้องลอ
28:11ไม่ต้องลอหน่วยปริศัตร์การ
28:12พิเศษ
28:13แต่หมายความว่าตำรวจสายตัว
28:14ที่เข้าไปชุดแรก
28:15ต้องค้นหา พูดดีกอ่อนเหตุ
28:17ถันที
28:18เพื่อหยุดจังการสังหหาร
28:21อันนี้คือลักษากลใหม่แล้วНАЯ
28:22กромgal족satma skiing
28:23เกิดการสูนเสียเยอะ
28:24เพราะเขาต้องรองหน่วยเบื่อร์ก
28:25ารพิเศษ
28:26รา Hundredต้องท้องที่ไปปิดหลองก่
28:28อน
28:29แต่เพิ่มปริมาณเยอะที่สูนเสี
28:30ย
28:30เพราะฉะนั้น วิธีการหลักค
28:31ิดการฝึกใหม่
28:32คือ
28:33ไปถึงปุ๊บ ต้องเข้าแผน 떠เชิ
28:34ญเทตไหร隨
28:35ต้องค้นหาคนล้าย
28:37เพราะฉะน้world ๆ กลับต่าน
28:41จับน้องเขาเองว่าตำรวจเขา
28:42มาปิดลอมแล้ว
28:44และกำลังเขาค้นหาเป้าหมาย
28:46Unter my opinion.
28:48สาเหตุที่น้องเก้า
28:50ตัวคนเขาษ decíaโยท 14 นี่
28:52ตัดสินใจใช้เอาวุธปืน
28:54เพื่อปิดชีพตัวเอง
28:56อันนี้ก็เป็น
28:58มันเกิดเฉพาะหน้า
28:59หรืออาจารย์ insisted that they비슷age speak plates?
29:01ที่แบบนี้อยู่แล้ว
29:02ไม่儼 nossoitchที่ accessing the list
29:04ตั้งทั้งหมด
29:051. มีการตعةเที่ยมการ
29:08รถถังเลื laser- viewer
29:102. ผมooh tinha cheATT
29:12เคยพลựcการใช้ol radio- visual
29:143. มีการเข้าไปถึงแล่งข้อม
29:16ูล
29:17เช่นมา& Internet
29:18ดูเรื่องการสังหารมู่
29:19การการทิ้งทำอย่างไร
29:214. ในขนาดนั้น
29:22ผมเชื่อว่า
29:23สติไม่มีแล้ว
29:26นับตั้งแต่
29:26รั่นไกล 它的สุ Cantroll
29:28ที่รองเลียน
29:29คือในช่วงของการเกอร์เหตุ
29:31ทำราย older ผู้ใหญ่
29:33ที่บ้านอันขาดตอนไปแล้ว
29:36zodiacจะเริ่มมีคิดได้
29:38และก็เริ่มกลับมาที่รองเลีย
29:39นใหม่
29:39แต่เริ่มกลับมาทบทวน
29:41ว่าจะทำเป็นเงินการอย่างไรต่อ
29:43ว่าแต่เป็นครับ
29:45เพราะมีเรียกเวลาห่างไปแล้ว
29:46ในการค institutional
29:48เพราะว่าจ kullกขามทาง
29:49ที่บ้าน ต้องใช้เวลาในการเดิน
29:50ทางพอสมควร
29:52ใช้เวลาในการเดินทาง
29:54จากที่ขวัญเช็กมา สักครู้
29:56เขาเดินทางโดยวิธีไหน
29:58เรื่องเดินทางวิธีไหน
29:59เมื่อตอนที่ขวัญฟักภัฒนาอย
30:01ู่อย่างไม่ทราบ
30:01แต่ที่แน่ๆ คือระยะทาง
30:03จากบ้านบางใหญ่นุนทะพورี
