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00:00Estamos en la estación de bomberos de Sosua, vamos a investigar y a saber cómo trabajan ellos, nuestros héroes, los
00:08bomberos.
00:18Estamos aquí en la comandancia de bomberos de Sosua y estamos hablando con...
00:24...operaciones, viajes, miente coronel del cuerpo de bomberos de Sosua e instructor a nivel nacional de lo que es emergencia.
00:31¿Nos podrían explicar un poquito el tema de los camiones? ¿Qué camiones tienen y cuáles son los mejores que tienen?
00:39Y el cuerpo de bomberos de Sosua, nosotros actualmente contamos con tres unidades operativas que están al servicio.
00:46Contamos con una unidad que tiene una autonomía de agua de 600 galones de agua, que es la B5.
00:51Contamos con una unidad que consta con 850 galones de agua, que es la B6.
00:56Y contamos con una unidad, que es la B2, una unidad pequeña, que consta con 350 galones de agua.
01:01La última unidad ya mencionada es la que utilizamos para ir a zonas de pequeño acceso,
01:08que el acceso es muy confinado, muy estrecho, porque las unidades que tenemos más grandes llegarían en apoyo,
01:14porque durarían más tiempo para llegar.
01:16Sin embargo, la unidad pequeña, que tenemos la B2, es de un acceso más rápido y más efectivo
01:21para nosotros responder ante cualquier emergencia que se presente en esos barrios de pequeño acceso.
01:25¿En el caso de tener que socorrer a alguien que cayó por un pedrado, que cayó al mar?
01:31Nosotros entonces ahí contamos con la unidad BC.
01:34Tenemos una unidad americana que cuenta con equipo tanto de rescate acuático como de rescate vertical de Sato de Rapel.
01:42También tenemos en esa unidad un equipo de rescate vehicular, que se llama equipo de aplicación vehicular o descarcelación,
01:50que es para cuando personas se quedan acidentadas o atrapadas dentro de los vehículos,
01:53nosotros poder estabilizar a la víctima y hacer una extracción de una forma segura,
01:57tanto para la víctima como para el personal del bombero.
02:00Contamos con un personal portado de aproximadamente 10 personas,
02:04y es un bombero portado, así que contamos con dos tantas,
02:07cada uno de 24 horas, 24 horas libres que se dan a esos colaboradores,
02:11nosotros ocupamos 24-7.
02:13Nos regimos por la alcaldía de nuestro municipio, de Sosuba,
02:17y derivado a lo que es el Sistema Nacional de Emergencia 911,
02:21que es que nos pasa la información.
02:22Nos pasa la información.
02:24En este lugar hay un incendio,
02:26en Cali de Arcoso, nosotros inmediatamente nos dirigimos al lugar.
02:30¿En las 24 horas que hacen las mujeres, tienen vivienda aquí?
02:34Sí.
02:35¿En las 24 horas que hacen las mujeres, tienen vivienda aquí?
02:38Sí, sí.
02:40¿En las 24 horas que el bombero cura de trabajo aquí,
02:43es de descanso, en tiempo que no están haciendo actividades,
02:45en el cual nosotros nos regimos por una actividad de entrenamiento.
02:49En la mañana va un entrenamiento teórico, en la tarde práctico,
02:52el bombero tiene su almuerzo, se viene con mi cena,
02:55y en la noche el personal se rota para hacer el turno del año de prevención.
03:01Donde está el teléfono, que te lo vas a contar en un momento,
03:03que hay ahí un horario de prevención.
03:06¿Y el tema del uniforme?
03:08¿Está bien?
03:09Sí, nosotros entramos con uniformes,
03:12utilizamos uniformes,
03:13ya lo hablamos con uniformes.
03:16¿Los uniformes de bombero?
03:19Son EPP, el equipo de protección personal.
03:22No son de fuego, son de aproximación de incendio.
03:25Por eso es que la unidad,
03:26trabajar con una presión de agua,
03:28que es para que nosotros no propagamos el fuego,
03:31que del centro del fuego,
03:32sino a una distancia prudente,
03:34para protegerlo de la radiación y el calor.
03:36¿Qué buscamos cada bombero?
03:38Como somos componentes de cada unidad,
03:40verificar que nuestros compañeros
03:41tienen su uniforme correctamente,
03:43su EPP puerto correctamente.
03:45Yo lo chequeo a él, yo lo chequeo.
03:46Tenemos nuestra bota que nos evita que algo no perece,
03:49porque tenemos que ir para el equipo de protección respiratoria.
03:53¿De oxígeno?
03:53Sí, de oxígeno.
03:54Que nos permite no inhalar a ser uno tóxico
03:56y nos permite protegernos nosotros de bomberos,
03:58efectivamente, completamente.
04:00O sea, si tienen que entrar en una alvienda
04:01o si hay algún bosque que se halla en el bosque.
04:03Incendiarlos, nosotros utilizamos el equipo de rescate,
04:06o sea, el equipo de protección personal.
