00:00Nel momento in cui i cittadini votano, e ovviamente ogni voto conta, ogni tessera conta,
00:06chi ha vinto si assume la responsabilità di governare, deve avere la forza di governare,
00:12la legge elettorale garantisce che questa forza esista.
00:15Cosa abbiamo fatto noi? Abbiamo invertito il paradigma, abbiamo consentito a tutti i ragazzi
00:19che chiedono, i ragazzi e le ragazze, gli studenti che chiedono di fare medicina, di frequentare
00:25un semestre e in questo semestre noi li formiamo, facciamo in modo che si preparino, ora rispetto
00:31all'anno scorso abbiamo stabilizzato e questo devo dire è un ottimo risultato che noi abbiamo
00:37conseguito insieme agli studenti, mentre il primo approccio è stato ovviamente come per
00:42tutte le riforme, un approccio preoccupato di rifiuto, di critica, di contestazione, ma loro
00:48fanno il loro mestiere. Quando abbiamo concluso il primo semestre e siamo arrivati ai numeri
00:56e ci siamo tutti resi conto, compresi gli studenti, che mentre prima si ricorda il numero
01:0280 mila fuori e 10 mila dentro, ora l'80% è dentro e il 20% è fuori, cioè
01:08tutti coloro
01:09che sono entrati o hanno fatto medicina o hanno fatto materie affini o si sono iscritti
01:14ad altri corsi, perché? Perché noi li conosciamo, non sono fantasmi. Nella prescrizione
01:19noi sappiamo chi sono, quali sono le loro inclinazioni, quando sono dentro li possiamo
01:23orientare, possiamo dare loro un tutor e in particolare grazie ai suggerimenti degli studenti
01:29noi abbiamo aperto una piattaforma più ampia di quella dell'anno scorso da subito in cui
01:34eroghiamo gratuitamente lezioni, prima ancora che inizino le lezioni dell'università, lezioni
01:40in chimica, fisica e biologia, che sono i tre esami che devono affrontare, materiale
01:45di preparazione, test di autovalutazione che cambiano, continuamente li aggiorniamo, in
01:50modo che loro arrivino a settembre quando cominceranno a fare le lezioni già preparati
01:55sapendo quello che troveranno e a quello si aggiungeranno anche le lezioni in presenza,
01:59le lezioni in aula. Questo fa sì che i ragazzi possano non solamente studiare chimica, fisica
02:06e biologia per medicina, ma entrare all'università e vedere, guardarsi intorno e vedere se la
02:11loro vocazione è essere medici, essere biologi, essere chimici, essere infermieri, fare biotecnologie,
02:18fare ingegneria. L'importante è che noi abbiamo loro dentro, li possiamo vedere, aiutare, orientare
02:25e questo ha ridotto drasticamente la dispersione del primo anno all'università e questo è stato
02:31veramente il risultato più significativo della riforma.