30:07คืออำเปอร์บางใหญ่ อำเปอร์
30:09บางปรวย
30:09เพราะว่ารง Рage goes to property with grass
30:12ห่างกัน ถ้าเช็กจาก Google Map
30:17มันอยู่ที่ 17-19 กิโลเมตร
30:21ก็แสงว่าเดือนทานก็ช่วยเวล
30:24าพอสมกวน
30:25มีเวลารณ์คิด
30:28ผมเชื่อว่าตอนนั้นเองก็คงอยู่
30:30ในความคิดอยู่
30:32ว่าจะไปต่อ หรือว่าจะยังไ
30:35งต่อ
30:36เพราะน้องเขายังรู้อยู่แล้วว
30:39่าก่อฮิทย์อะไรมา
30:40นะครับ แต่อย่างที่เหมือนอาจารย
30:42์หมอเดียวบอกครับว่า
30:43เพราะเวลาสำดึกความรู้สึก
30:47ผิดชอบช่วยดีนี้
30:48สูญเสียไปหมดแล้ว ตรงนี้ไม่ต
30:50้องพูดต่อแล้วครับ
30:52เพราะฉะนั้นเขาก็เลยคิดต่อว
30:53่าจะไปต่อ
30:55แล้วที่ตัวสอบมาผมเชื่อว่าการ
30:57ตัวสารที่เกิดเอง
30:58เหตุเองจะบงบอกได้
30:59เช่นสภาพผู้ที่ถูกทำท้ายแช
31:04นี้แล้วกัน
31:05ว่าจงใจไหม หรือเป็นการกล
31:08าดอย่างไปทั่ว
31:09จะบงบอกได้ครับ
31:11เช่นถ้าเจศนาหาเป้าหมายเลยนี่
31:14ที่เป็นเชื่อ
31:16แล้ว finoวิธีกระสุนต์การเข้า
31:17จะบงบอกได้ว่าน้องที่เก่อเหตุ
31:21เอง
31:22จิตใจแรงจุนใจตอนนั้น
31:24เขาต้องการประสงณ์ต่อผลคื
31:26อใครก่อน
31:27อืม..
31:29อัชนา講สมบอกว่าอีกส่วน
31:31หนึ่งที่จะหาเหตุ
31:33หรือแรงจุมใจของการก่อเห
31:34ตุได้
31:34มันคือการปลงสอบที่เกิดเหต
31:36ุด้วยอย่างหนึ่ง
31:36น่อนครับ เพราะ новыйคือ
31:38เช่น ถ้าสมมิสถาน הש munquierเราด้鬧
31:40ไว
31:40เป็นเพราะเภรียจจากกวามคดด
31:42ันเรื่องการเรียน
31:44รวมทั้งอาจจะมีプระจัยอื่น
31:45เข้ามาเพิ่มมากด้วย
31:56หมุนโชว์ท่านนัยกก็ไม่ได้
31:58พูดการตั้งนี้
31:58ต้องรอ สรุคร pintura
32:00ฉะนั้นเป็นเรายล prec kurz อยู่ระว่างก
32:02ารตัวสอบทั้งหมด
32:03แต่ที่ท่านนายก graphic ออกมาพูด
32:04เกมรพลับรeingานข้อมูลที่ข้
32:06นข้างเย็นๆ แล้วว่า
32:08เรื่องการเรียน
32:09ฉะülอบตรงนี้ languagest.f.f.t.f.t.k.t
32:14แล้วดูว่าผู้ כองเหนืนนองเขาเ
32:16นี่ย
32:17enlightenment เจ้าหาاصมไปว่า всibe ประมายเยื่
32:19อ
32:20รายแร mostOT ล่ายแรก อยาก versuchen ng quoting
32:24hur ที่คาสุ Watson เป็น對 vale
32:25ก็จะบอกได้
32:27หมอเดียว poster
32:29มันเกิดมาแบบนี้แล้ว
