00:00Sono Leo Venturelli, pediatra in Bergamo, responsabile per la società italiana di pediatria preventiva e sociale
00:08dell'educazione alla salute e della comunicazione.
00:13Abbiamo parlato nei giorni del congresso SIPs a Napoli di genitorialità, soprattutto di genitorialità responsiva da parte dei genitori.
00:24Il mio ruolo è stato quello di intervenire principalmente su quello che deve fare un pediatra di famiglia per assistere
00:33un genitore e per renderlo più responsivo.
00:37In questo caso dobbiamo subito dirci che il pediatra di famiglia deve creare un'alleanza strategica con il genitore,
00:44deve essere in grado di seguirlo ma soprattutto di cogliere i suoi segnali, i segnali di un genitore responsivo,
00:52di un genitore che sappia a sua volta cogliere quello che il bambino vuole dire.
00:58Per questo noi siamo di aiuto alla famiglia e per essere di aiuto alla famiglia abbiamo alcuni strumenti importanti e
01:06possibilmente efficaci.
01:07Uno è il counseling, cioè riuscire attraverso un comportamento adeguato di empowerment familiare del genitore
01:17a rendere il genitore consapevole di quello che sta facendo, di quello che è il suo ruolo con il bambino.
01:24Noi dobbiamo più ascoltare che dare consigli, essere in atteggiamento appunto di capire il ruolo del genitore,
01:32capire come si comporta, capire se è attento alle esigenze, alle necessità, ai richiami del proprio bambino.
01:42Voi capite che quando un bambino piange di notte piuttosto che rimane molto teso a comportamenti alimentari scorretti,
01:50il comportamento migliore è quello di indicare al genitore quali secondo lui sia la via migliore per ottenere un beneficio.
01:59Per questo noi dobbiamo aiutarlo.
02:01In questa opera di aiuto, di accompagnamento del genitore, la cosa importante è dare anche degli strumenti al genitore.
02:08Ci sono alcune cose, come per esempio tutta la politica dei genitori più, che significano azioni positive
02:16per far sì che il genitore sia attento alla salute del proprio bambino,
02:21tra cui una di queste azioni è nati per leggere, cioè leggere un libro al proprio figlio,
02:27è una delle azioni che può far sì che il genitore sia più attento appunto e più responsivo a quello
02:34che succede in famiglia.
02:35Noi abbiamo notato anche un'altra cosa.
02:37I genitori di oggi non giocano con i propri figli, giocano poco.
02:41E allora anche qui il ruolo di gioco, il ruolo di attenzione allo sviluppo neuroevolutivo del bambino
02:47è un ruolo che noi dobbiamo giocarci nei confronti della famiglia.
02:51Indicare come giocare, indicare come osservare il proprio bambino, come mettersi insieme a lui per scoprire le cose
02:58è una delle importanti pratiche della nostra professione.
03:03Non da ultimo, ma ultimo in questo caso, è parlare anche della fragilità genitoriale.
03:09Noi adesso stiamo parlando di genitori tutto sommato responsivi o quantomeno di aiuto a queste famiglie,
03:15ma pensiamo a quelle famiglie che non hanno gli strumenti, che sono fragili di per sé,
03:19perché o come nucleo familiare o come situazione di un bambino che nasce con cronicità o con problematiche,
03:26la famiglia si trova sperduta, si trova veramente in difficoltà.
03:30E a questo punto allora il pediatra deve essere in grado di cogliere questa fragilità
03:35e di sapere dare delle risposte, risposte che non sempre è lui stesso in grado di dare,
03:40ma deve essere in grado di dare risposte di tipo dove rivolgersi,
03:46a che rete di altri amici, di altri suppositori, insomma, supporter,
03:54possono intervenire per aiutare la famiglia.
03:58E allora ci sono i centri famiglia, ci sono i centri di psicologia, ci sono centri di ascolto
04:05e la cosa importante è che il pediatra, oltre a essere in rete lui stesso,
04:10conosca la rete dei servizi, sia in grado di indicare alla famiglia,
04:14a quelle famiglie di cui c'è necessità di intervento di tipo superiore, rinforzato, chiamiamolo così,
04:21un percorso utile perché la famiglia possa prendere in mano la situazione
04:27con l'aiuto di uno psicologo, piuttosto che di un assistente sociale,
04:31piuttosto che di un gruppo tra pari.
04:34E questo è il nostro impegno, quindi impegno a seguire la famiglia
04:37e a consigliarla in maniera adeguata anche quando ci sono delle gravi difficoltà.
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