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La Muga 16/04/2026 'El monstruo que viene a verme se llama cáncer', el robot que va a traspasar fronteras y adoptamos a Ernesto, un galgo de 2 años
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00:23El cáncer se transforma en un monstruo para todos los pacientes y familias que luchan a
00:27diario contra esta enfermedad. Hoy nos colamos en los ensayos de la obra de teatro Un monstruo
00:32viene a verme que se sube a los escenarios del teatro Gallarre para terminar con el tabú
00:37que existe en torno al cáncer.
00:40El objetivo principal es poder hablar de la enfermedad sin tabús, normalizar, sensibilizar
00:46a la población, pero sobre todo normalizar la palabra cáncer.
00:49Ya no es solamente una grandísima noche de teatro, es también un evento social importante
00:56porque es una causa que, de una manera u otra, es una causa de todos.
01:03Hola, ¿qué tal? Muy buenas tardes. ¿Cómo estáis? Hoy miramos también al Día Nacional
01:07de la Fibrosis Quística. Más de una veintena de personas en Navarra tienen esta enfermedad.
01:14Con los nuevos tratamientos soy capaz de llanear varios minutos y no tengo ningún problema y
01:20no suelo tener tantas infecciones o esa sensación de catarro continua.
01:25Gracias a la asociación con el fisio y con el medicamento mi vida ha cambiado.
01:32Y os lanzo dos preguntas. ¿En qué momento dejasteis de mirar al mundo con asombro?
01:38Y otra, ¿cuándo empezasteis a confundir lo importante con lo urgente?
01:44Son las reflexiones a las que nos invita a hacer Manuel Coronado que busca lo esencial de la vida
01:49con enseñanzas del principito. Enseguida hablamos con él.
01:56Y un grupo de jóvenes navarros está a punto de saltar a lo más alto.
02:02Sí, y lo hacen con el robot que ellos mismos han ideado, creado y también programado.
02:08Están llamados, clasificados para la prestigiosa competición del Open Europeo First Tech Challenge.
02:21Y hoy nos centramos en los galgos.
02:24Decidimos a Ernesto, esta preciosidad.
02:26Tiene dos años y viene acompañado de una nueva asociación que entra en la rueda de esta sección de la
02:31muga.
02:31Es muy tranquilo, cariñoso, pero eso sí, necesita una familia que le ayude a controlar sus miedos.
02:37Enseguida le conocemos.
02:47Pues bien, ponemos el foco en la fibrosis equística.
02:51Se acerca el Día Nacional y queremos también conocer un poquito más sobre esta enfermedad, ¿no?
02:55Y sobre las limitaciones que tienen el día a día de las personas, atención, más de una veintena de navarros
03:01y navarras que lo padecen.
03:03José Antonio Cascante, doctor del Servicio Neumología del Hospital Universitario de Navarra, bienvenido.
03:08Muchas gracias, igualmente.
03:10Saludamos a Cristina Mondragón, presidenta de la Asociación Navarra de Fibrosis Quística, bienvenida.
03:15Muchas gracias.
03:16Un placer, gracias por haber venido.
03:17Bueno, ¿cómo están las cosas?
03:18¿Cuáles son los tratamientos viales, ahora mismo efectivos que hay en nuestra comunidad?
03:25¿Y cómo avanza también la investigación, doctor?
03:27Pues, si nos retrotraemos un poco a la historia natural de la enfermedad, cuando se diagnosticó la enfermedad, allá por
03:37el año 38, los pacientes se morían al año de edad.
03:41En el año 2012-2013, la supervivencia media de estos pacientes era de 38 años.
03:50Y en el año 2023, la supervivencia media es de 68 años.
03:54Es decir, en tan solo una década hemos aumentado la supervivencia 30 años.
04:00Y todo gracias, sobre todo, a que se han puesto en marcha los programas de screening neonatal,
04:05a que se han puesto en marcha las unidades multidisciplinarias donde atendemos a estos pacientes
04:11y que se han desarrollado, gracias a la medicina personalizada, un fármaco que son los moduladores del CFTR.
04:18Como estos pacientes tienen un déficit de una proteína, estos fármacos restauran la función de esta proteína
04:24y ha sido un antes y un después en estos pacientes.
04:27Pero es verdad que hay otros pacientes, 7 de cada 10 pacientes, si no me fallan los datos,
04:34se benefician de estos tratamientos, pero luego, claro, hay un 30% de los pacientes que no se pueden beneficiar.
04:44El fármaco está financiado en el momento actual en la Comunidad Europea, como bien has dicho,
04:50para aproximadamente 70-80% de los pacientes.
04:53En Estados Unidos ya se han aprobado estos fármacos para tratar al 90% de los pacientes,
05:00para mutaciones que hoy por hoy no están aprobadas en Europa.
05:03La Agencia Europea del Medicamento en el año, en febrero me parece que fue del año 2025,
05:09ya dijo que estos pacientes, salvo el 10% que no sintetizan la proteína y por lo tanto ese tratamiento
05:15no va a ser útil,
05:16para el resto de los pacientes que había que aprobar la utilización de estos fármacos.
05:23Sin embargo, a fecha de hoy estamos a la espera de que se llegue a un acuerdo de financiación.
05:33Cristina, lo cierto es que tú has vivido muy de cerca esta enfermedad.
05:39Pues sí, la verdad, me ha tocado por partida doble.
05:43La primera persona con la que tuve contacto fue con un primo mío carnal en los años 60.
05:52Era una enfermedad completamente desconocida en Europa.
06:00Lo poco que se conocía, pues eso, el pronóstico era negativo, no lo siguiente.
06:07Y de hecho murió con 20 años recién cumplidos.
06:12Y te estoy hablando del año 91.
06:15Y el segundo acercamiento que tuve fue a través de mi hija, de mi segunda hija.
06:21Muchas veces el hombre propone y Dios dispone, pues este fue este caso.
06:25Yo ya tenía conocimiento de la enfermedad, sabía en qué consistía,
06:31tenía toda la información y de hecho me puse a la hora antes de tener familia.
06:35Me hice todos los estudios posibles que se desarrollaban en ese momento, que eran de tipo genético.
06:43Y bueno, salió que tanto mi marido como yo no éramos, yo sí era portador, perdón, del gen de fibrosis
06:49quística,
06:50pero mi marido no era portador, por lo tanto nos decidimos lanzarnos a la aventura de tener descendencia.
06:57La primera criatura no tuvo ningún problema, la clínica pues era normal, se desarrolló de forma natural, etc.
07:05Pero la segunda criatura pues ya empezó a tener algún rasgo que a mí me empezó a preocupar,
07:11como mala comedora, no descansaba bien, en fin, una serie de cosas que yo siempre estaba con la mosca atrás
07:20de la oreja
07:20y por supuesto pues tuve la suerte, o la mala suerte, no sé, ya cómo decirlo, de eso,
07:28de que a los cuatro años la clínica ya era tan clara, tan clara, tan clara, que era un caso
07:33de fibrosis quística.
