00:00A gente recebeu informação da Polícia Civil que é um garoto, um jovem de 18 anos.
00:05A gente tem confirmação de que ele é ex-aluno?
00:08Ex-aluno da escola.
00:09Entendi. E durante a abordagem ele disse alguma coisa? Disse por qual motivo invadiu o major?
00:14Ele falou para a guarnição que atendeu a ocorrência que a intenção dele era matar de 6 a 7 pessoas
00:19e depois forçar um confronto com a PM para ser morto.
00:22Então ele entrou com a intenção de matar a gente lá dentro.
00:24Ele tinha alvo definido?
00:26Não, não falou de alvo definido não, mas que ele ia matar de 6 a 7.
00:28Inclusive uma criança que está aqui no ADHPP, com a gente para cá, está dentro da viatura,
00:33ele encostou, chegou a encostar, apontou, mirou, encostou a flecha da besta no rosto dessa criança
00:39e o menino achou que era brincadeira, mas depois ele reagiu, chutou, entrou em luta corporal com ele
00:43e acabou conseguindo se desensilhar.
00:45Feriu, mas levemente, só foi arranhado no rosto.
00:47Entendi. Então ao final dessa ocorrência a gente tem uma pessoa ferida, não é isso?
00:51Uma pessoa levemente ferida com arranhão, porque o menino de 10 anos entrou em luta corporal
00:55quando viu que não era brincadeira.
00:57Entendi.
00:57No início ele achou que era.
00:58Em três vestes, 59 flechas, né?
01:02Três facas ninja, uma faca tipo Rambo, faca de combate, quatro garrafas com gasolina,
01:10com o papel bolão.
01:11Mas Major, pelo que você me relata, então, esse material todo que ele levava sozinho
01:16assusta pela quantidade, né?
01:18É, a gente imagina que tem evitado uma tragédia, né?
01:24Porque para quem entrar com esse material numa escola de ensino fundamental?
01:27E ele relata se agiu sozinho, há quanto tempo planejava?
01:31Não, não, não entrou em detalhes, não falou nada, tá quieto, não disse porquê.
01:36Só fala que foi, entrou e não entra em detalhes disso.
01:40Entendi.
01:41De 18 anos, ex-aluno, mora em Vitória mesmo?
01:44Isso, 18 anos, ex-aluno, motivação desconhecida, não disse motivação, não disse porquê.
01:51E Major, sobre procedimento, ele está na delegacia, como é que fica a partir de agora?
01:55Na delegacia, a gente vai entregar a ocorrência, entregar os materiais e a Polícia Civil vai
01:59ouvi-lo no alto de prisão em flagrante, né?
02:03Ah, tá.
02:04O senhor destacaria mais algum ponto dessa abordagem de vocês?
02:07Vocês chegaram...
02:07O ponto de destaque é a trajeta que foi evitada, né?
02:14E, assim, a gente tem um projeto de policiamento comunitário lá, que é o Rio de Comunidade
02:20Segura.
02:21Você já viu aquelas plaquinhas de condomínio monitorado, já viu?
02:24Já, já.
02:26Já, né?
02:26Foi por meio desse projeto o acionamento da polícia.
02:30Um cidadão, morador de Agendapém, que faz parte do projeto, é conselheiro de segurança
02:36do bairro, ele viu o problema, viu o corre-corre, já ligou pro celular de um policial que
02:42trabalha na nossa região e a polícia chegou com menos de um minuto na escola.
02:46Então, essa parceria, comunidade, Polícia Militar, por meio do projeto aí de Comunidade
02:52Segura, permitiu esse acionamento rápido e essa chegada rápida.
02:57E isso é isso que evitou a tragédia, né?
03:00Evitando, claro, a pessoa ferida mesmo, até morta, né, Major?
03:03Sim, até ali mesmo, né?
03:06Os funcionários da escola também foram heróis, conseguiram se deter no primeiro momento,
03:12né?
03:13Conseguiram segurar no primeiro momento, mas aí as polícias chegaram rapidamente também
03:18e deu esse apoio pra evitar que a coisa piorasse, ele conseguisse sair das mãos dos funcionários
03:24e pegar uma lá da Kelly e inserir alguém, porque eu tava com faco, um monte de coisa, né?
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