- hace 6 semanas
La Policía de la Ciudad emitió un aviso por el paradero de Jésica Anahí Benítez Barbudes, adolescente desaparecida desde el martes. Ante la falta de novedades, su familia realizó este viernes una convocatoria frente al colegio Julio Argentino Roca, en Belgrano, para visibilizar el caso.
Según las autoridades, la joven fue vista por última vez en la zona norte de CABA durante los festejos por el triunfo argentino ante Egipto.
Según las autoridades, la joven fue vista por última vez en la zona norte de CABA durante los festejos por el triunfo argentino ante Egipto.
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00:00Iba al colegio y desapareció.
00:05Más de 72 horas sin noticias.
00:12Trabajando en vivo y en directo con toda la información está Emanuel Herrera con la familia, con los amigos, pidiendo
00:19ayuda de esta manera.
00:21Vamos Ema, vamos contigo.
00:23Estamos aquí en Avenida Cramer y El Cano, donde se ha conglomerado un grupo de allegados de esta chiquita Jessica.
00:35Están buscándola hace ya varios días.
00:39Lo cierto es que en este momento están realizando esta protesta en dos carriles de Cramer y El Cano.
00:48Estamos tratando de hablar con la madre, que nos dijo que no quiere brindar declaraciones.
00:55Tampoco sus amigos, que pese a la presencia y al intento de difundir esta búsqueda, lo que han dicho es
01:02que no quieren tampoco hablar.
01:05Nosotros lo que estamos haciendo es poner a disposición nuestras cámaras como medio de comunicación social
01:11para colaborar en la búsqueda y en la difusión, en la masificación de la foto de esta nena para que
01:19pueda ser hallada.
01:23Entendemos igualmente la decisión que han tomado, pero cumplimos con tratar de difundir la búsqueda de Jessica.
01:30Nadie quiere hablar con la madre, porque la madre habló por última vez con ella, 18 y 20, habla y
01:42le dice ya vuelvo y nunca apareció.
01:46Sí, Emma, te escuchamos.
01:48Sí, eso es lo que dicen, lo que están comentándonos, este dato que nos está brindando frasca de esta última
01:58comunicación, 18 y 26,
02:02diciéndole ya voy y después no se supo más nada de ella.
02:08Y aquí están los allegados a Jessica, la comunidad educativa del Colegio Julio Roca, que está aquí a la vuelta,
02:17en la calle Superviular.
02:19Nosotros estamos ahora en Cramer y El Cano.
02:22Aquí estamos trabajando con este grupo de allegados que están realizando esta protesta, esta intervención en la vía pública para
02:31encontrar a Jessica.
02:33Vamos con el pimponeo, la verdad lamentablemente Crónica es un canal que lo vienen a buscar cuando hay chicos desaparecidos,
02:40un canal que se ve a lo ancho y a lo largo del país.
02:44Lamentablemente tenemos alguna especie de experiencia sin ser investigadores sobre este tipo de casos.
02:48Este pimponeo, Emma, con seguramente información que ha levantado para poder entender un poco la situación.
02:55A ver, hay alguien ahí que va a hablar de Unión de Trabajadores de la Educación.
03:00Claro.
03:01Fíjate, a ver.
03:02Vamos a hablar con Gastón, que es el docente.
03:08No sé dónde estamos.
03:09Sí, dale, dale, Emma.
03:11A ver.
03:12Sí, es donde está la calle Virrey del Pino.
03:15También vamos a escuchar a ver qué es lo que tiene para decir este hombre.
03:21Es uno de los docentes.
03:22Claro, pues hay que ver.
03:24Hay una pelea con los padres, discutió con la madre, puede ser que haya un noviecito dando vueltas.
03:31Sí, a ver, te escuchamos.
03:33Vamos con el vivo, por favor.
03:34A ver.
03:35Dale.
03:36Decime tu nombre, ¿cómo es?
03:38Gastón.
03:39Gastón, ¿vos sos docente?
03:40Yo docente del colegio, sí.
03:41Bueno, ¿están desesperados buscando a Jessica?
03:44Sí, estamos desesperados buscándola ya desde el martes del día del partido de Argentina.
03:51Les agradecemos por visibilizar esto que están viendo acá.
03:55Es una movilización de docentes, estudiantes, familias, organizaciones sociales del barrio,
04:00sindicatos docentes que nos juntamos para pedir por la aparición inmediata de Jessica
04:06y que se orqueste en todos los medios para que pueda lograrse esa aparición.