04:08¿Y el camino no vamos a hacer en la sala de los bosques?
04:10Y tenemos equipo ahí que nos sirve mucho
04:11para lo que es incendio forestal,
04:13que se lo voy a mostrar en breve.
04:15Tenemos una mochila,
04:16que aproximadamente ponen dos galones de agua,
04:17que es para enfriar un pequeño escenario
04:20en este lugar donde hay un tema de incendio con el campo,
04:23donde los camiones no puedan llegar.
04:25Entonces, nosotros,
04:27cada incendio tiene un protocolo de protección roja.
04:30La gente tiene cierta confusión.
04:32¿No, pero si ustedes no tienen escritores,
04:35pero para el bosque,
04:37que uno realmente los echaba aéreos,
04:39que es como un polvo...
04:41Sí, no, no lo tenemos, no lo tenemos.
04:42Entonces, es que ese material...
04:44No, nosotros lo que hacemos es que ya la ERE,
04:46cuando necesitamos el apoyo de la Fuerza Aérea,
04:49que la Fuerza Aérea,
04:52que es lo que conforma todas las agencias de estado de emergencia.
05:00Ok, la Fuerza Aérea está preparada para un incendio...
05:03Por estado, efectivamente.
05:04Sí.
05:04Y no por estado, nada más.
05:06Nosotros hemos utilizado,
05:07la Comunicía de Puerto Marcos,
05:08hemos utilizado la Fuerza Aérea en nuestro corazón,
05:10tanto para el centro comercial,
05:12cuando se incendió rural,
05:13lo utilizamos en cabarete,
05:17en San Juan,
05:18siempre nos dan el apoyo necesario,
05:19en rescate.
05:21La Fuerza Aérea tiene una unidad de rescate,
05:24que se llama la Buena Saga,
05:25que siempre está llamada con nosotros,
05:26y la comunidad.
05:27Sí.
05:28Exacto.
05:28Vamos a seguir con el recorrido.
05:44A ver, entonces explícame qué funciona es...
05:46Esta me dijiste que es la más nueva de todas, ¿no?
05:50Sí, sí, sí.
05:50Es una unidad moderna.
05:52¿Ah, ya se va o qué?
05:52No, se va a lo mejor.
05:54Ok.
05:54Es una unidad moderna,
05:55que cuenta con el panel de sistema de sirena completo,
05:59sistema de radiocomunicación,
06:01ahí nos contactamos con del Pacho,
06:03tenemos uno único en nuestra central.
06:04Ok.
06:05Aquí están los dispositivos,
06:06aquí está el sistema de bomba,
06:08para colocar la toma de presión de agua.
06:11Ah, ok.
06:11¿A cuántos galones inventive?
06:13600 galones de agua.
06:14600 galones de agua.
06:15Esta unidad cuenta que cada asiento,
06:17que para cada bombero,
06:17debe de llevar un aire pan.
06:19Eso se llama aire pan o SSCDA.
06:22Ajá.
06:22Es un equipo de investigación personal.
06:25Sí, ok.
06:25Que cuando los bomberos se sientan ahí,
06:26no dificulta el tiempo de colocación.
06:30Ok.
06:30Los bomberos,
06:30el mejor amigo del bombero es el tiempo.
06:32Nosotros lo regimos,
06:33sí.
06:33Para poner un equipo completo,
06:34en 30 segundos máximo,
06:35lo que el bombero pueda a mínimo.
06:37Claro.
06:37Entonces,
06:38esta es la unidad,
06:39cuenta con linterno,
06:41cada una de las gavetas,
06:41les voy a mostrar ahora los equipos que tienen,
06:44y siempre cada unidad,
06:45en la mañana,
06:46se abatecen de combustible,
06:47cada unidad,
06:48lo que es el combustible,
06:50y el agua no le puede faltar.
06:51Hay una verificación constante
06:52de su combustible y su agua.
06:54Por ejemplo,
06:55el oxígeno,
06:56lógicamente,
06:56tiene fecha de caducidad.
06:58Sí, claro, claro, claro.
06:58Esto,
06:59¿cada cuánto lo cambian o cómo?
07:00Mire,
07:00para el uso del oxígeno.
07:01¿Y quién se lo proporciona?
07:02Ok.
07:03Para el uso del oxígeno,
07:04normalmente,
07:05no esperamos ese tiempo
07:06de fecha de vencimiento,
07:07porque esos equipos
07:08se utilizan constantemente
07:09cada vez que salimos de un incendio.
07:10Y nosotros,
07:10toda la semana,
07:11estamos en emergencia constante.
07:13Ahora,
07:13la autonomía de este equipo
07:14son 45 minutos de uso.
07:16Ok,
07:1745,
07:18la autonomía,
07:1845 minutos.
07:19Tiene un sistema
07:20que cuando se está finalizando,
07:215 minutos antes,
07:22tiene un pito
07:23que le indica al bombero
07:24que debe salir
07:26a cambiarlo.
