- 3 dakika önce
MHP Genel Başkanı Devlet Bahçeli, partisinin TBMM'deki grup toplantısında açıklamalarda bulunuyor. Bahçeli, okul saldırılarının çok yönlü ele alınması gerektiğini, sığ ve yüzeysel değerlendirmelerle geçiştirilemeyeceğini söyledi. Bahçeli, "Evlatlarımız, geleceğimiz dijital bir kuşatma altındadır." dedi. Bahçeli, CHP'nin seçim çağrısına da yanıt verdi.
https://haberglobal.com/gundem/mhp-lideri-bahceliden-chpnin-secim-cagrisina-yanit-520010
https://haberglobal.com/gundem/mhp-lideri-bahceliden-chpnin-secim-cagrisina-yanit-520010
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:00ve sosyal medya platformları vasıtasıyla takip eden aziz vatandaşlarımıza gönül ve kültür coğrafyalarımızda huzurun ve adaletin tecelli etmesi için saf
00:15tutan bütün kardeşlerimize en iyi dileklerimi sunuyorum.
00:19Türkiye Büyük Millet Meclisi grup toplantımız vesilesiyle bir kez daha sizlerle aynı çatı altında bulunmaktan memnuniyet duyuyor, her birinizi en
00:33içten kardeşlik duygularımla kucaklıyorum.
00:39Değerli dava arkadaşlarım, sözlerimin başında 106. seneyi devriyesini idrak edeceğimiz 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın aziz hatırasını
00:56hürmetle selamlıyor.
00:57Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin kuruluşunda iradesi, duası, cesareti ve fedakarlığı bulunan bütün büyüklerimizi rahmet, minnet ve tazimle yad ediyorum.
01:151918'den 1920'ye uzanan dönem, Türk Milleti bakımından yalnız askeri mağlubiyetlerin, diplomatik tazliklerin, işgal dayatmalarının ve coğrafi kuşatmanın devri olarak
01:31okunamaz.
01:31O yıllar, bütün yıkıntıların arasında devlet fikrinin hangi şartlarda diri kalabileceğini, millet iradesinin hangi eşiklerde yeniden kurucu bir mahiyet kazanabileceğini
01:49gösteren derin bir tarihi imtihandır.
01:52Mondoros'un ardından dalga dalgaya gelen işgaller, servde hukuki kılıfa büründürülmek istenen tasfiye tasavvuru ve Anadolu'nun dört bir yanında
02:06hissedilen kuşatma iklimi,
02:10hamiyetperver milletimizi yalnız mukavemete çağırmamış, aynı zamanda kendi kaderini kendi iradesiyle tayin edecek yeni bir meşruiyet zeminini inşa etmeye sevk
02:27etmiştir.
02:2823 Nisan 1920'de tecessüm eden hakikat, tam da bu tarihi eşikte aranmalıdır.
02:36Türk milleti istiklal mücadelesini yalnız cephedeki silah kudretiyle yürütmemiş, temsil fikriyle, hukuk şuuru ile ve meclis iradesiyle tahkim etmiştir.
02:53Bu bakımdan birinci meclis savaş şartlarının zorunlu kıldığı geçici bir teşekkül olarak görülemez.
03:01O meclis, milletin kaderini başkalarının insafına terk etmeyen kurucu bir tarih aklının devlet iradesine dönüşmüş halidir.
03:14Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin açılışı, emperyalizmin istikametini bozan, üzerinde güneş batmayan sözde imparatorluklara diz çöktüren,
03:27vesayet dayatmasına ve esaret zincirlerine Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün yol başlığında baş kaldıran bir milletin kendi mukadderatına bizzat hakim
03:42olduğu kutlu dönüm noktasıdır.
03:45Yurdun dört bir yanı işgal edilmişken, kara yolları, demir yolları milletin tasarrufundan sökülüp alınmışken,
03:54kadınıyla, çocuğuyla, genciyle, yaşlısıyla Türk milleti bir başka devlete mahiyet ve mahkumiyet tehdidiyle çepeçevre sarılmışken,
04:08Ankara'da yanan meşale, karanlığı yaran milli uyanışın, esareti reddeden kararlılığın ve Anadolu'da hayat bulacak bir çahlanışın adı olmuştur.
04:21Türkiye Büyük Millet Meclisi, milli iradenin ete kemiğe bürünüp hüviyet kazandığı, hüküm ve ahisiyet tesis ettiği,
04:34hakimiyet iradesinin milletin kendisine teslim edildiği, hürriyet sevdasının devlet nizamına tahvil edildiği tarihi yürüyüşün cümle kapısıdır.
