- hace 5 horas
LOS VASOS COMUNICANTES EN IFMNOTICIAS: Natalia Jaramillo Ramírez, licenciada en español y literatura
Categoría
🗞
NoticiasTranscripción
00:04Los Vasos Comunicantes, un espacio donde el arte y sus creadores se unen en diálogo para
00:10explorar universos literarios, plásticos, visuales y sonoros. Conduce Oscar Jairo González Hernández.
00:20Natalia Caramillo Ramírez, licenciada en Español y Literatura de la Universidad de Antioquia.
00:30Con una maestría en Escrituras Creativas en la Universidad de Afit.
00:34Y realizó también una especialización en Gestión Cultural en la Universidad EAN en Bogotá.
00:41Natalia, entre sus libros publicados, Golosinas para Comer con las Manos Sucias de 2016.
00:48Y colección de Piedras Robadas de 2022, entre otros.
00:53Aquí trataremos alrededor de toda esa historia, trayecto que ha realizado.
00:59Y nos concentraremos un poco en Remedios para Enfermedades Incurables de 2026.
01:07Natalia, ¿tú podrías hablarnos un poco alrededor de cómo se revela, se presenta en tu vida,
01:16lo que llamaríamos la necesidad de la escritura, escribir?
01:20Oscar, ¿cómo te observabas a ti misma en esa primera tarea de la vida?
01:27Porque uno se hace observación de sí mismo allí cuando es consciente de lo que ha comenzado para condenarse o
01:34liberarse hermosamente.
01:35¿Para ti cómo ha sido ese momento?
01:37Bueno, Oscar, primero gracias por la invitación.
01:40Para mí un placer estar aquí en estos vasos comunicantes que nos unen y que abrazan este camino de la
01:50poesía.
01:51Yo siempre me pregunto cómo hace la gente para no escribir.
01:56O sea, cómo transita la gente, cómo transita la gente la vida, que a veces es tan luminosa, pero también
02:05puede ser tan dolorosa,
02:07sin usar el arte como ese camino para procesar.
02:14Pues yo escribo simplemente porque es la manera en la que yo entiendo mi realidad, entiendo el mundo que me
02:21rodea.
02:22No encuentro otra manera de entender las circunstancias, las personas a través de la escritura y especialmente de la poesía.
02:34O sea, desde que encontré que podía entender un poco mi vida con las palabras, creo que no las he
02:41abandonado.
02:42Entonces, desde muy niña lo hago porque creo que es mi mejor manera de entender y de comunicarme con lo
02:53que me rodea, con la existencia.
02:55O sea, esa primera percepción para ti, llamémosla así, tuvo que ver no con insertarte en una determinada soledad,
03:05sino ser solitaria, silenciosa, sino comunicarte.
03:09¿Hubo un momento en donde decides que esto podría ser más bien para comunicarte?
03:15Pues yo no lo decidí.
03:16Si hablamos en esos términos de comunicación.
03:18Sí, creo que no es algo que yo llegué a pensar.
03:24Simplemente creo que sucedió.
03:27Estaba en el colegio muy joven, en ese momento en el que estás con tu grupo de amigas o con
03:34tu grupo de compañeras,
03:35si hay que hacer algún trabajo, y simplemente es, Natalia, escriba que usted es la que escribe bien.
03:41Oh, bien.
03:41Así.
03:41¿Por qué?
03:42Porque se daba.
03:43O sea, realmente no tengo como memoria.
03:46Siempre lo conecto en ese inicio de la adolescencia donde sale uno de la niñez y hay como más cosas
03:54para decir, ¿cierto?
03:55O donde se te piden más cosas para decir.
03:59Entonces, pues encontraba en las palabras especialmente escritas la manera de hacerlo.
04:05Pero siempre fue más desde los ojos del otro que desde el mío.
04:09O sea, yo lo hacía.
04:11Yo cuento la anécdota que teníamos de esas agendas cuando estábamos jóvenes,
04:15que uno forraba con empaques de chicles extranjeros.
04:20Entonces, era muy raro de chocolatinas.
04:23Y eran agendas en las que uno llevaba, ¿cierto?
04:26Como una especie de diario.
04:28Escribía pensamientos y cositas así.
04:31Allí vas.
04:31Y entonces eso me servía, pues para comunicarme también era como la manera de mostrarle a las amigas lo que
04:38iba pensando.