07:27Exacto.
07:27Entonces,
07:28pero la autonomía es 45 minutos
07:29y nosotros,
07:30semanal,
07:30lo estamos rellenando nuevamente.
07:32Nos dirigimos al cuerpo
07:32de bomberos puertos,
07:33plata,
07:34porque no tenemos la maquinaria,
07:35que la necesitamos.
07:36Sí,
07:36esperando en Dios
07:37que algún colaborador
07:37nos facilite esa máquina,
07:39que es costosa
07:39para nosotros mantener
07:40nuestro sistema
07:41de llenado de aire puro
07:42para nuestro bombero.
07:43Y nos tendríamos agradecidos
07:45de que alguien
07:46piense en nosotros
07:47y en algún momento determinado
07:49no donara
07:50una máquina
07:50de llenado de aire
07:51para nosotros
07:52mantener nuestro aire
07:53sin la molestia alguna.
07:55Pues sí,
07:55ya saben que
07:56estamos necesitando
07:59una máquina
07:59de oxígeno
08:00para los bomberos
08:01de Sosua.
08:06Y aquí está
08:07el famoso tubo
08:08para bajar de emergencia.
08:09Efectivamente,
08:09cuando hay una eventualidad
08:10podemos bajar de emergencia.
08:12Sí,
08:13el famoso tubo
08:14que todo el mundo conoce
08:15por las películas.
08:38Inmediatamente,
08:39se toca la alarma
08:39de emergencia,
08:40el conductor o el chofer
08:41se dirige
08:41a prender su unidad
08:42y como yo le dije
08:43posteriormente,
08:43ya el protocolo
08:44de utilizar
08:45los uniformes
08:46fuera de la unidad
08:48están descontinuados.
08:49¿Por qué?
08:49Porque nuestras unidades
08:49no permiten
08:50que los camiones
08:51se puedan colocar dentro.
08:53Entonces,
08:53ya adentro
08:54el personal
08:55nada más baja
08:55por su tubo
08:56se dirige a su unidad
08:56y se coloca
08:57sus equipos
08:58en la unidad
08:58y ya la unidad
08:59en movimiento.
09:00Lógico,
09:00porque es mucho más rápido
09:01porque ya está
09:02la unidad en movimiento
09:02yendo para el lugar
09:03y mientras tanto...
09:04Entonces,
09:06utilizamos ese protocolo
09:07como usted puede ver
09:08los uniformes
09:09que cada colaborador
09:09tiene el nombre.
09:10Lo que hace en la mañana
09:11es que cada uno
09:11de esos equipos
09:12lo coloquen
09:12en la unidad
09:13correspondiente
09:13de la salina.
09:15¿Tú,
09:15aparte de bomberos,
09:16tienes que...
09:18Sí, sí,
09:18yo soy,
09:19tengo el curso
09:20de emergencia médica
09:21extraordinaria,
09:22de cosidero de apia,
09:23emergencia médica avanzada,
09:24el VH3S,
09:25soy técnico
09:25y universidad de salud,
09:27materiales peligrosos,
09:28químicos,
09:29biológicos,
09:29inclusivos,
09:30buque de recate
09:30de paso cocinado,
09:32buque de recate
09:32de estructura calzada,
09:33escape de altura.
09:34Tengo una diversidad
09:35de cursos,
09:37de talleres
09:37e instructor
09:38de ciertos talleres
09:40también.
09:41Y de bomberotein,
09:42investigador de incendios,
09:45tengo varios
09:45que son de investigación
09:47en incidentes
09:48o accidentes.
09:49Entonces,
09:50sí,
09:50se están preparados,
09:51aquí tenemos las rutinas,
09:52los bomberos.
09:52¿Cómo es el tema
09:53de diariamente
09:54que ustedes hacen
09:55deporte,
09:57para que la reforma,
09:58a qué hora,
09:59a qué hora,
09:59a qué hora,
10:00a qué hora.
10:00normalmente nosotros,
10:01el personal
10:02entre las ocho
10:02de la mañana,
10:03de la mañana,
10:0415 minutos antes.
10:05Esos 15 minutos
10:05para poder revisar
10:06las unidades
10:06que estén
10:07con combustible,
10:08agua,
10:08el equipo
10:08que estén
10:09correctamente operativos,
10:11los equipos
10:12que utilizamos hidráulicos,
10:13de planta hidráulica,
10:14como demás,
10:15cuando cierre y eso
10:15hay que incenderla,
10:17para verificar
10:18que esté funcional,
10:19como también
10:20cada uno de los equipos,
10:21que por un error
10:21un compañero
10:22no nos lo haya movido
10:23y al otro día
10:23lo vamos a buscar
10:24y no sabemos
10:24qué pasó con eso.
