00:00Nós temos um problema muito grande com o autista.
00:02Com o autista e qualquer deficiente.
00:05Por quê?
00:06Olha, veio uma mãe que...
00:11Perdoem, mas eu não posso esconder as coisas.
00:14Veio uma mãe que quis uma inclusão com o filho dela...
00:17É filho ou filha da fralda?
00:21Filha.
00:22Com a filha dela para ela ser incluída na aula de natação.
00:25Está bom, vamos lá, vamos incluir e tal.
00:28A menina usa a fralda.
00:30Como é que eu posso pôr a menina dentro da água de fralda?
00:34Acho que da mesma maneira que nenéns fazem aula de natação, secretário.
00:37Mas eu não sei como é que eles fazem.
00:39Estou sendo honesto aqui.
00:40Nós não temos condição.
00:41Com fraldas...
00:42Então, nós temos que orientar a mãe a comprar essa fralda de natação.
00:45Porque a menina não tinha.
00:47E essa mesma menina, quando começou a aula, começou o barulho,
00:53ela saiu correndo da piscina, se encostou em um canto
00:57e tapou os dois ouvidinhos.
00:59Porque ela não conseguia ver isso.
01:01Hoje, com o problema da inclusão social, que eu acho importante,
01:06acho que tem que ser feita,
01:08mas nós temos que tomar muito cuidado com os esportes.
01:11Principalmente, eu não vou falar nem com os esportes,
01:13com as aulas de educação física em geral.
01:15porque, principalmente, nós não temos, não são todos os profissionais
01:19que são capacitados a fazer isso.
01:23Vou contar uma experiência minha de mais de...
01:25Secretário, então não é hora de capacitar esses funcionários?
01:29Sim, é.
01:29Tanto dos institutos, como da secretaria?
01:33Eu te contando essa historinha, talvez você entenda.
01:35Eu, quando fazia educação física, fazia parte do nosso currículo da faculdade
01:40que a gente tinha que trabalhar com deficientes.
01:43E eram deficientes físicos, não deficientes de outra forma.
01:50Nós fomos um dia fazer uma aula na ACD.
01:56Eu entrei na piscina, que era aula de natação,
02:00eu entrei na piscina, saí da piscina e falei
02:02se for para eu trabalhar desse jeito, não quero nunca mais voltar aqui.
02:06A minha condição psicológica e física é muito frágil para esse tipo de coisa.
02:13Eu fui convidado para ir para a Olimpíada,
02:19junto com o CPB, por eu ser muito amigo do Tubiba
02:22e do...
02:24Fugiu o nome do presidente, que era cego.
02:27Ele me convidou para ir lá.
02:28Eu falei, não vou.
02:29Não, mas não vou.
02:31Eu não consigo.
02:33Eles, inclusive, se tratam de maneiras muito afetivas e tudo,
02:37mas eu não consigo.
02:39Então, mediante disso, nós temos que ver...
02:41Não consegue o quê, secretário?
02:42Não estou entendendo.
02:43Não, espera.
02:44Nós temos que ver quem é o profissional
02:46que quer trabalhar com isso.
02:48Não é sobre querer, secretário.
02:51Inclusão tem que ser garantida.
02:52Não tem opção dos profissionais
02:54quererem ou não quererem trabalhar com inclusão.
02:57Ah, você desculpa.
02:58A inclusão é um dever do Estado.
02:59Não, mas é um dever do Estado,
03:01mas não é um dever meu, pessoa física.
03:04Eu não posso chegar e obrigar um profissional a falar assim,
03:06você vai trabalhar lá com deficientes.
03:09Se falasse isso para mim,
03:11eu estaria fora da prefeitura já lá atrás.
03:13Mas, secretário, você é uma pessoa que atua em um cargo
03:17que é sua obrigação, na verdade, lidar com esse dinheiro.
03:20E a gente atende.
03:21Mas eu não posso obrigar as pessoas.
03:24Nós já fizemos três cursos.
03:28Já fizemos três cursos de inclusão social
03:30com deficientes amputados e com deficientes mentais e tudo.
03:37Já fizemos três cursos.
03:38E temos isso.
03:39Secretário, acho que está faltando bastante cursos, então.
03:42Muitos cursos.
03:42Está faltando bastante cursos, então.
03:44Para o próprio secretário, para a própria secretaria
03:46e também para todos os funcionários e institutos.
03:49Eu acho que é muito sério o que a gente está debatendo aqui.
03:52É a mesma coisa de a gente falar que a educação
03:54não tem que garantir a inclusão de crianças com deficiência
03:58na rede municipal.
03:59Ou que um professor não quiser dar aula
04:03para uma criança com deficiência,
04:05ele pode simplesmente não dar.
04:06É parte da profissão,
04:08é parte da formação profissional,
04:10é parte do dever.
04:11Se aquele funcionário trabalha para o Estado,
04:15ele não tem opção.
04:16E nem mesmo se ele trabalhasse em um setor privado,
04:19é discriminação.
04:20Então,
04:20então,
04:20então,
04:26Obrigado.
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