00:00Hoy por hoy un tiñen vaida al vaida.
00:02Y el guañador o guañadora,
00:04absolut de Festalentres,
00:07que se importa una beca de 2.000 euros
00:11para continuar en la seua formación artística es...
00:18¡Guillem López!
00:30I no al·lucina quan vau tocar a Guillem López.
00:32El nivell d'aquestes xiquetes inconmensurable.
00:35La tècnica que té, la posada en escena.
00:38Guillem, arribaràs a on burres.
00:44Habitualment a la ràdio el que fem
00:46és convidar els protagonistes de les notícies.
00:51Moltes vegades venen a l'estudi, a la ràdio,
00:54altres vegades estan per telèfon
00:56i avui hem fet una cosa més.
00:58Hem avançat un poquet més.
01:00No hem anat al lloc on treballa,
01:03no hem anat al lloc on es produeix la notícia,
01:07hem entrat a sa casa del protagonista.
01:10Ens ha abans les portes de sa casa.
01:12Estem ara mateix a Bocairent,
01:14a casa de Guillem López,
01:16que no sé si vos sona alguna cosa,
01:18però deuria sonar-vos.
01:20Per què?
01:21Perquè porta molts anys
01:22sent protagonista d'alguna història.
01:24Home, molts anys.
01:25Té 12 anys.
01:27Porta ja temps.
01:29Tot i això,
01:30per tindre 12 anys,
01:31però porta molt de temps
01:32sent protagonista,
01:33perquè és un percussionista,
01:35a miixa edat, de Bocairent,
01:36que no para de guanyar premis,
01:39no només nacionals,
01:41sinó també internacionals.
01:42I hem dit,
01:43i per què no anem a sa casa
01:44a parlar amb ell
01:46i a veure com toca els instruments,
01:48i sobretot l'últim instrument que li ha donat
01:50els últims premis
01:52dels que anem a parlar.
01:53Com estàs, Guillem?
01:54Què tal?
01:54Hola, estic molt bé.
01:55Gràcies per vindre ací
01:57i fer-me tota aquesta entrevista.
02:00Moltes gràcies.
02:01Gràcies a tu
02:02per obrir-nos les parts de ta casa,
02:03després parlant amb els teus pares,
02:05que estan per ací.
02:06Però gràcies a tu
02:06perquè només entrar a casa
02:08i entres al menjador,
02:09que és on estem ara parlant tu i jo,
02:12i esteu veient el vídeo
02:14que estem i que penjarem
02:15a les nostres xarxes socials,
02:18ja tenim ací instruments
02:19per tot arreu.
02:21Això són marimbes, no?
02:23Sí, això d'ací és un vibrafon,
02:25un Yamaha,
02:27que és d'Oraet,
02:28i després ahir tenim la marimba,
02:30que és una triple P.
02:32Triple P.
02:33Jo et vaig a preguntar moltes coses
02:35de la persona que no té idea, saps?
02:36Que sóc jo,
02:37que no tinc ni idea d'això.
02:38Però clar, tu ets percussionista
02:40i això és un dels instruments
02:41de percussió,
02:42però què més instruments saps tocar?
02:45Doncs saps tocar també els timbals,
02:48també saps tocar la multipercussió,
02:50per exemple, els toms,
02:52la bateria,
02:54també saps tocar el bombo,
02:56els plats,
02:58el xilo,
02:59el biogràfon,
03:00la marimba,
03:03la lira,
03:04les campanes tubulars,
03:06i molts instruments més,
03:09i la pandereta,
03:11les castanyoles...
03:13quan jo parlo de quan saps tocar,
03:16és que saps tocar bé,
03:17saps?
03:17No, que no,
03:18és que jo també saps tocar,
03:19no, no,
03:20saps tocar bé,
03:21i en aquest cas,
03:23aquests instruments que té darrere,
03:25l'han fet guanyar diferents premis,
03:27els últims,
03:28un premi internacional
03:30a aquest concurs internacional de música
03:32de Gondomar,
03:33que estem veient ara mateix,
03:34i també una nacional de Jarafuel,
03:38va ser a la Jarafuel,
03:40i, clar,
03:40perquè Gondomar no és la primera vegada
03:42que guanyes,
03:43no?
03:43No,
03:43és la segona volta
03:44que vaig,
03:45ahir.
03:45La segona,
03:46fa dos anys,
03:46tenies deu anys,
03:48deu onze anys,
03:49a veure,
03:50com se sent tu,
03:51a miixa edat,
03:52en guanyar dos vegades
03:53en un concurs internacional
03:54com aquest,
03:55d'aquestes característiques?
