00:00O Ministério da Educação divulgou o resultado do IDEB de 2021.
00:04Ele mostrou que o IDEB no Brasil teve uma queda e em linha com esta queda,
00:11também no Espírito Santo, infelizmente, nós tivemos uma ligeira queda.
00:15Caímos de 4,6 para 4,4.
00:18É uma notícia que evidentemente nos entristece,
00:21porque a gente no Espírito Santo vinha de uma trajetória muito consistente.
00:25Vale dizer que em 2019, na edição anterior do IDEB,
00:29a gente havia alcançado o primeiro lugar no Brasil em aprendizagem, no ensino médio.
00:34Então, tínhamos uma trajetória muito consistente, que foi interrompida,
00:37como a política dos outros estados, naturalmente, também foi,
00:41pela pandemia, pelos desafios que ela trouxe e pelas consequências que ela nos impôs.
00:46Fica, então, o resultado do IDEB.
00:49Ele é menos pior, se for possível dizer assim, do que se imaginava.
00:54Em nível nacional e aqui no Espírito Santo, projetava-se perdas muito grandes.
00:59No Espírito Santo, em particular, porque sendo a rede com melhor aprendizagem do Brasil,
01:04naturalmente, quando suas escolas são fechadas,
01:07as perdas são muito maiores do que para os estudantes das outras redes estaduais.
01:12Apesar disso, em virtude das políticas que nós desenvolvemos nesse período,
01:16num período extremamente desafiador,
01:18houve, sim, uma queda, mas uma queda bastante ligeira,
01:20que foi no sentido contrário daquilo que todos os especialistas e os estudos externos
01:26da Secretaria apontavam.
01:28Isso é uma queda bastante acentuada em virtude desse aspecto que eu já mencionei.
01:34De todo modo, ainda que o resultado tenha sido esse,
01:37e aponte, obviamente, para um desafio imediato,
01:41que é recuperar e, no nosso caso, continuar a trajetória consistente
01:44que a gente tinha de melhorias, vale dizer que esse IDEB está sendo realizado,
01:49ou foi realizado e foi divulgado, por uma questão meramente formal.
01:53Ele não está sendo usado pelo Ministério da Educação,
01:56nem para fins de comparação entre estados, nem para qualquer outro objetivo.
02:02Haja vista, por exemplo, que o recurso do Fundeb,
02:05principal fonte de financiamento da educação,
02:07vai passar, em parte, a partir desse ano,
02:10ser distribuída entre os estados pelo resultado do IDEB.
02:14Então, estados que melhoraram mais, receberão mais recursos.
02:18Estados que pioraram, receberão menos recursos.
02:21Só que, em virtude de todos os vieses que esse IDEB tem,
02:25por causa da pandemia e da situação muito particular que ela impôs
02:29para a realização do próprio exame,
02:32para o cálculo de muitos indicadores que nós tivemos divulgados hoje pelo Ministério,
02:37o próprio MEC usará o IDEB de 2019,
02:41sendo que há, portanto, um IDEB mais atual que é o de 2021.
02:44Então, esse é um dado bastante objetivo
02:47para mostrar como o próprio Ministério divulgou, é verdade,
02:51fez essa divulgação formal, isso é verdade,
02:54mas está invalidando o IDEB como uma explicação para comparação entre os estados.
03:00O que vale é uma comparação apenas do Estado consigo mesmo,
03:05e, nesse sentido, vale a conclusão a que eu já me referi.
03:08O Espírito Santo tinha uma política consistente,
03:12crescente, de melhoria na educação,
03:14essa política foi interrompida pela pandemia,
03:17o que, em certo sentido, não foi uma surpresa,
03:20especialistas já diziam isso,
03:22e os nossos próprios testes que antecipavam o resultado do IDEB
03:25também já apontavam nessa direção,
03:28mas se podemos extrair uma notícia positiva desta queda
03:31é que a queda, ao contrário do que se previa,
03:34foi muito menos acentuada em virtude justamente das políticas que nós desenvolvemos.
03:38Música
Comentários