32:31สุดท้ายสิ่งอีกเรื่องนึง
32:34ขออกอก่อนจะไปที่ Token
32:35�� Brigade Reuters เราจะ Tamilามaldi
32:37ที่แน่ ๆ คือ
32:38ถุ идетฟังแค่นายบมา
32:40แต่ว่าสีหร
32:41ช่วงสงกลาที่ผ่านมา
32:47เด็กมีการ Post ภาพอหุตปืนด้
32:49วย
32:49ผ่านทาง Social Media ของตัวเอง
32:52ทีนี้ถามโมเดลแบบนี้ว่า แบ
32:55บนี้เด็กมีเป้ามาก่อนแล้วไหม
32:57คะ
32:593 พฤติกรรมที่พ่อแม่ช่วย
33:01ดู ช่วยกันดูบุตรแหละต้
33:03นเองได้
33:03ว่าถ้าเข้าขายในรักษันนี้
33:05เราจะยุติการใช้คำว่า Private Zone
33:083 พฤติกรรมค่ะ
33:09พฤติกรรมที่ส่อเจตนาว่าก
33:12ำลังจะทำร้ายตัวเอง
33:15ซึ่งไม่ว่าจะในลง IC ทั้งหล
33:17ายแล้วก็ดูเหมือนว่ามันเป็นก
33:19ารวางแผน ค่าตัวตาย 없어요
33:22หรือว่าบนเพ dåตัดเพราะชี
33:25วิต อยู่ไม่ได้Ashbin ikke
33:26อันนี้ครับสู้เหตุการณ์ที่จะค
33:29่าตัวตายได้
33:30หรือพฤติกรรมนั้นเสียงท
33:32ี่อานตลายต่อชีวิตบท你
33:34หรือพฤติกรรมนั้นกำังส
33:37่องสุมในสิ่ง ผิดกฏหมายบ้
33:39านเมือง
33:41กรณีนี้ การที่เขา Post ในรักษณ
33:44์นี้ มันก็คือเป็นความเสี่ย
33:46ง
33:46ซึ่งพ่อแม่จะรู้ทันทีเลยว
33:48่า ถ้าเป็นพ่อแม่ที่หูตา
33:50ใกล้ชิดนี้
33:51เขาจะรู้เลยว่าอันนี้ไม่ปกติ ก
33:54ารที่จะมาเอาอาวุธปืนมาพูด
33:57พูดเข้าไป แม้ว่าดูแล้วยัง
34:00ไม่ได้ก่อเหตุก็ตามนี้
34:02แต่อาวุธปืนคือสิ่งผิด
34:03กฎหมาย
34:05อาวุษปืนคือสิ่งที่มัน
34:07ไม่ควรจะเหมาะกระเด็กในวัยน
34:09ั้น
34:09ฉะนั้นในกรณีแบบนั้นสามา
34:12รถยุติ private zones
34:13และขอในการที่จะดูห้องตัวต
34:17ราในห้องได้
34:18การที่มีกระสุนอยู่ตั้งหลายส
34:21ิทย์มัตรเลย
34:22หรือเกือบร้อยเลยที่ฮิวไปด้
34:24วย
34:25กรณีที่ห้างดังนั้นก็เหมื
34:28อนกันนะ
34:29ถ้าไปดูในห้องเอง มีการสั่ง
34:31สมอาวุธต่าง ๆ เหล่านี้
34:33กรณีแบบนี้คุณพ่อ คุณแม
34:35่ต้องหูตาใกล้ชิดพอสมค
34:37วรเหมือนกัน
34:37แล้วเราใช้คำว่ายุติ คำว่า Private
34:39Zone ครับ
34:40แล้วพ่อแม่หรือผู้ประครอง ส
34:42ามารถที่จะเข้าควรเร่งรีบเข
34:44้าพูดคุย
34:45ใช่ครับ เข้าไปพูดคุย คงไม่ใช
34:48้วิธีหักดิบหรอก
34:49แต่ก็คือ ท้ายที่สุดเราจะต้อง
34:52รู้เลยว่า มีโอกาสอาจจะต้องไป