03:57Doncs,
03:58jo l'únic que faig
03:59és preparar-me molt,
04:00perquè el premi
04:02és una altra cosa,
04:04és un reconeixement
04:05a tot el que has fet
04:06i com has actuat,
04:08però el més important
04:09és el treball que fas,
04:11i el més important
04:14és el treball,
04:15perquè si tu no treballes,
04:17després quan vas allí
04:18no pots,
04:19no tens moltes possibilitats,
04:22però després si estudies
04:23i te ho prepares
04:24i curres
04:25i el mateix a estudiar,
04:27sí que podres aconseguir alguna cosa,
04:29i si no aconseguis res,
04:30no passa res,
04:31perquè el més important
04:32és l'estudi
04:33i el treball que fas.
04:35Jo estic al·lucinant-te
04:36ara mateix,
04:37després parlar amb els seus pares,
04:38a veure,
04:38donis tot això,
04:39perquè, clar,
04:41té doze anys,
04:42recorde que té doze anys.
04:44Quantes hores pots estar tu
04:46practicant,
04:47treballant,
04:48estudiant,
04:49música,
04:49percussió,
04:50per poder arribar
04:51i controlar bé
04:52un instrument com aquest
04:54i arribar a un concurs?
04:55Però encara que no sigui a concurs,
04:56un concert,
04:57imagine,
04:58quantes hores pots fer tu?
04:59Jo en tres setmanes
05:00normalment toque dos hores al dia
05:03i els caps de setmana
05:04que tinc més temps
05:05em sol tocar quatre,
05:07dos per al matí
05:07i dos per a la vesprà.
05:09I estàs estudiant
05:10en el conservatori?
05:12Què estàs fent?
05:12Estic estudiant
05:13en el conservatori
05:14Josep Melchior Gomes
05:16d'on Tinyent
05:17i també estic estudiant
05:20en el Libitum,
05:22en el meu professor Cisco Parisi
05:23i també en el conservatori
05:25també estudiava en Pep Soler,
05:27però que desafortunadament
05:29s'acaba de retirar fa uns dies
05:32i, bueno,
05:34jo l'estimava molt
05:35i ha sigut un plaer
05:36fer classe en ell.
05:38M'han dit,
05:40ho he llegit,
05:41que amb Cisco
05:43molt bé, no?
05:44Perquè és un referent.
05:46Sí, Cisco és una estrella mundial
05:49de la percussió
05:50que és el més top
05:53que pot n'hi haure en la percussió
05:55i ha sigut el que m'ha guiat
05:57tots aquests dos anys
05:57perquè des dels tres anys
05:58que estic tocant,
06:00des dels tres anyets.
06:01Però com?
06:02Com pot ser això?
06:03Des dels tres anys?
06:04Jo tinc un fill de cinc anys
06:06i no sap per agarrar una vaqueta.
06:08Com pot ser això, tio?
06:10Doncs vaig anar a classe
06:12i mira, resulta que
06:15vaig agarrar,
06:16un dia que estava en casa
06:17la meva iaia,
06:18vaig agarrar una caixa de verdures
06:21i vaig començar
06:23a fer uns ritmes.
06:25I la meva iaia va dir
06:27ui,
06:27aquests ritmes
06:28sí que tenen sentit
06:31i que això...
06:32I dir, sí, sí.
06:33I quan va vindre la meva mare
06:35a per mi
06:38li vas dir a ma mare
06:39mama, vull apuntar-me a percussió.
06:41Això era un any i mig,
06:42quasi complir dos.
06:44I després
06:44ma mare em va dir,
06:46van contactar en Cisco
06:47i Cisco va dir
06:48que fins als quatre anys
06:50no pillava.
06:51Però
06:53va fer una sessió
06:54i em van pillar els tres.
06:56I tampoc vas complir els tres anys
06:58quan vas bufar la vella
06:59li vas dir a ma mare
07:00mama,
07:01ja puc apuntar-me a percussió?
07:03I ahir ja va començar tot.
07:06Ho tenies claríssim.
07:07Jo crec que des que estaves dins de ta mare.
07:10Saps?
07:10No després.
07:11És que és brutal.
07:13I clar,
07:14quan te va veure Cisco,
07:15què et va dir?
07:16Com t'anen ensenyant
07:18en aquests dos anys?
07:19Clar,
07:19les d'estrès
07:20fins als 12 que tens ara
07:21són nou anys.
07:23Són molts anys, eh?
07:23Vull dir-los o no?
07:25Sí.
07:26La base de tota la percussió
07:28i de tot
07:29és la tècnica.
07:30La tècnica
07:31és el fonamental
07:33que tens que tindre.
07:34Perquè tu una peça
07:35no la pots tocar
07:36sense tècnica.
07:37Perquè si no tens tècnica
07:38no pots tocar res.
07:40No s'has pillat la vaqueta
07:41i tens que fer tècnica.
07:44I Cisco em va ensenyar
07:44un mètode de marimba
07:46que es diu el hasque
07:48que anava ajudant-me
07:49també a ma mare
07:50perquè era molt xiquitín
07:51i
07:54anava do, do, re, re, mi, re, re, do
07:59i així anà anà
08:01vaig acabar tot el mètode
08:04i després ja vaig començar
08:06a fer peces
08:07de Händel,
08:10de Clementi,
08:11de Fioco.