07:34Y fue cuando llegó ese diagnóstico, ¿no?
07:36Exactamente.
07:37Doctor, hablamos de una enfermedad genética hereditaria, ¿no?, que afecta a los pulmones,
07:43pero también a otros órganos, cuéntanos un poco.
07:45Bueno, el efecto que se produce, el efecto genético determina que no se produzca una proteína,
07:54entonces esa proteína es fundamental para hacer más líquidas las secreciones.
07:59Si no tenemos esa proteína, se van a acumular secreciones, ¿dónde?
08:03Sobre todo en el tracto respiratorio y a nivel del tracto del aparato digestivo.
08:09También afecta, se puede afectar al páncreas, también puede afectar a los hombres a los conductos diferentes,
08:15es decir, puede afectarse a muchos órganos.
08:17Es una enfermedad multisistémica, pero el que más afecta es al aparato respiratorio.
08:21¿Y cuáles son un poco las limitaciones también en el día a día, no?
08:25Por ejemplo, Cristina, en el caso de tu hija, ¿no?
08:28Pues dependiendo la afectación respiratoria que tenga el paciente.
08:32En el caso de mi hija, pues tiene un 50% de capacidad pulmonar en este momento, un poquito, algo
08:39más.
08:40Y pues las limitaciones que se produce, el hecho de tener, pues en vez de dos pulmones, un pulmón.
08:46El hacer de todos los días, pues la dinámica de todos los días, hasta lo que te permita eso.
08:52Pero cada persona con fibrosis quística tiene, pues eso, una dolencia completamente diferente.
08:59En el caso de tu hija, ¿los tratamientos le están funcionando?
09:01En el caso de mi hija, los nuevos moduladores, el acceso a los nuevos moduladores,
09:06han sido para ellos que su calidad de vida mejore, pues para ella, casi un 200%.
09:15Porque mi hija estaba, como el doctor Cascante sabe, ya estaba en la consulta de pretrasplantes,
09:22con una capacidad pulmonar muy, muy, muy, muy baja ya, ya en estados límites, de un 30 y poco por
09:29ciento.
09:30Y era esto, o no era, o era estar abogada o un trasplante.
09:36Con lo cual, el hecho de poder reengancharse o poderse subir al tren de los nuevos moduladores,
09:44pues para ella, pues ha sido el hecho de poder salir de esta lista, de esta consulta,
09:50y llevar una vida lo más completamente normal, entre paréntesis o entre comillas, que se puede.
09:57¿Cómo les ayuda, doctor, por ejemplo, sesiones de fisioterapia, más tratamientos, no sé si la aloterapia, por ejemplo,
10:06también muchos han hablado en casos de la fibrosis quística.
10:10La fisioterapia, por ejemplo, es verdad que tiene muchos beneficios, ¿no?
10:13Es que si se acumulan las secreciones en las vías respiratorias, lo fundamental es intentar sacarla
10:19para que el resto de los tratamientos lleguen a donde tienen que llegar.
10:23Si se acumulan secreciones, se infectan. Por lo que no se saca, se acaba infectando.
10:27Si no haces fisioterapia, se van a acabar infectando.
10:29Por lo tanto, es fundamental para ellos hacer la fisioterapia.
10:32De cara al próximo día nacional que se acerca de la fibrosis quística, es verdad que unís fuerzas desde la
10:38asociación,
10:39como todos los especialistas, unís fuerza para seguir con la investigación de la enfermedad
10:45y seguir consiguiendo esos tratamientos, esas ventanas a la esperanza de todas las personas,
10:50de todos los pacientes que tengan esta enfermedad. ¿Qué llamamiento hacéis?
10:55Pues la verdad es que el llamamiento que hacemos, tanto la sociedad científica como las asociaciones de pacientes
11:04de fibrosis quística, pues es esto. El hecho de que las nuevas medicaciones lleguen lo antes posible
11:12a donde tienen que llegar, que es a la persona que padece fibrosis quística,
11:16que no se queden por el camino en burocracias administrativas, como el dinero, etcétera, etcétera.
11:22Y por otro lado, el seguir invirtiendo en investigación. ¿Por qué? Pues como muy bien ha dicho el doctor,
11:30hay por ahí un 30% que aún no tiene solución, que aún no puede acogerse a ningún tipo de
11:36modulador
11:37y que sigue esperando una solución. De ese 30% tendríamos como un 23% que si aprobáramos.
11:46Esto que estamos esperando con esta última variación en cuanto al incrementar el nuevo uso para otro tipo de...
11:58Aumentar el número de personas con mutaciones que en Europa se consideraron que no eran susceptibles de tratamiento,
12:07pero en Estados Unidos, que están como más avanzados, dijeron que sí, se aprobaron antes en Estados Unidos que en
12:14Europa.
12:14Eso, sería ese 23% que estamos hablando.
12:17Doctor, muy brevemente, ¿estaríamos cerca de conseguir una cura o todavía queda mucho?
12:24Cura, cura, todavía queda, pero estamos lo más cerca posible de estar al lado, de tener un tratamiento curativo.
12:34Hasta hace pocos años lo único que hacíamos es, como tiene muchas secreciones, la sacamos.
12:39Como se han infectado, ponemos antibióticos. Ahora estamos ya actuando sobre el origen de la enfermedad.
12:46¿Tiene más la proteína? Pues vamos a dar un fármaco que restaure la función de la proteína.
12:51Más cerca que en los años 30 estamos.
12:53Desde luego.
12:53Hombre, desde luego, desde luego.
12:55Muchísimas gracias, ya nos iréis contando. Que vaya muy bien.
12:58De acuerdo, muchísimas gracias por todo.
12:59Bueno, Pamplona tendrá un nuevo centro de atención geriátrica gracias a la clínica Josefina Arregui.
13:05Se situará en el barrio de Bustín, Churi y las obras ya están en marcha.
13:12Nacida del legado del empresario Felipe Lecea en la Sacana, la clínica Josefina Arregui extiende su labor sanitaria a la
13:18comarca de Pamplona
13:19con un nuevo centro de día psicogeriátrico en el barrio de Bustín, Churi,
13:22donde también se integrará su centro de consultas, hasta ahora instalado en Cordovilla.
13:25Trasladar parte de nuestros recursos, no trasladar, sino ampliarlos a la comarca de Pamplona,
13:31que nos dedicamos básicamente a ayudar en la medida de nuestras posibilidades al ámbito público.
13:36Ayuda a un servicio público, el de la atención a las personas mayores,
13:39que el Ejecutivo identifica como una necesidad creciente que requiere de actuación.
13:42Durante esta legislatura hemos dedicado más de 9 millones de euros para impulsar 29 centros de día
13:50distribuidos por todo el territorio que nos han dotado con casi más de 500 plazas.
13:57A esa se le unirán las 30 plazas de este nuevo centro, con una atención especializada.
