- há 2 dias
Este vídeo é uma simulação referente à disciplina "Recursos Tecnológicos e Produções Audiovisuais", do curso técnico semipresencial "Tradução e Interpretação de Libras".
Na trama, Miguel é incumbido de realizar a última prova fazendo uma apresentação envolvendo os cinco parâmetros da Libras, os classificadores e as estruturas frasais. Porém, para o desespero do estudante, o avaliador é Cauã, um professor surdo. Para garantir que a apresentação aconteça, o rapaz usa uma luva tradutora / transceptora durante a exibição dos slides.
Para garantir as emoções do dia, o candidato à proficiência utiliza os títulos das canções do Roberto Carlos.
Fontes de pesquisa:
- (https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2022/ifg-apresenta-a-luva-transceptora-a-representantes-do-ministerio-da-educacao);
- (https://www.utfpr.edu.br/noticias/geral/divulgacao-cientifica/estudantes-criam-luva-tradutora-de-libras).
Na trama, Miguel é incumbido de realizar a última prova fazendo uma apresentação envolvendo os cinco parâmetros da Libras, os classificadores e as estruturas frasais. Porém, para o desespero do estudante, o avaliador é Cauã, um professor surdo. Para garantir que a apresentação aconteça, o rapaz usa uma luva tradutora / transceptora durante a exibição dos slides.
Para garantir as emoções do dia, o candidato à proficiência utiliza os títulos das canções do Roberto Carlos.
Fontes de pesquisa:
- (https://www.gov.br/mec/pt-br/assuntos/noticias/2022/ifg-apresenta-a-luva-transceptora-a-representantes-do-ministerio-da-educacao);
- (https://www.utfpr.edu.br/noticias/geral/divulgacao-cientifica/estudantes-criam-luva-tradutora-de-libras).
Categoria
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AprendizadoTranscrição
00:08Então, como vocês sabem, no dia 28 tem a última prova do semestre.
00:14Só que dessa vez vai ser um teste de proficiência.
00:18Cada aluno vai ter até 15 minutos para fazer uma apresentação sobre os 5 parâmetros da Libras,
00:24os classificadores e a estrutura frasal.
00:27É a exigência da Secretaria de Educação que vocês usem Slides, Canva, PDF ou Word.
00:34E como se toda essa desgraça não bastasse, não sou eu quem vai avaliar vocês.
00:39A banca será composta por Calan e o professor Sérgio K.
00:44Tá tudo bem, Miguel?
00:47Tranquilo. Tranquilo. De boa.
00:55Eu escolhi não me preocupar.
01:03Mas...
01:06Meu mundo caiu.
01:08E aí
01:35E aí
01:43No dia em que me chamaram para avaliar um aluno surdo, eu pensei, isso não vai dar certo.
01:49Quando o Miguel teve 7 assuntos para falar em 15 minutos, eu soube que não ia dar certo.
01:57Eu já fui aluno e sei que prova de Libras é pior do que dever para a Jota.
02:01Muita loucura.
02:27Boa tarde, meu nome é Miguel e o meu sinal é este.
02:38O que eu queria saber era como Kaon iria me entender.
02:45Então, eu me lembrei da luva tradutora ou transeptora.
02:52Hoje, eu vou apresentar a você um trabalho cujo tema é
02:58Como entender os 5 parâmetros da Libras, as estruturas frasais e os classificadores
03:11através dos títulos das músicas interpretadas por Roberto Carlos.
03:21Existem 5 parâmetros para Libras
03:27Primeiro, configuração de mão
03:35Segundo, orientação ou direcionalidade
03:41Terceiro, locação ou ponto de articulação
03:45Quarto, movimento
03:48E quinto, expressões não manuais
03:53Que podem ser faciais ou corporais
04:01O primeiro parâmetro da Libras
04:04É a configuração de mão
04:09É o jeito que a mão está na hora de fazer um sinal
04:17Exemplo
04:23A forma da mão está em L
04:29Ou a configuração de mão é em L
04:39O segundo parâmetro da Libras
04:42É a orientação ou direcionalidade
04:47É para onde a palma da mão está voltada
04:53Exemplo
05:00Meus, tem orientação para dentro
05:06Amores, tem orientação para baixo
05:13E televisão, tem orientação para frente
05:23O terceiro parâmetro da Libras
05:26É a locação ou ponto de articulação
05:30É a parte do corpo
05:33Que a mão toca
05:38Na hora de fazer o sinal
05:45Exemplo 1
05:48Detalhes
05:53A mão está no espaço neutro
06:00Exemplo 2
06:02Amigo
06:04A mão está tocando no peito
06:10O quarto parâmetro da Libras
06:13É o movimento
06:16As palavras podem ter movimentos diferentes
06:24E algumas nem movimento tem
06:33Exemplo
06:36Perde 40
06:41Foque na palavra mulher
06:46O movimento é redilíneo
06:49E o polegar vai para baixo
06:54Já 40
06:59Não tem movimento
07:03Alguns países vêm desenvolvendo essa ideia há tempos
07:11No Brasil
07:12Os estados que trabalham na luva são
07:15Goiás e Paraná
07:22A luva serve para que a pessoa calce
07:27E ao falar em Libras
07:29Veja sua fala ser traduzida de duas maneiras
07:35Escrita
07:36Escrita
07:38Para quem não conhece a Libras
07:44E por áudio
07:46Para as pessoas que são cegas
07:50Nas duas formas
07:52A lua é conectada a um computador
07:59Por meio de um cabo USB
08:07O quinto parâmetro da Libras
08:10O quinto parâmetro da Libras
08:12São as expressões não manuais
08:16Que podem ser faciais ou corporais
08:23Nós vamos focar nas expressões faciais
08:28Certo?