10:25Entonces,
10:25entran 15 minutos antes,
10:27luego de que
10:28verifican sus unidades
10:28que están completas
10:29de agua,
10:29combustible,
10:30el personal
10:31procede a desayunarse,
10:32luego de que
10:33le damos una mañana
10:33de entrenamiento teórico
10:35por la temperatura,
10:36que aquí es muy fuerte
10:37la temperatura
10:37en nuestro país,
10:38entonces,
10:39le damos teoría,
10:40trabajamos el mediodía,
10:41luego ya se le da
10:42su hora de descanso,
10:43de almuerzo,
10:44de 12 y media
10:45a 2 de la tarde.
10:46Ya a las 2 de la tarde,
10:48entonces,
10:48sí empezamos
10:49con una práctica
10:51con el equipo
10:51de entrenamiento.
10:53Ya cuando se va
10:54a la bandera,
10:54que ahora es
10:54145 de la tarde,
10:55entonces el personal
10:56se da un bañito
10:58y se prepara
10:58la aeropuera de los jóvenes.
11:00Y que ahí sí,
11:00hacemos una jornada
11:01de deporte
11:01con el personal.
11:04Utilizamos el protocolo
11:05de asistencia física
11:08para ver
11:08qué es la asistencia física
11:09que puede tener
11:09ese bombero,
11:10con sus despipos,
11:11con frenos,
11:11le damos una goma,
11:12con un mazo,
11:13pasamos por un
11:14espacio cocinado,
11:16prendemos un escenario
11:17que ellos puedan manejar
11:18lo que es calor,
11:18la temperatura,
11:19que puedan controlar
11:20el agua,
11:20cómo se controla el agua,
11:21cómo,
11:21qué tiempo duramos
11:22en un ejercicio físico
11:23cuando hay de paz,
11:24el oxígeno
11:25que utilizamos
11:25y cada uno
11:26está fluido.
11:28Esto lo hacemos
11:28por cada uno.
11:30Luego vamos cambiando,
11:30lo vamos haciendo variable,
11:31luego le damos
11:32lo que es
11:33buquidirecate,
11:34tricación vehicular,
11:35emergencia médica,
11:36qué hacer,
11:36cómo estabilizar un paciente
11:37dentro de un vehículo,
11:38cómo estabilizar un paciente
11:39que colapsa,
11:41cómo manejar un trauma,
11:43un parroquidio respiratorio.
11:44¿Ustedes están preparados
11:45o hay que llamar
11:46a un ambulante
11:47en caso de que una persona
11:49se sienta un parroquidio respiratorio
11:51o ser parroquidio?
11:52No,
11:52no tenemos
11:53cierto aparato,
11:54no tenemos
11:54desfibrilador cambiado,
11:55pero sí contamos
11:56con un BDA,
11:57si hay en un bus,
11:58o en un normal que es un BDA,
12:00contamos con un BDA
12:01y las prácticas necesarias.
12:02Cuando llegue a la unidad médica,
12:04nosotros sí vamos
12:04dando los soportes
12:05de esta base
12:05a esa víctima,
12:07siempre.
12:08Nosotros contamos
12:08con inmovilizadores,
12:09nuestra unidad de camilla
12:11y con los conocimientos propios
12:13para dar un RCP
12:14de calidad.
12:15Exacto,
12:15por ejemplo,
12:16desde que hasta que viene
12:17la jornada,
12:18ustedes saben cómo.
12:18Enfecciones,
12:19porque hay estabilización
12:20de una fractura,
12:21traumas,
12:21procedentes de cláusula,
12:22que nosotros estabilizamos
12:23un paciente normal,
12:25porque de eso
12:25yo he trabajado
12:25para las unidades de salud
12:26en una ocasión,
12:27durante nueve años,
12:27trabajando hoy,
12:29y estamos preparados
12:30y se dan la capacitación.
12:31Aquí el bombero
12:32tiene ese multiuso,
12:33debe saber de todo.
12:34Aquí el bombero
12:35tiene un paciente
12:36de la metacuática,
12:37rescate,
12:38emergencia médica,
12:38bomberotecnia,
12:39o sea,
12:40el bombero
12:41debe estar preparado
12:41en todo un sancionario.
12:42Y lógicamente
12:43que para estar preparado
12:44hay que tener
12:46todo lo necesario
12:47para no trabajar bien,
12:49para poder asistir
12:50y ayudar al ciudadano.
12:51Yo creo que el gobierno
12:53tendría que
12:55dedicarse más
12:56a cuidar
12:57de los policías,
12:58de los bomberos,
12:58de la gente
12:59que trabaja en salud,
13:00porque sin estos héroes
13:03el pueblo,
13:04una persona
13:05podría morirse.
13:06Si ellos no están preparados,
13:07si no tienen
13:07lo necesario
13:08para trabajar,
13:09el ciudadano
13:10está en riesgo.
13:11Entonces,
13:12yo creo que hay que
13:12invertir más.
13:14Vamos a visitar
13:15la unidad de rescate.
13:17La unidad de rescate
13:18la vamos a visitar ahora.
