00:00Va? Va.
00:05Allora, eccoci.
00:07Benvenuti prima A e prima F, giusto?
00:10Sì.
00:11Bene.
00:12Allora, io do il benvenuto a Rico e Baroz,
00:16di Ioballo Partigiano.
00:18Ho scoperto ieri che il loro è un ritorno a Romagnosi,
00:22perché avevamo già fatto in anni passati
00:25uno dei corsi cosiddetti attività di progettazione variabile.
00:28Qualcuno di voi l'ha sentito, l'ha visto, eccetera.
00:33E' un ritorno molto gradito.
00:36Stavo dicendo a loro che io ho imparato qualche espressione,
00:39parola parmigiana, grazie a loro.
00:42Io sono torinese di origine, sono arrivato qui qualche anno fa.
00:47Diciamo che mi sono un po' parmigianizzato
00:49anche ascoltando e guardando i loro video.
00:53Devo dire che la loro ricerca,
00:57è una ricerca molto interessante
00:59che può essere qualche volta anche travisata,
01:01nel senso che uno dice, vabbè, il dialetto, la comicità,
01:04le parolace, eccetera.
01:06In realtà, come potete immaginare,
01:09se vi guardate dentro, pensate alla vostra famiglia, eccetera,
01:12il dialetto ha delle radici profondissime,
01:14è la vera lingua madre.
01:17Io ho una famiglia per metà pugliese e metà piemontese,
01:20non sono nel piemontese e nel pugliese,
01:23e soprattutto mi dispiace di non sapere il primo,
01:26nel piemontese me la cavo, lo capisco, lo parlo molto male,
01:30però sento un legame con alcune parole,
01:32alcune espressioni che sono profondissime.
01:35Cioè per me quella lingua è una lingua profonda
01:39della mia famiglia, è la lingua di mia nonna,
01:42e quindi quando penso al dialetto
01:44penso a qualche cosa che sta molto dentro di noi.
01:47Allora, noi qui stiamo...
01:50Una...
01:55Beh...
01:58Un applauso al Presidente, cioè...
02:02Buavissimo!
02:03Questa era per dire taglia a corpo,
02:06era per dire taglia a corpo.
02:07Allora...
02:08Taglio corto,
02:10e volevo dire soprattutto a loro
02:12che noi qui lavoriamo molto sulla lingua,
02:15sulla lingua antica,
02:17le lingue antiche,
02:18sulla letteratura italiana,
02:19spacchiamo il capello in quattro,
02:21le etimologie, la grammatica,
02:23le varianti,
02:25la forma storica della lingua,
02:27ecco, questo invito e questo confronto con voi per noi
02:30significa fondamentalmente allargare
02:33il nostro orizzonte linguistico,
02:35perché la lingua non è solo quella lingua,
02:38ma è il dialetto e soprattutto i dialetti,
02:41nel senso che non so se qui tutti sono parmigiani,
02:44ma al di là di questo è proprio il riconoscimento della varietà linguistica
02:48che ci caratterizza e che ci fa individui in quanto siamo così diversi dagli altri.
02:52Quindi scavare dentro un dialetto come avete fatto voi
02:55è un esempio veramente fantastico
02:57per il lavoro che si può fare,
03:00per recuperare quello che è troppo facile dire
03:02è morto e invece non è morto,
03:04perché basta soltare un po' come la braccia,
03:06basta soffiare e viene fuori fuoco.
03:08Grazie tante e buon lavoro.
03:10Grazie tante e buon lavoro.
03:30Grazie tante e buon lavoro.
03:32Ma ci devi dire più tanto cosa dobbiamo fare,
03:35perché noi come loro siamo più svegli,
03:38ma poi si preparava delle varianti nel senso omicrono,
03:41quelle lì, non delle varianti linguistiche.
03:43Ah ok, allora va a capire.
04:00Allora in realtà quello che dobbiamo fare è in realtà quello,
04:05cioè l'aspetto più importante, ascoltare i ragazzi.
04:08Quindi verrete intervistati dai ragazzi,
04:13magari non a ritmo di musica,
04:15verrete intervistati dai ragazzi,
04:17hanno tantissime domande per voi,
04:19però io pensavo, se volete presentarvi un minuto,
04:23non vogliamo togliere assolutamente tempo ai ragazzi,
04:26ma credo che sia un bellissimo momento,
04:28è molto importante anche.
04:30Volevamo mostrare un video vostro,
04:35scelto dai ragazzi,
04:36abbiamo pensato di prendere quello che ci appartiene di più come scuola,
04:41perché è l'alfabeto,
04:43conosciamo tanti alfabeti in questa scuola,
04:46e vorremmo conoscere anche quello del dialetto parmigiano,
04:49quindi insomma,
04:50se vogliamo partire con questo,
04:52poi magari...
05:05E' già prima la base da Scaravoltaio,
05:08un sbione,
05:11che come...
