00:04Comprendere come l'intelligenza artificiale stia trasformando il modo in cui apprendiamo,
00:08lavoriamo e sviluppiamo competenze, è l'obiettivo di EduNext, nuovi scenari per l'education e le
00:14competenze nell'era dell'AI, la nuova ricerca dell'osservatorio Look Forward, presentata
00:19all'Università Lewis da Intesa San Paolo e dal Centro di Ricerca in Strategic Change Franco Fontana
00:25dell'Ateneo intitolato a Guido Carli. È un osservatorio sul lavoro del futuro, sul lavoro
00:30di domani ma anche sulle tendenze di cambiamento che stanno attraversando l'economia, la società,
00:38le istituzioni. Oggi il mondo del lavoro richiede una grande capacità di assorbire l'innovazione
00:46che viene dall'intelligenza artificiale ma in una misura differente da quello che abbiamo
00:51immaginato. Quello che la Lewis ha inteso fare in questi mesi è lanciare delle iniziative
00:56che potenziano la capacità di utilizzare l'intelligenza artificiale ma soprattutto mettono i nostri giovani
01:03in condizioni di allenare l'intelligenza umana, quindi il pensiero critico.
01:08Un altro punto importante che viene affrontato con questa ricerca è rappresentata dalla governance
01:16dell'utilizzo degli algoritmi di intelligenza artificiale che suggerisce un utilizzo più consapevole
01:25dell'AI da parte delle persone in relazione alla complessità dei compiti che devono essere affrontati
01:31per preservare il valore cognitivo generato dall'essere umano.
01:36L'intelligenza artificiale non sta cambiando soltanto gli strumenti con cui lavoriamo e apprendiamo
01:41ma anche il modo in cui organizzazioni, università e imprese progettano il proprio futuro.
01:46Siamo in una fase molto importante perché inizialmente è stata utilizzata prevalentemente
01:49come strumento di sviluppo individuale, adesso siamo in una fase in cui l'intelligenza artificiale
01:55deve entrare nelle aziende, deve capire come trasformare sia i modelli operativi che i modelli
01:59di business. Ci vorrà del tempo, sarà diverso da settore a settore, quindi ci sarà un'evoluzione
02:03e di pari passo dovrà accadere e dovrà fare l'università perché dovrà fornire gli strumenti
02:08adatti e le competenze adatte per poter fare questa evoluzione.
02:11Le evidenze di EduNext suggeriscono che la sfida non è solo tecnologica ma culturale
02:17e organizzativa. L'intelligenza artificiale rappresenta un potente fattore di cambiamento
02:22ma il suo impatto positivo dipende dalla capacità di progettare modelli educativi e sistemi formativi
02:28in grado di valorizzarne il potenziale.
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