00:01Siamo con Asia Giannelli, atelierista di Reggio Children, ed Elena Maccaferri, pedagogista di Reggio Children,
00:07e ci portano a vedere il laboratorio di Creta dove la principessa Kate ha fatto alcuni laboratori oggi.
00:16Ci spiegate che cose esattamente avete fatto, qual è l'importanza di questo laboratorio che fate anche con i bambini?
00:23Spiegateci un po', portateci a un'ora di tempo fa.
00:29Questo è il nostro atelier in forma di Creta dove la principessa si ha raggiunti e abbiamo allestito per lei
00:39alcuni stati differenti di Creta,
00:42quindi la secca, la grattugiata e la morbida.
00:45La morbida era sicuramente un invito per la principessa per iniziare a entrare in contatto con questa materia,
00:53cosa che poi effettivamente è accaduta.
00:55Quello che è successo è stato un bellissimo dialogo, molto naturale,
01:00e nel mentre non è mancata l'occasione di sperimentare attorno a questo linguaggio.
01:05Queste sono alcune delle creazioni che sono avvenute durante la conversazione
01:10e è stato veramente interessante l'interesse che lei ha mostrato rispetto ai centri di luaggi,
01:18a quello che facciamo all'interno di questo centro internazionale
01:21e rispetto anche a quello che facciamo nelle nostre scuole con la Creta.
01:26E questa è l'opera che ha fatto la principessa Kate, se possiamo farla vedere.
01:32Si diceva anche la Presidente Tedeschi che è stata molto brava a mantenere proprio un equilibrio.
01:38Assolutamente, anche perché il tempo è stato molto poco
01:41e già sono nati i primi alfabeti, quindi quelli che noi chiamiamo essere le viscioline,
01:46per andare su forme un po' più complesse.
01:48Quindi si è sporcata le mani e tra l'altro mi avete raccontato poco fa
01:52che vi ha dato la mano senza preoccuparsi di essere sporca di Creta,
01:56quindi insomma la semplicità della principessa.
01:59È stato molto molto informale, è stato veramente come diciamo un pensare con le mani,
02:05perché mentre anche lei si prendeva un tempo anche piacevole per esplorare la materia,
02:10ci ha fatto però in contemporanea tantissime domande, anche non formali assolutamente.
02:16Sia domande proprio sulla materia Creta, quindi entrando nello specifico del linguaggio,
02:22ma da lì subito parlando del progetto educativo,
02:25quindi chiedendoci molte cose rispetto alla relazione tra i cento linguaggi e i benessere dei bambini,
02:31come coinvolgiamo le famiglie anche attraverso i cento linguaggi,
02:36domande sui bambini con delitti speciali,
02:39quindi davvero nelle sue domande anche molto precise ha tenuto insieme moltissimo
02:43il tema del benessere col tema dell'apprendimento.
02:46e quindi si vedeva che era molto colta sul tema e aveva molta voglia di confrontarsi concretamente
02:53con chi tutti i giorni apre le scuole, come tutti noi, ecco, quindi un incontro vero possiamo dire.
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