13:19Esta unidad
13:21que normalmente
13:22la utilizamos
13:22tanto para incendio
13:23como para rescate
13:24tiene una autonomía
13:25de 850 valores de agua
13:26el cual
13:27cada una de estas cabezas
13:28nos proporciona
13:30equipos de rescate.
13:31Por ejemplo,
13:32aquí tenemos
13:33los equipos
13:36fuertes,
13:36como hacha de bomberos,
13:38alta de leñador
13:39y demás.
13:42lo que es
13:43serrin
13:44que para derrama
13:45de combustible
13:46y unas
13:49plataformas
13:49o camillas
13:50de RCP
13:50para dar
13:51reanimación
13:52a la pulmonar.
13:53Cuando el paciente
13:54no está
13:55en un lugar sólido,
13:56en un lugar blando,
13:57no se da
13:57un RCP de calidad.
13:59Entonces,
13:59utilizamos
13:59esa herramienta
14:00para que esa herramienta
14:01pueda mantener
14:02la tránsula
14:02aérea permeable
14:03y poder dar
14:04un RCP de calidad.
14:06Aquí contamos
14:07con lo que son
14:08los equipos
14:09de salvamento acuático.
14:10Contamos con un torpedo,
14:11chaleco,
14:11salvavidas.
14:16Herramienta
14:17multiuso
14:18para rescate
14:19o entrada forzosa.
14:20Tenemos
14:21en el mazo,
14:22pico,
14:22el hórigan,
14:23que es una herramienta
14:24que hace tres funciones,
14:26hacha de bomberos
14:26y hacha normal.
14:28Esas son las herramientas.
14:29Tenemos el equipo
14:30de aplicación vehicular
14:31o descarcelación.
14:32Ese equipo
14:33lo que nos permite
14:33esa es
14:35el pico cotor,
14:35el que es para corte.
14:36Este es un expandidor.
14:38Cuando llegamos a un accidente
14:39donde hay múltiples personas
14:40atrapadas
14:40o una persona atrapada
14:41en un vehículo,
14:42utilizamos esta maquinaria
14:43para corte
14:43tanto como para expandir.
14:44Estabilizamos el personal,
14:46la víctima,
14:46la estabilizamos
14:47y luego de la estabilización
14:48de la víctima,
14:49entonces procedemos
14:50a cortar
14:51en los puntos A, B y C
14:52haciendo la evaluación
14:53en el lugar
14:53que no haya nada
14:54que nos pueda afectar
14:54porque los vehículos
14:55modernos
14:56utilizan botellas
14:57de presión,
14:59de aire,
14:59de comprimir,
15:00que si partimos
15:01un escenario
15:01no apropiado
15:02muchas veces
15:03en ese corte
15:04puede explotar
15:05esa botella
15:06y hacerle daño
15:07al bombero.
15:07Entonces hacemos
15:07una evaluación
15:08del lugar
15:08y hacemos los cortes
15:09correspondientes
15:10del lugar
15:11para dejar
15:12a esa persona
15:12atrapada
15:13y poder descatar,
15:15hacer una extracción
15:17correcta
15:17de una víctima.
15:20Aquí en esta unidad
15:21cabe más bombardeos.
15:22El otro eran cinco.
15:23Exacto.
15:23Aquí caben
15:24bien, bien,
15:25siete personas,
15:26ocho bomberos
15:27en la parte posterior,
15:28cuatro y cuatro
15:29y en la parte delantera
15:30el conductor
15:30y el comandante
15:31de la unidad.
15:31De igual manera
15:32esta unidad
15:33consta
15:34Aquí está,
15:35ah, las máscaras
15:35de la máscara
15:36de los típedes.
15:37Como todas unidades
15:38de aquí que tenemos,
15:40esta unidad
15:40del bombero
15:41puede cambiarse
15:41en la parte de adentro
15:42como de igual manera
15:43puede ponerse
15:44su equipo de aire autónomo
15:45en la parte de adentro
15:46también
15:46sin tener que hacerlo
15:47en la parte de afuera.
15:49Allá va el conductor
15:51que es de igual
15:52su panel de luces,
15:53radio,
15:53comunicación y demás
15:54y en el otro lado
15:55va el comandante
15:57de la unidad
15:57que es el que determine
15:58cuál va a ser el protocolo
15:59que se va a utilizar
16:00en esta emergencia.
16:01A pesar de que
16:02cuando la emergencia
16:02es grande
16:04hacen un PC,
16:05un puesto de comando
16:06o un PCA,
16:07un puesto de comando avanzado
16:08ya cuando la emergencia
16:09es grande
16:09para poder manejar
16:11los protocolos
16:12y determinar
16:13bajo toda la institución
16:14en ese puesto de comando
16:15y organizar
16:16todo lo que necesitamos,
16:17cómo vamos a hacer
16:18y cuáles son los protocolos
16:19para trabajar.
16:22Ok.
16:23La máscara de oxígeno,
16:25¿hay nada más ahí?
16:26Hay de nosotros
16:27que tienen aquí
16:27y las que están ahí.
