- hace 1 día
La comentarista quedó flechada en pleno programa en vivo
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😹
DiversiónTranscripción
00:00¿Cómo está Roxana?
00:03Me están preguntando.
00:07¿Cómo estoy? Bien, gracias.
00:09Sentimentalmente, ¿cómo te encuentras?
00:11Muy bien.
00:12¿Tienes pareja?
00:14¿Te interesa tenerla?
00:15Yo creo que a todos nos interesa,
00:18pero en este momento no estoy en...
00:20¿En condiciones?
00:21No, en condiciones sí, pero no estoy como que programada,
00:25no estoy contemplando, o sea, mi mundo.
00:27Y yo sé que mucha gente puede pensarlo,
00:30porque es muy común decir lo que voy a comentar.
00:33Mi mundo es la comunicación.
00:36Me conmuevo, yo soy muy sensible,
00:39porque mi mundo es la comunicación.
00:43Yo desde que descubrí mi vocación,
00:46yo soy muy creyente,
00:48le pedí a Dios que me diera una oportunidad nada más,
00:51o sea, una.
00:53Tú no te imaginas,
00:54ustedes no se imaginan las puertas que yo toqué.
00:56No es un choro, es una realidad.
00:59Quien me conoce personalmente, mi familia,
01:02saben que yo tocaba literalmente las puertas,
01:05te estoy hablando de 1987, 88, por ahí,
01:08tocaba las puertas de estaciones de radio, de televisión,
01:11nadie me hacía caso.
01:13Pasó el tiempo,
01:13por fin se me abrieron las puertas de un medio
01:17y yo, o sea, batallé mucho.
01:19Por eso es que yo cada…
01:21Y ahora lo ligo con tu pregunta de lo sentimental,
01:25no me estoy desviando.
01:27Es el contexto, digamos,
01:29de lo que sentimentalmente,
01:30porque estoy en otra frecuencia.
01:32Porque una vez que yo logré,
01:34en 1989, te decía del Estadio Azteca,
01:37debutar en un reportaje,
01:38en esa cancha maravillosa,
01:40que yo amo ese estadio,
01:42porque yo ahí comencé mi carrera como comunicadora.
01:47Yo cada vez que estoy en un micrófono,
01:49como en este momento,
01:50siento que estoy empezando en la locución.
01:54O sea, yo amo lo que hago,
01:56yo le doy gracias a Dios
01:58y de rodillas le agradezco
02:00que me dio la oportunidad de dedicarme
02:02a lo que yo toda mi vida he hecho
02:05y se lo pedí, le imploré, le lloré
02:08por dedicarme a comunicar,
02:10o sea, hablarle a un público.
02:12O sea, mi vida es comunicar
02:14y dada esa situación,
02:18el tema sentimental para mí,
02:20o sea, de pareja pues,
02:22no es que no sea importante,
02:24sino que está rebasado,
02:26por así decirlo,
02:28porque por la entidad
02:31o por esa cosa
02:33de la que yo realmente estoy enamorada
02:35y creo que nadie va a poder desplazar eso,
02:37que son los medios de comunicación.
02:41Yo amo la radio,
02:42la televisión,
02:43el micrófono,
02:44eso es mi vida,
02:46o sea, no tengo en mente
02:47como que espacio
02:48para pensar en eso
02:50de las parejas,
02:50de las relaciones,
02:51no me cierro,
02:53o sea, no se me vayan ahí,
02:54por ahí los pretenden.
02:57Sí, porque a lo mejor
02:58ya estoy espantando a muchos
02:59y yo ni lo sé.
03:00O sea, no me cierro a posibilidades,
03:04pero mi mundo,
03:05si ustedes vieran mi día a día…
03:07¿Cuál es tu día a día?
03:09Mi día a día es locución,
03:12comunicación, reportaje,
03:13grabación, comerciales, documentales,
03:15dar clases de locución,
03:17ese es mi día a día.
03:18¿Das clases de locución?
03:19¿Cuál sería la primera clase
03:21que les puedas dar a unas chicas
03:22que tienen años y no…
03:24Sí les puedo.
