00:00El niño está en franco desarrollo a incrementarse inclusive.
00:05Ya estamos ante un evento del niño actualmente,
00:07pero sí hay bastante probabilidad de que esto se intensifique
00:13y sea un niño muy fuerte.
00:17Similar a las que tuvimos en el 2015,
00:20también muy parecido al del 97-98,
00:23que en esta región en particular tuvo impactos bastante fuertes.
00:28En términos de precipitación intensa,
00:32que sumado, como también lo mencionó la doctora Carolina Vera,
00:36con el cambio climático, o sea, con el aumento de temperatura del planeta,
00:39todos estos sistemas se vuelven más intensos aún.
00:43Entonces, las expectativas es que tengamos mucha lluvia,
00:48octubre, noviembre, diciembre principalmente,
00:53y muy probable consecuencias en los ríos Paraná,
00:57Paraná, Uruguay, Paraguay, también con aumentos en los niveles del río.
01:03Cuando hablamos de mucha lluvia,
01:05¿qué probabilidad hay de eventos puntuales?
01:08Porque no es lo mismo 100 milímetros parejitos en un mes
01:11que 100 milímetros en media hora.
01:13Yo creo que ese es el mayor desafío y lo que más va a ocurrir.
01:18Estamos observando en estos últimos años que las precipitaciones son cada vez más intensas,
01:24es decir, mucho volumen en poco tiempo,
01:28mucho volumen en poco tiempo,
01:30y esto puede traer consigo todas las consecuencias de una tormenta,
01:36granizos, vientos muy fuertes, eventualmente tornados,
01:40o microdescendentes, que son muy perjudiciales,
01:43especialmente para las áreas urbanas y también para el campo,
01:47porque al final de cuentas una granizada o un tornado
01:52puede generar mucho daño a los cultivos.
01:55Usted mencionó allí el sistema de alerta temprana
01:58y los cuatro ejes que hay que desarrollar, ¿no?
02:00Sí, yo diría que los sistemas de alerta temprana en Argentina
02:06y en nuestra región en general están desarrollados.
02:10Muchas veces lo que falla es la articulación interinstitucional.
02:15O sea, un organismo como los servicios meteorológicos
02:19tiene la información técnica sobre las probabilidades de ocurrencia
02:23de eventos extremos, pero esto después no se traduce en acciones,
02:28en terreno o en la comunidad para mitigar los impactos
02:33de estos eventos extremos.
02:35Estos cuatro pilares a los que me refería era
02:37el conocimiento del riesgo primero,
02:39tenemos que saber qué nos afecta, qué áreas es más vulnerable,
02:43conocer las amenazas,
02:47eso es tarea de los servicios meteorológicos,
02:50pero también hay que saber comunicar
02:51y llegar a la población sobre todo,
02:55y por supuesto todos los organismos de gestión de riesgo,
03:01sociedad civil, organismos de la sociedad civil como Cruz Roja
03:05y otros que colaboran en la recuperación después del evento.
03:11Sabemos que estos eventos climáticos no los podemos modificar.
03:15Lo que podemos hacer es anticiparnos en su detección,
03:19su predicción, comunicar y por supuesto responder
03:24a los impactos que genera después.
03:26Bueno, los dos disertantes que escuchamos hasta ahora
03:29hablaron, incluyeron el cambio climático
03:32como una dimensión dentro de su análisis,
03:36teniendo en cuenta que en distintos sectores de la sociedad,
03:40en la comunidad política, en medios,
03:42escuchamos que todavía se discute,
03:44es materia de discusión si el cambio climático existe o no.
03:47Esa discusión en torno a si el cambio climático
03:50es o no es, existe o no existe,
03:53¿se da todavía en el plano científico
03:55o es una discusión que en la academia está saldada?
03:58Yo diría que la academia,
04:00bueno, la academia siempre tiene espacio para la duda,
04:04pero hay mayor consenso por las observaciones que se tienen,
04:10especialmente en términos de las mediciones de temperatura
04:14y la concentración de gases de efecto invernadero,
04:17es indudable que hay aumentos
04:19y estamos observando que las temperaturas medias del planeta,
04:25en general, todos los años están teniendo valores positivos.
04:30Eso no significa que en un hemisferio tengamos un invierno extremo
04:34y en otro, un verano muy extremo,
04:37como lo estamos teniendo ahora en Europa, por ejemplo.
04:39En Europa están hablando de calores extremos,
04:44que están generando incendios forestales,
04:48hay muchas consecuencias relacionadas con esos eventos.
04:53Lo que quiero destacar es que hay consenso en la ciencia
04:58en base a los datos de que efectivamente hay un cambio,
05:03un cambio en el aumento de la concentración de gases de efecto invernadero
05:08y un cambio en la temperatura media del planeta
05:11y observamos también eventos hidrometeorológicos cada vez más extremos.
05:18La discusión política sin duda puede darse,
05:21porque tiene muchos impactos económicos y sociales hablar de cambio climático
05:26y yo creo que viene más por ese lado la discusión política.
05:31Desde el lado de la ciencia tratamos de mantener eso,
05:35la ciencia, una objetividad basada en datos e informar.
05:41¿Qué se hace después?
05:43Es ya una decisión de cada estado, de cada país y de cada gobierno también.
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