04:49Türkiye Büyük Millet Meclisi, meşruiyetini Garb'ın başkentlerinden değil, Türk milletinin bağrından almıştır.
04:59Türk milleti ise egemenlik hakkını, Malazgirt tahtasının açtığı Anadolu kapısından, Söğüt'te filizlenip cihanı saran o koca çınardan,
05:14İstanbul'un fethiyle katlanılan şanından, Çanakkale'de yazılan destandan ve her karışı şehit kanıyla sulanan toprağından almaktadır.
05:27Türkiye Büyük Millet Meclisi, ateş çemberine alınmış bir vatanın, yoklukla imtihan edilen ocakların namısından başka sermayesi kalmamış bir ulusun baharından
05:41doğmuştur.
05:42Hacı Bayram Veli Camii'nde semalara yükselen duaların, Rahman'a açılan avuçların, besmeleyle atılan adımların, tekbirle yürüyen yolların ardından kapılarını
05:58açmıştır.
05:59İstiklal şairimiz Mehmet Akif Ersoy, bu aziz milletin iradesini ne de güzel haykırmıştır.
06:08Yılman ölümden yaradan, askerim orduma gazi dedi peygamberim, bir dileğim var ölürüm isterim, yurduma tek düşman ayak basmasın, amin desin,
06:25hep birden yiğitler, Allah-u Ekber, gökten şehitler, amin, amin.
06:31Allah-u Ekber ve Allah-u Ekber, işte o ruh bugün dimdik ayaktadır, işte o iman bugün de sarsılmazdır, bu
06:51sebeple 23 Nisan'ı yalnız bir bayram günü olarak anmak, onun taşıdığı tarihi ve siyasi manayı daraltır.
07:0123 Nisan, devlet fikrinin kriz karşısında dağılmadan düşünebilme kabiliyetidir.
07:1023 Nisan, mağlubiyetin ağır gölgesi altında dahi hukuk üretebilme iradesidir.
07:1823 Nisan, toplumsal acıyı kurucu bir siyasal akla dönüştürebilme kudretidir.
07:26İşte içinde bulunduğumuz 28. yasama döneminde, ülkümüze gönül vermiş 45 milletvekili dava arkadaşımla birlikte,
07:37çatısı altında görev yapmaktan şeref duyduğumuz gazi meclisimiz,
07:43Böylesi bir imanla yoğrulmuş, böylesi bir mücadeleyle kurulmuş, böylesi bir fedakarlıkla ayakta tutulmuş milli iradenin tecelligahıdır.
07:56Gazi meclisimiz, aziz milletimizin istiklal beratı, istikbal ruhsatı, istikrar sancağı, itibar menbaadır ve ilelebet payidar kalacaktır.
08:12Ulusal egemenlik ifadesi manasını, Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde çocuk bayramı ifadesi ise manasını evlatlarımızın neşesinde bulmaktadır.
08:2723 Nisan'ın gelecek nesillerimize armağan edilmiş olması, ne talihi bir tercih, ne tesadüfi bir irade, ne de temelsiz bir
08:38tasarruftur.
08:4023 Nisan'ın ulusal egemenlik ve çocuk bayramı olarak kutlanması,
08:46Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün Türk nesillerine verdiği önemin en açık tezahürlerinden biridir.
08:55Çünkü devlet yalnız bugünün emniyetini sağlamak için olulmaz.
09:00Dünün hafızasını, bugünün mesuliyetini ve yarının emanetini aynı süreklilik düzen içinde taşımak için kurulur.
09:11Çocuk ise bu sürekliliğin en saf, en narin ve en belirleyici varlığıdır.
09:19Bir milletin geleceğe dair iddiası en berrak şekilde çocuklarına bakışında görünür.
09:28Zira çocuk yalnız korunması gereken bir emanet değil, devlet fikrinin yarına uzanan canlı ceveridir.
09:38Çünkü çocuk, ailenin sevinci olduğu kadar milletin devam fikridir.
09:45Çocuk, bir okulun öğrencisi olduğu kadar devletin yarınki insan mayasıdır.
09:53Çocuk, korunması gereken bir emanet olduğu kadar toplumun ahlaki seviyesini gösteren en berrak aynadır.
10:02Bir milletin çocuklarına bakışı, aslında kendi geleceğine bakışıdır.
10:09Bir devletin çocukları koruma biçimi ise, yalnız bugünkü şefkatini değil, yarına dair tasavvurunu, insan anlayışını ve medeniyet iddiasını da ortaya
10:23koyar.
