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Por medio del Inventario Forestal Nacional (IFN), el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible, a través del Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales (Ideam), continúa, desde el 2015, en la mejora del conocimiento sobre la función ecosistémica, composición, estructura y oferta de los bosques en Colombia.
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00:10Well, in the Amazonia, it's like a cassave,
00:14it's like a fish, it's like a mambe, it's like a anvil.
00:18In the Pacific, I used to use a plátano.
00:21In the Caribbean, what I used to use in the Caribbean?
00:30I used to sleep in the forest, without food, it was really an unforgettable night.
00:43It hurts when there are people who, to take a meter from a tree,
00:47I have a whole tree.
00:48It hurts because, I say, how many lives lost there.
00:53The national forest inventory is important, not only for the country,
00:59but also for the world, because it allows us to know
01:05in detail how our forests are composed.
01:33When I come into the forest, when I come into the forest,
01:37when I come into the forest, it's like a common sense, like a recharge of energy.
01:52and more when there are trees that are quite gruesy.
01:59Sometimes when I see a tree, I see a good tree,
02:04I hug my five minutes and I speak,
02:07I thank you for being there, for contributing to the conservation.
02:13It's something like magic.
02:16You have to enter the tree aware that it's a totally different scene
02:20that we live in the city.
02:23So you have to enter with a lot of respect.
02:26It hurts when a tree wants a tree,
02:32because I realize that the trees are like our hands,
02:39the ones of us.
02:40So it hurts when someone tries a tree.
02:46For me, the trees are the most important.
02:51One learns to differentiate species in the territory.
02:54It has taught us how to be aware of the reality,
02:59the reality of the territory in which we live.
03:02To be aware that the profession can reach the communities
03:06and that the profession really serves for something.
03:08I love to be an engineer agroforestal.
03:10I love to give my support.
03:12I love to contribute with the country, with the knowledge.
03:17And I felt at the beginning that the Inventario Forestal
03:20was an opportunity to give my support
03:23and to know that the profession that I exercise
03:26is very useful for society.
03:33Look at the coordinates.
03:36It's 49.10 and it's 59.10.
03:41It's 34 and it's 35.
03:44The Inventario Forestal National is a statistical procedure
03:49that seeks to know the composition, the structure,
03:53the dynamic of the trees.
03:55In other words, we can define it as a national project
04:02to know what species and what species of trees,
04:08plants and tree trees exist in the territories.
04:12This Inventario Forestal serves us to protect the life,
04:16the life of those who live here,
04:18both the flora and the fauna,
04:20the life of the community,
04:22the life of the planet,
04:23given that the forest and the inventory
04:25allows us to know how they are evolving
04:27the emissions,
04:29how we are capturing the issue of the gas
04:33invernadero,
04:34how we are compensating.
04:36We also serve the Inventario Forestal
04:39to know what species are,
04:42where they are,
04:43how we can protect them,
04:44how we can protect them,
04:45what policies and rules
04:46we must implement
04:47at the level of the ministerial
04:48at the level of the public and private sector
04:50at the level of the environmental authorities
04:52and at the level of the communities
04:54that live in our forests.
04:55To define where the information should be taken,
04:59we have taken maps of forestry and forestry
05:03and through a geo-statistic process,
05:07with an election to the azar,
05:09it is mandatory,
05:10it has defined 1,479 points in all the Colombian territory.
05:15There is a very common way to explain it,
05:19it is like if we take a piece of corn,
05:25or rice,
05:25or some grain,
05:26and put it on the map of the Colombian territory.
05:31And there,
05:31where the points fall,
05:33we are going to find the place.
05:35Always place a point
05:36is a chance and a luck.
05:39How will it go?
05:40One can see the point very easily on the screen,
05:44on the computer,
05:46and say,
05:46well, it is 300 meters from the road,
05:48I go and enter.
05:50Another thing is when one is already on the ground.
05:57Agarres, agarres, agarres,
05:58it is hard.