03:25Y no dejan de aprender.
03:27¿Puedo voltear?
03:28Claro.
03:29Es muy sencillo,
03:31no hay que ser así tan técnica
03:34para explicarles un primer consejo,
03:37una primera sugerencia.
03:38Lo más importante desde mi punto de vista
03:40y por mi experiencia profesional
03:42en comunicación,
03:44para…
03:45ya no digas para triunfar,
03:46para desenvolverte en el medio
03:49e ir metiéndote,
03:50es muy sencillo.
03:51Son dos palabras,
03:54ser auténticos,
03:56esa es la clave.
03:57O sea,
03:57de ahí,
03:58yo se los digo por experiencia,
03:59si tú partes de tu autenticidad,
04:04ya vas por buen camino,
04:05porque si copias estilos,
04:09emulas,
04:10o sea,
04:11imitas,
04:12finges que eso es peor,
04:15vas a ir por la vida en el profesional
04:18intentando una y otra vez
04:20ubicar,
04:21identificar
04:22por dónde te vas,
04:24o sea,
04:24qué personaje representas,
04:26de qué manera hablas,
04:27no,
04:27sé tú,
04:28o sea,
04:28no actúes.
04:29Muchos nos preguntan a nosotros,
04:33oye,
04:33pero a mí me dicen mucho,
04:35me decían antes,
04:36en radio sobre todo,
04:37oye,
04:37los locutores son actores,
04:39¿verdad?
04:39o sea,
04:40les digo,
04:41yo les decía,
04:42no exactamente,
04:43o sea,
04:43hay actores de doblaje,
04:45pero me dicen,
04:46sí,
04:47pero es que ustedes hablan de una forma en el micrófono,
04:49¿a ustedes les ha pasado o estoy seguro?
04:51Les ha pasado,
04:51que nos dicen,
04:53¿verdad?
04:53o sea,
04:54nos dicen,
04:54pero es que tú hablas,
04:55tú eres uno en el micrófono y eres otro fuera del micrófono y te lo dice mucho la gente que
05:01te conoce ya personalmente,
05:03te dicen,
05:03es que yo veo que cuando tú platicas conmigo y que vamos a comer a un restaurante,
05:08que vas a un banco o que vamos platicando en el auto,
05:11tú eres una persona y al aire eres otra.
05:14Bueno,
05:14eso hay que evitarlo,
05:16auténticos,
05:17la misma persona continuamente y de ahí parte todo porque la audiencia percibe cuando alguien está actuando.
05:26Ahora,
05:26quiero aclarar algo,
05:27actuar no es sinónimo de fingir,
05:30al decir que no actuemos,
05:32no estoy refiriéndome a los actores de teatro, de cine,
05:36no hablo de ese tipo de actuación,
05:38hablo del fingimiento,
05:41o sea,
05:41no hay que adoptar poses,
05:44hay que ser naturales,
05:45o sea,
05:45sé tú,
05:46o sea,
05:46sé auténtica,
05:47hasta te vas a sentir más cómoda y más cómodo porque vas a decir,
05:51ay,
05:51ya encontré mi estilo,
05:53o sea,
05:53esta persona soy yo.
05:55Como yo,
05:55señor,
05:56pero Anulfo es el que me anda diciendo,
05:58Anulfo dice que es tuyo.
05:59Hay algunas cosas que,
06:00hay algunas cosas que sí no podría compartir tanto contigo,
06:05porque estando yo aquí en este programa digo,
06:08¡Ey,
06:08familia!
06:09Y cuando llego a la casa no abro la puerta y le digo a mis hijos,
06:12¡Ey,
06:13familia!
06:14Eso sí,
06:15eso sí,
06:15Chavana.
06:15Ah,
06:16no,
06:16pero,
06:17no,
06:17no,
06:18pero tienes toda la razón,
06:19es que eso es otra cosa.
06:20Y llego a veces así a la casa,
06:23¡Ey,
06:23familia,
06:24ya llegué!
