00:00Oggi si parla di formazione e trasformazioni. Parma può essere anche un modello in questo senso?
00:09Esatto, è proprio il motivo principale che ci ha indotto a candidarsi a Capitale Europeo dei Giovani
00:17ed è l'obiettivo principale del nostro dossier di candidatura che è proprio la trasformazione della cittÃ
00:23attraverso una visione giovane. Quindi oggi parliamo di cambiamento, di trasformazione
00:28e di come questo cambiamento, questa trasformazione possa essere innescata dal protagonismo giovanile
00:34e quindi dall'attivazione delle giovani generazioni.
00:36È nato nel nostro centenario perché infatti il Rotary Grat Parma celebra nel 2025 il centenario
00:43dalla propria fondazione. Stiamo realizzando una serie di eventi veramente di grande livello.
00:49La chiave e il tema che affrontiamo oggi è la trasformazione nel sistema formativo tra innovazione e tecnologia.
00:58effettivamente il sistema formativo si sta trasformando con una rapidità e con un'accelerazione
01:06veramente molto significativa e quindi il Rotary mette a disposizione le proprie competenze
01:11per riflettere su questo tema perché è nostro dovere farlo. Sta cambiando la percezione
01:16da parte dei giovani, della scuola, dell'università , del lavoro, dell'utilizzo del proprio tempo,
01:22del senso della carriera professionale. Tutto questo va supportato.
01:26La tecnologia ci sta offrendo non solo attraverso l'intelligenza artificiale ma attraverso tanti altri strumenti
01:32delle opportunità che ovviamente però vanno utilizzate e guidate in un percorso.
01:40Il Rotary Club Parma ha invitato relatori veramente di grande rilievo, di grande spicco
01:46che dal loro punto di vista veramente privilegiato ci aiuteranno ad approfondire questo tema
01:51e in questo si traduce il servizio del Rotary, mettere a disposizione le competenze
01:58per far crescere il territorio.
02:00L'apprendimento oggi ha tante sfide, tra cui anche quella dell'intelligenza artificiale.
02:11I modelli pedagogici sono molto legati alle rivoluzioni industriali in cui si sono realizzati.
02:19Noi oggi siamo nella quarta rivoluzione industriale e per la prima volta abbiamo una rivoluzione
02:25che durerà relativamente poco, forse vent'anni. Le precedenti tre sono durate sempre,
02:31e in tutti i casi, nei casi precedenti avevamo che l'elemento caratterizzante della rivoluzione
02:40industriale era una forma di energia o qualche cosa di simile. In questo caso per la prima volta
02:46abbiamo che c'è un ausilio tra l'intelligenza umana e l'intelligenza quella che chiamiamo
02:53artificiale. Per cui c'è veramente un cambiamento profondo dal punto di vista di quello che sarÃ
03:00ma questo significherà che avremo bisogno di mettere in atto processi educativi diversi rispetto al passato
03:09con una maggiore centralità sul tema della domanda. Non sarà tanto rilevante il tema di saper rispondere
03:19quanto di avere capacità critica, di essere capaci a fare domande, di essere persone che avranno poi un ruolo
03:27in una società abbastanza diversa rispetto all'attuale. Da questo punto di vista è molto impegnativo
03:33per i sistemi educativi, non solo il nostro paese, ma più in generale, perché in questo caso
03:40non potrà essere una piccola modifica. Avremo bisogno di progetti lunghi che consentano di avviare
03:49questa nuova modalità attraverso la quale formare le cittadine e i cittadini giovani.
Commenti