06:00If you stay there,
06:00it is andable,
06:01it is...
06:05If you stay here,
06:16we are already on the corresponding coordinate,
06:21we wait for a certain time
06:23until the GPS device is established.
06:27For us,
06:28a conglomerate is a sample unit,
06:32which are five compartments distributed in cross,
06:35which are,
06:36you know,
06:37they are coordinate with five parcels.
06:39It is like a unit
06:40where we limit the forest,
06:42in this case,
06:43that is a circular unit,
06:46and on that,
06:47that one is where we measure
06:50by what we get,
06:51for example,
06:53small trees or small.
06:54One park is,
06:54so,
06:55that individualization to the ground,
06:58where some actually into the elevation.
07:01So,
07:02five units of these conform the conglomerate.
07:04From there, we started to do all the work of inventing.
07:09Initially, we started to build the trees in the state of latisal,
07:17which are the trees that have from 2.5 cm of height to 9.9 cm of height.
07:26And that we do according to the clock.
07:28Once we finish with the latisal, we move to the trees,
07:35which are trees that go from 10 cm of height to 29.9 cm.
07:42We measure all these trees,
07:47like the distance from the center of the conglomerate
07:52to where they are located.
07:53In addition to that, in each parcel, we take some soil samples.
07:59We take some soil samples.
08:02In general, there are three samples,
08:03which are carbon, density and fertility.
08:08And then we prepare again,
08:11to leave everything ready for the next day.
08:13We go to two kilometers and we have two days.
08:17Subiendo.
08:17¿Dónde me vengo?
08:18En un cerro y por allá,
08:20como cosa de mi Dios,
08:21y fue a mí y salí y dije,
08:22que yo voy a esas llaves y coge, ¿verdad?
08:26Cuando lo escucho a él, dije yo, en serio, hombre.
08:29El conglomerado más difícil fue uno que nos tocó en un río,
08:35hijo de río Andaguea, que se llama Cuchado.
08:38Allá fue que subimos a 1.300, como a 1.360 metros.
08:42Y luego bajar un poco hasta donde estaba ubicado el punto.
08:46Fue muy difícil porque estaba en pleno invierno
08:51y no pudimos acampar a menos de 2.300 kilómetros.
08:58Estábamos de retirados del campamento al conglomerado.
09:03Ubicamos el campamento a orillas de una quebrada,
09:05pues porque arriba no había agua.
09:07Entonces lo ubicamos ahí.
09:08Pero tenía una particularidad que ahí,
09:11en todo el tiempo que estuvimos allá, nunca le daba el sol.
09:17Subir en la mañana y bajar en la tarde.
09:20Subir en la mañana con el tiempo pues así soleado como está ahora.
09:24Pero uno allá no siente el sol.
09:26Y bajar en la tarde envuelto en un aguacero.
09:28Nosotros llegábamos del monte, bien cansados.
09:32A las 6 de la tarde nos bañábamos y de una vez nos metíamos a su camping.
09:37Y teníamos que ir quitando las botas dentro del camping.
09:40Porque era un pantanero inmenso y horrible.
09:44Salíamos un momentico a cenar.
09:47De lo contrario, no, no.
09:49Le decíamos a la muchacha, a la señora que nos preparaba los alimentos.
09:52No, no, no. A mí no me sirva.
09:54No me sirva.
09:55Y era de lo cansado, de lo estresado que estábamos.
09:59Porque además nos tocaba caminar cerca de 4 horas.
10:02Desde donde estábamos para llegar al punto.
10:05Y era subiendo loma, subiendo loma todo el tiempo subiendo loma.
10:09Andábamos con una digitalidad.
10:11Y ellos quedaron matados, matados, matados, matados.
10:16Porque decían, ustedes son unos berracos.
10:19Y de aquí para dónde van.
10:24Uno de los principales retos es conocer lo desconocido.
10:27El inventario forestal nos permite conocer allá donde no habíamos podido ingresar.
