00:00...colegio de grado preparando el acto típico del 9 de julio.
00:04Probando sonido ahí, arreglando las cositas típicas para este previo al acto que es la semana que viene.
00:10En ese contexto, ella había agarrado su teléfono celular y había grabado un videíto para mostrar cómo se estaba viviendo
00:15la fiebre mundialista
00:15y el cumpleaños de Lío Messi, que había sido hace poquito nada más.
00:19Y entonces había habido una actividad con los chicos y estaba grabando el celular.
00:22La pregunta es, ¿a quién se lo estaba grabando?
00:24Se lo estaba grabando a una persona que ya tiene, que es cercana a Tagliacico,
00:29y se lo estaba mostrando, como mirá lo que están generando los muchachos de la selección.
00:33Una señora estaba conectando al parlante, le sube el celular, podía atenderlo el celular porque no estaba dando clases,
00:39porque ella es maestra de grado, atiende el celular Tagliacico.
00:42Mirá, llamada Tagliacico y era de mirar.
00:44Maravilloso.
00:45¿Cómo Tagliacico? Se volvió loca.
00:46Loca la señora.
00:47Imagínate.
00:47Maestra.
00:48Sale corriendo con el celular buscando señal, haciendo la parabólica humana por los pasillos del colegio.
00:52Y dice, chicos, chicos, a los que pasaban por ahí, miren quién está ahí.
00:57No, una aluvión de chiquitos.
00:59Se volvieron todos locos.
01:00Se volvieron locos.
01:01¿Y qué pasó a partir de eso?
01:02Una verdadera locura en un colegio privado.
01:04¿Vamos a conocer la historia?
01:05Vamos.
01:06Vamos ahí de manos de la fruta.
01:08¡Hola!
01:11¿Todo bien, ustedes?
01:14Vamos, campeones.
01:16Vamos, campeones, que se puede.
01:18¡Qué emoción, qué lindo!
01:21¡No!
01:25No nos perdemos ningún partido.
01:28Nada.
01:28Ninguna noticia.
01:29Todo, todo miramos.
01:30Sí, estamos en el cole.
01:35En el cole, sí.
01:37Estamos en el cole.
01:38Yo estaba probando la pantalla para ver si podemos hacer algo con ustedes para los chicos de acá de Regina.
01:45Vos sos de acá de estos pavos, así que...
01:47¿Los chicos están ahí en clase?
01:49Vamos a visitar uno.
01:50¡Vamos!
01:51¡Vamos, campeones!
01:52¡Alguno!
01:52¡Ay, los va a buscar!
01:53¡Vamos, campeones!
01:54¡Qué lindo momento!
01:55Estos son los chiquitos.
01:57De la selección, chiquitos.
01:58¿Quiénes son?
01:59¡Es Fernández!
02:00¡Ah!
02:01¡Es Fernández!
02:01¡No!
02:02¡No, no, no, no!
02:04¡Hola!
02:05¡Hola!
02:06Se volvieron locos.
02:07Fernández y Almada.
02:08¡Ay, Dios!
02:10¡Ay, muy bien!
02:11A ver, ¿quién más?
02:12Mirá.
02:13Es Almada.
02:13¿Quién es?
02:14¿Qué hago, Almada?
02:16¿Ese es Messi, no?
02:17No, no.
02:18No, no.
02:19Papián no me dirá, creo que es.
02:20El de atrás es el utilero, Mario.
02:22Le hemos llamado.
02:23¡Vamos a otro, ¿sá?
02:25¡Eso!
02:26¡Miren!
02:26Ahí está, ese...
02:27¡Miren!
02:29La locura, ¿no?
02:31Se descontroló en el colegio.
02:33Se descontroló, se descontroló.
02:44El celular estaba más arriba.
02:47A una escalera se tenía que subir la maestra.
02:49Muchas veces, mientras vemos esto, muchas veces no hay noción de lo que puede generar un jugador de fútbol.
02:56Están representando al país, un jugador de fútbol.
02:59Y provoca esto, son chicos, no se le olvidan más.
03:02Es un colegio Rafael Calzabro.
03:03Interesante esto, es que prácticamente cualquiera de la selección viene de estos pagos.
03:09Claro.
03:09Tiene de relígenes humildes, de familias muy trabajadoras.
03:13De pueblos, de barrios.
03:14Tienes que tenían un sueño.
03:16Totalmente.
03:16Y lo lograron.
03:17Entonces, para estos chicos que están ahí, ese sueño es posible.
