00:00Es un proyecto que está arrancando, esta es la segunda etapa, ya fue la primera etapa hace un mes aproximadamente.
00:05Tiene que ver con el proyecto de asesores, que acá lo que hacemos es articular con organizaciones del medio, misioneros,
00:11y en esa articulación lo que hacemos es prestarle asesoría personalizada a empresas locales del medio misionero
00:17para que ellos puedan tener una mejora en sus procesos internos y así poder mantenerse en el mercado y también
00:23crecer.
00:25Bueno, contamos un poco sobre estas asesorías. ¿Cómo se fueron firmando los convenios? ¿Cómo se fueron acercando a las empresas?
00:32Y también me imagino que es una oportunidad para los futuros egresados.
00:36Sí, así es. Este proyecto está destinado a estudiantes avanzados y a graduados jóvenes.
00:41La idea es también formar a nuestros graduados en ciencias económicas y a su vez generar un impacto positivo en
00:47los emprendimientos locales.
00:48Acá lo que se hace es articular con organizaciones del medio, que ya veníamos trabajando por ahí hace bastantes años,
00:54casi 10 años. En los últimos años hemos formalizado esta oferta desde la Facultad de Ciencias Económicas
01:00y el proyecto consta de dos etapas. Una primera etapa donde los estudiantes y graduados jóvenes se forman en tres
01:06talleres
01:06que tienen que ver con las asesorías. Y la segunda etapa ya es el lanzamiento donde los equipos de asesores
01:12que son multidisciplinarios van a hacer la asesoría uno bajo la tutela de un docente con experiencia.
01:17Y ahí en el caso de la articulación, trabajamos con el Fondo de Crédito de Misiones, con el Ministerio de
01:22Turismo,
01:23con la Cámara de Comercio, Industria de Posadas, con ADEMI. Y con todas estas instituciones,
01:27estas instituciones nos prestan emprendimientos para que nuestros estudiantes y graduados puedan formarse y asesorarlos.
01:34Bueno, a través de estos organismos que es que llegan ustedes, o que llegan, mejor dicho, los estudiantes,
01:39a los emprendedores y los emprendedores a estos futuros profesionales, ¿no?
01:43Exactamente. Así es la colaboración que estamos haciendo y la verdad que estamos muy contentos
01:46porque este proyecto ya tiene desde la formalización tres años, si bien hace rato ya lo veníamos desarrollando,
01:52pero cada vez con mayor impulso. Así que estamos muy contentos desde la Facultad de Ciencia Económica
01:55porque entendemos que esto es fundamental para favorecer al medio y es una de las funciones principales
02:01de la universidad, dejar un impacto positivo en la sociedad donde estamos trabajando.
02:05Bueno, y esto se va a seguir realizando durante todo el año, ¿no?
02:08Exactamente, sí. Si se va a realizar durante todo el año, trabajamos mediante cohortes.
02:12Esta es la cohorte de este año y obviamente que pensamos a futuro que el proyecto se mantenga
02:17porque es un proyecto permanente e institucional, así que los siguientes años también estaremos desarrollándolo.
02:22Bueno, ¿quién va a estar al frente de la disertación hoy? Es Roberto, que estaba junto con vos,
02:26pero contarnos a qué se dedica. Me imagino que tuvo que ir a atender alguna cuestión
02:30porque ya están a punto de empezar.
02:31Así es, así es. El Magister Roberto Guidec, que hoy es el actual Secretario General de Postgrado
02:36de la Universidad Nacional de Misiones, va a estar a cargo de esta disertación.
02:39Nos va a contar un poquito algunas cuestiones particulares sobre esta temática
02:43y esperamos que sea provechoso. Hoy van a participar muchas instituciones también del medio misionero,
02:48así que tanto los estudiantes avanzados como los jóvenes como instituciones que nos brindan apoyo
02:53vamos a estar hoy para esta segunda etapa del proyecto de asesores.
02:56Bueno, ¿cuáles son las expectativas de los estudiantes?
02:58Y yo los veo siempre, al menos en las cortes anteriores, muy ilusionados con poder aprender
03:05porque lo que nosotros vemos acá, el valor del proyecto es que por ahí si uno sale
03:10sin por ahí haber tenido un choque con la realidad, se nota un poquito más apichonado.
03:15Con estas instancias y también prácticas y otras que nosotros tenemos dentro de la Facultad de Ciencias Económicas
03:20ya hay un choque con la realidad y hay un diferencial.