06:24Juani,
06:25te caes el hocico porque no estás en el programa.
06:28¡Oye!
06:29Me dice mi señora,
06:30te sientas animal ahí.
06:32Como debe ser,
06:33señor.
06:33Pobre Javi.
06:34no,
06:34pues a mí también me pasa eso,
06:36o sea,
06:36yo,
06:37yo tengo una hija y me dice,
06:39¡Tienes una hija!
06:41¿Cómo se llama tu hija?
06:43Jania,
06:44le mando saludos a mi,
06:45a mi Jania preciosa que la amo.
06:48A ver,
06:49cuéntame esa historia,
06:50Jania,
06:50¿cómo?
06:50A ver,
06:51cuéntame de Jania.
06:52¿Cómo que tuviste una hija?
06:53¿Qué pasó?
06:54Sí,
06:55claro,
06:55o sea,
06:56fue una etapa que tú viviste y que encontraste el momento preciso con alguien que tú consideraste que debiera ser
07:05la persona ideal.
07:07Mejor no lo pudiste haber dicho.
07:09Yo en ese momento estaba,
07:11obviamente voy a hablar así por obvias razones,
07:14válgase la redundancia,
07:15yo estaba enamorado en ese momento.
07:17Sí sabía qué onda con mi condición de género,
07:20pero me ganaba más esa parte como tal,
07:22como la acabas de explicar,
07:24de que me sentía,
07:26que como que era mi momento,
07:27o sea,
07:28como que casi no pensaba en esta condición de género,
07:31sino que me llamaba más la mamá de mi hija,
07:35porque realmente estuve muy enamorado de ella.
07:38Y entonces,
07:39pues ya nació nuestra hija,
07:41pero lo decía porque a mi hija Jania,
07:43que está viendo en este momento,
07:46pues ella se reía mucho porque luego íbamos en el auto,
07:50iba yo por ella a la escuela y yo estaba en radio en ese momento anunciando música
07:54y decía,
07:54hola hija,
07:55ya llegué por ti,
07:56vámonos a la casa,
07:58así como anunciando.
08:00O luego me decía,
08:00papá,
08:01háblame como locutor.
08:03Y sus amiguitos fascinados en la escuela,
08:06en la primaria,
08:07porque le decía,
08:08hola amiguitos de Jania,
08:09¿qué quieren que vayamos a comer hoy?
08:12Y les digo,
08:13y te lo digo porque obviamente no hablamos así,
08:16o sea,
08:16es a lo que me refiré a ese momento,
08:17pero eso es otra cosa.
08:19Eso es parte de,
08:20parafraseando el nombre de tu programa,
08:22del show.
08:23Eso no es fingir,
08:26eso es modular la voz,
08:28lo que acabas de hacer hace un momentito,
08:30cuando dijiste el fin.
08:31Ey, familia.
08:31Eso es modulación de voz,
08:33eso no es fingimiento.
08:35Una cosa es que modulemos la voz,
08:38por ejemplo.
08:40¿Cómo le hiciste para hacer eso?
08:42¿Cómo le hiciste para hacer eso?
08:44¡Qué calor!
08:45Pues,
08:45porque es un trabajo técnico de diafragma,
08:49en el que puedes hablar de esta manera,
08:51por ejemplo.
08:52O sea,
08:54es trabajo técnico,
08:55pero también es mucho emocional,
08:57de conexión con lo que quieres transmitir.
09:00Por ejemplo,
09:01yo te puedo hablar así como algo de caricatura,
09:03o sea,
09:04por decir algo,
09:05o te puedo decir,
09:07¿se puede decir una marca?
09:09Claro.
09:10Sí,
09:10yo grabé una vez un anuncio,
09:12hace años,
09:12y yo decía,
09:13Nissan Mexicana,
09:15y su calificada red de distribuidores presenta.
09:20Y para la pregunta que le hice hace rato,
09:23perdón,
09:24perdón,
09:24perdón,
09:26pero acaba de poner,
09:27Roxana,
09:28la vara muy alta.
09:29El primer pretendiente,
09:31ya está aquí en el programa.