05:12che veno un d'ancor!
05:15E' adesso,
05:17e' un tocadombio,
05:18e' un colpegato,
05:20chi da vuoto?
05:22E' come...
05:22Per me mi fa la noce!
05:24Per me!
05:26E' vera che spaghetti!
05:28Così loco, così loco.
05:33E' un anno l'è!
05:40L'albush!
05:42L'albush!
05:45M'è!
05:46Mo' mia Antonia, che ghe!
05:48La bella merda!
05:51E' un po' come!
05:53Oh là!
05:54Adesso è in scena!
05:56Ma il caffè, l'albush!
05:59E' un po' come!
06:01Qui ti porto un bel bel!
06:03E' un po' come!
06:05E' un po' come!
06:06E' un po' come!
06:09E' un po' come!
06:11E' un po' come!
06:11E' un po' come!
06:13E' un po' come!
06:19E' un po' come!
06:20E' un po' come!
06:23E' un po' come!
06:27E' un po' sconarma!
06:39E' un po' come!
06:47scelta via e questo non lo posso usare quindi sennò parte il discorso, dopo facciamo Sanremo 2
06:53facciamo Balmute e Blanchito Bale
07:02buongiorno a tutti ragazzi, prima di tutto non dateci del lei sennò quella è la porta e noi andiamo
07:07assolutamente vietato darsi del lei anche se ormai cominciamo ad avversi anche la carta
07:16allora a noi fa sempre molto piacere essere qui
07:26allora quello che stavo dicendo è che siamo molto contenti di essere qui è per noi un motivo di grande
07:31orgoglio
07:32nel senso che non siamo professori, il vostro presso ti ha detto che abbiamo fatto una ricerca nella lingua
07:38noi l'abbiamo scoperto oggi, a noi semplicemente piace divertirci, lo facciamo perché ci divertiamo
07:46ci diverte il dialetto, è la lingua dei nostri nonni, dei nostri genitori, quella che sentivamo da bambini
07:52delle espressioni che ci sono rimaste lì e quindi abbiamo, sì, effettivamente forse una ricerca è stata fatta
08:00è stata fatta una ricerca e continua a essere fatta perché come voi sicuramente studiate su dei libri, dei testi,
08:09dei dizionari
08:10anche noi nel nostro piccolo diciamo che ci teniamo aggiornati quotidianamente con quel testo lì che è lì davanti
08:17il sette volumi che è il dizionario di italiano parmigiano che insomma ci aiuta a tirar fuori degli spunti nuovi
08:23insomma con una riscoperta che ci sono tante parole, tanti termini che anche noi purtroppo non...
08:31mai sentiti, poi tanti si imparano anche per strada nel vero senso della parola perché ti capita
08:37il signore diceva ma tu hai mai sentito questa parola e ogni tanto parte del... anzi forse la parte più
08:47bella della cosa
08:47a trovare anche questi spunti qua o come quando magari capiti nel bar di provincia a Rocca Bianca
08:53che senti delle cose che non hai mai sentito e quindi lì comincia un po' effettivamente una ricerca, una curiosità
09:03Lui ha quello che si fa al beatbox poi...
09:08Sì, sostanzialmente non c'è più nient'altro da dire perché cioè in base a quello prendiamo diciamo degli spunti
09:15che sono veri, che sono belli, che sono anche
09:18interessanti da riportare in vita perché ci sono anche tanti termini che non vengono utilizzati da tanto tempo e con
09:25meme piuttosto che video, piuttosto che come stupidate che avete visto adesso
09:29insomma ci piace farli mostrarli a voi, a chi li vuole vedere
09:34Sì, noi diciamo che abbiamo cominciato nel 2013 giugno avendo una pagina facebook, all'epoca c'era solo facebook, di
09:43parole, cioè proprio la parola più semplice tipo
09:46tipo Nador, tipo non so, Vagirea, cose così, quelle più più conosciute ovviamente, scritte anche male
09:56Che dovali, tutte quelle scritte anche male perché non avevamo ancora bene l'idea che si doveva usare questo
10:05Noi dobbiamo la nostra, dobbiamo tanta riconoscenza a Enrico Maletti che noi chiamiamo il professore anche se non è un
10:13professore come i vostri
10:14Esatto, però è un signore che conosce molto bene il dialetto e davvero direi un cento per cento lo conosce
10:22lui
10:23Sì dai, fai il 95, troppo è modenese in realtà, ma non so, però è andato qua
10:29Non ti poteva dire
10:30E cioè diciamo che ci ha subito spronato di dire ok ragazzi ci sta fare questa cosa ma fatela bene,
10:38usate il dizionario
10:39Quindi abbiamo iniziato anche a fare una forma corretta che dall'inizio ha suscitato anche delle polemiche come sempre
10:49E poi perché la gente non capiva magari che cos'è si deve scrivere con la Z piuttosto che con
10:55la S e questa cosa qua
10:57Però noi insomma abbiamo resistito, poi magari si sbaglia i capatti, noi comunque andiamo in quella direzione lì
11:03Vabbè basta, facciamogli fare un po' di domande
11:05Sì no perché sennò...
