00:00Con Jordi, compañero.
00:01Saben ustedes que me escuchan que no soy de aquellos comunicadores
00:03que hace cada día una editorial.
00:05No va a mí, no ha ido a mí,
00:07y yo creo que lo que yo digo puede ser interesante o no
00:09para usted que sintoniza radio y chat y va a cadena a ser.
00:13Pero mire, no hay días, no hay días que toco.
00:16Y hoy toco.
00:17Hoy, dilluns 11 de mazo,
00:18empieza una vaga indefinida
00:20del sector educativo a las nuestras comarcas
00:22y a todo el territorio valenciano definitivo.
00:25Indefinida,
00:26porque como ya se ha demostrado en las negociaciones previas,
00:28parece complicado que esto se pueda resolver en un par de días.
00:32Hay muchos factores, muchos vessantes
00:34y también muchos egos
00:36que parece que no lo hacemos para entender.
00:39Entendido.
00:40Esta es la palabra clave
00:41al mi parer, al menos estos días.
00:45Que esto ya va de largo.
00:47No se nos olvidó, ya lo sabemos.
00:49Que esto también va para largo.
00:51No nos parece que sí.
00:53Las reivindicaciones
00:54de los profesores y profesores,
00:56mestres, orientadores, orientadores, etc.
00:58etc., etc., etc., les coneixem.
01:00I personalment,
01:01jo, eh, personalment,
01:03algunes les compartisc.
01:04Perquè és inevitable compartir-les
01:06quan les dades,
01:08quan els feix estan ahí.
01:10Per posar un parell d'exemples,
01:12al Cimarro,
01:13a Cia Xatiba,
01:14sense anar més lluny,
01:15els professors d'informàtica
01:17han d'ensenyar informàtica
01:20amb ordinadors de fa 20 anys.
01:23A l'AFP,
01:25les retallades d'hores
01:26en la planificació de plantilles
01:27per al curs 2026-2027
01:29són inèdites.
01:3176 hores al Rivera,
01:3346 al Cimarro,
01:34unes altres tantes 44
01:35a Ligues la Canal de Navarres,
01:3762 a l'Institut de la Pobla Llarga,
01:40i ja el tema del valencià,
01:42doncs per a què parlar.
01:44Entendre com deia Adès
01:45és la paraula del dia
01:47i d'estes dies.
01:49Entendre
01:50i aplicar els que hi poden
01:52fer que les negociacions avancen.
01:54I entendre,
01:55sobretot nosaltres també,
01:57els que no tenim res a vore
01:59amb el món acadèmic,
02:01entendre.
02:02Nosaltres,
02:03els que ni són professors,
02:05ni mestres,
02:06ni res.
02:07Entendre
02:08i respectar
02:09i callar
02:10i acompanyar en el que puguem.
02:13Entendre
02:14que s'ha arribat així
02:14després de mesos,
02:16d'anys m'atreviria a dir,
02:18de desídia
02:19i de falta de recursos
02:20i voluntat política.
02:22Respectar
02:22els que cada dia
02:23ensenyen a les aules
02:24de les nostres comarques.
02:25Des dels mestres
02:26de 0 a 3 anys
02:27fins als professors
02:28i professors
02:28de conservatoris
02:29de música i dansa.
02:31Callar
02:31i també denunciar
02:33els comentaris
02:34de merda
02:34que es llitgen
02:35a les xarxes socials
02:36i a algunes taules de bar
02:37i que tots sabem
02:38de què van.
02:39Encara es queixen
02:40amb les vacances
02:41que tenen.
02:42Bueno,
02:42fer-los callar
02:43amb arguments
02:44i respecte
02:45però fer-los callar.
02:47I sobretot
02:48acompanyar.
02:49Acompanyar
02:50els que fan
02:51que l'educació
02:51que com la sanitat
02:53és allò més bàsic
02:54funcione cada dia.
02:56Acompanyar-los
02:57i donar-los
02:59i donar-vos veu.
03:01Això és el que anem a fer avui
03:02i mentre dura
03:03esta vaga indefinida
03:04a Radio Xativa
03:05cadena
03:05ser com no podia ser
03:06d'altra manera
03:07perquè ara
03:08que està tan de moda
03:09aquella expressió
03:10de posar-se
03:11en el costat correcte
03:12de la història
03:14jo almenys
03:15tinc molt clar
03:15on vull estar.
03:17Posant el micròfon
03:18a tot el món
03:19que tinga alguna cosa
03:20que aportar
03:22per a que esta situació
03:23millore.
03:24Benvinguts,
03:25benvingudes,
03:26al hoy por hoy
03:28de Radio Xativa
03:29de la Cadena Ser.
Comentarios