04:10¿Qué sabe la última vez que la vieron?
04:12No, muchos no sabemos, la verdad.
04:14Muchos no sabemos.
04:15Esa información la maneja la fiscalía y no podemos exponer esos datos porque no los conocemos
04:24y porque son parte de una causa que tiene secretos de sumario.
04:28¿Secretos de sumario?
04:30No hay sumario, es un paradero.
04:31Claro.
04:32Es un paradero, no hay sumario.
04:33Claro.
04:34Sí, por eso, como te decía, ese tipo de información no la tenemos nosotros los docentes, las familias.
04:40Es un tipo de información que no tenemos acceso.
04:44Lo que sí me parece muy importante es que le pidamos a todo aquel que la vea,
04:49le pidamos a ella, si está viendo esta, que nos conoce, que somos subdocentes,
04:54fuimos subdocentes, que venga al colegio, que acá la vamos a recibir como siempre la recibimos,
04:59como recibimos a todos los estudiantes en una época como es esta,
05:02donde en la escuela es un lugar donde te preguntamos cómo estás.
05:06Y por eso le decimos a Jessica que si está viendo esto, si ve esto, que por favor vuelva,
05:11por favor haga un llamado, por favor no diga dónde está.
05:14Así la familia, así todos nosotros podemos...
05:17¿Qué pasó con los medios esa?
05:19Ni idea, puede ser, pero ni idea, la verdad.
05:22¿Llamaron por teléfono al teléfono de ella?
05:25Sí, hubo llamados, pero bueno, no hay respuesta a eso, no hay respuesta a eso,
05:30por eso no sabemos más que eso, por lo tanto lo único que podemos hacer hoy acá
05:34es pedirle a Jessy, por favor, que mande un mensaje, que mande una señal,
05:38que hable con nosotros, que vuelva sobre todo.
05:42Y a los medios de comunicación, a ustedes, a los medios de comunicación,
05:45que intenten no exponer ciertas cosas de Jessica, de su personalidad,
05:51que lo que importe sea que Jessica vuelva a su casa, que vuelva al colegio,
05:56que esté acá presente y que no les haya pasado nada.
06:00Porque todos queremos eso.
06:02Había discutido con alguien, tenía contacto con algunos amigos,
06:05alguno la había invitado a algún lado.
06:06No tenemos idea, no tenemos idea de nada de eso,
06:09no tenemos idea de ese periodo con alguien, no tenemos nada idea de eso.
06:11O sea, lo importante...
06:12¿De esa altura, cómo está vestida?
06:15Eso está en las fotos.
06:18No sabemos si se habló con alguien, lo importante que queremos decir hoy acá
06:22es que a Jessica sobre todo, y a todas las personas que si la ven,
06:27si la encuentran, que se comuniquen con los teléfonos de la Fiscalía,
06:30de la Policía, para poder tener algún dato o algún dato del paradero de ella.
06:35¿Eso había manifestado ir al colegio el día del partido de la selección
06:38y finalmente no ocurrió eso?
06:40Sí, no sabemos bien eso, pero bueno, si está en la causa puede ser así.
06:43Pero por lo tanto, que lo que importe hoy sea que Jessica aparezca con vida,
06:48aparezca allá, y que se urgente los medios para que tanto provincia como capital
06:53se junten y aparezca en lo único posible.
06:56¿Y cuál fue la zona de desaparición, Emma, correctamente?
06:59De la escuela, la esquina, el barrio, la plaza, el subte, no sé.
07:06Sí, la zona en la que la están buscando es esta que estamos trabajando nosotros,
07:10de el triángulo de Kramer, Elcano y Ruy del Pino, en cercanía de la escuela.
07:17Belgrano, Belgrano R, colegiales.
07:20Más o menos, claro, esa zona.
07:23Emma, ella tenía pensado en un momento, porque ingresa al colegio,
07:28un compañero se da vuelta y no la ve más, y va con otro destino,
07:32y ella había pensado ir al barrio chino y no concurrir al colegio.
07:36Y el barrio chino...
07:38Arribeños.
07:39¿A cuánto queda de ahí?
07:40Claro, queda a unas 6, 7 cuadras.
07:42Un 8 o 10.
07:43¿Sí?
07:43Sí.
07:44Bueno, el tema es que...
07:46Está sobre juramento.
07:47¿Por qué quería ir al barrio chino, perdón?
07:49Bueno, no, no.