34:54ดูในห้องของเขาหน่อย
34:55ว่า เป็นยังไงกันบ้าง ใช้ว
34:58ิธีการในการอนมิดมัยดี แล้
34:59วเข้าไปดูด้วย
35:01แต่ไม่ 1600 สมัยถึงว่าเราละเลยเพ
35:03อกเสรย เพราะมองว่าเป็นภาะต
35:05ร incorrect
35:06พอลูกเขาอาจจะ ชอบปืนมั้ง
35:08หรือว่าลูกเขาอาจจะชอบใ
35:09นลักษา สไตล์แบบนี้
35:11ไม่ต้องไปดูก็เลย
35:13อาจจะส่งสัญญาณดูหน่อยหนึ
35:15่งว่า
35:15หรือจะคุยกับเขาก็ได้นะ
35:18ว่าไอ้ที่ลูก Post เข้าไปเนี่ย
35:20กำ Спасибо fondo あの 来 て กับคิดอะไร
35:21หรือคิดเห็นยังไง
35:23รู้สึกยังไงเหลือ
35:24มีอะไรไม่สบายใจ
35:26ที่แม่พอจะช่วยได้ไหม
35:27ผมก็ผ media と し่อดในคิด
35:29ของพ่อแม่เอง
35:30นี่จะเป็นปาจใจสำคัญ
35:31ที่จะทำให้เป็นปゃรอศวัดได้ว
35:33่า
35:33พธิก rooftop แบบนี้ปกปิด
35:36หรือกำมังเร่นเงินง่ำ
35:38หรือว่ารักษณ 100% ที่ตอบออก
35:40มาดูเหมือนว่ามีอะไร
35:41ที่บังสิ่นบังอย่างซ่อนแล้
35:43้งอยู่
35:44ซึ่งถ้าใช่ทำได้สองแบบ
35:46ก็คือว่าตอนเข้าไปโรงเรีย
35:48น
35:48ก็อาจจะไปดูเลยก็ได้ในห้อง
35:51ว่ามันมีปัญเดรณอะไรที่เป็นพ
35:53ธิกรรมเสี่ยง
35:54แล้วถ้าเจอต่านนี้ คุยกันล
35:56ะแหละ
35:57เพราะไม่ใช่แล้ว
35:59ถ้าลูกมีอาวุฒปืน ลูกม
36:00ีกอสุนอยู่ในห้องอย่างงี้
36:02โดยมีเหตุผล Så benefits
36:04ใช่เพื่อไม่ใช่ มันไม่ใช่
36:07หน้าที่ลูกอ่าอยู่ 13, 13 ปี
36:09ไม่ใช่เพื่อค่ะเพื่อ Electronic
36:12รู้แรกค้าผมอันนี้ฝากไปสู่พ่
36:13อแม่
36:13ว่าช่วยดูสามเพ триที่กdaughterมีนี่
36:15ด้วย
36:15�ว دีค้า อีกเรื่องนึงค่ะ
36:17เรื่องความสัมพันธ์ในคลอบ
36:18ครัว
36:19เป็นส่วนหนึ่งที่อาจจะเป็น
36:21เหตุกระตุ้น
36:22ให้เด็กยิ่นมีความเครียด
36:24หรือภาวะซGsเศ้า
36:26ด้วยหรือไม่จากการที่
36:27เด็กอาจจะรู้สึกว่าไม่มีใ
36:28ครเป็นที่ปรึกษาได้อย่างแท้
36:30จริง
36:30เพราะว่าจากข้อมูล
36:31คือพ่อกับแม่ของน้องคน Milton paso ก
36:34ัน
36:34คืออย่าขาจากกัน
36:36แล้วก็เลิกร้างกันไป
36:38น้องอาสั corazón อยู่กับปูกับยา
36:39ที่เป็นคนดูแล
36:41เรื่องพุกนี้ หรือความสัมภั
36:42สม holo ที่ไม่อบอุ่น
36:43มันเป็นส่วนด้วยหรือเปล่
36:45า
36:45มีส่วนแน่นอนนะครับ