10:24Hakimiyet, millet nezdinde egemen kılınırken çocuklarımızın varlığında ebedi kılınmıştır.
10:32İşte bu sebeple, 23 Nisan atiye olan ahdimizdir.
10:39Evlatlarımız bu topraklarda sürecek hükümranlığımızın, yazılacak hikayelerimizin, söylenecek sözlerimizin, yazılacak şiirlerimizin, dilden dile dolanacak türkülerimizin beyannamesidir.
10:54Değerli dava arkadaşlarım, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın bizlere yüklediği en ağır vazifelerin başında hiç şüphesiz eğitim
11:09gelmektedir.
11:09Nitekim milli mücadele yıllarında savaş bütün şiddetiyle devam ederken ve hatta Polatlı'dan duyulan top sesleri ulusta yankılanırken,
11:23Ankara'da toplanan birinci marif kongresi, bıçak kemiğe düşman kapıyı da dayansa topyekun kurtuluş iradesinin cephede olduğu gibi eğitimde de tesis
11:41edileceğini göstermiştir.
11:42Kongrenin 1921 yazında savaş şartları altında Ankara'da toplanması, eğitim meselesinin Cumhuriyeti'nin ilk yıllarında talih değil, kurucu bir başlık olarak
11:57görüldüğünü açıkça ortaya koymaktadır.
12:00Savaşın en kritik anında, Türk milli eğitiminin esaslarının belirlenmesinde tarihi bir adım olan bu kongre, eğitimin ertelenemez bir milli ihtiyaç
12:13olduğunun tarihi simgesidir.
12:16Eğitim, günü birlik siyasi çekişmelerin, dar ideolojik hesapların, kısır polemiklerin konusu değildir.
12:26Eğitim, doğrudan doğruya milli beka meselesidir.
12:32Eğitim, milletin istikbal meselesidir.
12:37Eğitim, ağacın yaşken eğildiği, karakterin küçük yaşta yoğrulduğu, bir milletin yarınlarda nasıl bir hüviyete kavuşacağının tayin edildiği hayati bir merhaledir.
12:49Okullarımız, ilim ve fennin zihinlere kazındığı kadar, vatan ve millet sevgisinin milik yüreklere nakşedildiği asli mevzilerdir.
13:01Okullarımız, istiklal marşının tarihi önemiyle bizlikte anlamının kavranıldığı, özgürlüğün kıymetinin öğretildiği,
13:15aidiyet duygusunun evlatlarımızın ruhlarında kök saldığı şahsiyet inşa alanıdır.
13:21Milli eğitim ile temel hedefimiz, diploma sahibi fakat istikametsiz evlatlar değil,
13:30vatan bilen, yurt bilen, milletini seven, devletini sayan, fikri diri, ahlakı metin, iradesi sağlan nesiller yetiştirmektir.
13:43Türk gençliği, test ile tost arasına sıkışmış, beş şık arasına hayallerini sığdırmak zorunda kalmış,
13:53sınavdan sınava koşup puan biriktiren, sertifika kovalarken hayatı kaçıran bir gençlik olmamalıdır.
14:01Türk gençliği, cebri bildiği kadar besteği de duyan, fiziği kavradığı kadar edebiyattan anlayan,
14:11teknolojiyle büyüyen fakat sanattan kopmayan, dünyayı tanıyan fakat kendi köküne yabancılaşmayan bir anlayışla yetiştirilmelidir.
14:22Milli Eğitim Bakanlığımızın bütçesinin fiziki yatırımlar kadar çocuklarımızın zihinlerine, ruhlarına, karakterlerine ve kabiliyetlerine nasıl dokunduğunun konuşmamız gerekmektedir.
14:39Kaynaklar tuğlaları yükselttiği kadar ufukları da genişletmelidir.
14:44Yeni sınıfların kapısını açtığı kadar genç nesillerin ruh ve beden sağlığını da önceliklendirmelidir.
14:54Sıraları dizdiği kadar şahsiyetleri de inşa etmelidir.
14:59Gerekirse bir ekmeğe bölüşürüz, gerekirse lokmamızı küçültürüz.
15:04Ancak çocuklarımızı okumak istedikleri kitaplardan, araştırma yapacakları zanaat öğrenecekleri atölyeden,
15:14milli sporcu olarak yetişecekleri spor sahasından, Türkçe şarkıları yükseltecekleri sahnelerden mahrum bırakamayız.
15:23Matematikle parlayan zihinler kadar şiirle çözülen dillere, sporla disiplin kazanan bileklere,
15:34sahnede cesaret kazanan yüreklere alan açmalıyız.
