00:06MÜZİK
00:58MÜZİK
01:00MÜZİK
01:01MÜZİK
01:02MÜZİK
01:16MÜZİK
01:17Müzik ortaokulunda
01:19akademik faaliyetlerin, yani akademik eğitimin
01:22tamamı normal ortaokullarla
01:24aynı şekilde ilerlemekte. Yani aynı
01:26ders saatlerine sahibiz. Örnek
01:28Türkçe dersi, matematik
01:30dersi, sosyal bilgiler, fen bilgiler
01:32dersi, diğer bütün beden eğitimi
01:34dersi dahil olmak üzere tamamıyla
01:36aynı ders saatine sahipler.
01:3827 ders saatimiz ortak.
01:40Biz fazladan
01:4111 saat müzik eğitimi veriyoruz.
01:44Artı seçmeli derslerimiz
01:46var. Yani çocuklarımız akademik
01:48anlamda bu okulda hiçbir
01:49kaybı uğramıyorlar. Aksine
01:51az mevcutlu, birebir
01:53iletişimin olduğu bir eğitim ve öğretim faaliyeti içerisine
01:56giriyorlar. Sekiz kişiden
01:58oluşan bir komisyonumuz var. Bu
02:00komisyonumuzun içerisinde müzik
02:01öğretmenleri, rehberlik
02:03öğretmenimiz, sınıf öğretmenimiz,
02:05şube müdürümüz, ilçe
02:06milli eğitim müdürü yardımcımız ve
02:08alanında uzman, diğer
02:11arkadaşlarımız yer alıyor.
02:12Bunlar bu komisyon
02:14çerçevesinde çocuklarımızı
02:16bir sınava alıyoruz.
02:18Bu sınav tabi kamerayla da
02:20izleniyor.
02:22Bir değerlendirme ölçeğimiz var.
02:24Her soru için
02:26belli bir değerlendirme ölçeğimiz var.
02:28Biz çocukları bu şekilde bir sınava
02:29tabi tutuyoruz. Bu sınavda da
02:32çocuklarımızın kulak yeteneğini,
02:34daha doğrusu algılama düzeylerini
02:35ölçüyoruz. İlla enstrüman çalacak diye bir
02:37kayda yok. Enstrüman çalmanın da bir
02:39puanı var. Şarkı söylemenin de bir puanı
02:42da var. Aynı zaman duymanın
02:44bir puanı var. Dolayısıyla da
02:46hiç enstrüman çalmayan
02:47ama mutlak kulağa
02:49sahip öğrencilerimiz de bu okula kayıt yapıyor.
02:5250 puanı aşan
02:53ilk 30 öğrencimizi biz
02:55kaydına alıyoruz.
02:57Yedek öğrencilerimizle daha sonrasında
02:59özellikle Eylül aylarında yapacağımız
03:01ikinci değerlendirmeyle
03:03boş kalan kontenjanlarımızı alıyoruz.
03:05Kesinlikle zaten burada bir mottomuz var bizim.
03:08Biz buradan illa
03:10müzikten tabiri
03:11caizse ekmeğini çıkaran
03:13insanlar yetiştirelim istemiyoruz.
03:15Biz burada
03:16müzisyen doktorlar, müzisyen öğretmenler,
03:19müzisyen mühendisler,
03:22müzisyen esnaflar yetişsin istiyoruz.
03:25Dolayısıyla buradaki tek amacımız bizim
03:27illa müzikten ekmek yiyen insanlar olsun değil,
03:30müzikle haşır neşir olan,
03:31müzikle hayatını şekillendiren
03:33nesiller yetişsin istiyoruz.
03:35Matematik derslerinden dışında
03:37bireysel ses eğitimleri derslerimiz var
03:39haftada bireysel ses eğitimi dersinden sonra
03:43çalgı dersleri var.
03:45Mesela Kemal Çalan, Kemal Hocası giriyor
03:47derslerine.
03:48Çünkü müziğe ilginim vardı.
03:51Bu okulu da öğretmenim bana
03:53söyledi.
03:54Biz de çalıştık, kazandık sınavı
03:57ve girdik.
03:59Babam da Kemal çalıyor.
04:00Babamdan ilgim geldi.
04:02Babamdan öğrendim ilk.
04:03Şu an kendimi öğrenmeye devam ediyorum.
04:06Babamdan geliyor.
04:08Hocam vardı çalışmak için.
04:10Ama artık yani babam normal evde öğretiyor.
04:13Küçükken de zaten bağlamayı seviyormuşum.
04:15Alıp çalmaya çalışıyormuşum ama
04:17bağlamayı çalıyorum.
04:18Çalışmalarım bayağı uzun.
04:21Evde çalışıyorum.
04:22Zaman buldukça
04:23şalgı toplulukları dersinde
04:25bireysel çalgı sınıflarımızda çalışıyorum.
04:27Öyle geçiyor günler.
04:52Boğazlarının ufak tefek taşlar
04:56Bu sonu ufak tefek taşlar
05:00Kemal olmuş o yâlimin taşları
05:04Kemal olmuş o yâlimin taşları
05:09Bir omuzdan bir omuza saçlar
05:15Bir omuzdan bir omuza saçlar
Yorumlar