08:31Existem quatro tipos de expressões faciais
08:38A primeira
08:39É a afirmação
08:44Eu te amo
08:49A segunda
08:53É a exclamação
08:56Eu sou terrível
08:59A terceira
09:02É a interrogação
09:18Liso
09:19E a quarta
09:21É a negação
09:27Você não sabe
09:33O trabalho dos classificadores
09:36É facilitar o entendimento de uma frase
09:41Mas manter o significado dela
09:47Enquanto você reduz essa frase
09:52Exemplo
09:53Acabei
09:55Com tudo
09:59Escapei
10:00Com vida
10:02Tive as roupas e sonhos
10:04Rasgados
10:06Na minha saída
10:11Nós vamos focar no verbo escapar
10:21Se nós usarmos os classificadores
10:25A frase vai ficar
10:28Acabei com tudo
10:31Escapei com vida
10:34Tive as roupas e os sonhos rasgados na minha saída
10:41A criação da luva tem uma razão
10:46As pessoas surdas
10:47Nem sempre estão perto de intérpretes
10:50Ou pessoas que tenham noção do que é a língua brasileira de sinais
10:56Porém existe uma diferença entre a luva brasileira e a de outros países
11:08Ela pode ser controlada por um aplicativo
11:14Cujo nome é
11:18Talk
11:22To
11:25The
11:29Hand
11:35O governo federal
11:37No ano de 2023
11:42Investiu um milhão e duzentos mil reais
11:51No trabalho desenvolvido pelos estudantes de Goiás
11:59Em parceria com a Escola Técnica de Portugal
12:07Agora
12:08O tema é a estrutura frasal
12:12Na Libras
12:14Num português
12:16Muitas frases são feitas na seguinte ordem de palavras
12:21Sujeito
12:25Verbo
12:28Verbo
12:29E objeto
12:34Exemplo
12:38Amigo não chore por ela
12:46Na Libras
12:48Na Libras
12:48Nós temos quatro maneiras de construir essa frase
12:59A primeira forma
13:01Objeto
13:02Sujeito
13:03Verbo
13:05Por ela
13:07Amigo
13:09Chorar não
13:11A segunda forma
13:14A segunda forma é
13:14Sujeito
13:15Objeto
13:16Verbo
13:17Verbo
13:19Amigo
13:19Por ela
13:22Chorar não
13:24A terceira forma é
13:27Verbo
13:28Objeto
13:29Verbo
13:31Verbo
13:31Verbo
13:31Verbo
13:31Verbo
13:39Verbo
13:40Verbo
13:41Verbo
13:42Verbo
13:42Verbo
13:42Verbo
13:43Verbo
13:43Verbo
13:43Verbo
13:43Verbo
13:44Verbo
13:44Verbo
13:45Verbo
13:45Verbo
13:45Verbo
13:47Verbo
13:47Verbo
13:47Verbo
13:48Verbo
13:48Verbo
13:48Verbo
14:09Verbo
14:12Oito e meio
14:19Vocês podem pensar
14:23Porque eu não falei o que tive vontade
14:30Você tem que aprender a ser gente
14:38Tem uma música que explica bem aquele dia
14:45Vai ter que acabar
14:50E custe o que custar
14:57Valeu
15:00Mas o importante é que tudo acabou bem
15:03E olha que documentário sempre termina sem final feliz
15:07Você tá ciente de que a Secretaria de Educação do município
15:10Não quer renovar seu contrato ao final do ano, né?
15:12Filhos de rá
15:35E aí
15:37E aí
15:41E aí
15:45E aí
15:48E aí
15:51E aí
15:53E aí
15:55E aí
15:58E aí
16:02E aí
16:08E aí
16:13E aí
16:14E aí
16:18E aí
16:20E aí
16:22E aí
16:27E aí
16:29E aí
16:34E aí
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