03:23Ellos a través de este proyecto lo que generan son habilidades blandas, trabajo en equipo, liderazgo, comunicación
03:29que hoy en día en el mercado laboral son muy valoradas.
03:32Entonces eso creo que es un diferencial para ellos y para nuestros trabajos jóvenes.
03:36Entonces por eso entiendo que las expectativas de ellos son muy positivas.
03:40Bueno, ahí lo estoy viendo a Roberto, bueno, se me está escapando de nuevo.
03:42¿Quién es el disertante? Está hablando con los estudiantes.
03:45Bueno, muchísimas gracias y esperemos que inicie pronto esta actividad.
03:48Muchas gracias a ustedes por la cobertura.
03:51Bueno, así estamos aquí en la Facultad de Ciencias Económicas en la Ciudad de Pasados
03:55donde se va a iniciar en breve nada más esta capacitación destinada a los estudiantes
04:00de los últimos años de las distintas carreras de esta unidad académica tan importante
04:06y también de este trabajo articulado que van a realizar junto con las empresas.
04:11Ahí viene Roberto. Roberto, ¿cómo estás?
04:12Te me escapaste un par de veces.
04:13Antes de cerrar este móvil, contanos un poco sobre la disertación que vas a dar hoy.
04:17Bueno, hoy vamos a trabajar en estrategias y aplicaciones en la gestión de pymes, ¿no?
04:24Eso es básicamente, utilizando asesores pymes de la universidad.
04:27Bueno, ¿cómo los ves a los estudiantes emocionados, entusiasmados con estas propuestas?
04:31Nosotros tenemos una experiencia ya de cinco años y hoy se ve claramente tiene un entusiasmo gigantesco
04:37para transmitir su conocimiento en las pymes con la orientación de los docentes, ¿no?
04:42Bueno, hoy van a ser varios estudiantes de los últimos años. ¿De qué carreras, más o menos?
04:48Nosotros básicamente trabajamos como contador público, licenciado en administración y licenciado en economía,
04:53que están trabajando en este proyecto.
04:56Bueno, muchas gracias.
04:57Gracias, muy amable.
04:58Bueno, pudimos hablar con el disertante también.
05:00Y está el decano de aquí de la facultad, Horacio Simmes, también con quien vamos a hablar.
05:06Horacio, estamos en vivo y ya vamos a aprovechar que estás acá, contanos un poco la importancia de esta actividad.
05:10Para nosotros, reviste, hay importancia porque se enmarca en un proceso que nosotros denominamos
05:15de formación integral de nuestros estudiantes en línea con las demandas del mercado laboral actual,
05:20más allá del conocimiento técnico y disciplinar que adquieren en las aulas principalmente a través del plan de estudio.
05:27Hemos incorporado este tipo de experiencias extraúnicas en muchos casos,
05:31que permite a través de ciertos dispositivos, como prácticas calificantes, como suplemento al título,
05:36a los estudiantes desarrollar otras habilidades, como son las habilidades prácticas,
05:40las habilidades blandas y, en este caso particular, las habilidades de asesoría a emprendedores y pymes.
05:45Este programa lo realizamos en conjunto con instituciones del medio que trabajan asistiendo a este sector,
05:51como es el caso de la Agencia de Desarrollo de Misiones, la Cámara de Comercio de Sola Posadas,
05:55el Ministerio de Turismo, que es quien hoy está presente con los emprendedores del sector y el Fondo de Crédito
06:01de Misiones,
06:02y nos permite, en dos etapas, realizar un diagnóstico organizacional y luego una propuesta de mejora.
06:10Ya llevamos por el tercer año de implementación con muy buenos resultados,
06:13tanto para la formación de nuestros estudiantes como para las pymes que intervienen.
06:17Bueno, esto es importante también teniendo en cuenta la unidad académica,
06:20que no es solo teórico lo que aprenden los chicos que están en esta casa de estudio durante 5 o
06:266 años,
06:27sino también tener la posibilidad de llevarlo a la práctica en su propio ambiente.
06:32Efectivamente, las experiencias pre-profesionales constituyen un ámbito de formación
06:35que nos permite interaccionar teoría práctica, escalarla, decimos nosotros, a la realidad local
06:42y a partir de allí también generar impacto social con un equipo de trabajo conformado
06:47por estudiantes avanzados y docentes de la casa.
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