03:20Pero además, no solo eso, Meli, no solo es que el sueño es posible, sino que además son un ejemplo
03:24de perseverancia, son un ejemplo de esfuerzo, de disciplina, de alegría, porque transmiten mucha alegría.
03:32Pero además, con ese video, cuando está mostrando, uno de ellos, que al grafico, creo que es el pregunta, dice,
03:38¿están en clase ahora?
03:39Sí.
03:40Y dice que sí.
03:41No, pero no tienen noción al lugar donde están llegando.
03:44Claro.
03:44O sea, muchas veces no tienen noción dónde llegan y acá llegan.
03:49Claro, y lo que producen.
03:50Eso es fundamental.
03:51Patricia y Jorgelina son una la docente, la otra la directora de este colegio, que le cambió la vida y
03:57que les generó la anécdota.
03:58¡Del la vida entera a esos chiquitos y a esas maestras también!
04:03¿Cómo les va, chicas?
04:03Bienvenidas inbatibles.
04:05¿Cómo andan?
04:07Hola, buenas tardes.
04:09Y acá, sí, como ustedes, súper conmocionados todos, para nosotros fue una sorpresa, para los chicos, imagínate, como decían ustedes,
04:17algo inolvidable.
04:19Así que realmente fue una sorpresa, porque creo que si lo hubiéramos planteado, programado, organizado de antemano, no nos sale
04:26de esa manera.
04:26¿Y cómo lo pensaron y lo organizaron? Porque le salió así, pero ¿cómo fue? ¿Cómo nace todo esto?
04:32Bueno, yo les cuento una parte, después les toca contar a la seña que fue el nexo en esto.
04:37Bueno, nosotros en el cole tenemos un proyecto del Mundial en las escuelas y ya estamos trabajando desde que empezó
04:45el Mundial con diferentes temas como, por ejemplo, valores que transmiten las mascotas del Mundial.
04:57Bien, se nos está cortando, se está cortando la comunicación.
05:01Ahora sí, dale, a ver.
05:11Ahí se está cortando la comunicación. Estamos hablando con la directora y la maestra, sí.
05:16A ver ahora, a ver ahora, dale.
05:20Ahora ahí no hay mucha señal, ¿no?
05:22No, no, hay dificultad.
05:23Ahora pasó con el llamado de los futbolistas, que perdieron la señal en la mitad de la maestra.
05:28Claro, claro.
05:29Ellos son tan capos, que volvieron a llamar.
05:32¡Mirá!
05:33Ahí está, fíjate, ahí estamos con la directora. Sí, directora, la estamos escuchando otra vez.
05:39Ahí las retomamos.
05:40Ahí las escuchamos ustedes.
05:42Bueno, ahí no.
05:43Ahora sí, ahora sí.
05:44Tenemos los mismos problemas que la selección nosotros, la conectividad.
05:49Claro, yo les contaba que dentro de la escuela es un proyecto educativo, el Mundial en el colegio.
05:54Y los chicos, desde cada área, investigan, hacen su figurita del Mundial, trabajan los valores de las mascotas.
06:05Pero bueno, eso es lo que nosotros hacemos en contexto pedagógico.
06:09Pero ahí interviene la docente, que ahora les va a contar ella cómo fue el nexo.
06:13Bien, hablamos con la docente, a ver cómo fue. Gracias por atendernos. ¿Cómo estás y cómo fue ese nexo?
06:19Hola, ¿qué tal? Buenas tardes a todos.
06:21Buenas tardes.
06:22Bueno, el nexo es un allegado de mi papá, que bueno, yo tengo contacto con él.
06:29Le mando, en base en este proyecto, yo mando un video mostrando lo que habíamos hecho en la escuela.
06:37Una parte, obvio, porque era un video muy cortito, un video de WhatsApp, que dura nada, son segundos.
06:43Le mando el video y le digo, mirá lo que se consiguió, o sea, que la selección consigue hacer en
06:49nuestra institución.
06:49Porque esta es una institución que tiene una improta religiosa católica.
06:55Y es difícil que nos pongamos en esta situación de, bueno, ver el Mundial, ver los partidos en la escuela,
07:05poner una gigantografía de Messi en la puerta, a todo Celeste y Blanco.
07:10Que ellos, que los nenes, digamos, puedan hacer su propia figurita.
07:15O sea, es una movilización bastante grande.
07:18Y aparte de eso es también todo lo que es contenido.
07:22Todo lo que veníamos trabajando desde el sorteo, así como los equipos de fútbol hacen el sorteo.
07:29Bueno, acá también hicimos un sorteo en donde cada grado tuvo un país donde tenían que investigar.