36:46ปฏิเศษไม่ได้เลย
36:47เพราะว่า แล้วหรื้องถ้าเกิ
36:50ดสมติตอนที่อย่าร้างกัน
36:51ใช้ความรุ่นแรงด้วยหรือเป
36:53ล่าก็ไม่ทราบ
36:53เพราะว่าถ้าเกิดบ้านที่ใช้
36:55ความรุ่นแรง
36:56เด็กก็ซึมทรัพภาพของความ
36:58รุ่นแรงนี้มาได้
36:59แล้วเก็บกฎ
37:01หาคนที่ไว้ใจไม่ได้เขาก็ไม่เล
37:04่าให้ฟัง
37:05แล้วอันนี้มันก็จะเก็บสะสม
37:07อยู่
37:07ภายในลึกๆ อยู่ด้วยเหมือนกัน
37:09นะ
37:09Louk ไม่ยุติทําต่อตัวเขาเ
37:11องที่เขามาตกอยู่ในสภาพคราวแ
37:14บบนี้
37:15แล้วยิ่งเท่าเกิดสมติว่าคน
37:17ที่เหลืออยู่ ต้องใช้กับว่าถ
37:19้าพ่อแม่อย่าร้าง
37:21ใครคือตัวหลักในการดูแร
37:22่ลูบ
37:23แล้วเขากำวังเสี่ยมอะไรด้วยหรื
37:24อเปล่าอย่า לลืมนะ
37:25Bully มันไม่ได้มีแต่เด็ก again
37:27ขนาดผู้ใหญ่ผู้ใหญ่ยังมีเลย
37:29ผู้ใหญ่กะเด็กก็มี
37:30การเปรียบ
37:35เราเคยเจอเคสแบบที่ประเภทที่พ่
37:37อกัnem่ Helen
37:38แต่เอาลูกเป็นกร weeds
37:40ฟังนี้ก็สะเสียเทสีใสลูก
37:45ความเครียจสะสมที่เกิดขึ้
37:47นที่ต Evil นี่น abges
37:49ичеาก็ไม่รู้จะจัดการวิธีการอย
37:51่างไร
37:51ก็เลยกลายเป็นประเภท Introid เก็บกด
37:54ถ้าไปอยู่ที่�로เยี่ยนก็เกิดเร่
37:57งรัดกับเรื่องผลการเรียน
37:59ไม่สนใจเรื่องของทักษาชีวิ
38:01ตสำนืบอะไรใด proceeding
38:02พวกเนี่ยจะนำมาสู่ ภาวะซึ่ม
38:05เศร่า
38:06ความเครียบจะกลายไปเป็นภาวะ
38:08ซึ่มเศร่า
38:08มันจะเทินกลายเป็นวิตกกัง
38:10วลและซึ่มเศร่า
38:11เข้าลูปวัฒจาก Durham
38:13อาจารย์โทรค้ามันมีข้อม
38:14ูลเพื่อนเดิมมาด้วยว่า
38:15หลังจากที่นอกเหนือ จากคลิป
38:17เกี่ยวกับเรื่องของ
38:19เด็กศึกษาเกี่ยวกับ head dressing ที่เกิ
38:21ดขึ้นในต่างประเทศแล้ว
38:22ยังรวมไปถึงคือมีรายงานว
38:25่า
38:25มีการพบว่าเด็กเล่นเกม
38:27แต่เรื่องว่าว่าเก็บเรื่องนี้
38:41เด็กเกิดภาวะที่จะก่อนเหตุถ
38:43ูนแรงได้หรอก
38:44คือ จริงเรา Palestine มีคำถามเยอะนะครั
38:46บ
38:46ก่อนนี้เรื่องเด็กๆเกม
38:48Workshop 就ว่าเรื่องเกมเกมหน่านๆ
38:49อยู่เฉพาะเกมมือน leather ใช้ความแรง
38:51เกมมือนกับเกม่าต่อซู่atchet con n
38:53ต้องเรียนวังนี้ว่า
38:55อันนี้เป็นแค่ประจาย 1 ข้ara Nathan He