09:34El pana.
09:36Ay,
09:36caray.
09:37Vean esto.
09:41Con el polisexy.
09:46Ya te pidió el número telefónico,
09:49Roxana.
09:50¿Cómo así?
09:51Oye,
09:51no dejan nada,
09:52oye,
09:53por lo que está instalada.
09:56¿Qué te decía el polisexy?
09:58¿Qué me decía?
09:59¿Qué te decía cuando se te acercó?
10:00No,
10:01la verdad le agradezco muchísimo,
10:03porque me decía que…
10:05No,
10:05no,
10:05de verdad voy a decir lo que me dijo.
10:07Bueno,
10:08casi todo.
10:09No,
10:10no me decía que tengo una manera de comunicar con mucha claridad.
10:14Sí.
10:14Y te lo agradezco muchísimo,
10:17porque eso es un gran halago para quien se dedica a la comunicación,
10:21porque eso intento siempre.
10:22En un reporte,
10:23cuando presentaba música,
10:25hace rato te decía,
10:26yo soy reportera.
10:28Cuando eres reportero,
10:29no nada más te dedicas a las noticias,
10:31sino que te haces reportero en tu vida diaria,
10:34cotidiana.
10:35Te gusta explicar las cosas,
10:36bueno,
10:37hablo por mí,
10:38detalladamente,
10:39o sea,
10:39punto a punto.
10:40A veces creo que hasta exagero,
10:43yo soy muy autocrítica,
10:44y a veces cuando estoy al aire y mis reportes,
10:46de repente me digo a mí misma,
10:48estoy conduciendo así en el fútbol,
10:49y de repente me digo a mí misma sobre la marcha,
10:52creo que estás abusando un poco,
10:54o sea,
10:54como que ya explicaste demasiado,
10:55este,
10:56con peritas y manzanas,
10:57pero ya exageradamente,
10:58y entonces le doy la vuelta y me regreso como que al meollo del asunto.
11:02Eso es parte de la comunicación que les decía hace rato de consejos para locución.
11:07Eso es parte también y otra sugerencia que aprender a escuchar,
11:10a escucharnos a nosotros mismas o mismos,
11:12porque hay veces,
11:14hay que ponernos en el papel de la audiencia.
11:16Cuando estés conduciendo o hablando en público,
11:20proyectate,
11:20imagínate que tú estás del otro lado.
11:23¿A ti te gustaría permanecer escuchando lo que tú estás diciendo?
11:28¿No te empezaría ya a aburrir o te está atrapando,
11:31te está interesando?
11:32Si uno no se proyecta al papel de las audiencias,
11:36eso te ayuda muchísimo,
11:38sobre todo para comenzar en esta carrera de la comunicación,
11:40porque muchas veces pasa que el comunicador se pierde de su audiencia,
11:45o sea,
11:45como que se desconecta,
11:46como que hace su programa para él.
11:49Y hay que hacerlo para un público.
11:51Claro.
11:52O sea,
11:52terminan hablando de lo que les gusta a ellos,
11:55de que lo que hicieron en sus casas.
11:56Eso pasa mucho,
11:58con mucha frecuencia sucede,
12:00que parece que el programa es en una cafetería,
12:05o sea,
12:05parece que nos fuimos a tomar un café.
12:06Es correcto.
12:07¿Y la audiencia dónde quedó?
12:09Y de eso se trata este programa,
12:11de ganchar al público que se quede con nosotros,
12:13porque dura tres horas y media el programa.
12:16Y tenerte aquí es un placer.
12:21Esta es tu casa.
12:22Te seguimos en tus redes sociales.
12:26Eres RCMRadio en TikTok.
12:30RCMRadio,
12:31o sea,
12:32arroba.
12:32Arroba, sí.
12:33Arroba RCMRadio en TikTok,
12:36igual en Facebook,
12:37y la página oficial en internet de la estación de radio,
12:40del medio donde proyectamos todo lo que es el fútbol,
12:43además de programación musical y los cursos que te comentaba,
12:46en RCMRadio.com.
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