07:35Para investigar su flora, su fauna, dónde estaba ubicado geográficamente.
07:39Pero perdón, ¿vos tenías alguna conexión con Tagliafico?
07:43¿Alguien conocido?
07:44No, no.
07:45¿Cómo fue? A ver, contanos eso.
07:47No, no, no. Yo tengo un contacto que está dentro del plantel.
07:51¿Cuál es el contacto?
07:53No, no lo puedo mencionar.
07:54Ah, es el proyecto.
07:55No, no.
07:56Igual el Nico es de ahí también, de la zona de Rafael Calzada.
08:00No importa, no importa, está bien, no importa.
08:02Bueno, está bien.
08:02No importa.
08:03Es la fuente, respetamos la fuente.
08:05Claro, no, no, pero lo importante es el logro y lo importante es cómo llega el mensaje,
08:09no a la selección, sino de la selección al colegio.
08:12Y la importancia que tiene para los chicos ver que es palpable,
08:16que un ídolo se puede tocar, que con un ídolo se puede hablar,
08:19que con un ídolo también uno puede intercambiar una idea, una sonrisa o un saludo nada más.
08:24Eso es lo que lograron ustedes.
08:27Claro, o sea, la idea en realidad fue mandar un video y decir,
08:31bueno, esto se logra con la selección, o sea, se rompen barreras.
08:37Seguro.
08:38Esa fue la idea.
08:38Seguro.
08:40La respuesta del otro lado.
08:42Sí.
08:42No, te quería preguntar cómo fue después el trabajo con los chicos,
08:45porque había que bajar la espuma de todo lo que estaba pasando.
08:49No, no se pudo.
08:50¿No pudieron hacer nada?
08:52No, ese día no se pudo hacer nada, la realidad.
08:54O sea, y para donde uno se iba moviendo, el grupo de chicos nos iba siguiendo.
09:02Entonces es como que fue difícil bajar después.
09:05Sí, fue bastante difícil.
09:07El día posterior, peor todavía.
09:12Querían más.
09:13No, lo que pasa es que ese es el video, eso se realizó y todos los chicos ahora tienen ese
09:18video,
09:19no solamente como un recuerdo, sino como una prueba también de superarse a sí mismo,
09:25de decir, bueno, se puede conquistar, se puede lograr.
09:28Fijate, Rafael Calzada, estamos hablando, tal de Afico, que nació en el lugar donde está en este momento.
09:33Y los chicos se sienten identificados con él.
09:35Y quiero preguntar en ese sentido, Patricia, perdón, Jorgelina, ¿qué les enseña la selección a estos chicos?
09:43Es una selección que está integrada por qué calidad de seres humanos, según su punto de vista
09:47y lo que ustedes le cuentan a sus alumnos para trabajar.
09:51La humildad, los ser generosos, los buenas personas, o sea, la calidez, el amor,
09:58nos dejó una enseñanza inmensa, porque es como dicen ustedes,
10:04son personas que uno cree que son inalcanzables,
10:07y para los chicos verlos a través de una pantalla que al principio pensaban que era IA,
10:12pensaban que era una imagen, no les daban cuenta que era la llamada real.
10:19Entonces, cuando los jugadores les empiezan a hablar y empiezan a mover las manos
10:25y se reían y se iban pasando de un jugador al otro, del teléfono,
10:30o sea, ahí es cuando ellos se dan cuenta que era todo verdad, que era una llamada real.
10:38Entonces, no, quedaron, no sé, como anestesiados quedaron.
10:44No se pudo, ese día no se pudo trabajar porque no podíamos, era una locura.
10:50Está bien.
10:50Aparte el griterío, no lo pudieron ver todos los chicos porque, bueno,
10:55fue justo en un horario donde ya estábamos dentro de los aulas
10:58o estábamos algunos grupos en...
11:01Bien. Señor, señor, señor, hay un tema...
11:03Muy pocos lo vieron.
11:04Hay un tema que tiene que ver con todo lo que está sucediendo.
11:07Les pido un segundo a las dos, les pido solamente un segundo a las dos
11:11porque vamos a sumar algo más a todo lo que tiene que ver con esta charla.
11:14Pero un segundo, no se vayan del lugar, quédense en la escuela, no se muevan.
11:18Hay videos, hay otros.
11:20Meli.
11:22Hay una recomendación muy especial para todos ustedes.
11:25¿Necesitas vender joyas de oro y objetos de valor?
11:27En Cipriano te reciben tazadores profesionales, te asesoran
11:30para que puedas conocer las características exactas.
