00:00O Brasil persegue quem quer ter uma educação com letra maiúscula.
00:05Essa frase foi dita por uma adolescente ontem no Senado.
00:10O Brasil persegue quem quer ter uma educação com letra maiúscula.
00:14Os meus pais foram condenados a 50 dias de detenção em regime semiaberto.
00:19E esse é o único modo de a gente conseguir continuar junto,
00:23sem eles terem ido dormir durante 50 dias com bandidos.
00:27Aqueles que roubam coisas dos outros, que não devolvem,
00:32que... desculpa, moçada.
00:34Aqueles que matam os inocentes,
00:39aqueles que estupram as mulheres,
00:43aqueles que fazem tantas atrocidades que a gente não consegue nem enumerar.
00:49E durante esse tempo eles também vão ficar sem trabalho.
00:52As filhas do casal Denardi lêem cinco vezes mais que a média nacional.
00:58Falam outros idiomas, tem laudos atestando excelente aprendizado.
01:02Mesmo assim, os pais foram condenados a 50 dias de prisão por abandono intelectual.
01:09E o pior, gente, é que essa não é...
01:12E o pior, gente, é que esse não é um caso isolado.
01:15Presta atenção.
01:16Eu não estou defendendo que toda criança deveria sair da escola.
01:19A escola tem um valor que vai além do conteúdo.
01:22É uma das primeiras sociedades onde a criança aprende a conviver,
01:24a negociar, a lidar com as diferenças.
01:27Isso tem um peso muito importante.
01:29Só que olha a realidade da maioria das escolas brasileiras,
01:32especialmente as públicas.
01:34Muitas sequer conseguem garantir segurança.
01:37Quanto mais qualidade de ensino,
01:39tem umas que não tem água, que não tem papel higiênico.
01:42Diante disso, a decisão de como educar um filho
01:45não pode ser do Estado.
01:47Isso, sim, se chama liberdade.
01:49Agora, olha o absurdo, gente.
01:51Esses pais ensinaram as filhas a ler 30 livros por ano.
01:56São tratados como criminosos.
01:58Enquanto isso, o Estado não tem nenhuma pressa
02:00de resolver os problemas reais da educação brasileira.
02:03Pelo contrário.
02:05Inclusive, se manifesta a favor de criminoso.
02:08É uma incoerência tão grande que só me faz chegar a uma conclusão.
02:13Não há interesse algum em incentivar o seu próprio povo
02:18a estudar, a ler, a pensar, a ter juízo crítico.
02:24Se ainda fosse outro argumento, sei lá,
02:26privação de socialização na comunidade.
02:31Mas não, é abandono intelectual.
02:32Abandono intelectual é o que as crianças desse Brasil
02:36vivem nessas escolas públicas sem livro, sem professor,
02:39sem papel higiênico, sem segurança.
02:42Isso, isso é abandono intelectual.
02:45Aliás, isso é mais que abandono intelectual.
02:47Isso é abandono à própria sorte.
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