14:01Queremos dedicar a pacientes con demencia o con deterioro cognitivo.
14:06Y que agradecen también desde el Ayuntamiento que celebra la ubicación del servicio.
14:09Es complementario con los servicios que estamos impulsando también desde el Ayuntamiento.
14:12De paso, le da vida a una plaza que estaba llamada a tener este tipo de servicios.
14:19Con las obras todavía en ciernes, desde la clínica Josefina Arregui esperan,
14:23en un ejercicio de optimismo, tener el centro en funcionamiento para estos sanfermines.
14:29Bueno, atención, vamos a buscar lo esencial de la vida,
14:33pero desde las enseñanzas que nos dejó el principito Manuel Coronado.
14:38Buenas tardes.
14:39Buenas tardes, Nuria. ¿Qué tal? Encantado.
14:42Un placer que nos acompañes esta tarde en la Muga, Manuel.
14:45El motivo está aquí. Un libro que dices que es para adultos.
14:49Para esos adultos que se alejaron en sus caminos de ellos mismos,
14:54pero que tienen que volver a reencontrarse.
14:57¿Para quién está dirigido este libro? Cuéntanos.
15:00Pues precisamente para eso, para los adultos que se supone que un día
15:05se distanciaron en el camino de las etapas que va añadiendo la edad,
15:11las capas que añade.
15:12Pues un día en el camino se separó de su principito y se conectó más con lo exterior y con
15:21el sistema.
15:22Por lo tanto, empezó a participar de una vida más superficial, más sofisticada,
15:28perdía lo auténtico y entonces empezó a tener síntomas, digamos,
15:32de que todos hemos participado, quizás de una vida más desenfrenada,
15:37más prisas, más consumismo, objetivos que no son sinceros, que no van con nuestro propósito de vida,
15:44buscar el sentido de la vida, no lo encontramos, etcétera, etcétera.
15:48¿Y por qué? Porque había una desconexión con nosotros mismos,
15:51con ese principito niño que éramos a los seis años a partir de ahí.
15:55Manuel, pero es verdad que es complicado, mencionabas precisamente que vivimos en una vida llena de ruido,
16:00una vida que nos atropella con el ritmo de vida que llevamos.
16:05¿Qué consejos podemos o puedes quizás darnos para vivir de una manera más despacio,
16:11para disfrutar un poco más del día a día, del momento?
16:16Bueno, pues en principio, puesto que esta vida es muy acelerada,
16:19esta vida nos educan para el judicio, para el ruido, para la hiperestimulación,
16:25tenemos diversidad de opciones, muchísimas, y a veces nos bloqueamos,
16:29no sabemos elegir esto o lo otro y nos bloqueamos.
16:33Entonces vivimos una vida acelerada, nos hace mella el estrés,
16:36hay un personaje incluso en El Principito que padece de su homenaje, que es el farolero,
16:41bueno, pues ante todo este ritmo frenético de la vida moderna, que ya no es moderna,
16:46ya estamos en la sociedad postmoderna, es decir, que lo que ayer era verdad,
16:50hoy puede ser mentira, y todo esto nos hace mella en nuestra propia autenticidad.
16:56¿Qué podemos hacer por lo tanto?
16:58Bueno, pues en principio yo diría que lo principal es ser capaz de ver más allá de lo que vemos,
17:06preguntarnos, haciéndonos preguntas esenciales, ¿vale?
17:09Entonces, ¿estas preguntas cuáles son?
17:11Pues ahora lo citamos, son tres importantes, pero también tenemos que tener en cuenta
17:16que tenemos que ir adquiriendo esa capacidad de ver, pues, con el corazón, ¿no?
17:20¿Por qué? Porque ahí es donde descubrimos lo auténtico, no lo que la sociedad nos impone.
17:26Por lo tanto, primer consejo, pues parar, parar, parar y reflexionar,
17:31eso es muy importante, eso nos lo enseña El Principito.
17:34Pero él se sentó para mirar la estrella que podía brillar para él, y se sentó.
17:40¿Qué quiere decir? Que no podemos encontrar el sentido de nuestra vida con prisas, acelerados,
17:45y tenemos que parar, tenemos que sentarnos a reflexionar.
17:48Segundo, ya no solamente las pausas reflexivas, que pueden ser más o menos liberadoras,
17:54sino las pausas contemplativas.
17:56El Principito, bueno, a él le agradaba y le beneficiaba mucho en su melancolía, pues, las puestas de sol,
18:05mirar una puesta de sol.
18:07Cuando nos paramos realmente a disfrutar del olor de una rosa, de la sonrisa de un niño,
18:14de una puesta de sol, vamos siempre corriendo, y la verdad es que se nos pasa la vida así, en
18:19ese sentido.
18:20Bueno, la tercera cosa que hemos dicho, hacernos preguntas, preguntas que nos hagan ser conscientes de por qué hacemos lo
18:30que hacemos.
18:31Por ejemplo, hay una diferencia entre ya, bueno, es razonable, por ejemplo, es vivir a una lógica que representa el
18:40sombrero,
18:41con una edad o por ser adulto, que confundimos adultez con madurez, o edad con madurez.
18:47Pues, oye, hay unas preguntas que podríamos hacernos importantes, pero también tenemos que considerar la diferencia
18:56entre lo que pueda ser razonable como adulto o bien, en este sentido, importante de por sí para nuestra autenticidad.
19:06¿Qué, por ejemplo, es razonable como adulto?
19:08Pues los protocolos, seguir protocolos.
19:11Es decir, estamos acostumbrados a seguir protocolos y hacerlo bien, muy bien, pero lo importante, ¿qué son los significados?
19:20Manuel, me gustaría que compartieses, aprovechando una anécdota que cuentas, bueno, una comparativa, mejor dicho, que haces en el libro,
19:32que me gustó mucho, por cierto, en el que nos hablas de una boa y de cómo se come la
19:39presa y además lo hace de una sola vez.
19:42¿Por qué? ¿Qué comparativa haces con la vida?
19:45Bueno, está claro que a veces nosotros, la boa, las características que presenta ahí el principito es que la boa,
19:52pues, se come de un golpe, no mastica,
19:55se come, precisamente, se traga el elefante y realmente, pues, después se echa a dormir, o sea, un tiempo.
20:02Entonces, ¿cómo podríamos aplicar eso a la vida? Bueno, ¿qué simbología tiene?
20:07Ahí realmente el elefante está representando el poder.
20:10Y yo diría que ahí realmente el poder o la ansia de poder, realmente, si no perdemos eso, nos vamos
20:16a hacer de otro personaje de los asteroides, ¿no?
20:19Que era el rey. Pero realmente, si la boa se engulle el poder, quiere decir que el poder se va
20:26a transformar a través de la sabiduría en justicia, en dominio propio
20:30y vamos a ser capaz de tener más bien un autoliderazgo. Es decir, que en vez de juzgar a otras
20:37personas, o en vez de querer mandar,
20:39lo primero es aprender a mandarnos nosotros mismos, juzgarnos nosotros mismos.