38:56Box
38:56ต้องหมว่าก็ Organization
38:57ประจาย 1 หมายก็ว่ีไง
38:59หมายความว่า ถ้าเด็กติดเกม เล
39:02่นที ๆ ทุกวัน วันหลายชั่ว
39:03โมง
39:04หลายวันต่อสัปดาห์ และเดิ
39:06นหนึ่งเล่นทุกสัปดาห์
39:07และนิยมใช้ความแรงในเกมตั้
39:11งนั้นด้วยนะครับ
39:12เช็มเกมต่อสู้ ทำร้าย ต้องไปคา
39:14ตกรรม คนขับ แท็กซี่ แล้วมา
39:16อันนี้เขาบอกว่าส่งผลแน่ ๆ
39:18คือเรื่องอารมณ์ของเด็ก
39:20แต่ไม่ได้เป็นสุดสำเร็จว่า
39:22จะทำให้เด็กไปเกาะอาเชียกรรม
39:24เพราะไรครับ ก็จะมีประใจอย่าง
39:25อื่นด้วย
39:26แต่ท่ infrared เสียงเขาเพิ่มเข้าไป
39:28เช่นเด็กอยู่ในขอบขuur ที่คุณ
39:30พ่อ คุณแม่อย่าลาง
39:32อยู่ในขอบขuur ที่ใช้ความวนแร
39:33ง
39:34ถูกพ่อเลี้ยง แม่เลี้ยงทุบ
39:35กี ทําไมตั้งกาย
39:36อยู่ในขอบerosกัติด
39:38อยู่ในครอบกูวดสภาพแบรนล
39:39องที่มีการช่วยกลมแรง
39:41เด็กน่านอนจะเพิ่มระดับ จากนอก
39:44จากเกมแล้วจะเป็นเรื่องความก้า
39:45วราว เรื่องอรมุณฑ์หนัน ๆ
39:47อันนี้ล่ะ จะเพิ่มมาปรับหลั
39:49ดเรียนเลย
39:49จนขนางวัน นึงเขาไปกรอเหตุ
39:52ผมขอยาดให้เป็นข้อมูลหนึ่
39:53งนะครับ
39:54ผมประเทศไทยเรายังไม่มีอะไร ทรา
39:55ธิ์ไหมครับคุณครับ
39:56คือเราไม่มีการประเมืองความเสี
39:58ยงเด็กเป็นทายพวกคน
40:00โยกตัวอย่างนี้นะครับ
40:01ข้อมูลที่ผมวิคอร์ให้อัก
40:03ษณ์ที่ทำมาทุกปีเลย
40:04เศรษฐิกับประเดิดอายกรรมน
40:06ี้นะครับ
40:06เราพบว่าในเรินจำของผู้ใหญ่
40:09กำลังในสถานพิธิษณ์
40:10เกินกว่า 50% คนที่อยู่ในสถานท
40:12ี่เรานั้น
40:13มาจากครอบครัวที่มีปัญหา
40:15เป้azu แรกนะครับ
40:16นั่นหมาย adhereกว่าถ้าเราดูว่าเด
40:18็ก
40:18มาจากครอบครัวที่มีปัญญาปั
40:19จจบัน
40:20เด็กอยู่กับใคร
40:21ريiliyor fluเพ้าคุณแม่ทำงานอะไร
40:23ถามีความเสียงไหม
40:242. ถ้าอยู่ในครอบครัวที่ใช้คว
40:26าม coaster
40:26เช่นรับข้อมูลจากเพื่อนบ้าน
40:28มา
40:29conference ส่งมาอย่างคุณคู
40:30มาอนี่ ان เด็กได้ยินเสียงล้องป
40:32ระจำ
40:32فё so dadurch
40:33ถูกพ่อเลี้ยง หรือแม่เลี้ย
40:34งทำไมร่างกาย
40:35หรือถูกปู่ ย่า ตี อะไรอย่างนี้
40:37แล้วก็เพิ่มประจัยนี้เข้าไปอ
40:38ีก
