00:00اتكلم معاكم عن العند
00:01ازاي نتعامل مع العند وانت بيبتدي
00:06العناد واحدة من السمات الأساسية اللي بيعدي فيها الطفل في مراحل مستلسة من عمره
00:12بس العند مش كله حاجة وحشة
00:14العند جزء منه إثبات للشخصية
00:17جزء منه بيقول انه
00:19ده قدام هو قائد ويعرف يختار وعنده مثبرة علشان ينجع
00:25احنا اكيد مش عايزين نكسر شخصية ولادنا
00:28او نكسر عنادهم
00:30بس طبعا عايزين نقدر نتجاوب معاهم او مع متطلباتهم
00:35بصورة خلينا نعرف نربي ولادنا ببساطة كده
00:39طب ازاي نتعامل مع العند
00:41مهم اعرف السن اللي ابني بيعدي فيه لأنه سمات العند في كل مرحلة مختلفة شوية
00:47لأطفال الصغيرين من سنة لثلاث سنين
00:50مهم ان نزيله اختياراته وغيرها قديه مساحة ويثبت نفسه
00:54يعمل الحاجات اللي هو بيعرف يعملها
00:57من بعد ثلاث سنين لست سنين
00:59حلو ان انا ادي له مساحة ان هو يختار او ان هو يقول لي رأيه في بعض الامور
01:07الاتفاقات بحل شوية في مشكلة العناد
01:11اني اعمل اتفاقات ده معناه اني بعملها في الوقت المرتاح
01:16مش وقت ما المشكلة بتحصل لأنه ده هيزود عناد تسعة
01:22من ستة لتسعة ونعرف ان العناد هنا جزء من سمات المرحلة دي لانه الطفل عايز يعبر لك وعايز يقول لك
01:32ان انا بقيت شخصية عندي رائي لازم تحترميني
01:36عشان كده الاحترام المتبادل بيقلل من العناد
01:40حاولي انك تغيري الطريقة اللي انت بتقولي بها الاوامر
01:44فبدل ما بتقولي له اعمل كذا شيل كذا حطيت كذا
01:48جربي تسأليه سؤال
01:50والسؤال هنا بيحفز عقل الطفل انه يتجاوب معاك بصورة تانية ايجابية
01:56ويبدأ عقله يدور على الاجابة
01:59في مرحلة المرحلة من تسعة لاثناشر وفيما بعد
02:03وهم نعرف ان العناد هنا يمثل جزء من هوية المرحلة
02:08وده معناه ان انا محتاجة اعمل احترام لقراءه وشخصيته
02:14اديله مساحة من الخصوصية
02:21كلنا عايزين ندلع ولادنا
02:23كلنا عايزين نحبهم بالطريقة اللي توصل لهم اهتمامنا
02:27عايزين ندلعهم بس مش عايزين نبوزهم
02:30لازم نمسك العصايا من النص
02:32فالتوازن في التربية هو المفتاح السحر
02:36ما بين اننا لا ادل الابني بطريقة تبوزه
02:41او تزيد من عناده
02:42وتزيد من صعوبة عملية التربية بالنسباني
02:46ولا اني اكون الناحية الثانية تماما
02:49بستخدم الاسوأ والقواعد والروتين
02:52والعقاب المستمر
02:54لانه ده برضو هيزود العناد
02:57وهيزود انه الطفل ما يتجاوبش معاه
03:00لما تيجي تحاولي تطبقي الحزم معالين
03:03فيها انتي بتقدري مشاعر الطفل في الموقف
03:06اللي هو متدايق فيه
03:08نحن عايزين نمشي من الجنينة
03:09وهو لسه عايزينها
03:11وانتي لازم هتمشي دلوقتي
03:13علشان بابا مستنين في العربية
03:15فبدل ما تقمريه تقولي له
03:17يالله لازم نمشي دلوقتي وتفدقيه
03:20محتاجة تنبهي قبلها
03:22تقولي له فاضل خمس دقايق
03:24في اخر دور وبعدين هنمشي
03:26ولما هو يتدايق ان احنا ماشيين
03:28هتقدري مشاعره
03:30وهنا انا بعمل اللين
03:32بطريقة فيها تقدير لمشاعر
03:35اللي في موقف ما
03:36وبقوله بحزن ان احنا
03:39هنحتاج نمشي
03:40وهنا التوازن بين الحزن واللين
03:43يحتاج مننا احنا ان احنا نتابع نفسنا
03:46هو اللي هيخليني اقدر اعمل توازن في التربية
03:50وبالتالي نوصل لتجاوب افضل من ناحية ولدين
Comments