20:45Y a partir de ahí, podemos llevar una vida, pues, más auténtica y más razonable, en ese sentido, aunque somos
20:51adultos, o sea, no hay...
20:52Manuel, para el día a día del mundo en el que vivimos ahora mismo, ¿no? Este mundo tan convulso.
20:59¿Con qué frase o quizás con qué anécdota te quedarías para que la empleemos en el día de hoy?
21:06Pues, prácticamente, yo creo que lo más importante es, mire, vamos como adultos a quitarnos el sombrero.
21:14Vamos a ser capaz de dejar un poco aparcado los protocolos, los prejuicios, el legalismo, el formalismo, y vamos a
21:24reír más.
21:25Vamos a juzgar más si cabe. Porque, bueno, esto de envejecer se puede llevar más o menos bien, pero no
21:32pierdas la capacidad de soñar.
21:33No pierdas la capacidad de esperar. Siempre hay que esperar algo bueno todavía para tu vida, independientemente de tu edad.
21:40Siempre espera algo bueno. Y, oye, no dejes nunca la capacidad de amar.
21:46Pues, Manuel Coronado, con esa reflexión nos quedamos y también con esa reflexión de que hay que mirar desde el
21:52corazón, ¿eh?
21:52Lo esencial es invisible a los ojos, o sea, nos lo decía el principito. Gracias, ha sido un placer.
21:57Muy bien, un placer, Nuria. Buenas tardes.
21:59Buenas tardes.
22:00Bueno, atención. La Asociación Española contra el Cáncer se une a la Fundación La Joven para llevar a escena la
22:07realidad que viven los pacientes con cáncer.
22:09Y lo hacen con una obra de teatro en el Teatro Gallarre. Un monstruo viene a verme.
22:17La aclamada novela de Patrick Ness, Un monstruo viene a verme, conocida también por su adaptación cinematográfica,
22:23hace ahora una parada en el Teatro Gallarre de Pamplona en forma de versión teatral.
22:27Sobre las tablas, la historia de Conor cobra vida.
22:30No sé, Conor, pero tienes 13 años y no quiero que hagas las tareas de la casa todas las mañanas.
22:33Conor es un adolescente de 13 años que, además de estar en el instituto con algunos problemas de acoso escolar,
22:41está transitando una enfermedad de su madre y para gestionarla se inventa un amigo imaginario que es un arce, un
22:50árbol,
22:51que viene a visitarlo por la noche y le va contando cuentos para darle herramientas para poder transitar toda esta
22:59adversidad.
22:59Este proyecto nace del encuentro entre la Fundación Teatro Joven y la Asociación Española contra el Cáncer,
23:05una alianza que aún ha sensibilidad y compromiso para acercar al público a través del arte
23:09una realidad tan compleja como necesaria.
23:11Poder hablar de la enfermedad sin tabús, normalizar, sensibilizar a la población, pero sobre todo normalizar la palabra cáncer.
23:17La propuesta se enmarca dentro de la iniciativa Todos contra el Cáncer,
23:21que desde hace años persigue un objetivo tan ambicioso como urgente.
23:24En el 2030 haya un 70% de supervivencia en cáncer y además de eso potenciar la calidad de vida
23:31de los pacientes oncológicos y los familiares.
23:33Romper el tabú que rodea la enfermedad, especialmente entre los más jóvenes, es una de sus metas principales.
23:38Por ello la obra se abre también a funciones matinales dirigidas a escolares,
23:42acompañadas de coloquios que invitan a la reflexión y el diálogo.
23:45Nos da la posibilidad de llegar a los jóvenes de una forma mucho más emocional.
23:50Yo suelo utilizar un poco la palabra de que creo que les toca de una manera que nosotros de alguna
23:54manera no podemos.
23:55Es generar red y red local, es decir, gracias a este proyecto ya no es solamente una grandísima noche de
24:04teatro,
24:04es también un evento social importante porque hay mucha gente en torno a esta causa
24:11y porque es una causa que de una manera u otra es una causa de todos.
24:16La cultura se convierte así en un puente, un espacio seguro desde el que mirar de frente
24:20aquello que tantas veces incomoda o se evita.
24:23Yo sé que en un momento determinado la gente dice, uff, ir el viernes por la tarde al Gallarre a
24:29ver una obra de cáncer.
24:30No, que no de pereza. Es una obra que te sana, que te pone una sonrisa, que te invita a
24:37la luz, que te emociona, que te da muchísima paz.
24:41Pero esta realidad no se limita a tratar la enfermedad en sí, sino que pone el foco en quienes la
24:45rodean.
24:46Conor, protagonista y testigo, encarna la vivencia de los familiares.
24:49Está mejorando con los tratamientos, por eso va.
24:51Impacta en toda la vida de la persona, del paciente, pero no solo en ella, sino en toda la vida
24:57de las personas que le rodean
24:59o que están en ese núcleo, vamos a decir, social o familiar.
25:02Además, cada parada del proyecto en distintas ciudades se acompaña de talleres dirigidos a docentes.
25:07Trabajamos la parte del acoso escolar y luego trabajamos el final de vida y el duelo.
25:12Profesores que tienen una experiencia de más de cinco años, pues dos tercios te explican que tienen alumnos en esa
25:18situación,
25:19pero que a la vez no tienen herramientas para gestionarlo.
25:22De este modo, la unión de dos grandes entidades bajo un propósito común transforma un monstruo bien a verme
25:27en algo más que una representación teatral.
25:29Es una experiencia colectiva que invita a nombrar el cáncer sin miedo y a mirarlo por fin, sin apartar la
25:34mirada.
25:39¡Qué fantasía también el poder disfrutar de otra manera desde otro punto de vista de estas realidades
25:46que viven todas estas personas y subido sobre todo al escenario!
25:49Bueno, la psicología es fundamental, ya sabéis que siempre aquí en este programa le damos una especial importancia.
25:54Y hoy hablamos de los problemas de fertilidad y cómo hacerle frente, sobre todo para esas parejas que también lo
26:01están pasando mal.
26:02Cristina Gonzalvo, psicóloga, ¿cómo estás?
26:04Hola, muy bien, muchas gracias.
26:05Bienvenida.
26:06Gracias.
26:06Bueno, ¿de qué problemas estamos hablando? ¿Qué situaciones te encuentras?
26:10Porque tú trabajas en el día a día, en terapia, en consulta, con muchas de estas personas que pasan por
26:16este bache.
26:18Por este proceso, ¿verdad? Exacto.
26:20Bueno, pues al final los problemas de fertilidad son aquellos problemas en los que una pareja tiene dificultades
26:26en esa búsqueda del embarazo, para la obtención de él, y también pues a lo mejor para que ese embarazo
26:32lleve a buen término, ¿no?