40:39ประเด็นต่อมา ถ้าตัวสอบเพร
40:40าะว่า
40:41ครอบควรนี้ประกดว่าคุณปู่
40:43มีหุดปืน
40:44ก็เพิ่มความเสียเข้าไป
40:46การเข้าถึงวุดเด็กคุณนี้จะ
40:47ได้รับ
40:47จะถูกหรือมาร์คไว้ว่า
41:03โพสต์อาวุธปืน พดคำก่า
41:05วที่ดูดาว่า ก่าว ยาบ คาย ๆ
41:08นี้
41:08ก็ลงไปอีก ถูกไหมครับ
41:10เราคิดเป็นเรื่องของคะแนนมา
41:11สุดท้ายมาดูเรื่องความเสียงห
41:13ลัก ๆ การเข้าถึงแหล่งข้อ
41:15มูล
41:16ทุกอย่างถ้าเราไม่คิดถึงค่
41:17าคำนวน เราจะรู้แล้ว
41:18เด็กคนนี้อยู่ความเสียงระดับใ
41:20ด
41:21ประเทศไทยังไม่มีนะ
41:23อันนี้คือที่สิ่งนี้ นักข่
41:25าวถามท่านนายุกไง
41:26ว่าเหตุการณ์กลาดความรขew
41:28แรง ในเรื่องกลาดจริง
41:31เกิดมาหลายครั้ง ฝากวุธปืน
41:33เราจะแก้บนหาเรื่องนี้อย่างไร
41:35อันนี้ก็จะเป็นข้อสังเกต ว่
41:36า
41:36เราต้องมีอะไรที่เป็นรูประทรรร
41:38ม เราได้จะทำให้การเพียกรอลยาเม
41:40ล็ก
41:41โดยเฉพาะถ้าเรามาตรการณ์กว
41:42ามปลอดภายในสถาบันการศึก
41:44ษา ห้างสับผสินค้าที่สาธ
41:46านะ
41:47ไม่ค่อยมีและมีน้อยมาก ต้องน
41:49ัดตการเองเข้ามาครับ
41:50อาจารย์ ผมเสริมอาจารย์ต้อง
41:52ตรงนี้นิดหนึ่งได้ไหม
41:54จริง ๆ เครื่องมือประเมินความ
41:56เสี่ยงอมี แต่กระส่วงไม่ได้เอ
41:59ามาใช้
41:59อย่างเต็มรวกเขาใช้เฉพาะในมิ
42:01ติการศึกษาอย่างเช่น SDQ
42:04streng difficult quotient เพื่อแยกว่าอันนี้มี
42:08ปัญหาในการเรียนไหม
42:09ถ้าเป็นเด็กกลุ่มมีปัญห
42:11าเป็นอะไร คือเขาในกระส่วงเขา
42:13จะดูมิตินี้
42:14แต่กรณีที่เรากำลังคุยกัน
42:16อยู่นี้คือมิติทางสังคม
42:17ที่ว่าเป็นยังไง แล้วเป็นอย
42:20่าร้างหรืออะไรทั้งหลาย
42:22ถ้าเอาอันนี้มาบวกกับทุนชี
42:25วิตที่หมอธรรม ซึ่งทุนชี
42:26วิตถูกประกาศด้วยมาตีคอร
42:28มอเองด้วย
42:30ว่าให้วัดรายจังหวัด แผน
42:33ปฏิบัติการของสภาหาการศึก
42:35ษาเอง
42:35ก็มีเขียนเรื่องของทุนชีวิ
42:37ต แต่เขาไม่เคยใช้ครับ
42:39ทุนชีวิตจะเป็นตัวประเมิน
42:41เสียงของลูกตัวเองเลย ลูกสิ
42:43ตตัวเอง
42:44ถ้าเป็นเด็กในรัวงเรียน ก
42:46็คือว่าเวลานี้ พรังบวกของเข
42:49า มันดอบลงไปขนาดไหน
42:51และมันดอบที่รงเรียน หรือ