10:32Donde nos han permitido las comunidades llegar, ingresar, trabajar con ellos muy de la mano.
10:37E inventariar especies.
10:39Este es el principal reto.
10:42Para que no nos pique bichos.
10:45No pique zancudo, ni chitra.
10:49Entonces nos hacemos, no agarramos la cabeza.
10:52Listo.
10:55Nosotros compartimos, compartimos lo tradicional de nosotros.
11:00Lo compartimos con lo que ustedes traen como profesionales.
11:08Ustedes, yo siempre le digo a todo funcionario que llega.
11:14Siempre le digo.
11:15Tiene que salirse usted de la universidad.
11:18Y yo me salgo del campo.
11:21Y vamos a intercambiar.
11:22Yo al campo llevo lo que creo que me sirve.
11:34En el olor, por ejemplo, para uno distinguirla, pues en el olor se lo acacta uno si es cedro.
11:40Porque es que hay muchos árboles que son parecidos unos con otros.
11:42Pues nadie se la conoce todo.
11:44Nosotros estamos para aprender de ustedes y ustedes aprender de nosotros.
11:49Porque de pronto, si ustedes no saben el nombre de un palo, pues uno de pronto se los da.
11:53Y ustedes, por ejemplo, los pueden dar a nosotros una idea cómo se puede también sembrar un árbol.
11:59Cómo podemos sacarle una semilla.
12:01Porque yo creo que de pronto también tengan conocimiento de eso, no es cierto.
12:04Cogemos la loma esta pelada o nos metemos por el hondo.
12:07Ah, perfecto.
12:07Ustedes quieren ver.
12:08No, yo considero que vamos por el hondo.
12:10Por el hondo.
12:11Por el hondo porque este cerro aquí...
12:13Es pelado y aquí vamos por sombra.
12:16Entonces llegamos allá por la sombra y allá los ubicamos.
12:19Más bien nos bajamos por aquí.
12:20Correcto.
12:21Algo que me haya pasado así que yo haya dicho, uy, esto es extraordinario.
12:26Acá en el Chocó existe una especie más que toda en el Bajo San Juan, en el Bajo Atrato, que
12:32es el abarco.
12:33Y en una oportunidad cualquiera estuvimos, íbamos en tránsito para el centro de un conglomerado y conseguimos una mancha de
12:45abarco, pero lo más impresionante, lo más bonita.
12:48Dentro del inventario forestal hemos encontrado dos especies amenazadas, una se llama Dicapetalum rugosum, de la familia Dicapatelacea, y la
12:59otra se llama Licania jaramilloi, de la familia Crisobalanacea.
13:16El territorio del Chocó tiene mucha selva, mucha biodiversidad, que no ha sido conocida hasta la fecha.
13:23Se estima que hay más de 5.000 especies de plantas y en el herbario solamente hay 3.000, entonces
13:28tenemos un lazus de plantas que no hemos inventariado.
13:34Hay muchas zonas, muchos bosques, a los cuales nunca se ha ido, nunca se ha muestreado.
13:50El inventario forestal nacional realmente es más que una expedición botánica porque es una gran expedición científica que tiene esa
13:58base y ese soporte de un diseño estadístico.
14:02Estamos llegando a todos los puntos donde prevemos que es necesario llegar para tener una muy buena caracterización de los
14:11bosques y los tipos de bosques que tenemos en Colombia.
14:14No importa si el camino se acabó, hay que llegar. No importa si no hay caminos, hay que llegar.
14:29230 años después estamos acá, conociendo aún más nuestro recurso forestal en Colombia, nuestros bosques, nuestros suelos, nuestra composición florística.
14:41Podría ser nuestra segunda expedición y con una connotación muy importante, con nuevas tecnologías, con imágenes de satélite, con drones,
14:51con fotografías, información en tiempo real.
14:53Pasaban muchos años, ¿no? Fueron más de 50 años la expedición. Acá llevamos 5 años.
15:121.400 especies aproximadamente son el resultado que tenemos hasta ahora del inventario forestal.