15:37Çünkü çocuklarımıza bugün ayırmadığımız her imkan, yarın milletçe ödeyeceğimiz ağır bir bedel olarak karşımıza çıkacaktır.
15:47Geçtiğimiz hafta Şanlıurfa'da ve Kabin'de Kahramanmaraş'ta yaşanan elim hadiselerin sığ, yüzeysel ve tek boyutlu değerlendirmelerle geçiştirilmeleri mümkün değildir.
16:0314 Nisan'da Şanlıurfa'nın Siverek ilçesindeki okul saldırısında 16 kişi yaralanmıştır.
16:1215 Nisan'da ise Kahramanmaraş'ta bir okulda düzenlenen silahlı saldırıda 9'u öğrenci, 1'i fedakar öğretmen kardeşimiz olmak üzere 10
16:25vatan evlatımız hayatını kaybetmiş, 13 kişi yaralanmıştır.
16:32Bu vahim gelişmeler vicdanlarda derin yarıklar açmıştır.
16:37Sürecin tüm sebepleri, sonuçları ve arka plandaki gelişmelerle birlikte serin kanlı, sağduyulu ve çok gönlü bir bakış açısıyla ele alınması
16:52zaruridir.
16:53Burada mesele yalnız bir asayiş dosyası olarak ele alınamaz.
16:58Karşımızdaki tablo, çağımızın çocuk ruhu üzerinde kurduğu baskılarla, aile bağlarında meydana gelen gevşemeyle, okul ikliminin ihtiyaç duyduğu destekle, dijital dünyanın
17:14denetimsiz alanlarıyla ve toplumsal değer aktarımındaki kırılmalarla birlikte değerlendirilmelidir.
17:23Bir çocuğun zihninde şiddet, öfke, yalnızlık ve taklit arzusu aynı anda birikiyorsa orada yalnız ceza hukukunun konusu bulunan bir fiil
17:37meydana gelmez.
17:38Aynı zamanda toplumun dikkatle okuması gereken bir işaret gelir.
17:44Modern çağın tehlikeleri çoğu zaman eski çağların tehlikeleri gibi açık, görünür ve sınırları belli, dişimde gelmez.
17:56Bazen bir ekranın arkasından gelir.
18:00Bazen oyun dili içinde gelir.
18:02Bazen arkadaş çevresi zanlıyla gelir.
18:05Bazen yalnızlaşmış bir çocuğun sessizliğine siner.
18:11Bazen oligortmaların yön verdiği öfke, sanal kalabalıkların kışkırtlığı taklit,
18:19aile arayan bir ruhun zayıf anına yerleşir.
18:26Dijitalleşmenin her geçen gün daha da yaygınlaştığı günümüz dünyasında evlatlarımızın ekran başında geçirdikleri sürelerin de aynı oranda artması,
18:39sosyal medya platformlarında kullanılan saldırgan dile daha fazla maruz kalmaları,
18:45akran zorbalığının arkadaş grupları, mesajlaşma ve sohbet uygulamaları ve oyunlar içinde sinsice yaygınlaşması,
18:58çocuklarımızın ruh sağlıklarını örselemekte, kimlik gelişmelerine zarar vermekte ve sosyal hayatlarını içten işe aşındırıp onları sanal dünyaya mahkum etmektedir.
19:13Evlatlarımız, sosyal medya platformlarında aldıkları beğeni sayılarıyla kendi değerlerini tartmakta,
19:22artan takipçi sayılarıyla itibar kazandıklarını zannetmekte,
19:28bir parmak hareketiyle verilen anlık tepkiler ile hakiki duyguları ister istemez birbirine karıştırmaktadır.
19:37Evlatlarımız,
19:39evlatlarımız geleceğimiz dijital bir kuşatma altındadır.
19:43Teşhiri mahremiyetin önüne geçiren anlık ve geçici zaferler,
19:49emek ve sabrın önüne geçmektedir.
19:53Akranları arasında sistematik olarak alaya,
19:56linçlere,
19:57aşağılamalara,
19:59dışlamalara maruz kalan bir yavrumuzun,
20:02tertemiz kalbinde kapanması zor,
20:04yaralar açmaktadır.
20:07Parlak ekranların sunduğu evrenin büyüsüne kapılan yavrularımız,
20:12dikkat eksikliği ve uyku problemleri arasında yitip gitmektedir.
20:19Merhum hocamız Prof. Dr. Erol Güngör diyor ki,
20:23makine medeniyeti hayatımıza sahte değerler getirmektedir.
