00:00Nosotros estamos de acuerdo con eso, es lo que pasa siempre que hay que ver las preguntas que hay que
00:03decir, ¿no?
00:03Que los profesores, el gran partido, el titulo, el titulo, la nueva relación, es decir, es un tema más importante.
00:11Y también tiene la ciencia, es decir, es un tema de, en general, de estar por el gobierno.
00:16¿Qué tal, pero no? ¿Qué? ¿Cuándo estaba aquí? ¿Qué hicieron el estado ya?
00:31¿Qué? ¿Qué? ¿Qué? ¿Qué? ¿Qué? ¿Qué más va a hacer ahora? ¿Qué más va a cambiar de hacer un poquito
00:36de...
00:36Pero es que, si no tiene claro el sentido de la vida una enfermedad siniestra que le va a cambiar
00:41la dictadura de su cuerpo a los pacientes,
00:43a nivel de bienestar psicológico...
00:48¿Cuál va a decir yo? No, yo siento que...
01:06Bueno, pues lo que vamos a hacer es empezar a evaluar, porque efectivamente no todos los sectores se miden igualmente.
01:12Nosotros tenemos una gran responsabilidad.
01:24Hemos avanzado en nuestra dirección de...
01:27...de años, de que dentro de las aulas...
01:30Desde el día de hoy, en el que, por supuesto, hoy florece algo, que son los proyectos que nos han
01:35presentado a estas personas excepcionales,
01:37que nos he tenido privilegio de participar en las...
01:40...de las instituciones públicas, en las que, por último, si no se practica...
01:44Utilizamos un grupo de centros educativos, tenemos aproximadamente...
01:49...porque al final necesitamos tener diferencias.
01:52La medición sirve para...
01:54La filosofía, como decía aquí, es poco se indicando en los resultados académicos en tal...
02:00No se miren y, sin embargo, percibimos que es fundamental que los centros puedan ser diferentes.
02:25No puedes separar el aprendizaje de cuidado, o de la atención, o como quieras...
02:27...de nuevo, luego escuchando y leyendo tus oraciones...
02:28...y, sin embargo, no se siente bien, y la plantilla entra solo, viene después...
02:34No puedes separar el aprendizaje de cuidado, o de la atención, o como quieras...
02:38No te preocupas, no te preocupas.
02:41No te preocupas, no te preocupas.
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