16:29Sí, porque hay
16:30diferentes tipos de mangueras
16:31que hay...
16:32Te quería hacer una pregunta.
16:34La máscara de oxígeno
16:35esta,
16:35que estamos aquí viendo,
16:37estas máscaras de oxígeno
16:39son tanto...
16:41¿Para qué sirven?
16:42¿Solamente para humo?
16:44¿Alguna bomba nuclear?
16:45No, no, no, no.
16:46Esto para ver,
16:47ya explica porque hay gente
16:48que no sabe
16:48para qué sirven,
16:49porque hay gente
16:50que está asustada
16:51con el tema
16:52de esto de la bomba nuclear
16:53y tal,
16:54y compran por internet
16:55tonterías
16:56que al final no sirven.
16:57Entonces,
16:57esto es nada más para...
16:59Sí, no,
17:00esto es nada más
17:00Normalmente lo utilizamos
17:01para la ventilación
17:02de uno.
17:03Nos trae ese caso
17:04y fije.
17:04Ya lo trae
17:05de materiales peligrosos
17:06y bomba nuclear
17:07son preparados
17:08para ese tipo
17:08de eventualidad.
17:10O sea,
17:10esto nada más
17:11para protegerse
17:12del...
17:12Efectivamente,
17:13de casi todos
17:14y demás.
17:15Porque ya una bomba nuclear
17:16cuando hablamos
17:17de ese tipo
17:17de material químico
17:19puede que haya
17:19esos materiales de goma
17:20y lo derriten.
17:22O sea,
17:22para los materiales peligrosos
17:23hay diferentes tipos
17:25de equipo,
17:25clase A,
17:26clase B,
17:26clase C,
17:27de acuerdo al material peligroso
17:28que sea,
17:29químico o biológico.
17:30Entonces,
17:30hay que aclarar de esa cosa.
17:31Otra cosa importante
17:32es que estas máquinas
17:33son personales.
17:34Cada bombero
17:34tiene que tener
17:34su máquina,
17:35su máquina personal.
17:36No las utilizamos,
17:37no las reutilizamos
17:38entre bomberos.
17:39No.
17:39Sí,
17:39por el tema de...
17:40De seguridad.
17:41De sanidad.
17:41De sanidad.
17:42De sanidad.
17:42Efectivamente.
17:43La unidad V2,
17:44que como le decía
17:44posteriormente,
17:45esta unidad
17:46nos permite a nosotros
17:48ir a lugares
17:49de difícil acceso,
17:50a los barrios,
17:51que en el municipio
17:51de Sosúa.
17:52Por ejemplo,
17:53nos permite entrar
17:54con libres acceso.
17:55Sí,
17:55pero por fuera
17:56y por dentro
17:56está preparada.
17:57Sí,
17:57por dentro está preparada.
17:58Igual que además,
17:59tiene sus equipos,
18:00sus herramientas,
18:01los materiales,
18:02pero hay que intervenirla
18:03en cuanto a mantenimiento
18:04de la pincel.
18:05Ok.
18:06¿Y aquí estamos entrando a...?
18:08Esa es la habitación
18:09de los alistados,
18:09de los bomberos.
18:11Cada bombero arregla su cama
18:13cuando llega,
18:13obviamente.
18:14Lógico.
18:15Conselló a los salientes,
18:18se retiran con su pertenencia.
18:20Claro.
18:21¿24 horas de guardia?
18:22Ajá.
18:22¿Cómo te llamas?
18:23Alexander Sánchez.
18:24¿Cuántos años tienes?
18:2518.
18:26¿Y desde cuándo eres bombero?
18:27Desde el 2021,
18:30siendo voluntario.
18:31A vos.
18:32A vos.
18:32Muy bien.
18:33¿Tu nombre es...?
18:34Oscar Michal.
18:35Yo no sé.
18:36¿Desde cuándo eres bombero?
18:38Algún mañana.
18:39¿Cuánto?
18:40Es del paso entre los mismos.
18:42Ah, ok.
18:42¿Y cuántos años tienes?
18:44Es de los.
18:44Pues genial.
18:45Ojalá que de aquí,
18:47de esta generación,
18:48salgan unos bomberos
18:49excelentes.
18:50No, yo entiendo
18:50que si yo vamos a hacer
18:51los nuevos bomberos.
18:52Pues, ahí vamos.
18:53Mucho éxito, ¿eh?
18:54Gracias.
18:55Aquí por lo que veo
18:56está todo vallado
18:57porque se supone
18:58que atrás de este bosque
19:01hay un ambiente peligroso.
19:03Sí, sí.
19:03Necesitamos colocar
19:05unos portones aquí
19:05porque si vienen
19:07muchos desapercibidos,
19:08jóvenes que están en vicio
19:09y todo,
19:10intentan penetrar
19:10gracias a los bomberos
19:12que tenemos aquí
19:12que siempre están
19:13a la expectativa siempre
19:14de que cuando vienen
19:15esos desapercibidos
19:16le preguntan
19:16qué desean
19:17y demás.