20:28Vasıtalar gaye yerine geçmiş,
20:32insanlar gayeleri unutarak vasıtaların geliştirmeye ve onlar üzerine çalışmaya önem verir olmuşlardır.
20:41Nimet ile tehdit arasındaki ince kırmızı çizgiyi evlatlarımızla birlikte idrak etmeliyiz.
20:48Azı karar, çoğu zarar diyen atalarımızın övdülü dijital çağın Cürcünas'ın içinde yeniden hatırlamak mecburiyetindeyiz.
21:00Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta yaşanan elim olayların akabinde yüzlerce sosyal medya hesabına erişim engeli getirilmesi,
21:11çok sayıda telegram grubunun kapatılması ve onlarca şahıs hakkında adli işlem başlatılması,
21:20dijitalleşmenin denetimsiz kaldığında yalnız birey değil,
21:25toplum hayatını da zehirleyen bir fesat düzenine dönüşebildiğini açıkça göstermiştir.
21:31Dijital mecraların, sohbet odalarının, sohbet gruplarının uygulama ve kanallarının masum bir haberleşme alanı olmaktan çıktığı,
21:43Türk milletinin köküne, gündemine, geleceğine dinamit döşemek isteyen hayal yoksunlarının ellerinde fitnenin, tahrikin, suç ve suçluyu övmenin,
21:55kamu düzenine kast eden karanlık çağrıların öğütlediği bir ifsat hattına dönüştüğü artık inkar edilemez bir hakikattir.
22:06Demek ki karşımızdaki tehlike sadece ekran bağımlılığı değildir.
22:13Aynı zamanda kötülüğü çoğaltan, şiddeti özendiren, suçu meşrulaştıran,
22:20acıyı istismar eden ve çocuklarımızın tertemiz vicdanının hedef alan dijital bir bozgunculuk iklimidir.
22:31Evlatlarımızı sosyal medyanın ve televizyon ekranlarının hoyrat ve şiddeti normalleştiren diline,
22:39kapalı devre karanlık mecralarda kümelenen bozguncu yapılara,
22:44sanal alemin kimliksiz iklimine, haysiyet yoksunlarının vesuliyetsiz çağrılarına terk edemeyiz.
22:54Ekran ışığı arttıkça yavrularımızın gözlerindeki fer sönmesin diye,
22:59uygulamaların istilası ailelerimizle geçiren vakitten çalmasın diye,
23:05bağlantılar çoğaldıkça, arkadaşlık istekleri arttıkça, takipçi halkaları genişledikçe,
23:13yalnızlaşan, yabancılaşan, içine kapanan, köklerinden uzaklaşan bir nesil ortaya çıkmasın diye,
23:21bugünden harekete geçmek zorundayız.
23:25Eşref-ü mağlukat olan insan, sadece etten ve kemikten müteşekkil biyolojik bir varlık değil.
23:32Kainatın kalbi ve ruhudur.
23:36İnsan şahsiyeti, kültürel, ahlaki ve milli değerlerle yoğrulan sosyal bir varlıktır.
23:44Aileyle biçimlenir, mekteple derinleşir, çevresiyle yön bulur, inanç ve irfanla kemale erer.
23:53Bu sebeple çocuklarımızın şahsiyet inşasını, tesadüflerin insafına, savrulmaların akışına, denetimsiz mecraların hoyratlığına terk edemeyiz.
24:07Zira fertte başlayan çözülme, cemiyete sirayet eder, cemiyette büyüyen zaaf ise milletin istikbalini tehdit eder.
24:17Dijitalleşme değerlerimizi aşındırdığında, televizyon karşısında geçen süreler uzadıkça, aile işi sessizlikler katlandıkça,
24:28sözde sosyal medya fenomenlerinin sözleri kıymetli öğretmenlerimizin öğretilerinin önüne geçtikçe,
24:36sınırsız ve denetimsiz özgürlük fikirleri okulun terbiye gücünü budadıkça,
24:42çocuklarımız kapsamı öngörülemeyen içerik tufanının işine savrulduğunda,
24:49böylesi trajedilerin zemini genişlemektedir.
24:53Çözüm, yalnızca okul kapısında bekleyecek güvenlik görevlisinin varlığı değildir.
25:00Çözüm, yalnızca adım başı duvarlara asılacak kameralar değildir.
25:05Hadise vuku bulduktan, canlarımız yuvalarından uçtuktan sonra pansuman tedbirler sıralamak bizim meşgalemiz değildir.
25:15Mesele daha derindedir.
25:18Mesele daha vahimdir.
