00:01De las encuestas que nosotros hemos hecho, o que salen incluso, que no hacemos nosotros, y que salen publicadas,
00:10en los jóvenes la aceptación que nosotros tenemos es de más del 55%.
00:17Puede ser un poco menor que en los adultos mayores, pero es una aceptación por encima de la mitad de
00:25la población.
00:26Jóvenes de 18 a 29 años.
00:30Entonces, no es tanto que no haya aceptación por parte de los jóvenes de nuestro gobierno.
00:37Quizá hay un sector de los jóvenes que no vivieron todo el proceso, como bien tú dices,
00:44y que están esperando otras acciones por parte del gobierno, o no tienen suficiente información de lo que pasó.
00:55Entre otras cosas, porque hoy la información se produce de una manera muy distinta a la que por lo menos
01:05hace 10 años se vivió.
01:08Si bien hace 10 años había redes sociales, no tenían el impacto en la información que tienen hoy.
01:14Seguían pesando muchísimo las televisoras o la radio.
01:19Hoy las redes sociales tienen un impacto mayor.
01:21Y la manera de comunicar en redes sociales es, lo que no comunicas en 30 segundos ya no se ve.
01:26Entonces, es muy importante seguir promoviendo, primero, la educación de 15 a 18 años.
01:37Y sustentar esa educación, aunque sea tecnológica, en el reconocimiento de la historia de nuestro país.
01:48Y también acostumbrar a las y a los jóvenes a leer y a la comprensión de esa lectura.
01:59Para que se pueda conocer en más de 30 segundos.
02:03Y podamos atraer nuevamente a una forma de entendimiento de la realidad,
02:08que es mucho más compleja que lo que se puede comunicar en 30 segundos.
02:13Entonces, por un lado es eso.
02:16Y por el otro, este instituto y la manera de comunicar, o cómo comunicar la historia, pues es muy importante.
02:28El otro día estaba en una reunión muy grande de servidores de la nación.
02:33Y les preguntaba cuántos años tienen.
02:36Y muchos, pues, tienen 30 años.
02:39Entonces, ¿vivieron el fraude del 2006?
02:42Pues eran muy chiquitos.
02:45Entonces, pues hay que recordar lo que fue ese periodo.
02:48Y por eso lo estamos recordando permanentemente.
02:52Porque si no, se puede dar la idea de que lo de antes fue mejor.
02:58Y no.
03:00Es como este nuevo partido que impulsa el viejo régimen.
03:06Porque eso busca, ¿no?
03:07Regresar al viejo régimen.
03:10Ese es el objetivo.
03:11Es un nuevo partido de viejos.
03:16Que regresan al pasado.
03:19Porque eso es lo que buscan.
03:22Regresar al pasado.
03:23Y ahorita ya están ahí escribiendo en su Twitter, me imagino.
03:27Ya no se dice Twitter, ¿verdad?
03:28En su X.
03:30Pero es eso, en realidad.
03:32Porque nada más hay que ver quiénes lo conforman.
03:35Entonces, hoy hay que estar contentos, alegres.
03:39Pero es muy importante recordar lo que pasó en todo el periodo neoliberal.
03:44Muy importante.
03:45Fueron 36 años.
03:46De entreguismo, de gobernar para unos cuantos, de empobrecimiento del pueblo.
03:54Y donde no hubo democracia.
03:56Es falso que hubo democracia en ese periodo.
03:59Y tan solo, porque hay muchos fraudes electorales en ese periodo.
04:05En la presidencia, pues fue el del 88 con el ingeniero Cárdenas.
04:10El del 2006 con el licenciado presidente López Obrador.
04:15Y el 2012, que fue la compradera de votos.
04:19Pero hubo fraudes en los estados.
04:21Hubo fraudes en los municipios.
04:24Tan solo en el periodo de Salinas, no sé cuántos gobernadores tuvieron que dejar sus cargos.
04:31Porque no podían acabar por haber llegado con fraudes electorales.
04:36Entonces, fue el periodo del fraude electoral.
04:39De la antidemocracia.
04:43Pero ya, en otro momento, lo vamos a seguir.
04:48Y, miren, cuando yo salgo, no crean que los eventos a los que voy, la gente que me espera, es
04:54puro adulto mayor.
04:57Muchísimos jóvenes.
04:59Muchisísimos jóvenes.
05:01Que tienen muy claro el momento histórico que estamos viviendo.
05:06Gracias, señora presidenta.
05:08Vamos.
05:09Gracias, señora presidenta.
05:14Gracias, señora presidenta.
05:18Gracias, señora presidenta.
05:19Gracias, señora presidenta.
Comentarios