04:39Muchas me pedían noticas que escribiera cosas de las que llevaba ahí.
04:44Entonces, fue un encuentro muy bonito porque, como te digo, fue más...
04:49O sea, sucedió más desde el otro hacia mí que desde mí hacia el otro.
04:54O sea, me decían...
04:55Entonces, escribíme...
04:56Hazme una notica para el novio que yo vi que escribiste algo bonito.
04:59Yo no tenía novio.
05:01Yo era...
05:01Pues yo estaba en otro momento.
05:03Pero también era fácil escribir y comunicar los sentimientos del otro.
05:08Bueno, y ahí fui como encaminándome hacia punto hasta que...
05:12En los últimos años del bachillerato, un profesor se dio cuenta.
05:15Yo era muy buena lectora cuando descubrí los libros.
05:20También.
05:20Me obsesioné también por esa época y leía mucho, mucho.
05:23Me encantaba quedarme en los recreos leyendo en la biblioteca.
05:28A veces no entraba a clase por quedarme leyendo.
05:33Entonces, este profesor de español, que los profesores para muchos han sido como un faro importante,
05:40me dijo, ve, vos estás como encaminándote a esto, te gusta escribir, te gusta leer.
05:46En la Casa de la Cultura Sabaneta había una...
05:50Estaba apenas empezando como un club de escritura y me dijo, pues, ¿por qué no vas?
05:55Preguntaba que yo creo que eso te puede servir y eso hizo un corte en mi vida súper importante.
06:03Eso en cuanto a la formación, preparación y provocación que tú misma te dabas, como una autodidaxis, ¿no?
06:11Sí.
06:12Tan hermosa la autodidaxis, ¿no?
06:13Porque todos lo somos, inclusive después de que pasamos por los medios académicos o estamos en ellos,
06:19porque la curiositas no cesa nunca, ni la inquietud cesa.
06:23En ese sentido de la inquietud que no cesa, el yo de la poeta, Natalia Jaramillo,
06:31¿dónde está? ¿Cómo se mueve? ¿Qué transformaciones sufre?
06:36¿Qué la irrita? ¿Qué le hace sentir iraccibilidad o tranquilidad que vacías en tus libros de poesía?
06:46Pues yo creo que ese yo ha mutado conmigo con los años.
06:52Ya estoy a pocos meses de cumplir 50, entonces ese yo también ya es una mujer madura
06:59que ha pasado por muchos momentos.
07:01Entonces, digamos que en los primeros dos años, cuando la poesía fue más clara,
07:07o sea, cuando sabía que lo que estaba escribiendo era poesía, digamos, cuando empecé en los 20,
07:14que ya había un poco de claridad, incluso por esa época me gané un premio
07:19y me publicaron un libro que fue mi primer libro, fue más para matar a un hombre.
07:24Sí.
07:25Fui entendiendo que había un camino ahí claro para mí, que era la poesía,
07:30y que eso que escribía yo en esas agendas o esas dedicatorias que le hacía a las amigas y a
07:38los amigos
07:38era poesía, era una poesía mucho más intimista, mucho más sobre el amor, el desamor,
07:47como ese tránsito a descubrirse un poco desde esa mujer que siente, ¿cierto?
07:54que se está acercando a esos amores un poco más maduros.
08:01Y ahí fui transitando, estuve un tiempo como moviéndome alrededor de eso,
08:08cuando ya fui más madura y es inevitable que el mundo llegue,
08:15que te llegue y que haga parte de lo que es la vida,
08:21que ya había tenido la oportunidad de viajar, de salir, de conversar con mucha gente,
08:25de tener más venturas.
08:26Bueno, lo que pasa cuando uno vive y cuando ya tiene uno cierta edad,
08:31pues la poesía se empezó a volver un poco más social,
08:35a salir de mí, ¿cierto?
08:38todo esto y empezará a ser parte más del contexto, del entorno.
08:43Entonces esa poesía se volvió un poco más social, un poco más reivindicativa,
08:49bueno, como esa mirada, como esa necesidad que uno tiene de, bueno, mi voz,
08:54mi voz, quiero que sea parte como de otras voces y que...
08:57Es crítica, drástica, se compromete.
09:00El proceso de paz, todo lo que estaba pasando en ese momento,
09:04entonces, listo, sí, como una voz un poco más comprometida,
09:07como desde lo que soy yo como poeta, que quiero que mi voz se vuelva.