15:22De estas, un poco más de 400 especies son especies útiles y eso es muy importante porque le suman a
15:29las 2.186 especies que tenemos ya registradas como especies útiles en el herbario amazónico colombiano.
15:38Hemos encontrado muchas especies que estaremos pronto documentando e informando a través de nuestros documentos científicos.
15:45Hemos encontrado especies endémicas también para proteger, para tomar medidas con las autoridades ambientales.
15:51Y también les comentamos que tenemos unas parcelas, ¿no? Más de 1.700 conglomerados y cerca de 50 parcelas que
15:58queremos dejar establecidas para seguir encontrando y encontrando esa biodiversidad.
16:03Con toda esta información que estaremos publicando próximamente de los avances y entregando parcialmente el inventario forestal, vamos muy bien
16:11avanzados en el Amazonas y especialmente en la región pacífica.
16:14Toda la información científica la van a encontrar tan pronto estemos editando y publicando la información.
16:18El inventario forestal nacional une a las entidades del sistema nacional ambiental en torno a un solo propósito, consolidar el
16:27conocimiento de los bosques de Colombia y de nuestra biodiversidad.
16:30Solo con datos podemos hacer adecuada planeación para la conservación, el uso, manejo y el ordenamiento de nuestros bosques.
16:41Colombia es un país de bosques. Cerca del 50% del territorio, un poquito más, incluso el 52% del
16:48territorio continental colombiano, tiene bosques naturales.
16:52Y no conocemos bien esos bosques. La ciudadanía no está conectada con esos bosques.
16:58Entonces, este inventario forestal nacional que parte desde un ejercicio de base científica, de base técnica, no solamente nos va
17:08a permitir entender cuál es la diversidad de esos bosques,
17:11sino que empecemos a generar contenidos e información que le sirva a la política informada, que le sirva también al
17:20gobierno en esta lucha contra la deforestación.
17:31El inventario forestal creo que es importante porque a través de él nos va a permitir tener una información precisa
17:38sobre el estado de nuestros bosques.
17:41Es una oportunidad para poder tener muestras, registros de toda esa biodiversidad.
17:46Y es sin lugar a dudas un proyecto que nos va a permitir también conectar a la ciudadanía con este
17:51país de bosques.
17:52Es realmente importante. Es el primer megaproyecto de carácter nacional que realmente tiene una financiación importante,
18:02que tiene una logística bien hecha, que se está desarrollando a lo largo del territorio nacional.
18:13Esto es una cosa impresionante porque esto nunca lo habíamos visto por aquí.
18:16Para mí ha sido un orgullo de verlos por acá y los seguiría apoyando en lo que pueda.
18:20Sabemos con qué contamos y qué es lo que vamos a proteger.
18:24Resulta que los bosques son muy importantes como sumideros de carbono.
18:28Eso es un tema importantísimo en el contexto de cambio climático.
18:32Entonces por eso nosotros conocer qué tenemos nos permite también saber cuánto carbono tenemos almacenado en el territorio
18:38y poder hacer asimismo un uso sostenible de los bosques que tenemos en el territorio colombiano.
19:09Si perdemos los bosques, así de sencillo nos estamos autodestruyendo.
19:15Vamos a perder no solamente la humanidad sino todas las especies que están habitando el planeta.
19:21Los bosques son el soporte para la vida en el planeta.
19:25Realmente ellos son los que nos dan el aire, el aire que respiramos.
19:29La naturaleza es la que soporta la humanidad.
19:31Cuidar los bosques es cuidarnos a nosotros mismos.
19:35Tener bosques conservados es una muestra de civilidad de un país,
19:40sobre todo de un país como Colombia que goza el privilegio de tenerlos.
19:44Esa es como la gran importancia dentro de lo que es el presente y las generaciones futuras.
19:50La naturaleza es la que soporta la humanidad.
20:47La naturaleza es la que soporta la humanidad.
20:57La naturaleza es la que soporta la humanidad.
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