26:33En términos médicos es esa búsqueda del embarazo durante un año, manteniendo relaciones sexuales, sin protección,
26:40y que ese embarazo al final pues no llega, ¿no?
26:42Pero bueno, desde la psicología perinatal, que es esa rama de la psicología que pone el foco un poco en
26:47la salud mental de la madre, del bebé y de la familia,
26:50antes, durante y después del embarazo, ¿no?
26:53Pero desde ahí ampliamos un poco más la mirada y no nos quedamos con esos diagnósticos médicos de reserva ovárica,
26:59de calidad del semen,
27:00sino que el psicólogo perinatal lo que hacemos es acompañar en estos procesos que a veces se tienen dificultad, ¿no?
27:08Pues en tratamientos de reproducción asistida, duelos gestacionales y todo ese tipo de situaciones.
27:14¿De qué manera nos puede afectar a nivel emocional cuando una pareja o una persona está en tratamiento, no?
27:22¿Ese proceso cómo se lleva?
27:24A ver, es verdad que es un proceso bastante desgastante, ¿no?
27:26La primera puerta es el buscar el embarazo y que ese embarazo no llega.
27:30Entonces nos ponemos a ello y oscilamos un poco entre la inquietud, pero estate tranquila, pero no te pongas nerviosa.
27:37Todo eso viene un poco determinado porque al final lo que nosotros las personas recibimos son las noticias de embarazo.
27:42Pero se habla muy poquito de los procesos, si ha habido dificultades, si ha habido tratamientos.
27:47Entonces, claro, algo que se supone que es tan fácil, porque todo el mundo nos ha dicho que el estar
27:51embarazada, pues es fácil,
27:53lo asociamos a esas emociones de alegría, pues no nos está costando y ahí aparece ya un poco la inquietud.
28:00Nos ponemos a ello, vamos al médico y probablemente el médico nos diga que sería recomendable ciertas pruebas o ciertos
28:05tratamientos.
28:06Y ahí ya puede aparecer una escalada de emociones bastante intensas, porque el impacto emocional es importante, ¿no?
28:12El primero es el decir, bueno, yo lo que pensaba, cómo iba a quedarme embarazada, no lo está siendo así.
28:17Entonces, la expectativa debemos dejarla ahí.
28:19Y a partir de ahí ya, pues los tratamientos.
28:22¿Son desgastantes? Pues en un principio sí, pues porque al final, por ejemplo, en un ciclo de reproducción asistida de
28:28fecundación in vitro,
28:29pues todo forma parte y gira en torno a tu ciclo biológico.
28:33Entonces, las pruebas giran en torno a estas fechas, teniendo en cuenta tu ciclo.
28:38Entonces, a veces es difícil predecir en qué momento tengo que hacerme esta prueba, este tratamiento.
28:43Y luego también tengo que pedir permiso en el trabajo para salir.
28:45Entonces, desgasta un poco, es un poco estresante.
28:48Y luego, a partir de ahí, todas las fases.
28:50Pues esto de dar resultados y si da resultados, la siguiente fase.
28:53Esto también.
28:54Hasta que finalmente, pues si da resultado, continuamos con el embarazo.
28:57Y el psicólogo, pues acompaña a vivir el embarazo desde la alegría y no desde tanto, desde el miedo.
29:02Y si no da resultado, pues a transitar otros ciclos para que finalmente lo llevemos de la mejor manera posible.
29:07Y puede acabar en frustración.
29:09Una frustración constante.
29:11Sí.
29:12¿Cómo gestionar también este proceso en el que estás viendo que las cosas no van como te gustaría?
29:17Y que incluso en la peor de las noticias puede llegar un aborto.
29:22Y claro, luego vuelve a retomar ese proceso.
29:25Exacto.
29:26Es que aquí se juntan como dos duelos.
29:28El duelo en sí, en el cual yo estoy perdiendo, por ejemplo, ese aborto.
29:34Ese duelo gestacional de lo que he tenido y se ha ido.
29:36Pero también está el duelo como del pasado, del presente al futuro, de lo que a mí me hubiera gustado
29:42y no está llegando.
29:44Entonces se junta el duelo gestacional, que ese es un duelo que es bastante complicado, bastante invisible.
29:50Y bastante poco nombrado y muy poco comprendido.
29:53Porque las personas que pierden un duelo gestacional lo que pierden es un hijo.
29:57Pero hay veces que se comprende como, bueno, has perdido una expectativa, te habías hecho ilusiones.
30:02Cuando en realidad lo que has perdido ha sido algo real, no una idea.
30:05Entonces hay veces que se vive muy en solitario.
30:08Y luego también ese duelo de lo que me hubiera gustado y no ha sido.
30:13Y dentro de cada uno de los ciclos, esas pérdidas que se están teniendo son pérdidas de oportunidades.
30:19Que tienen muy poquito espacio para transitarlas porque se ayuda o normalmente se anima a continuar con el siguiente ciclo.
30:27Venga, pues este no ha sido, venga, pues vamos a por el siguiente, a ver si sí.
30:30Y se tiene poquito espacio para transitar ese dolor.
30:33Y luego también puede llegar ese duelo, ¿no?
30:35En el que, como decimos, bueno, pues la implantación va bien, funciona, pero tienes ya ese miedo anterior de que
30:43no acabe yendo bien.
30:45Exacto.
30:45Por eso, cuando se van pasando los ciclos, Nuria, muchas veces, yo siempre digo que funcionan como dos emociones importantísimas.
30:52Una, la ilusión que nos ayuda como motor a continuar, pero también el miedo.
30:59¿Por qué?
30:59Porque ya tenemos experiencias previas que nos han indicado que no ha habido éxito.
31:03Entonces el miedo cumple esa función un poco desde la protección, desde esa cautela, ¿no?
31:07Entonces, por eso el psicólogo lo que ayuda es a acompañar a este proceso, a sostener esas emociones y sobre
31:14todo también a generar un espacio en el cual la persona pueda hablar de lo que realmente siente sin tener
31:21que proteger a su entorno también.
31:23Porque a veces las personas que lo pasan protegemos al entorno para que no lo sufra más de lo que
31:27ya lo estoy sufriendo yo.
31:28Claro, porque siempre hablamos de la importancia, ¿no? De que la persona que de verdad te va a dar esas
31:34herramientas y te va a entender en todo, en la vida en general, sois los profesionales.
31:38Pero es verdad que en el día a día, bueno, pues estamos acompañados de los nuestros, ¿no? Las familias, los
31:42amigos.
31:43¿Cómo hay que acompañar a una pareja que está pasando por esos momentos?
31:46El entorno. Vale. Sí que es, desde la psicología perinatal, sí que sabemos que el entorno es un papel, forma
31:53un papel fundamental para amortiguar o para dificultar el dolor que estamos pasando, ¿vale?
31:59Entonces, una medida de amortiguación es la validación. Es decir, el validar las emociones que la pareja está sintiendo.
32:05El reconocerlas, el sostenerlas, el procurar no cortarlas, el respetarlas.