19:18Y en la parte de adelante...
19:19¿Y aquí no hay cámaras
19:20de vigilancia?
19:21Cámara de vigilancia, no.
19:22No tenemos cámaras de vigilancia.
19:24Ok.
19:25¿Y no hay tampoco
19:27luces de alarma?
19:28No, luces normales.
19:29Las luces que tenemos
19:30son normales.
19:31Sí, pero aquí sí
19:32necesitan un portón.
19:33Y más que dices
19:33que toda esta zona
19:35es de movimiento peligroso.
19:38Sí, efectivamente.
19:44En la parte delantera
19:46necesitamos buscar los medios
19:47de cómo cerrar esa parte
19:49ya que muchas veces
19:50vienen vehículos rápidos
19:51que vienen persiguiendo
19:52a la policía
19:52o le están corriendo
19:54a DGC
19:54y vienen y entran para acá
19:56sin pedirle permiso a nadie
19:57y cuando nosotros
19:57queremos limitarlo
19:58es porque ya están
19:59dentro del perímetro
20:00de nosotros.
20:01Cuando queremos evitar
20:02que pasen esos tipos
20:03de situaciones
20:03y solicitar
20:05la ayuda necesaria
20:06para nosotros
20:07poder acercar
20:07esta parte.
20:09Sí, claro.
20:10Todo esto
20:10se supone
20:13que desde allí
20:16hasta el otro lado
20:17hay que acercarlo
20:17y aquí poner una puerta
20:19de estas que se abre
20:20o automáticamente
20:20por el tema
20:21de la emergencia.
20:22Si usted puede observar
20:23la parte delantera
20:24en los países desarrollados
20:25tienen unos portales
20:26que van a subir
20:26automáticamente
20:27para evitar el acceso
20:28de que entre cualquier persona
20:30desapercibida.
20:30Como sé que hay mucha gente
20:32de dinero
20:33tanto en Puerto Plata
20:34como en Sosua
20:34a ver si pueden ayudar
20:37y comprar estos portales
20:40que se necesitan
20:41para la seguridad
20:41de los bomberos.
20:43Sí,
20:43nos entreguíamos agradecidos
20:44que nos acerquen a nosotros
20:45y a la gestora
20:46del cuerpo de bomberos
20:47Sosua
20:47y a su comandante
20:49Alberto Mena
20:49que está aquí
20:50en la zona con nosotros
20:52que nos colaboren
20:53con esa parte
20:53porque nos brindarían
20:54una gran seguridad
20:55una seguridad
20:56de bomberos
20:56que estaba
20:57en servicio
20:57de los turcos.
20:58Ahí es
20:59al intemperio
20:59prácticamente que está
21:00sin ningún tipo
21:02de seguridad
21:02realmente.
21:07O sea que
21:08esto está abierto
21:09en la noche
21:10esto está abierto
21:11en la noche
21:12y por aquí
21:13puede entrar
21:14cualquier persona
21:15con un arma
21:16o lo que sea
21:17a intentar robar
21:19cosas
21:19y la persona
21:20que está de guardia
21:21en la noche
21:22que está
21:23totalmente solo
21:24en este momento
21:25le podrían
21:26Sería alto riesgo
21:27para el personal.
21:28Claro.
21:29Ese es uno
21:29de los ciudadanos
21:30más delimitados
21:32para los matórios
21:33de un malo peregrino
21:34pero los ciudadanos
21:35más delimitados
21:35y más viejos
21:37tienen la discusión.
21:39Si ve
21:39que todos
21:40esos jóvenes
21:41son los bomberos
21:45¿Todo los bomberos
21:46que pasan
21:46en la institución
21:47no pasan por los hombres
21:48en la escuela
21:48y en la institución.
21:50Perfecto.
21:50Sí.
21:50¿Usted tiene también
21:52un bombero
21:53pero uno no
21:53¿Usted tiene como
21:54uno?
21:54Es gravemente
21:55es gravemente
21:57de un hombre
21:59solo me lo tengo
22:00cuatro
22:00porque tiene
22:00cartas
22:01mercados
22:01museos
22:02uno de los bomberos
22:03no te invitado
22:03de uno.
22:04Así que no.
22:05Así que no.
22:06No.
22:07No.
22:07No.
22:08No.
22:09No.
22:10No.
22:11No.
22:13No.
22:16en este caso
22:17el comandante o el entamado
22:19el cabrón
22:24y está pendiente
22:25que el compañero que es en el incendio
22:27que salga a la tierra
22:28si no salió, ¿qué pasa?
22:30que hace
22:33es el responsable
22:35de verdad por el personal
22:36pero también como los demás por la credencia
22:38el comandante de verdad se demulta de la unidad
22:40hace la oposición de verdad
22:42y hace un protocolo, y le indica a su personal cómo va a trabajar, y le indica igualmente.
22:48Efectivamente.