09:13Y ya, digamos que eso pasó, sigue estando siempre presente,
09:19pero en mi vida lo doméstico y lo cotidiano es fundamental.
09:23Yo soy una mujer, yo le digo mucho a la gente,
09:27yo soy como una mujer suscrita, como en la época,
09:31como en los 50s y los 40s, donde la mujer era de casa a mí.
09:35La casa me gusta, me gusta cocinar, me gusta lo que sucede adentro de las paredes.
09:42O sea, he tenido la fortuna de vivir bien, eso es un privilegio,
09:47no solo económicamente, sino de estar tranquila dentro de la casa.
09:51Entonces, para mí lo doméstico es fundamental,
09:53pero también resignificar un poco eso doméstico.
09:56Entonces, en mis últimos libros, digamos que lo cotidiano, lo doméstico,
10:03pero también, digamos que en colección fue un poco la calle, ¿cierto?
10:06Yo soy andariega, me gusta caminar, no tengo transporte público,
10:10entonces la mayor parte del tiempo, transporte privado, perdón,
10:14entonces la mayor parte del tiempo me lo camino y me monté en el bus,
10:18en el metro y uno cuando escribe es muy observador.
10:21Entonces, la calle me gustaba mucho, me interesaba,
10:25pasé mucho tiempo por cosas de la vida y por un trabajo que tenía en esa época
10:30entrevistando y haciendo muchas cosas en la calle.
10:33Entonces, de ahí salió colección de piedras robadas,
10:36pero también ese libro tiene como dos tonos,
10:42y es que también hay una parte desde la intimidad y desde luego mes.
10:45Entonces, bueno, digamos que ese ha sido como ese tránsito.
10:49Mi tránsito poético es un poco lo que la Natalia persona también ha ido viviendo
10:55y que se ha ido reflejando, ¿cómo no en lo que escribo?
10:59Con lo que dices, Natalia, nos llevas también entonces un poco a inquirir
11:06por esa relación tuya en tu poesía, como entre lo que denomino como lo dramático,
11:15lo trágico y la comedia, como en esa cotidianidad, lo doméstico,
11:20ese cotidiano maravilloso del que hablaba Gonzalo Arango.
11:24¿Cómo se lleva esa masa poderosa que construyes a tu poesía?
11:33¿Cuál es el método, podríamos decir, o el no método?
11:36Primero, yo creo que la vida es esa.
11:38La vida es una obra en la que lo dramático y lo cómico está siempre en constante movimiento,
11:51como un péndulo.
11:52La vida es un péndulo, literalmente,
11:54porque a veces estás aquí viviendo algo trágico, dramático y también cómico.
12:02Entonces es inevitable que eso no se vea trasladado a la poesía o al arte de las personas.
12:10Creo que si uno estudia cualquier pintor o cualquier escritor o cualquier músico,
12:17puede notar realmente cómo su arte juega en ese péndulo.
12:25Y mi método, pues...
12:28Ya nos indicaste uno básico, la observación.
12:31Sí, sí, obviamente, pero...
12:33¿Qué más haces?
12:34Pues bueno, primero leo.
12:36O sea, la lectura siempre está dentro de mi mundo.
12:40Leo mucho y leo mucha poesía.
12:42Y los últimos años, que la conciencia ha sido otra,
12:48leo mucho poetas contemporáneos y cercanos.
12:53Eso me gusta.
12:53Me doy el trabajo de comprarles, de buscarlos y de leer a los poetas que están cerca,
13:00porque siempre creo que así como yo quiero que me lean, que me compren,
13:05pues también lo hago con los otros,
13:08porque creo que es un buen trabajo saber qué está pasando, de qué se está hablando,
13:13cómo se está moviendo la poesía y el arte que hay a tu alrededor.
13:17Obviamente sigo con lecturas, con las lecturas de todos.
13:23Leo narrativa, obviamente me gusta mucho.
13:28Siempre trato, o sea, lo que nos pasa a todos,
13:30tenemos un montón de libros para leer,
13:33esas promesas de lectura, esos morros de libros.
13:38Pero entonces siempre llega lo nuevo, siempre llega lo nuevo,
13:41qué pasa, lo que están hablando, entonces me dan ganas de leer eso,
13:45entonces ahí voy dejando y ahí voy peleando un poco como con el deseo,
13:48como con la promesa y lo que quiero.