32:12Y luego también respetar los tiempos de que cada persona lo está llevando.
32:16Porque hay personas que tienden más a hablarlo y hay otras que necesitan un poquito más de espacio y de
32:20margen, que no significa que no lo quieran hablar, sino que necesitan un espacio para poderlo decir.
32:25Y luego algo importantísimo para poder ayudar a las personas que están pasando por ello es el mostrar disponibilidad.
32:33Es decir, ¿qué necesitas? ¿Quieres que te acompañe a algún sitio? ¿Quieres hablar del tema? No quieres hablar del tema,
32:39pero quieres que vayamos al cine.
32:41Es decir, yo te ayudo a cubrir esa necesidad que tú necesitas de la mejor manera posible.
32:45O sea, porque luego hay comentarios, ¿no? Deja de intentarlo o llevas muchos años, ¿no? ¿Hasta cuándo vas a intentarlo?
32:53Y eso es lo último que necesita, ¿no? Esa pareja.
32:55Sí, es verdad que desde la mejor de las intenciones, cuando vemos a nuestros seres queridos que igual están sufriendo,
33:02les está desgastando mucho algo,
33:04desde la mejor de las intenciones decimos, oye, pues ya está, ya parece que la has intentado, venga, porque no
33:07te has por vencido.
33:09Y nos quedamos con esa intención, pero es verdad que esos mensajes son mensajes bastante invalidantes para la pareja,
33:15porque al final es tender a, la pareja lo interpreta y así lo vive, como una renuncia.
33:20Es decir, me estás pidiendo que renuncie a mi sueño vital, estás pidiendo que renuncie a mi proyecto de vida,
33:26a mi formar familia.
33:28Y esa renuncia no tiene que venir determinada por evitar el sufrimiento del coste que estoy teniendo,
33:33sino que tiene que venir determinada desde la elección de hasta aquí. Esto nos está desgastando mucho y elegimos nuestra
33:40vida sin hijos.
33:41Cristina Gonzalvo, gracias. Te dejamos además, te agradecemos que hayas venido porque te vas a Madrid a hablar de todo
33:47este tema,
33:47o sea que no queremos ponerte aún más nerviosa. Muchísimas gracias, ha sido un placer, gracias por los consejos.
33:52Muchas gracias.
33:53Hacemos una pequeña pausa y enseguida volvemos. Conocemos a Ernesto, ese galgo de dos añitos que busca adopción,
33:59y no solo eso, sino ese robot ideado por esos jóvenes navarros que va a dar la vuelta al mundo.
34:23Nuestros siguientes invitados están clasificados.
34:25Atención para el Open Europeo First Tech Challenge, una competición en la que jóvenes de todo el mundo
34:32idean, crean y programan sus propios robots. Así que allí que van a ir con su robot Alejandro Alday,
34:37entrenador del equipo de robótica Tech Outlaws de Más que Robots.
34:41Hola, buenas tardes.
34:42Un placer.
34:43Iria Paricio, representante del equipo de robótica, ¿qué tal estás?
34:47Buenas tardes, muy bien, gracias.
34:49Bueno, y nos habéis traído también que le hubiéramos puesto un micro,
34:51pero casi que no va a hablar mucho, ¿no? Porque su función es otra.
34:55El gran robot con el que vais a ir a esa competición. Contadnos, ¿cuándo es la competición? ¿Dónde? ¿Qué se
35:02muestra también?
35:03Pues la competición va a ser del 17 al 22 de junio en Holanda, en concreto en la ciudad de
35:09Eindhoven,
35:10y allí nos enfrentaremos a 120 equipos que también se han clasificado a este Open de muchos diversos países,
35:17como China, Estados Unidos, Rumanía, Kazajistán, de todos los lugares del mundo que te puedas imaginar.
35:26Oye, se dice pronto, ¿eh? Iria. Y vosotros vais desde aquí, desde Navarra, claro que sí, representando a Navarra.
35:31Eso es. Nosotros sí que es verdad que participamos en la competición de Italia, porque en España todavía no hay
35:38campeonato,
35:39pero todo nuestro equipo está basado en Navarra con participantes de aquí.
35:43Bueno, y el protagonista va a ser él.
35:45Eso es.
35:46¿Qué función tiene?
35:47Pues este año la temática es la arqueología, ¿verdad? Entonces tenemos una serie de pelotas que se pueden ver por
35:55ahí,
35:56que hacen como si fuesen unas muestras de los arqueólogos. Entonces la función del robot es...
36:01Unas muestras de los arqueólogos.
36:02Eso es, que van recogiendo. Entonces la idea es que los robots vayan en una partida dos contra dos,
36:08van recogiendo las muestras y las van encestando en una canasta. Entonces el equipo que más canastas haga es el
36:14ganador.
36:15No sé yo si... Esto la verdad es que no estaba preparado, pero no sé yo si podríamos ponerlo a
36:20prueba.
36:21Claro que sí.
36:22¿O qué os parece?
36:22Os enseñamos.
36:23Venga, a ver.
36:37Y allá que van.
36:39Allá que van esas pelotas. Bueno, de momento, claro, porque aquí juega luego, puede jugar una mala pasada,
36:44que en el momento no salga bien, ¿no?
36:46Eso es.
36:46Aquí ha funcionado estupendamente. Si no, les mandáis este trozo de la tele.
36:54¿Cómo ideasteis, pensasteis, creasteis también este robot?
36:58Pues es un proceso bastante largo. Nosotros, por ejemplo, empezamos más o menos en noviembre,
37:03que es cuando terminamos nuestra última competición antes de esta.
37:07Entonces, pues sí que nosotros lo que solemos hacer es empezar a planificar desde cero qué es lo que queremos
37:15que haga nuestro robot, ¿no?
37:16No ya qué mecanismos necesitamos que tenga, sino qué funciones queremos que cumpla.
37:20Y en este caso, nosotros nos parecía vital que fuera capaz, evidentemente, de lanzar y de recoger pelotas como prioridad.
37:28Y además, al final de la partida, los robots se deben encajar, digamos, en una zona muy pequeña del campo.
37:37Entonces, queríamos encontrar también una manera de que los dos robots del mismo equipo cupieran en ese rectángulo,
37:44que es más o menos del tamaño de un robot.
37:46¿Y qué es lo que...? Porque a partir de esa idea, ¿no? Detrás hay mucho trabajo.
37:52Es verdad que vosotros habéis venido dos. También se entrena esto, ¿no?
37:55Tú eres el entrenador. ¿Cómo se entrena un robot?
37:58Pues es mucha dedicación. Los chicos entrenan dos días por semana.
38:02De hecho, los fines de semana enteros, de sábado a domingo.
38:06Y solemos hacer entre cuatro o ocho horas el sábado y otras cuatro horas el domingo.
38:11Entonces, al final, pues ellos van al cole o a la universidad y luego los fines de semana, pues vienen
38:15a entrenar con nosotros.