25:20Mesele daha geniştir.
25:22Biz bu meselenin üzerine örtenlerden değil, kökünü kazıyanlardan olacağız.
25:30Ve bu mücadele günü kurtarmanın değil, geleceği inşa etmenin mücadelesidir.
25:40Aileyi tahkim etmeden, mektepleri terbiye ve şahsiyet inşa eden asli mevkine yeniden kavuşturmadan,
25:48rehberlik ve psikososyal destek mekanizmalarını kuvvetlendirmeden bize rahat yoktur.
25:58Aile çocuğun ilk mektebidir.
26:01Okul çocuğun ikinci evidir.
26:05Devlet çocuğun en geniş himaye çatısıdır.
26:09Bu üç halka arasında bazı ayıflarsa çocuk yalnızlaşır.
26:17Yalnızlaşan çocuk bazen kendisini sanal kalabalıkların içinde arar.
26:24O kalabalıklar ise her zaman masum bir arkadaşlık zeminini sunmaz.
26:29Orada merhamet yerine alay, sabır yerine öfke, dostluk yerine sürü psikolojisi, hayat sevgisi yerine şiddet merakı bulunabilir.
26:42O halde yapılması gereken çocuklarımızı yalnız disiplinle kuşatmakla sınırlı kalamaz.
26:49Onları dinlemek, anlamak, yönlendirmek, meşgul etmek, güvenli bir anlam dünyası içinde büyütmek ve şahsiyet sahibi kılmak gerekir.
27:03Çocuk yalnız emir isteyen bir varlık değildir.
27:07İlgi isteyen, aidiyet isteyen, görülmek isteyen, güveni isteyen bir emanettir.
27:14Eğitim sistemimizde de bu hakikati merkeze alması şarttır.
27:18Eğitim, bilgi aktarımından ibaret bir faaliyet olarak görülemez.
27:25Eğitim, insanın iç düzenini kurma sanatıdır.
27:30Matematik, tarih, fen ve edebiyat kadar merhamet, ölçü, sabır, haysiyet, sorumluluk ve insan hayatının dokunulmazlığı da öğretilmelidir.
27:43Öğretmenlerimiz yalnız sınıfta ders veren görevliler olarak düşünülemez.
27:49Onlar toplumun ahlaki omurgasına temas eden, çocuklarımızın şahsiyet dünyasını inşa eden müstesna şahsiyetlerdir.
27:58Bu vesileyle altını kalın çizgilerle çizmek isterim ki, öğretmeni sıradanlaştıran bir anlayışın, eğitim davası baştan ölü doğmuştur.
28:10Öğretmen, mektebin haysiyeti, marifin taşıyıcısı, kolonu, milletin istiklaline istikamet veren ilim ve irfan neferidir.
28:23Annelerimizin okul kapısında bıraktığı minik elleri tutan, temiz ve saf kalplerini güzelliklerle donatan, bilgilerle zihnini aşan, becerileriyle küçük bileklere güç
28:39veren, kabiliyetleri fark eden, gözlerindeki ışığı güçlendiren, nizam veren, adap bildiren, terbiye kazandıran öğretmenlerimizdir.
28:50Öğretmeni ikinci bir ana baba sayan, yücelten, baş tacı eden, hürmet gösteren bir gelenekten kopup ders anlatan bir memur konumuna
29:02sürüklemek izaha mümkün olmayan bir gaflettir.
29:05Öğretmenin itibarının zedelendiği, sözünün değersizleştirildiği, sınıf içindeki otoritesinin aşındırıldığı bir düzende ne sağlam bir eğitim nizamı kurulur, ne de milli
29:20ve manevi kıymetlerle yoğrulmuş bir nesil inşa edilir.
29:25Öğretmeni zayıflayan bir milletin geleceği güçlü olamaz.
29:31Öğretmenin nesillerimizin yetiştirilmesindeki fonksiyonu da, öğrencilerimiz ve ailelerimiz nezdindeki saygınlığı da tartışma konusu edilemeyecek kadar hassas bir öneme sahiptir.
29:45Ailelerin desteklenmesi de aynı derecede hayatidir.
29:50Modern şehir hayatı, çalışma temposu, ekonomik baskılar, dijital dünyanın istilası ve sosyal bağların zayıflaması aileyi çoğu zaman yalnız bırakmaktadır.
30:04Aile yalnız kaldığında çocuk da yalnız kalır.