07:50Ah, no se sabe.
07:51Ella dijo, tengo la intención de ir al barrio chino y hoy no voy a concurrir con él.
07:54No voy a clase.
07:55Es un lugar que me parece que hay muchos chicos, ¿no?
07:58Sí, sí, es un lugar muy...
07:59Hay mucho colegio ahí en la zona.
08:00Totalmente.
08:01Muy concurrido.
08:02Sobre Kramer tenés el sagrado corazón.
08:04Bueno, hay un montón.
08:06A mí lo que me sorprende es que otra vez gira alrededor el tema del partido de Argentina.
08:11Sí.
08:12¿No?
08:12Pero ¿por qué decís vos?
08:13Por el momento de distracción que puede haber.
08:16Cuando la gente está compenetrada, entonces es más fácil desaparecer.
08:19Venimos repasando casos.
08:20O hacer desaparecer alguien.
08:21Exacto.
08:22Venimos repasando casos.
08:23¿Me entendiste?
08:23Sí.
08:24Donde la atención del fútbol le quita la mirada de otros puntos.
08:28Para otro lado.
08:29Exactamente.
08:30El caso de Agostina, asesinada durante la final de Río en el Grano.
08:33Sí.
08:33¿No?
08:34Digo, como un ejemplo.
08:35No digo que sea esto, pero a veces la atención puesta de toda la Argentina en otro lugar
08:41hace que se llame...
08:43¿Capaz que el chico este de qué es?
08:45¿De ATE?
08:46De la Unión de Trabajadores del Estado.
08:48Lo mandaron a hablar, obviamente.
08:50Lo mandaron a hablar.
08:50Capaz que agarró la batuta y...
08:52Docente.
08:53Un divino.
08:53Pero si vos tenés...
08:54Trabajador del Estado.
08:55De educación, perdón.
08:57No del Estado.
08:57Si vos tenés buena intención, le sacás el chalequito ese que dice UTE y te presentá
09:02con ropa común, sin hacer propaganda ni política.
09:05Sí, yo no quiero...
09:06Ese es el tema.
09:07Eso es lo molesto que hay.
09:08Sí, además...
09:09Puede tener buena intención.
09:10Confundido en algunas cosas.
09:11Pero está medio confundido.
09:12Sí.
09:13Y te voy a contar algo.
09:14No es culpa de él, ¿eh?
09:14No, vos no sé, no importa.
09:16Si vos...
09:17Sí es culpa de él.
09:18No.
09:18Porque vos te podés negar.
09:19Capaz que lo mandaron a hablar.
09:20No, a mí me mandan Mongo Aurelio y yo con el chalequito que dice UTE, no voy.
09:25La buena intención del profesor está perfecta.
09:28O del maestro, lo que sea.
09:29Pero dejemos de hacer propaganda política.
09:31Otra cosa más.
09:32El 20 de julio...
09:35Sí, de julio.
09:36De julio.
09:37Tuve una actitud media complicada.
09:40Junio.
09:41Junio, entonces.
09:41Sí, de junio.
09:4220 de junio.
09:43Ah.
09:4420 de junio tuvo una actitud media complicada.
09:48Ella que pudo abordarla a la pareja de su madre y la sacó de esa situación.
09:54Repetime porque no te entendí.
09:56A ver si no se entendió.
09:56El 20 de julio...
09:58Sí.
09:59De junio, perdón.
09:59Junio.
10:00Hace menos de un mes.
10:01El 20 de junio, la chica desaparecida.
10:06Jessica Nayib.
10:07Jessica cometió un hecho contra su persona.
10:14Sí.
10:14No lo quiero decir directamente.
10:15No, pero a ver.
10:16Que lo evitó el padre, o sea, el padre afín, el padrastro.
10:20Ella quiso tomar una decisión y el padre lo evitó.
10:22Ella quiso tomar una decisión equivocada y el padrastro con su vida.
10:26Ahí está.
10:26Y el padrastro le evitó.
10:28Vamos a decir que atentó de alguna forma con su vida.
10:30Y se quiso lastimar.
10:32Exacto.
10:32Digamos eso nada más.
10:33Se quiso tomar algo.
10:34La actitud contra ella.
10:36Exactamente.
10:36Y su padrastro evita.
10:40Evita.
10:40Es decir que ella está pasando por un momento difícil.
10:43Exactamente.
10:43Ahí está.
10:44Eso entonces, gracias, fraca, porque ahora sí entendemos lo que decía este docente,
10:50porque no le entendíamos.
