00:01Je pense qu'être créatif, ce n'est pas un don, c'est être à l'écoute de soi.
00:06On devrait partir à la construction du cerveau avec l'idée a priori que c'est pratiquement sans limite.
00:17Nous ne savons pas stimuler d'une part, accompagner et peut-être avoir cette humilité de rester à l'écoute
00:26de la créativité de l'enfant.
00:30J'adorerais prendre un papier et faire un visage parfait du premier coup de crayon.
00:37Je pensais que ça ne s'apprenait pas, je pensais que c'était un don. Je ne pensais pas pouvoir
00:42faire ça.
00:43Moi j'ai dit oui, oui, mais foi, oui.
00:45Fonçons, faisons les choses qu'on aime faire.
00:49Dans notre culture à nous aujourd'hui au XXIe siècle, la créativité n'est pas forcément une compétence valorisée et
00:58validée pour réussir sa vie.
01:02Alors l'école de demain, pour moi, c'est une école qui transmettrait du savoir-être, du savoir-devenir et
01:10du savoir-créer.
01:12Je suis fâché de l'enfant.
01:15L'art va être au cœur des matières.
01:18Il faut ouvrir la possibilité d'un enseignement dans le bonheur.
01:24L'éducation créative, c'est un des antidotes les plus puissants à la violence.
01:33Sous-titrage Société Radio-Canada
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