38:17Y al final les encanta y es un gusto verles trabajar, llegar a una solución final.
38:22Y la verdad que muy orgullosos del trabajo del equipo.
38:26De aquí vais a ir, hay más a 123, ¿no? Habéis dicho que personas, grupos que compiten, ¿no?
38:31Eso es, equipos.
38:32Equipos, cada uno con su robot.
38:35¿De previo sabéis algo de qué robots llevan o no sé?
38:39¿O hay alguno que decís, uy, pues este sí que nos lo puede poner difícil?
38:44Pues esta es una parte, además de la competición, ver qué pueden hacer los otros equipos, hablar la estrategia.
38:51Y ahora que sí que sabemos bien qué equipos van a participar en esta competición, es algo que sí que
38:57hemos estado echándole un ojo.
38:59Y es una parte muy interesante porque también puedes ver qué soluciones han tomado estos otros equipos,
39:05qué diferencias tienen con la nuestra y cómo podríamos mejorar.
39:08Viendo el mecanismo también, ¿no?
39:10Ahora que estamos viéndolo también en pantalla.
39:15¿Cuántas pruebas habéis hecho antes de que todo salga bien?
39:18Antes de que tengáis ya el robot definitivo, ¿no?
39:21La idea que hablabais del principio, ¿no?
39:23Teníais muy claro lo que queríais que hiciera.
39:25Pero para conseguirlo, claro, ¿cuántas pruebas habéis necesitado?
39:29¿Ha sido difícil?
39:30Pues al final yo creo que no es tanto un número de pruebas, sino un proceso de continuo.
39:36Es todo el rato intentar ver cómo podemos mejorar cada parte del robot, no solamente de la parte mecánica, sino
39:42también del software.
39:45Al final cada uno tiene unas habilidades, ¿no?
39:47Son un montón de chicos, en concreto ahora mismo tenemos nueve participantes
39:51y cada uno va aportando su granito de arena al diseño y cada uno va proponiendo mejoras
39:56que al final se juntan entre todos en equipo.
39:59Y al final llegamos a una solución como esta.
40:01Tuvimos la oportunidad hace unos meses de estar con vosotros, de conoceros.
40:05Y nos habéis dicho que a partir de ahí, que bueno, que habéis ido sumando éxitos.
40:10O sea, que nosotros nos alegramos muchísimo porque nosotros hemos sido un poco vuestros testigos, ¿no?
40:15De ver este recorrido.
40:16¿Qué supone para vosotros acudir a esta competición, una de las más prestigiosas a nivel internacional?
40:23Pues es, yo diría, de nuestros mayores logros hasta el día de hoy.
40:29Ya que, claro, el año pasado fue nuestro primer año participando, por así decirlo, en esta categoría.
40:37Y sí que llegamos a ganar algún reconocimiento, pero no avanzamos en lo que es la clasificación a nivel mundial.
40:46Y este año, pues como te he comentado, es segundo año que estamos participando y ya hemos conseguido llegar al
40:53Open Europeo.
40:54Con constancia se consigue todo, ¿no?
40:56Desde lo más local hasta saltar, bueno, ¿qué os dicen los de vuestro alrededor, vuestras familias?
41:05¿Estarán contentos, no? Todo lo que estáis consiguiendo.
41:07Sí, la verdad que las familias muy orgullosas también por sus hijos, muy contentas con el trabajo del grupo y
41:13sobre todo que también que ven a sus hijos disfrutar, que ven que sus hijos tienen motivación en los estudios,
41:19que han encontrado una pasión por carreras tecnológicas o de otros ámbitos y que se lo están pasando muy bien.
41:27Con la asociación Más que Robots buscáis también fomentar de alguna manera la educación tecnológica, la innovación. ¿Cómo creéis que
41:35estamos en Navarra?
41:37Pues yo creo que estamos en un punto un poco complicado porque sobre todo faltan este tipo de programas para
41:44jóvenes entre 16 y 18 años, que es justo donde están ahí en segundo de bachiller, en primer bachiller, en
41:51las edades más importantes para su futuro, ¿no?
41:53Porque van a decidir una futura carrera.
41:54Entonces, faltan programas como este que les motiven a poder hacer carreras tecnológicas como la ingeniería, las ciencias, física o
42:05incluso otras carreras porque es bastante interdisciplinar.
42:08Por ejemplo, teníamos un compañero que hizo medicina y otros que les gusta mucho las redes sociales, llevar las redes
42:14del equipo, que es muy importante.
42:16Entonces, un poco también perfiles muy sociales.
42:18Que es que es un trabajo en equipo, desde luego, ¿eh?
42:20Iria, Alejandro, solo me queda desearos toda la suerte del mundo, a vosotros y a todo el equipo, desde luego,
42:25y espero que en junio nos deis buenas noticias.
42:29Muchas gracias.
42:30Muchas gracias, un placer.
42:32Bueno, ya queda menos para San Fermines, esos chiques que están a la vuelta de la esquina y este año,
42:37además, va a haber un día muy especial para los chiquis.
42:41Van a tener su propio chupinazo.
42:46Los más pequeños de la capital navarra podrán tener la suerte de vivir el que seguro será uno de los
42:51mejores momentos de sus vidas y, sin duda, el más icónico de la ciudad.
42:55Lanzarán su propio chupinazo el día 10 de julio a las 12.
43:01Serán niños y niñas entre 9 y 11 años matriculados en cuarto y en quinto de primaria, en cualquier centro
43:10educativo de Pamplona.
43:12Una idea que nace a partir de una propuesta de la Mesa de la Infancia y Adolescencia y que, una
43:17vez hecha realidad, combina aprendizaje, participación comunitaria y reconocimiento.
43:22A través de la creación de un proyecto de mejora para nuestra ciudad, harán un trabajo colectivo que les dará
43:30lugar a un privilegio compartido, el lanzamiento del chupinazo.
43:36El objetivo se sitúa en animar al alumnado a representar la ciudad, a detectar qué podría mejorarse, para hacer de
43:42Pamplona un lugar más agradable, accesible e integrador.
43:45El 5 de junio se celebrará un sorteo que designará a la clase que celebrará y lanzará el chupinazo chiqui
43:52en este 2026.
43:53Una vez seleccionado el aula ganadora, se designará tres estudiantes que se convertirán en representantes oficiales de la clase durante
44:00el acto del chupinazo chiqui.
44:03Y ahí estaremos para celebrarlo, claro que sí.
44:06Bueno, y antes de conocer a nuestro PRT nos ponemos serios porque hoy hemos recibido unas imágenes que nos han
44:12llamado la atención.
44:13Sí, vienen desde Guardia Civil y es esa investigación, dos personas están siendo investigadas en una localidad del sur de
44:20Navarra por maltrato animal.
44:22Así tenían a más de 10 perros en condiciones lamentables.