10:50Dejen de hablar, no digan todo lo de la actitud de ella y actitudes y formas de moverse.
10:59Pero si vos no sabés, creo que acá nadie se quiere meter en la vida personal de la chica de
11:0518 años.
11:06No, por supuesto.
11:07Pero vos tenés que decir, porque la nena está en peligro, la chica.
11:10Y te agrego algo más.
11:11La chica está en peligro.
11:12Un compañero.
11:13Por ella y por otros, tal vez.
11:14Siempre que no se sepa desde, mirá, lo que dice ahí, del 7 del 7 a la tarde que está
11:19desaparecida.
11:19Cada día es 10.
11:21Cualquier nena, le digo así porque está bien, de 18 años, que los padres, padre afino, quien sepa,
11:28no saben nada de hace más de tres días, es una preocupación total y absoluta para todos.
11:34Más cuando hay un antecedente de que pudo haberse lastimado ella.
11:38Exactamente.
11:38Habló un compañero.
11:39Y más, le avisamos al que está del otro lado, porque en esto Capital y Provincia pueden tener diferencias políticas,
11:45pero trabajan muy bien en conjunto.
11:47Capital tiene un sistema de cámaras que nos comentan a muchos nosotros por privado,
11:53los anillos y todo, que trabajan muy bien.
11:56Seguramente está todo el mundo puesto los ojos ahí.
11:59Además, hay un tema clasista también.
12:01Más en Belgrano, chicos.
12:02Hay 800 millones de cámaras en Belgrano, porque está lleno de embajadas también en una parte de Belgrano.
12:07Lo que pasa es que ya se fue para la parte norte.
12:09Exactamente.
12:11Ahora, hay un amigo que también habló y que dijo que había hablado y la había anotado con actitudes raras.
12:20Ajá.
12:21O sea, con la misma actitud que tuvo anteriormente que la salvó el padrastro.
12:28Bien.
12:29O sea, no está en un buen momento anímico, tal vez.
12:32Igual toda esa información ayuda para poder tener alguna pista de cómo buscarla.
12:36Para el monte de cabezas.
12:37Pero obviamente, porque no es lo mismo alguien que, ¿sabes qué?
12:40Se va a determinada actividad de ocio en determinados lugares, entonces tenés una pista para buscarla.
12:46Distinto es el caso de una persona que tuvo algunas conductas que son cercanas a autolesionarse.
12:52Podés, en base a eso, tener una hipótesis para cómo buscar.
12:56El docente tiene una actitud cuestionable, pero después los padres, las personas que están,
13:02si no quieren dar información para que se sepa sobre ella, es mucho más difícil encontrarla.
13:07Totalmente.
13:08Pero además, digo, ¿no?
13:10Frente a una situación como esta, si una persona la encuentra y la encuentra vulnerable,
13:18se puede aprovechar de esa persona.
13:19Claro que sí.
13:20Entonces, esto es importante contarlo.
13:22Ojo, porque esta piba está vulnerable hoy día.
13:25Y acá hay un punto que no sabemos, y apunto a lo que dice Miguel,
13:29de una reconstrucción que tenemos que hacer,
13:31si no es una chica que esté recibiendo algún tipo de apoyo,
13:34en donde ir, levantar un teléfono y preguntar.
13:36Hablo de un psicólogo o, en su defecto, un psiquiatra.
13:39No creo.
13:40Bueno, no lo sabemos.
13:42No, la madre dijo, ahí voy con vos, Solé.
13:44La madre dijo que se tenía actitudes raras,
13:48que borraba muchos mensajes y era muy cerrada.
13:52O sea, te escribía algo a vos y a los dos minutos lo borraba.
13:55Estaba introspectiva, tal vez.
13:56Y estaba muy cerrada.
13:58Momento de introspección.
13:59A ver, Sol, el mapa.
14:00Esto es donde estamos buscando,
14:02donde estamos trabajando ahora en vivo, está Emanuel.
14:04Ya volvemos, Emanuel, también con vos.
14:06Claro, que tampoco puede levantar mucho,
14:07porque hay como una especie de idea de no hablar.
14:10Rarísimo.
14:11Es como dice Miguel Ponce de León.
14:13Capaz que cuesta entenderlo.
14:15Pero es al revés.
14:16Es al revés.
14:17Cuéntenos que quizás alguien está del otro lado.
14:20Exacto.
14:20La vi en retiro, la vi en mare, la pasó, chicos.