30:08Bu nedenle aileye hedef göstermek yerine aileyi güçlendirmek, rehberlik sistemlerini yaygınlaştırmak, çocuk ve ergen ruh sağlığı hizmetlerini erişilebilir kılmak ve
30:22okul-aile-devlet işbirliğini daha işlevsel hale getirmek gerekir.
30:28Bu sorumluluk hepimizindir.
30:31Siyaset kurumu bu meselede çekişme dili üretmemelidir.
30:37Akademi sahici bilgiyle gösterilmelidir.
30:41Bürokrasi kurumlar arası eş güdümü güçlendirmelidir.
30:46Aileler evlatlarının iş dünyasına daha dikkatle bakmalıdır ve ailelerin dijital farkındalık kapasitesi arttırılmalıdır.
30:58Medya acıyı çoğaltan bir yayıncılık anlayışından uzak durmalıdır.
31:06Silaha erişim, şiddet dili, akran zorbalığı, dijital radikalleşme ve toplumsal yalnızlaşma tek tek dosyalar halinde değil, ortak bir çocuk koruma
31:21mimarisi içinde değerlendirilmelidir.
31:2323 Nisan'ın bugünkü anlamı işte bu dengede saklıdır.
31:29Milli egemenlik yalnız hakimiyet hakkı değildir.
31:33Aynı zamanda sorumluluk rejimidir.
31:36Millet adına karar alan herkes çocukların güvenliği, huzuru ve geleceği konusunda tarih önünde sorumludur.
31:45Meclis milletin iradesini temsil ettiği kadar çocukların da istikbalini de emanet olarak taşır.
31:55Bu nedenle bugünkü çağrımız sağduyu çağrısıdır.
32:00Sağduyu acıyı hafife almak anlamına gelmez.
32:05Sağduyu hakikati öfkeye teslim etmeden söyleme kudresidir.
32:10Sağduyu cezanın hukuk içinde, tedbirin hikmet içinde, merhametin adalet içinde aranmasıdır.
32:19Sağduyu toplumun kendisini kaybetmeden kendisini onarma iradesidir.
32:30Çocuğun her şeyden evvel masumiyetin adı olduğu bir dünyada masumiyeti suçlulukla yan yana getiren her tablo toplumsal düzenimizi, değerlerimizi ve
32:43zihinlerimizi felce uğratmaktadır.
32:45Böylesi vahim ve hassas hadiselerle yetkili makamların görevlerin hiçbir baskı, hiçbir yönlendirme, hiçbir siyasi hesap altında kalmadan,
32:58sükunetle, suhuletle ve devlet ciddiyeti içinde yürütmesi hayatı önemdedir.
33:04Olayların bütün yönler açıklığa kavuşmadan sarf edilen her peşin hüküm, kurulan her fırsatçı cümle yapılan bir siyasi savrulma,
33:15hakikatin üzerine örtmekten, acıyı istismar etmekten, çocuklarımızın hayatlarına bir yara daha açmaktan başka bir işe yaramayacaktır.
33:26Hiç kimse evlatlarımızın canı üzerinden söz nefşirmeye, milletin gözyaşı üzerinden siyaset üretmeye,
33:36böylesi elli madiseleri günübirlik polemiklerin harcına katmaya heves etmemelidir.
33:43Bizim talebimiz açıktır, bizim beklentimiz nettir, bizim çağrımız gecikmeye tahammül olmayan bir mecburiyettir.
33:53Sebepler sonuna kadar araştırılmalıdır.
33:58İhmaller varsa birer birer ortaya çıkarılmalıdır.
34:02Sorumluluk zinciri saklanmadan tespit edilmelidir.
34:06Okul güvenliğini, çocuklarımızın ruh sağlığını, öğretmenlerimizin ve ailelerimizin huzurunu koruyacak kalıcı tedbirler vakit kaybetmeksizin alınmalıdır.
34:17Gazi meclisimizin Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta yaşanan menfur okul saldırılarının ardından araştırma komisyonu kurulmasına dönük ortak ve siyaset üstü bir iade
34:30ortaya koymuş olması kuşkusuz, isabetli ve yerinde bir adımdır.
34:36Daha evvel kurulan ve çalışmalarını tamamlayan suça sürüklenen çocuklara ilişkin araştırma komisyonunun çalışmaları da bu anlamda mühim bir hazırlık zemini
34:48oluşturmuştur.
34:49Bu noktadan sonra konu müferrit bir saldırının sıcaklığıyla değil, suçun ve şiddetin pençelerine hapsolan çocuklarımızın durumu çok cepheli risk faktörleri
35:03el alınarak okunacaktır.