13:52Y frente a la escritura, pues siempre estoy escribiendo,
13:56no necesariamente de una manera muy metodológica,
13:59porque ya a veces, a diferencia, la diferencia de la poesía y la narrativa,
14:05es que la poesía a veces también es un poco como de inspiración,
14:12de lo que llegue.
14:13Entonces, mantengo siempre una libreta,
14:18todavía me gusta mucho escribir en papel,
14:20una libreta siempre regada en todas partes de la casa y en la cartera,
14:24entonces porque, claro, una imagen, una persona, una frase,
14:29algo siempre lo tomo y hay un día en la semana,
14:34uno o un par de días en la semana,
14:36dependiendo del ritmo de trabajo que tenga,
14:39que recojo todo eso y miro a ver qué hago con eso, ¿cierto?
14:43A veces tengo claros poemarios, a mí me gusta mucho,
14:47yo soy, sí soy muy como conceptual a la hora de manejar mis textos,
14:54entonces tengo como varios proyectos al tiempo,
14:56entonces, por ejemplo, ahora estoy haciendo un poemario,
15:00como yo bordo, yo soy bordadora y tejedora,
15:03estoy haciendo un poemario alrededor de eso,
15:05de lo que ha significado la costura,
15:09el trabajo con el libro y la aguja y la mujer,
15:12como en esta historia de Colombia
15:14y en general en la historia de la mujer,
15:16estoy haciendo un poemario,
15:17entonces a veces, claro, recojo frases,
15:21se me vienen ideas,
15:22entonces sé que, por ejemplo, eso va para este, normalmente,
15:25entonces así los voy como categorizando,
15:28tengo uno que es como una especie de diario
15:30en el que lo que todavía no tiene sentido claro,
15:34lo voy metiendo ahí,
15:36pero sí soy muy de categorizar,
15:39entonces voy metiendo eso en los lugares
15:42y ya después me siento y digo,
15:43bueno, le voy a trabajar a este poemario que necesito,
15:46o sea, estoy como más entonada para trabajarle
15:50y me siento y trabajo,
15:52entonces digamos que eso es,
15:53pues decía un amigo,
15:55los escritores nos toca arañarle horas del día a la escritura,
16:01porque obviamente hay que trabajar,
16:02hay que hacer otras cosas,
16:03entonces como esos raticos que tengo,
16:07se los dedico a eso.
16:09Inmerso en la vida cotidiana también,
16:12que es la realidad a veces más también maravillosa,
16:15de estar sometidos a esos órdenes.
16:21En el comienzo de Remedios para Enfermedades Incurables,
16:26¿por qué no nos lees un poema de Remedios para Enfermedades Incurables?
16:31¿Y cuál quieres que te lea?
16:32¿Tienes por ahí o cualquiera?
16:34No, que tú decías.
16:35Bueno, voy a leer uno que no sea muy largo.
16:44Bueno, voy a leer este que es Alambique.
16:48Para destilar la ira,
16:50deja que el tiempo actúe como alambique,
16:53separando lo esencial para que se evapore el desdén.
16:56Sirve ponerse al sol,
16:58untarse de mar,
16:59comer patacones,
17:01tostada de plátano frita que le hablan al alma,
17:04fruta colectiva que imprime meneo y cadencia.
17:07La rabia se fermenta
17:09y suelta la escoria
17:11cuando se acompaña con sofrito de cebolla y pimentón.
17:15Los recuerdos ponzoñosos se clarifican
17:17si al paladar llega en su conjunto
17:20un puñado de queso costeño.
17:22Es necesario agregarle a todo este proceso
17:26un poco de ron
17:27hasta que el fuego interior se vuelva tibio y sereno.
17:30Así, la sangre volverá a su ritmo,
17:33se evaporará al rencor
17:34y quedará para tamizar,
17:36sin remordimiento,
17:38todo el camino bailado.
17:41Hermoso.
17:42Alambique.
17:43Cuéntanos de Alambique
17:44en qué medida está relacionado
17:47con lo que llamamos
17:49la cotidianidad de la cocina,
17:51la gastronomía
17:53como una estética,
17:54como una poética
17:55de la vida.
17:56Sí.
17:59Para mí,
18:00la cocina es fundamental.