14:23Hemos encontrado gente al aire, en vivo.
14:25Totalmente.
14:25Dale, Sol.
14:27Mirá, acá tenés el mapa.
14:29Ahí está, Ema.
14:29También, ¿sabés qué?
14:30Si no, un amigo que nos quiera escribir de manera anónima,
14:33contarnos algo sobre lo que estaba pasando.
14:35Este es el mapa.
14:36Para los que, bueno, conocemos la zona,
14:38esta es una zona muy céntrica.
14:40Acá está la escuela, acá está Ema Herrera trabajando en el móvil,
14:43donde llamaron a una marcha el día de hoy.
14:46Están todos ahí tratando de encontrar a Jessica.
14:49Pasa el tren también por ahí, que es el tren Mitre.
14:53O sea, que hay una plaza.
14:54Hay varias, es una zona de muchas cámaras.
14:56Eso va a tigres.
14:57Claro, hay muchas cámaras ahí.
14:59Mostrame, Sol Chu, me vas para el lado del barrio chino,
15:03que es lo que decía Horacio, que es interesante.
15:05Porque acá también tenés...
15:06Zona complicada, ¿eh?
15:08No pasa nada que sea muy lindo.
15:09Según el horario.
15:11Hay gente, ¿viste?
15:12Por eso digo, que la chica está vulnerable.
15:16Y el celular, ¿qué se sabe de su celular?
15:18No contesta, dicen.
15:19Pero hay señal, no hay señal.
15:21Y te digo una cosa más, sabiendo todo esto,
15:23la denuncia se hizo en la dependencia 13, 13A.
15:27Pero volvemos al mismo tema de siempre,
15:29que dicen, venga dentro de 48 horas.
15:32¿Vos me estás diciendo que pasó eso?
15:34Sí, lo está denunciando la familia y los amigos.
15:37Bueno, estaría bueno que digan esas cosas.
15:38Esperen 72 horas.
15:39Al aire.
15:40Y ahí empezaron a...
15:42Empezaron a buscar.
15:43Claro.
15:43Sí, Sol.
15:44No, les quiero preguntar, porque nosotros estuvimos hablando con la madre todos estos días.
15:47Y, por ejemplo, ayer a la mañana, muy temprano, me cuenta que se había prendido una de las antenas del
15:53celular de ella.
15:54En Don Bosco, me dijo.
15:56Don Bosco en Bernal, en Quilmes.
15:58¿Zona Azul o Oeste?
15:59No, hay Don Bosco en un barrio concretamente que es Zona Azul.
16:04A lo que yo le pregunté, ¿quién le había dado el dato?
16:07Me dijo la policía, pero estoy yendo sola porque la policía no me acompaña.
16:11Esperemos un toque.
16:12Hay un Don Bosco en Zona Azul que es barrio.
16:14El barrio pertenece al partido de Quilmes, queda pegado a Huilde, Avellaneda.
16:19¿Y la localidad de Don Bosco?
16:20No, y hay otra que es...
16:21Localidad.
16:22Hay una localidad de Don Bosco.
16:23Sí, y hay una calle, Don Bosco, muy conocida en la zona oeste que une Ramos, Aedo, San Justo, que
16:31tiene puente, pero mega conocida.
16:33Y va conexión, tiene conexión con el Bofo de Ciro.
16:37No, se habla de esta pista de Don Bosco, es la de la zona sur.
16:40Bien, perfecto.
16:41Pero bueno, entonces, yo le pregunto si tenía...
16:44Es una pista que no se sabe si es verdadera o no, digamos.
16:47Hay que investigar.
16:48A ver, Sol.
16:48Sí, bueno, pero se lo acercó la policía también, el dato.
16:52Si tenía amigos en la zona, la madre me dice no.
16:55No tiene.
16:55No tiene amigos en la zona.
16:56Familiar tampoco.
16:57Igualmente acá, paréntesis, yo puedo, como padre, no saber que tiene amigos, hoy está esto, chico.
17:03Claro, las redes, los jueguitos, que hablan con alguien de otro lado, hay que tener mil ojos.
17:11No estoy culpando a los padres, sino que hoy está grande la red.
17:14No, pero uno mismo.
17:15Nosotros cubrimos el caso de la chica que se había ido, que se fue a quitar la vida, que se
17:20había tomado el tren.
17:21Era por un jueguito que le habían hablado.
17:24Sí, sí, bueno, por eso digo, hay muchas cosas hoy.