11:06Allora io direi che possiamo partire con l'intervista vera e propria così ci troviamo sinto il tessiero
11:13In realtà io, noi vi dobbiamo ringraziare perché per noi è stato importantissimo e molto prezioso questo scambio di informazioni
11:22In questi giorni, in queste settimane ci siamo confrontati spesso
11:27E i ragazzi secondo me in questo confronto possono trovare diversi spunti, diversi momenti di riflessione
11:35Ed è stato secondo me molto interessante perché i ragazzi hanno ritrovato un rapporto con i nonni
11:41Di questo tipo ovviamente, di studio linguistico e lessicale
11:46E il fatto che abbiano ritrovato un rapporto che magari da diversi anni a causa del covid non si poteva
11:52più avere
11:53Perché i nonni dovevano essere potenti
11:55Adesso secondo me è stato un bel confronto, un bel momento
12:00Soprattutto gli scambi di informazioni, di lingua, che a me piace tanto insomma
12:04Beh a parte che il rapporto con i nonni andrebbe mantenuto a prescindere
12:08Uno per mangiare e due per le paghette
12:11Secondo me...
12:11E dopo io...
12:12Soprattutto con il cibo
12:14Soprattutto per me, ma anche per le paghette
12:16Infatti un centino ogni tanto non fa male
12:20Infatti ho visto delle esponsioni, come dire, è vera
12:22No, ma questa cosa...
12:24Questa cosa della bomba con i nonni
12:26L'avevamo...
12:27E' una cosa che noi non ci aspettavamo
12:29E abbiamo visto appunto il nipote che è abile nell'internet
12:33Che trova il nostro video e lo fa vedere il nonno
12:36Che ovviamente non ha uno smartphone o un'uso di computer
12:40Quindi non aveva i nostri contenuti
12:42E' una cosa che secondo noi è molto bella
12:46Rappresenta un piccolo ponte che si è fatto da solvo sostanzialmente
12:50Si si, è uno scambio di informazioni
12:51Il ragazzo, magari l'adolescente, dà informazioni informatiche
12:56Invece il nonno riporta espressioni dialettali che non conosciamo
13:01L'altro aspetto è che in questa classe ci sono tanti ragazzi
13:05Alcuni ragazzi che il dialetto parmigiano non lo conoscono affatto
13:08L'altro giorno guardando alcuni vostri video
13:11Ci siamo accorti che molti di loro non capiscono proprio
13:15E credo che sia un confronto da pari
13:18Uno scambio di informazioni da pari
13:20Cioè persone della stessa età che si scambiano informazioni per approfondire
13:25No no certo perché comunque dato che c'è un dizionario
13:29Può essere considerata è una lingua a tutti gli effetti
13:32E una cosa che ci siamo scordi di dire prima
13:34Che noi nel nostro diciamo piccolo perché siamo io e lui
13:38Curiamo il dialetto della città
13:40Ovvero il dialetto di Parma
13:42Voi appena passate, adesso siamo di qua dall'acqua
13:45Allora prima andate di là dall'acqua ci sono già delle sfumature diverse
13:49Dalle vocali aperte eccetera eccetera
13:51Figuriamoci se andiamo un pochino fuori
13:52Le montagne in campagna
13:54Quindi anche questo scambio che ci riprema con i nonni
13:57Dipende appunto dalla provenienza
13:59Vengono fuori delle aneddote incredibili
14:01E quando ci scrivono in commenti oppure in parlato così
14:05Ci sono tante testimonianze
14:06Ma io ho sempre detto così ma io ho sempre detto cos'ha
14:08E non è un errore perché oggettivamente se una cosa in una zona
14:13Si dice in una maniera non è sbagliato
14:15Noi quello che diciamo sempre è che ci piace curare il dialetto cittadino
14:19Per fare un esempio
14:21Qui abbiamo degli adesivi che dopo se li volete prendono non c'è problema
14:24Qua c'è scritto Algosè che è il...
14:29Molto bene, bravi
14:31Però guarda qua
14:34Però...
14:35Però d'altra parte si dice in tantissime altre modi
14:38Il bouillée
14:40Al nimal
14:40Al nimel
14:41Che il nimel, il dialetto parmigiano
14:43È il...
14:44È il maiale morto
14:46Quando proprio la carne è il maiale
14:48Invece il rosè è il maiale vivo
14:49Un'altra sfumatura
14:50Ci sono tante piccole cose
14:52E quindi sì
14:54Grazie
14:55Prego
14:55Dai dai ragazzi
14:56Sì sì
14:57Sì sì
14:57Sì sì
14:57Sì sì
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