44:25Además, los acusados contaban con la prohibición de tener perros y como resultado de otra intervención realizada en el marco
44:33de la misma operación en el año 2025.
44:44Bueno, pues no queremos que esto pase y siempre hacemos ese llamamiento, somos ese portavoz a buscar adopción a todos
44:51estos perretes que van pasando cada jueves por aquí, por la Mugao.
44:54Hoy nos acompaña una asociación nueva que se llama Galgolecu María Monguilot. ¿Qué tal estás?
45:01Muy bien, ¿tú qué tal?
45:01Un placer.
45:02Igualmente.
45:02Bueno, una asociación nueva exclusiva de galgos.
45:05Exclusiva de galgos, pues un poco por las imágenes que hemos visto ahora porque al final es una raza muy
45:11vulnerable y muy maltratada en este país.
45:14¿Tenéis muchos galgos en la asociación?
45:18Sí y no. Tenemos muchos galgos porque siempre hay galgos que necesitan un rescate, galgos en la calle, en situaciones
45:24difíciles como he visto, pero contamos con poquitas casas de acogida.
45:30Nosotros no tenemos un sitio físico, Galgolecu no cuenta con un albergue, con una perrera, nos servimos de casas de
45:36acogida y como tenemos poquitas, las poquitas que tenemos, obviamente, siempre tenemos ahí un galgo o varios, pero siempre necesitamos
45:43más casas de acogida para sacar más galgos.
45:44Más casas de acogida o la mejor opción que es familias de adopción.
45:49Eso es.
45:49Bueno, queremos darle una oportunidad a nuestro invitado de hoy, Ernesto, dos añitos.
45:54Sí, esta preciosidad de aquí viene desde Burgos, lo encontraron en la calle, estaba vagando por dos o tres pueblos
46:01cerca de Burgos y lo encontraron las compañeras de Proamburg, que es una protectora de Burgos con la que tenemos
46:07muy buena relación.
46:09Llevaba dos o tres meses moviéndose por varios pueblos, se conoce que los vecinos le daban de comer en varias
46:14zonas y es un poco miedosillo, entonces les costó a las compañeras cogerlo.
46:21Le ha costado un poquito entrar aquí a Platón, siempre lo decimos, les cambiamos completamente el escenario, vienen aquí a
46:28la tele.
46:30Pero poco a poco, bueno, ya se va relajando un poquito, ¿no?
46:33Sí, parece que va bajando un poco las orejas, que antes estaba un poco más en tensión, hay que fijarse
46:37mucho en las orejas y en la cola.
46:39Ahora mismo todavía sigue un poco estresado, yo creo que está un poco desubicado, pero poco a poco pues...
46:45De normal es que tiene muchos miedos, nos habéis dicho.
46:47Sí, Ernesto, no sabemos muy bien de la situación que viene, por las imágenes que hemos visto, pues seguro que
46:53una situación fácil no, pero pues al pasar tres meses en la calle, más lo que haya vivido antes, viene
46:59con muchos miedos.
47:00Aún así es un perro buenísimo, muy cariñoso, hoy normalmente está en casa de acogida de una de las dos
47:07casas de acogida que tenemos en Navarra, que es Marta, está con ella.
47:10Hoy se ha venido conmigo, se ha venido de paseo con mis perros y tiraban más mis perros que Ernie.
47:15No se ha movido desde que ha entrado, o sea que se le ve también que es tranquilo.
47:19Es tranquilo, es tranquilo, es miedoso, o sea si suena algún ruido un poco más fuerte, algún movimiento un poco
47:25brusco, se sobresalta un poco, pero como es lo que hay.
47:30En mi casa estaba, nos hemos ido de paseo y luego se ha quedado en el sofá, así tranquilo.
47:35¿Qué familia sería la ideal para Ernesto?
47:37Pues creemos que la familia ideal es una familia que tenga un poquito de experiencia para saber llevarle un poco
47:44esos miedos, esas inseguridades que tiene y que viva en una zona más o menos tranquila.
47:49Puede vivir en ciudad, pero a lo mejor en la calle San Nicolás no, en un barrio un poco más
47:54tranquilo o en pueblo.
47:55Tenéis un correo electrónico para los espectadores que lo estamos mostrando en pantalla, para quienes quieran, puedan también, tengan claro
48:03que van a adoptar a un miembro más en su familia.
48:07Ahí está ese correo electrónico.
48:08¿Hacéis una especie de filtro, un estudio, cómo lo hacéis?
48:11Pues yo creo que hacemos también como otras protectoras, al correo al que se pueden dirigir, tanto si están seguros
48:16como si no, para cualquier tipo de información, pueden contactar con nosotros a través de info.galgolecu.org
48:23y sí que hacemos una entrevista, si se meten en la página web de Galgolecu, hay un apartado de adopciones,
48:31ahí pueden ver, aparte de esta preciosidad, pueden ver a otros galguitos que tenemos también pendientes de adopción
48:36y hay un apartado para cumplimentar un cuestionario, nos lo envían y después hacemos una entrevista.
48:42Y también estáis en redes sociales.
48:43María, déjame que comparta una imagen que nos ha llegado y es que nos piden ayuda para localizar a un
48:49perro perdido, ahí lo ven, Dindi, un pastor alemán que tiene una característica muy particular, las orejas muy caídas.
48:56La última vez que se le vio fue en la zona de Olitebeire y se le busca por los alrededores,
49:01como puede ser Tafaya, San Martín de Uns, lo más seguro es que si alguien lo ve esté asustado, por
49:05lo que se pide
49:06que no se le persiga y llamar a los teléfonos que están viendo en pantalla. Llamamiento también a las batidas
49:13organizadas para buscarlo.
49:15Nos han pedido que lo mostremos y por supuesto, no faltaría más. María, ha sido un placer conocerte.
49:21Muchas gracias.
49:22Muchas gracias, nos veremos en más.
49:24Nos podemos ver también este próximo 25 de abril, el sábado 25 de abril en Tienda Animal, hacemos un evento
49:30los compañeros de aquí de Galgolecu, que se acerque todo el mundo a conocer a Ernesto, a conocernos a nosotros,
49:34a preguntar.
49:35Y va a estar Ernesto.
49:37Oye, pues qué mejor oportunidad, ¿no? Para los de casa, si se han enamorado de él, pues mira, un primer
49:41acercamiento.
49:42Eso es.
49:42Claro que sí, Ernesto, ponte muy guapo, ¿eh? Gracias María, un placer.
49:45Muchas gracias, igualmente.
49:46Bueno, nos despedimos con Luz Casale, que llega al Festival Estaciones Sonoras el 8 de mayo, por cierto, que si
49:52todavía no tienen su abono, ya pueden comprarlo, ¿eh?
49:55Gracias por estar ahí, feliz tarde.
50:05No sé disimular lo que tú me provocas.
50:13Es sobrenatural.
50:19Tú sobre el escenario, yo entre la multito, soñando que ahora llega el momento en que te miro y me
50:29miras tú.
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