17:27Puede estar vulnerable.
17:28Mirá si esto, cuántas veces hablamos de juegos que incentivan a que los chicos hagan determinadas cosas o tengan determinada
17:36actitud.
17:36Por eso es interesante que nos cuenten qué es lo que saben.
17:40Y si estaba mal o le pasó algo, ¿puede haber estado influenciada por algo?
17:44Para alguien.
17:44Está siendo un jueguito.
17:45No es la primera vez que vemos que alguien desaparece, que comete algunos errores, por culpa de un juego, de
17:51un desafío.
17:52Porque hoy lamentablemente se están estos desafíos en red.
17:55Bueno, hubo una época que cubríamos, ¿te acordás que era con cuánta plata te podías mover?
17:59Sí, claro.
18:00¿Pero sí?
18:01Nosotros tratamos de no contarlo todo, eso fomenta, pero...
18:05¿En cuántos minutos no podés respirar?
18:06Claro, eso, con los globos, ¿se acuerdan?
18:09O con lo de la ballena, ¿se acuerdan?
18:10Por favor.
18:11Bueno, el video que nosotros estamos mostrando, dire por un silaplero acá, es ella caminando.
18:16Pero a mí lo que me motiva de este video y lo que me sirve mentalmente, creo que me van
18:22a entender,
18:23que vos acá tenés una zona donde podés concatenar una cantidad de cámaras impresionante.
18:28Hay un montón de casas en esa parte.
18:30Claro, podés ir enganchando el camino, lo podés hacer.
18:34A la una y veintisiete.
18:36Una y veintisiete, esto es mediodía del siete del siete.
18:39Pleno partido.
18:40El día que se desapareció.
18:40Pleno partido, el partido empezó a la una.
18:42Claro.
18:43El día que se desapareció.
18:44Una y veintisiete.
18:45Ya se fue de la escuela.
18:47Ya se fue de la escuela del último mensaje que se conoce de ella, que es cinco horas después.
18:51A las dieciocho y veintiséis.
18:53Y a dieciocho y veintiséis, exactamente, ¿qué dice?
18:54O sea, cinco horas después de esta imagen.
18:56¿Qué dice exactamente y a quién se lo deja?
18:58El mensaje se lo manda a la madre, a ella.
18:59Sí, a la madre.
19:00A ella, la madre le dice, no vayas a catecismo porque se suspendió.
19:05Le dice ella a su mamá.
19:07Exactamente.
19:08Estaba yendo a catecismo.
19:09Ella, no sé si estaba yendo a catecismo, pero la madre le dijo, pensando que estaba en el colegio,
19:14no vayas a catecismo porque hoy se suspendió.
19:18Y ella no puso respuesta.
19:20Y de ahí ella respondió, ya vuelvo, le respondió la madre y después no se supo nada más.
19:24Él ya vuelvo.
19:26Claro.
19:26Perfecto.
19:27Entonces, se suspende el catecismo y ella no vuelve.
19:31Ahora, ella ya directamente no ha ido a la escuela, ese es el tema.
19:35Claro, está desaparecida.
19:36El catecismo podría haber sido después de la escuela, que generalmente es a esa hora, ¿no es cierto?
19:40Sí, porque...
19:42Suma la información que dice Frasca.
19:45Vamos a empezar a unir.
19:48La supuesta entrada al colegio que no es.
19:50Ahí tenés el primer dato.
19:51Ella ingresó y después salió.
19:52Y ya salió.
19:53Salió.
19:53Perfecto.
19:53Lo vi un compañero.
19:54Bueno, de acá, de eso, vamos a ir acá.
19:57Claro.
19:57Y después vamos al mensaje de Javi, que es, no vayas a sacatecismo.
20:03Por lo menos esas tres piezas las tenemos.
20:06Y además, Fede, amigos de ella, dijeron que esa tarde, en verdad, ellos sabían que ella no tenía planeado ir
20:13al colegio,
20:14sino ir a, como decía Frasca, al barrio chino.
20:17El tema sería...
20:18Seguramente nunca pensó en asistir a catequesis en primer lugar.
20:21La gran pregunta.
20:22No sabemos si fue realmente al barrio chino.
20:24A ver, Ema, ¿estás ahí? ¿Nos escuchás?
20:28A ver si hay alguien más que comentó algo.
20:31Si pudiste escuchar, ¿qué dicen los compañeros entre ellos?
20:37Estamos acá guardando a ver.
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