18:02O sea,
18:02mi casa
18:03y desde que
18:04desde que me descubrí
18:06como
18:07entre comillas
18:08mujer independiente
18:10la comida
18:11y la cocina.
18:12Qué bello eso
18:13de mujer independiente.
18:14Sí,
18:14desde que salí como de la casa.
18:15Sí, sí.
18:16La cocina fue fundamental,
18:18pero muy heredada
18:21desde mi madre
18:22y desde la familia de mi madre,
18:24que todas fueron cocineras.
18:26Para mi madre,
18:27la cocina siempre fue
18:29como un lugar
18:30de disfrute
18:31y de fiesta.
18:32mi mamá manejó
18:34la comida
18:35y la cocina
18:35de una manera
18:36muy bella.
18:37Entonces,
18:37digamos que
18:38yo descubrí
18:40que una de las maneras
18:44mejores
18:44de entregar amor
18:46era a través
18:47de la cocina
18:48y lo hice,
18:50como te decía,
18:52pues cuando
18:52empecé a vivir sola
18:54con mis amigas,
18:55pero con mis parejas
18:56y con mis amigos.
18:57Sí.
18:58Siempre fue
18:58como una manera
19:00de,
19:00pues no hay mucho
19:01que dar,
19:02no hay más que dar,
19:03pero sí puedo darles esto
19:05y de hecho
19:06entre mis amigos
19:08es como un diálogo
19:10que siempre es,
19:11vamos donde Natalia
19:11que haya fijo
19:13nos cocina
19:13y nos cocina bueno.
19:15Entonces,
19:17desde hace muchos años
19:19venía con la idea
19:20de hacer un poemario
19:22que tuviera que ver
19:23con la cocina,
19:25pero lo dudaba mucho
19:26porque no sabía
19:27si se iba a caer
19:29como en unos clichés
19:33o así,
19:34como en algo muy raro,
19:36o sea,
19:36no sabía si incluso
19:37si podía jugar,
19:39o sea,
19:39sí,
19:41claro,
19:41porque,
19:42y tú que yo empecé
19:43a pensarme en esto
19:44hace 20 años,
19:45entonces decía,
19:46¿será que puedo escribir
19:47un poema
19:48que sea una receta
19:49también?
19:50Eso será válido,
19:51o sea,
19:52preguntándome hasta
19:52dónde era válido,
19:53no,
19:53¿cierto?
19:54Sí.
19:54Los años
19:56y los,
19:56y tantos recitales.
19:58Pero también
19:58si se mantenía
19:59como dentro
19:59de la tradición
20:00poética tuya,
20:02dentro de tu estética.
20:04Sí,
20:04pero también
20:05dentro de la tradición
20:06como de la escritura,
20:07entonces no sabía
20:08si eso era válido,
20:10si iba a romper,
20:11si iba a ser aceptado,
20:13también pensándome
20:13un poco hacia afuera,
20:15que no,
20:16sí,
20:17pero que entonces
20:18eso me hacía
20:19dudar mucho
20:20y bueno,
20:21y lo seguía haciendo
20:22porque,
20:24como te contaba
20:25mi metodología,
20:26siempre estaba
20:26ese archivo ahí
20:27de poemas
20:28que tuvieran que ver
20:29con la cocina
20:30y escribía,
20:31yo tengo la fortuna
20:32de viajar mucho,
20:33entonces en los viajes,
20:35mis viajes también
20:36en parte son alrededor
20:38de la cocina,
20:39yo soy una comodora
20:40compulsiva,
20:42entonces quería
20:43que tuviera eso,
20:45pero siempre estaba
20:46la pregunta,
20:47¿es válido,
20:47no es válido,
20:48lo quiero,
20:48no lo quiero?,
20:49bueno y así seguía
20:50hasta que dije,
20:52hace unos años
20:53más cercanos,
20:55dije,
20:56no,
20:56sí,
20:56sí va a ser válido,
20:57o sea,
20:58claro que la poesía
20:59también está
21:00dentro de la cocina,
21:01claro,
21:02o sea,
21:02cómo no va a ser
21:03un poema
21:04cocinar algo delicioso
21:06y que alguien te diga
21:07gracias,
21:07me encantó,
21:08o sea,
21:08me arreglaste el día
21:09con esto,
21:11entonces empecé
