00:00Como atrair os jovens para o cooperativismo?
00:02Em Tapejar, a resposta está dentro das escolas.
00:08Duas cooperativas foram criadas por estudantes de 11 a 13 anos
00:12que aprenderam, na prática, a administrar uma organização.
00:16A gente começou do zero. A gente fez o nosso estatuto social,
00:18que são as nossas regras.
00:20A gente fundou a cooperativa, foi a gente que fez a fundação,
00:23foi a gente que convidou as pessoas para a nossa fundação.
00:26Então, eu acho que é uma experiência muito válida na vida de qualquer um
00:30e todo mundo que tiver a oportunidade. Eu acho que tem que aproveitar.
00:32Na BemCop, da escola Bemvenuta a Seben Fontana,
00:35os alunos já decidiram o primeiro produto que vão vender,
00:38Vazinhos com Suculentas.
00:40Já na Geocop, da escola Geocon do Canale,
00:43eles ainda não escolheram o ramo de atuação.
00:46O objetivo não é ter lucro, mas desenvolver liderança,
00:49organização e trabalho em equipe.
00:51Depois que eu entrei na cooperativa, eu senti uma diferença muito grande.
00:54Eu não falava antes, eu era quieta.
00:56Não tão quieta assim, mas depois de tudo,
00:59eu dei um monte, eu consegui falar no microfone, eu não falava.
01:02Eu sou vice-tesoureiro, eu ajudo a tesoureira a organizar os dinheiros,
01:07organizar o livro caixa.
01:09Eu sempre, desde pequena, gostei de lidar com o dinheiro, essas coisas.
01:12E quando disseram para escolher o cargo, eu me propus para esse cargo.
01:15Estou gostando bastante.
01:17Desde o primeiro dia fazendo esse cargo, eu adorei.
01:20A experiência começou no ano passado e reúne 77 estudantes das duas escolas.
01:26E quem acompanha de perto já vê os reflexos do cooperativismo nos alunos.
01:31A gente percebe, assim, um grande desenvolvimento,
01:35principalmente nessa parte da comunicação deles,
01:38da organização, do envolvimento coletivo,
01:42principalmente da questão da cooperação e não focado na competição.
01:47Quer saber mais sobre como as cooperativas escolares
01:50preparam os estudantes para a vida além da sala de aula?
01:53Acesse a reportagem completa em GZH.
