00:00Vous voyez, cet enfant, son éducation a été ratée.
00:02Donc, s'il y a quelque chose à faire, s'il y a quelqu'un à arrêter,
00:05cet enfant n'a que 14 ans.
00:06Donc, on doit d'abord attraper son parent, on l'enferme, ses deux parents.
00:10Parce qu'il faut dire, appelons les chiens, chiens, appelons les chats, chats.
00:14Vous êtes là en France, vous profitez des aides, vous ne voulez pas aller travailler.
00:18Parce qu'on sait très bien, c'est toujours les mêmes gens.
00:19Vous êtes à la maison, vous ne travaillez pas, vous profitez des aides, vous profitez de la CAF.
00:23Pourquoi on dit, vous profitez de ça, pourquoi vous restez à la maison pour éduquer vos enfants?
00:27Mais lorsque ces enfants se retrouvent à la rue, en train de traîner avec des racailles,
00:31parce que oui, cet enfant, c'est une racaille, une racaille, parce que c'est de la merde.
00:35Cet enfant n'ira nulle part.
00:36Parce que si maintenant, on ne saisit pas cet enfant, l'enfant, il doit avoir des fessées correctement.
00:42Je vais vous dire, chez nous en Afrique, chez nous au Cameroun,
00:45lorsque un enfant est troubleur, comme cet enfant, parce que c'est un enfant perdu,
00:50lorsqu'un enfant veut se perdre, même si le parent n'a pas la force ou le courage de le
00:54redresser,
00:55il y aura soit un voisin, soit les policiers qui vont le redresser.
01:00Cette histoire de que vous ne donnez pas le pouvoir aux policiers de donner les ordres aux enfants,
01:04ça fait perdre la jeunesse.
01:05Regardez la jeunesse de l'enfance.
01:07Les qui cassent en route, c'est toujours les jeunes.
01:09Les qui détruisent, c'est les jeunes.
01:11Parce que les réductions étaient perdues.
01:14Perdues, pourquoi?
01:14Parce que ici, en France, vous permettez n'importe quoi.
01:17Du moment où on ne peut plus crier son enfant, on ne peut plus taper sur son enfant,
01:21on n'a plus le droit même de donner une petite fessée à son enfant.
01:25Vous faites la différence entre vous, les anciens de l'époque, et les nouveaux, les jeunes hommes, les maintenant.
01:30Il y a une grande différence parce qu'ils sont irrespectueux, ils n'ont pas d'éducation,
01:36ils ne comprennent rien, ils foutent la merde partout, ils cassent la France, ils détruisent tout en France.
01:42Et quand on parle, on dit non, c'est la jeunesse, c'est de ceci, c'est de cela.
01:46Moi, je vais vous dire au Cameroun, lorsque un enfant est troubleur, on parle aux parents,
01:51on va appeler la police, de toute façon, on vient ramasser cet enfant-là, on va lui donner les coups
01:57de fouet.
01:58Je dis, aux pieds, les fesses, les mains, avant, quand il va rentrer chez lui, il n'aura même pas
02:05la peine de se lever pour marcher.
02:06C'est ce que vous devez introduire, parce qu'un enfant pareil, il n'a plus le droit de parler,
02:11même les conseils ne vont rien faire.
02:13Cet enfant mérite des fesses correctement, laissez que les gens éduquent, laissez qu'on fesse correctement les enfants.
02:20Ces enfants-là vont devenir comme ça.
02:22On ne dit pas qu'il n'y a pas des enfants troubleurs, mais le jacier, on ne peut plus
02:26le conseiller.
02:27Vous allez dire qu'il a besoin d'être psychologue, parce que oui, il a peut-être des troubles, n
02:30'en a ni.
02:31Enfin, mais déjà ses parents, parce que ses parents sont en train de profiter de la cave pour rester à
02:35la maison,
02:35parce que c'est les gens, mais même les gens comme ça, là, les parents sont à la maison, ils
02:39ne travaillent pas,
02:40parce qu'ils disent que la religion a dit que la religion a fait que c'est seulement l'homme
02:43qui doit sortir, la femme doit rester à la maison.
02:44Donc c'est déjà des parents qui profitent de la cave, qui ne sortent pas, et qu'ils ont l
02:48'obligation de bien éduquer les enfants,
02:50mais à la fin, l'éducation est perdue, parce qu'ils sont juste là pour bouffer l'argent, mais éduquer
02:54les enfants, ils sont incapables.
02:56Cet enfant-là, ses parents doivent être enfermés, son père doit être arrêté, bien même et fermé,
03:01et lui-même, il doit être bien fessé et chucoté, parce que le jeune enfant-ci, il traîne avec des
03:07racailles.
03:08Et moi, je vous dis, je vous donne des conseils, vous les jeunes-là, lorsque vous tombez sur des racailles
03:13comme ça,
03:13qui tombent, qui vous provoquent, c'est que je vais vous donner un petit conseil ici.
03:17Tu signes sur un, parce que parmi le groupe-là, il y a toujours un petit faiblard,
03:21oui, qui prend juste le courage derrière ses amis, tu attrapes un d'entre eux.
03:25Je dis, même s'ils vont te tuquer comment, tu signes sur celui-là, ça veut dire que même si
03:28c'est la mort,
03:29on savait celui-là que tu l'as mouvé, je crois qu'à partir de là, certains vont souvent comprendre.
03:34Vous n'avez pas encore, vous n'avez pas encore tombé sur les rails, c'est-à-dire ?
03:36Le jeune enfant, si tu me fais ça, je te claque, mais je te claque, mais d'une manière, je
03:41ne sais pas,
03:42je ne sais pas, parce que l'éducation de ton, l'éducation que tes parents ont raté là,
03:47moi, je vais t'apprendre ça à l'extérieur.
03:49Regardez-moi des racailles comme ça, son parent doit être enfermé.
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