21:12como a investigar,
21:13a leer que había
21:14alrededor
21:16muchos poetas,
21:17grandes,
21:17poetas han escrito
21:19alrededor de un plato,
21:20de un producto,
21:21de la cocina,
21:22entonces dije,
21:23también,
21:24claro,
21:24mi pregunta estaba ahí,
21:25pero no me había dado,
21:26como el trabajo
21:27que había leído,
21:28cosas sueltas,
21:29no me había dado
21:30a la tarea
21:30de profundizar,
21:32eso me sirvió
21:33para darme fuerza,
21:34también para llenarme
21:35de otras voces
21:36y bueno,
21:36lo que quise fue
21:37hacer como una especie
21:39de recopilatorio
21:40de memoria culinaria,
21:41¿cierto?,
21:42como esos platos,
21:43esos productos
21:45que nos hace recordar
21:48un poco
21:48quiénes somos,
21:50de dónde venimos,
21:52que nos recuerdan
21:53las raíces,
21:54entonces decía,
21:55bueno,
21:56quiero,
21:56quiero tener un poema
21:59sobre los patacones,
22:01entonces cuando,
22:01como ese dicho de,
22:05siempre el agua salada
22:06cura,
22:07¿cierto?,
22:08las lágrimas,
22:09las lágrimas,
22:10el sudor y el mar,
22:11entonces dije,
22:11el mar está asociado
22:12con la limpieza,
22:13por eso el alambique,
22:15¿cierto?,
22:15como destilar,
22:16como a ver
22:17qué es lo que sobra,
22:19entonces de ahí
22:19los patacones,
22:20pero también el sancocho,
22:22porque el sancocho
22:22va muy de la tierra
22:24y de la raíz,
22:25los fríjoles,
22:27que en mi poemario
22:28no son fríjoles,
22:28sino frisoles,
22:29porque mi mamá
22:30nunca dijo fríjoles,
22:31sino el sábado
22:32voy a hacer frisoles,
22:34que es muy del campesino,
22:35¿cierto?,
22:36entonces bueno,
22:37ahí empecé como
22:38a buscar un poco
22:39cuál era esa memoria
22:42y que eran esos platos
22:45que me conectaban
22:47completamente,
22:48sobre todo,
22:49con la madre,
22:49con la madre
22:50y las mujeres
22:50de mi familia,
22:51sí,
22:51exacto,
22:52ahora que ya no está,
22:53entonces como que
22:54con mayor razón
22:55que no está,
22:56trato de aprenderla.
22:59O sea,
22:59la poética tuya
23:00como un cosmos,
23:01una visión del sueño,
23:02un mundo onírico
23:03también.
23:04Sí,
23:05algo así,
23:06también puede ser,
23:06sí,
23:07sí,
23:07sí.
23:07¿Por qué?
23:08Enlazado con el sabor,
23:10con lo que,
23:12cuando un olor
23:13o un sabor
23:14te hace cerrar los ojos
23:16y decir,
23:17esto me recuerda
23:18a mi tía
23:19que me invitaba
23:20a su casa
23:21y me hacía
23:21esta sopa de plátano
23:22y recuerdo
23:23cuando tenía seis años,
23:25eso,
23:25eso,
23:25que te hace
23:26cerrar los ojos
23:27y devolverte.
23:30Cerrar los ojos
23:31y devolverte.
23:33Natalia Jaramillo Ramírez,
23:36agradecemos tu presencia
23:38en esta tarea
23:38de todos,
23:40en esta comunidad
23:41que formamos
23:41entre todos nosotros,
23:43nosotras,
23:46para los vasos
23:47comunicantes
23:48y FM Cultura.
23:51Muchas gracias,
23:52Natalia.
23:53No,
23:53muchas gracias,
23:54Olga,
23:54por la invitación,
23:55por estar aquí,
23:56por hablar de poesía,
23:58¿cierto?
23:59Por,
24:00porque creo que
24:01la poesía
24:02es la mejor
24:03manera
24:04de darle belleza
24:05al mundo.
24:06Guau.
24:12Los Vasos Comunicantes,
24:14un espacio
24:15donde el arte
24:15y sus creadores
24:16se unen en diálogo
24:17para explorar
24:18universos literarios,
24:19plásticos,
24:20visuales
24:21y sonoros.
24:22Conduce
24:23Oscar Jairo González Hernández.
Comentarios