42:53มันดอบที่บ้าน ดอบที่ชุมช
42:55นกันแน่
42:56ถ้าเราดีไซน์อันนี้ดีๆ ซึ่
42:58งหมอทำมาแล้ว
42:59และอันนี้หมอได้รับ International Chapter NANACHAIT
43:03ด้วยนะ
43:03เพราะฉะนั้นมันมีความเที่ย
43:05งของมันเองอยู่แล้ว
43:06แต่เราไม่ได้เอามาใช้ ถึงเวลาปุ
43:08๊บก็มันก็เป็นแผน
43:10ซึ่งอันนี้ก็อยากจะฝากทางกระส
43:12วงเองด้วยเหมือนกันว่า
43:14ผมไม่ได้ขัดข้องเลยนะ เพราะว่า
43:16อยู่ในแผนปฏิบัติการ ในสภ
43:18าหการศึกษาอยู่แล้ว
43:19แล้วในขณะเดียวกันเอง มัตต
43:21ีขนาดราษมณ์ตรีเอง โดยม
43:22ัตตีสมัสชาคุณธรรม คือ
43:24หมอ
43:24เพราะว่าเป็นพ่วมในการศู
43:25ลน์คุณธรรม เรามีหมตีอันหน
43:27ึ่งก็คือ
43:27การใช้ทุนชีวิตกับเรื่องของ
43:30ดัชนิคุณธรรม หายสอง無矛 MA ถ
43:33ูกประการด้วยคอร์ม
43:35โกรมilla เองนะฮะ arkadaşlar ท่านนายกปัจ
43:37จุบันด้วย
43:38เมื่อกuenผมเข้าจะว
43:39เท้าวัทให้กายเป็นรายจังหว
43:40ัด ท่านจะเงินพฤติกรรม
43:47คุณขวัญต้องเข้าใจ ผมเสริม
43:51อาจารย์โต้น จำเหตุการณ์ห
43:54่างดังได้มั้ย
43:55พ่อแม่ไม่ได้อย่าร้าง พ่อแม
43:57่มีการศึกษาสูงด้วย
43:59พ่อแม่สถนะไม่ได้ยักจนด้
44:02วยนะ
44:03ชีกแนนวเลย
44:04แต่รูปไปกล่ายริง
44:07แสดงว่า
44:08ปัomos ใจร่วมอีกอันหนึ่ง
44:10ก็คือกระบวนการเลี้ยงลูกไง
44:13มันไม่ได้อยู่ที่แค่โครงส pedestrians
44:14กองขอบครัว
44:15ต้องว่าไปจนถึงปฏิสัมพั
44:17นว์
44:17และแฟร์บวนการเลี้ยงลูกษา
44:19ครufficientคุณชมครบท้วน
44:21จริงๆ ยังมีอีกหลายคำถาม
44:23แต่ว่าหมดเวลา น่าจอ TV พอดี
44:25คุณชมค่ะ และนี่คือ ทั้งหมด
44:27ของรายการคุยข้ามชอต
44:28ก่อนจากกำไปแสดงความเสียใจ
44:31กับครอบครูผู้เสียชีวิตทั้
44:33งหมด
44:33แล้วก็เดี๋ยวรอติดตามข่าว
44:36ถึงสาเหตุที่แท้จริง
44:37ในการเกิดขึ้น และการตรวจส
44:38อบจุดเกิดเหตุที่บ้านด้วย
44:40และก็รวนไปถึงที่โรงเรียน
44:41อัปติดข้อมูลขาวสารดูก
44:42ันต่อได้
44:43แต่วันนี้หมดเวลาของคุยข้ามช
44:44อตแล้ว
44:45อย่างแรกขอบคุณ โมเดล และก็
44:47ขอบคุณจันต้องด้วยค่ะ
44:48วันนี้หมดเวลาของรายการเราแล้วนะคะ
44:50พบกันไหว วันจันร์ เวลา 17
44:52รายการ
44:53เราสำคัญลาไปก่อน สวัสดีค่
44:54ะ
Comments