08:12De Händel en quants anys?
08:15De Händel 6, 7 anys
08:17per ahí.
08:19Estic a punt de anar-me a casa ja
08:20jo no puc més en això.
08:24És increïble.
08:25Anem a fer una cosa.
08:27Ara continuem parlant.
08:29Podem alçar-se
08:30i anem a la marimba.
08:31I me fas això del mètode
08:32i després me toques una peseta
08:34i després buscaré
08:35els teus pares
08:36que estan per ahí amagats
08:37però que no vull que s'amaguin
08:38perquè tenim molt que dir.
08:40A veure,
08:40això m'has dit que es diu...
08:41El vibráfon.
08:43Vibráfon.
08:43Sí, el vibráfon.
08:45A veure, que toques.
09:11Toc de tocar un fragment
09:12de una obra.
09:13Com si fos la tegua.
09:14A veure, que toques.
09:24A veure, que toques.
10:09Escolta els aplaudiments
10:11des de així
10:12i he de dir una cosa.
10:14Bé, ho heu vist en el vídeo
10:15però jo el conté
10:16per a la gent
10:16que està escoltant la ràdio.
10:18No porto una vaqueta
10:19en cada mà.
10:19Porta dos.
10:21¿Els diuen vaquetes a això també?
10:22Sí, sí, això són vaquetes.
10:24Dos i dos.
10:25Si ja és complicat una i una,
10:26dos i dos, eh?
10:28Maedus, senyor,
10:28que bé.
10:30Clar, i té un pedal
10:31però la marimba no té pedal.
10:33No, la marimba
10:34el que té
10:35anem a la marimba.
10:36La resonància,
10:38també per notar
10:39com el vibráfon
10:40perquè els dos
10:42consten d'uns tubos
10:44que els tubos
10:44el que fan
10:45és que ressona.
10:47Per exemple,
10:47si anem a la part de Greus
10:51se n'a prou.
10:56Val, se n'a prou.
10:57Així també.
11:00Que hi ha tubos, sí.
11:04Val?
11:05Ahi és més sec.
11:06Sí, ahi és més sec
11:06perquè són més edugudes
11:07i més gordes.
11:09Clar.
11:09Aleshores,
11:10si la marimba no tingués els tubos
11:12s'anirà tot si sonarien aixina.
11:15Tots.
11:15Sí, sí, no tindria...
11:17No tindria gràcia.
11:17Sí, no tindria gràcia.
11:18Sí, sí, no tindria.
11:20És això.
11:21Val.
11:23Què és això que tens ací?
11:24Això és la suite
11:26número uno de Bach.
11:27Si vols ara vos toque
11:28un poc del prelude
11:30de Bach,
11:31que és el més famós,
11:32que és de Celo,
11:34dels concertos de Celo de Bach,
11:35la suite número uno,
11:36que és el prelude que...
11:38Vinga, anem allà.
11:39Espera,
11:39me lleve ací,
11:40no te moleste o com?
11:41No,
11:42per les baquetes...
11:43Ah, val.
11:43Sí, val.
11:44Per les baquetes,
11:45és que això té una preparació,
11:46ja que fer-se bé,
11:47ja que...
11:49Ahí està.
11:49És que la de baquetes
11:50és que té és així,
11:51mare de Déu, s'ñor.
11:52Ara, anem allà.
11:54Dos i dos, eh, també.
11:55Porta les quatre
11:56i anem.
11:57Vinga, va.
11:57Vinga, vinga.
12:28Gracias por ver el video.
12:58Gracias por ver el video.
13:23Gracias por ver el video.
14:00Gracias por ver el video.
14:41Gracias por ver el video.
14:45Gracias por ver el video.
15:14Gracias por ver el video.
17:09Gracias por ver el video.
17:09Gracias por ver el video.
17:43Gracias por ver el video.
17:59Gracias por ver el video.
19:36No lo digo.
19:44Gracias por ver el video.
20:37Gracias por ver el video.
23:18Gracias por ver el video.
23:20Gracias por ver el video.
23:52Gracias por ver el video.
23:55Gracias por ver el video.
24:07Gracias por ver el video.
24:28Gracias.
24:29Gracias por ver el video.
25:02Gracias por ver el video.
25:06Gracias por ver el video.
25:09Gracias por ver el video.
25:51Gracias.
25:54Gracias por ver el video.
26:23Gracias por ver el video.
26:47Gracias por ver el video.
27:28Gracias.
27:42Gracias.
27:54Gracias.
28:24Gracias.
28:25Gracias.
28:26Gracias.
28:28Gracias.
28:29Gracias.
28:43Gracias.
28:43Gracias.
28:45Gracias.
28:45Gracias.
28:46Gracias.
28:47Gracias.
28:49Gracias.
28:51Gracias.
28:55Gracias.
28:57Gracias.
Comentarios