35:05Kurulacak bu komisyon vakit tüketen, laf çoğaltan değil, çocuklarımıza kol kanat geren tehdidi kaynağında teşhis eden bir seferberlik masası olmak
35:18zorundadır.
35:20Evlatlarımız istikbalimizdir ve istikbalimiz her türlü siyasi hesabın ve her türlü polemiğin üstündedir.
35:28Milliyetçi Hareket Partisi'nin önce ülkem ve milletim şiarını 7'den 70'e kadar kesimin denilsemesi, görüşü ve fikri ne olursa
35:39olsun her siyasetçinin bunu iyi idrak etmesi, politikaya dair bir namus meselesi olarak tahkim etmesi hayati değerdedir.
35:48Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'ta hayatını kaybeden yavrularımıza ve fedakar öğretmen kardeşlerimize bu vesileyle bir kez daha Cenab-ı Allah'tan rahmet, kederli
36:02ailelerine ve aziz milletimize başsağlığı diliyorum.
36:07Şanlıurfa ve Kahramanmaraş'taki her iki menfur saldırıda yaralanan evlatlarımıza da acil şifalar temenni ediyorum.
36:15Değerli dava arkadaşlarım, biz Milliyetçi Hareket Partisi'yiz.
36:25Bizim siyasetimiz günü kurtaranların değil, tarih yazanların siyasetidir.
36:32Bizim siyasetimiz taşkın heyecanların değil, 3000 yıllık ülkülerin merkezidir.
36:40Bizim siyasetimiz çıkarların değil, çilerin içinden çıkıp gelmiş neferlerin kalesidir.
36:49Bizim siyasetimiz şahsi ikbal hesaplarının değil, milletin istikbalinin sesidir.
36:56Bizim siyasetimiz koltuk kapma yarışının değil, görevleri bir bayrak yarışı bilmenin temsilidir.
37:04Türkiye'nin karşı karşıya bulunduğu tehditler, içeride ve dışarıda bu kadar yoğun, bölgemizdeki çatışmalar bu kadar derin, küresel rekabet bu
37:16kadar acıma zıksiyen,
37:18aklı selim adımlar atmak, sabır ve sağduğu ekseninde kararlar almak, gelişmeleri devlet ciddiyetiyle okumak yol haritamız olmalıdır.
37:29Cumhur İttifakı da işte böyle gündem içinde bir tarihi ihtiyaçtan doğmuş,
37:35böylece bir milli zorunlulukla kökleşmiş, 8 yılda atılan tüm adımlarla milli bekamızı kutup yıldızı bellemiştir.
37:45Cumhur İttifakı milletimizi seçimden seçim hatırlayanların değil, köylerinden mahallelerine, sokaklarından caddelerine, esnaflarından hanelerine kapı kapı gezen,
38:00derdin derdimizdir diyen, komşum nasılsın diye soran Türkiye'nin istikbalini her gün yeniden omuzlayan gönül erlerinin birliğidir.
38:10Cumhur İttifakı, habis ve haset niyetlere kenetlenmiş bir mukavemet hattıdır.
38:18Cumhur İttifakı, krizden medet umanların değil, çözüm arayanların, haosun kokusunu alınca el ovuşturanların değil, düzeni sağlayanların varlık cephesidir.
38:31Cumhur İttifakı'nın omuzlarına yükselen terörsüz Türkiye süreci, evlatlarımızın can emniyeti, sınırlarımızın dokunulmazlığı, iç cephemizin sağlamlığı, milli birliğimizin muhafazası ve
38:48Türkiye Cumhuriyeti'nin önündeki kanlı ve karanlık engel ile, emellerin bütünüyle tasfiyesi demektir.
38:56Terörsüz Türkiye hedefi yalnızca bugünün değil, yarınların da meselesidir.
39:03Terörün gölgesinin düştüğü bir coğrafyada kalıcı kalkınmadan güçlü demokrasiden, huzur ve barıştan bahsetmek mümkün değildir.
39:14Cumhur İttifakı terörden arınmış, iç ve dış kuşatmaları yarmış, ekonomik darboğazdan kurtulmuş lider ülke Türkiye'nin sigortasıdır.
39:26Mücadelemiz devam ederken, vaziyet açıkça ortadayken, çıkıp da ara veya erken seçim terhaneleriyle suları bulandırmak, milletimizin iradesine gölge düşürmeye çalışmak,
39:41sandık hesaplarıyla gündemi karıştırmak, küçük ihtirasların aklı felce uğratmasından başka bir şey değildir.
39:49Son günlerde hiç durmadan iğnelenen vakitsiz seçim çağrısı...
Yorumlar