22:49¿Puedes pedir el apoyo necesario?
22:53Si pedimos apoyo necesario, si la emergencia es muy grande, se hace el puerto de comando,
22:59es un señal que llegó primero, pero necesita aflución a sus últimas manos.
23:07Mantenemos un monitorio ocultante, deberes para cada quien, y ese es el protocolo necesario.
23:10Si hay vínima renta, por cambio...
23:13¿Un opero, que está haciendo el diseño, tiene la facilidad de comunicarse con los que es fuera del...
23:21Sí, sí, siempre.
23:22Siempre van...
23:22¿No?
23:24No está, pero nunca entraron a ser un persona en emergencia.
23:26¿No quiere?
23:27Siempre entran dos, tres o cuatro personas.
23:30Ninguno de esos tipos siempre está en comunicación.
23:32Me quieren ir a nosotros, porque están mirando personas por el proceso, porque están en comunicación,
23:37también tienen una comunicación, para mantener una comunicación pre...
23:44Si yo puedo adentro, con el fictor, tirando a...
23:46...de tres o cuatro personas...
23:48...de tres o cuatro personas...
23:49...de tres o cuatro personas...
23:50...de tres o cuatro personas...
23:50Por favor, mande un poco más...
23:51...de tres o cuatro personas...
23:53...de tres o cuatro personas...
23:53¿Qué es?
23:54¿O vas a la presión?
23:55¿Y el caso de...
23:56...que hay gente...
24:01...atrapada o el mismo...
24:02...que este va a ser atrapado, o el mismo.
24:04...que se le cañen de...
24:05...de dos centímetros...
24:07...de tres o cuatro personas...
24:08...de tres o cuatro personas...
24:09...que es la presión del cambio...
24:11...y otra mensaje...
24:11...sin dejar de sopocar el proceso de disque.
24:14...çumos el kit...
24:15...uno que esto va a ser...
24:16...a persona con el protocolo de rescate...
24:17...y el otro personal...
24:18...seguir se ok a los disque...
24:19...y si dejamos se ok a los disque...
24:20...para ser el rescate...
24:21...entonces esa persona...
24:22...lo vamos a llevar a la ley...
24:23y lo vamos con una casinada.
24:25Entonces, somos un profesor de un tipo de tratamiento,
24:27un tipo de conversar, para poder extraer
24:30ese lugar que se va tomado de una persona más
24:32sin dejar a mí de compartir el sexo.
24:35Gracias, me quedas claro.
24:36Que tenía dudas, que tenía que dudar
24:38desde la cuota.
24:39No, no, estamos a la hora.
24:40Gracias.
24:41Aquí estamos con la cocinera del departamento de bomberos de Sosuba, ¿verdad?
24:44¿Tu nombre es?
24:45Georgina.
24:46Georgina.
24:46¿Tú no sabes de dónde proviene?
24:49A ver, vamos a preguntarle.
24:52A ver, yo les quería hacer una pregunta.
24:54¿Quién se encarga de comprar las cosas de la comida de los bomberos?
25:00O sea, ¿quién paga por la comida de los bomberos?
25:03El departamento da una...
25:0620.000 pesos en el sur.
25:09Y el Ministerio de Interes de Policía da 87.000.
25:12¿El Ministerio de Interes de Policía?
25:13Son más o menos 100.000, 107.000 pesos en el sur.
25:16Ok.
25:17El departamento del cuartel, la comida de la ciudad.
25:19Ok, perfecto.
25:20Y estamos hablando aquí con Adalberto Bomenas, que es el...
25:24Sujeto de Policía.
25:26Aquí, saludos.
25:27Aquí está.
25:28Aquí está.
25:30Este es el salón de conferencias.
25:32Sí, aquí vamos a charlar, la teórica, a los bomberos.
25:35Y requerimos, necesitamos un aire condicionado.
25:38Ya que el nuestro está dañado, el nuestro colocado está dañado.
25:41Y para darle a charlar al personal, con un hermanito, donde entramos 10 bomberos...
25:45Ahí es un lugar muy reducido.
25:46Muy reducido, entonces nos afecta mucho esa situación y necesitamos...
25:49Aquí hacen la charla, la charla todos los días.
25:51Todos los días.
25:52Te pones a sábado.
25:53En el lunes a sábado hacen charla y están totalmente, o sea, lógicamente, para 10 o 12 personas, eso.
25:59Es muy reducido y no hay aire condicionado.
26:01¿Me podrías explicar qué significan las estrellas?
26:04¿De qué cargo tiene cada persona según las estrellas o cómo es esto?
26:07Porque una estrella con el símbolo de bombero es mayor.
26:12Dos estrellas, que es la que yo llevo aquí, con ese símbolo, sólido, es teniente coronel.
26:18Tres estrellas y coronel.
26:19Y ya una estrella con un escudo es general de los bomberos.
26:23Ahora, el cargo mío, yo soy encargado de operaciones de bomberos Osúa e instructor.
26:28Ok, si hace más.
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