00:01El contenido del celular de Maitena.
00:06A ver, Gonza, hablame.
00:08Sí, ahora en breve está llegando gente.
00:11Encontraron contactos de números extranjeros.
00:20Y este es el juego del que todos hablan.
00:24¿Vos lo conocés, Gonza?
00:25Que son más contemporáneos.
00:27No, este no lo conozco.
00:29Sí, hay uno muy conocido que se llama Free Fire,
00:32que es más de violencia, que también se juega mucho online,
00:35en el cual justamente varios televidentes decían,
00:37hablan de ese en específico,
00:39que muchos cuando se obsesionan de ese juego
00:41se vuelven relativamente lógicos.
00:43Son adictivos.
00:44Adictivos.
00:45Pero también se habla de un juego que se llama Roblos.
00:47Eso también lo escuché mucho.
00:49Que dice que es para armar ciudades,
00:52que se juegan en grupo.
00:54Ese tiene que ver más con este.
00:56Ese tiene que ver más.
00:57Es como un Roblox el juego.
01:00Claro.
01:00El que estábamos relacionando con la conexión de Maitena
01:04con estos usuarios desconocidos.
01:05Tendrá que ver más con ese estilo de juego.
01:06Es como un universo virtual donde vos construís tu casa,
01:10donde tenés un avatar.
01:11Es decir, vos estás representado, por ejemplo,
01:14con un personaje como el que estamos viendo en imágenes.
01:17Hay un chat donde vos interactuás con gente.
01:19Ese chat puede estar restringido o puede estar abierto.
01:23En el caso de mis hijas, lógicamente.
01:24A ver, a la menor de 6 años directamente está prohibido que juegue.
01:30La grande tiene un poco más de libertad, tiene 13, juega.
01:33Sin embargo, el chat está restringido.
01:35Y interactúan con amigas.
01:37Pero es un mundo paralelo.
01:40Donde es como si tuvieran una vida virtual.
01:44Está bien, pero vos cómo sabés...
01:45Meta Universo.
01:46Voy a lo personal de Eguito.
01:48¿Cómo sabés si la nena te dice, estoy hablando con María,
01:52que tiene 11 años?
01:54Me da una culpa y una preocupación de saber que en este momento
01:58mi hija está jugando a este juego y yo no tengo ni idea.
02:02Y aún me aculpa al aire de que no tengo idea con quién habla.
02:07No tengo idea.
02:07Obviamente que le digo, confío en su responsabilidad.
02:11Uno la educa para tal fin.
02:12Pero quizás cae.
02:13Tiene 13 años.
02:15Bueno, pero quizás cae.
02:16Es lo que yo hoy hablaba con Tomás.
02:18Un adulto, si vos tenés 40 años, 50 años,
02:22cómo me encantaría que participe.
02:23Podrías venir antes a mi programa también.
02:28¿Cómo hacés para...?
02:31¿La podés convencer a tu hija?
02:33¿La podés engañar a tu hija y decirle,
02:35soy María y tengo 11 años y voy a la escuela media 17 de San Nicolás?
02:40Yo qué sé.
02:41Poner la prueba, decís vos.
02:43¿Vos qué sabés?
02:44Está bien.
02:45Yo hago mi...
02:45Lo que pasa es que esto no es un día para el otro.
02:47Esperá que hay novedades, ¿sí?
02:48Está el negro en el lugar, hay movimiento.
02:51Sí.
02:52Diego, en este momento están trasladando el cuerpo en una bolsa.
02:55Esta bolsa, vos la estás viendo ahí, la acaban de sacar del lugar,
02:59la van a subir a la camioneta de la policía científica.
03:03Son los bomberos que dos adelante y dos atrás que están llevando esta bolsa negra
03:09donde trasladan el cuerpo hace minutos.
03:11Acabamos de llegar hasta ahí a unos metros donde estaba la escena del crimen.
03:16Bueno, para hacer este traslado la policía nos corrió del lugar, pero bueno,
03:19es esto lo que vos estás viendo ahora, lo que están viendo ahora,
03:23el momento en el que se están llevando el corpito de la niña M para subirla a la camioneta
03:27de la policía científica y a partir de ahí trasladarla a la morgue judicial
03:32donde luego va a ser reconocida por los padres o algún pariente cercano
03:38que pueda confirmar que es la identidad de la nena, aunque ya no quedan dudas que es ella,
03:45pero bueno, lo tienen que hacer de forma oficialmente.
03:49Así que bueno, para eso la van a subir en este instante, la van a trasladar en minutos nada más.
03:55Entonces, recordemos que de aquí donde está la calle Colón, la avenida Colón,
04:00hacia adentro son aproximadamente 120 metros hasta una entrada que hay en un camino rural
04:06donde ahora está ubicada la camioneta de la policía y desde allí son unos 20 metros
04:11hacia la derecha si uno mira desde la avenida Colón, ¿no es cierto?
04:16Allí es donde la encontraron, ahí es el lugar de la escena del crimen.
04:20¿Cuántos metros, negro, está de ahí?
04:21Estuvieron trabajando.
04:23Ahora nosotros estamos a unos 70 metros, estábamos al lado de la camioneta,
04:27de hecho estábamos más adelante de la camioneta recién.
04:29Único medio, ¿no?
04:30Bueno, pero cuando hicieron el...
04:32¿Cómo?
04:32Único medio, digo, tan cercano.
04:35Sí, sí, sí, estábamos ahí a unos pasos.
04:39Nos dejaron entrar hasta ahí y a, bueno, quizás todo refugiado en la oscuridad del lugar,
04:46un poco que había que adivinar que lo que estaba sucediendo,
04:48pero bueno, una vez que ya la menor fue cubierta y tapada por la bolsa,
04:53comenzaron a hacer el traslado, ahora la están subiendo, van a cerrar la puerta,
04:57en cualquier momento van a subir y ya va a ser trasladada hasta la morgue judicial.
05:01Todo esto en vivo.
05:06Obviamente angustia, no solamente la angustia de todos los que estamos aquí,
05:09sino también se nota la angustia en la cara de los trabajadores que están haciendo esta tarea,
05:15¿no es cierto?, bomberos, policías y demás.
05:17Como los más preparados, formados, impacta, ¿no?
05:20Exactamente, exactamente.
05:22Humanamente te impacta.
05:23Exactamente.
05:24¿Está presentado el lugar?
05:26¿Te llama la atención eso?
05:29Sí, sí, sí, lo estuvo.
05:31Lo estuvo hasta hace un instante cuando se fueron.
05:35Entiendo que debe haber sido algún familiar o algo,
05:37porque hace media hora cuando se retiraron los patrulleros y un vehículo particular,
05:42entiendo que se deben haber ido parte de la familia cercana o algún amigo o algo parecido,
05:49y a partir de entonces, bueno, pudimos hacer el ingreso hasta el lugar.
05:52Bueno, ya están dejando todo el lugar, ¿eh?
05:54Vos podés ver cómo esta suerte de caravana de bomberos que sale de allí,
05:58la camioneta se va a mover seguramente de un momento a otro,
06:02ya la tarea aquí finalizó, se llevaron junto con el cuerpo algunas cajas con,
06:09entendemos que deben ser elementos valiosos para la causa,
06:13ahí te prenden las luces.
06:15Elementos, decía, para la causa, quizás parte de prendas o huellas o no sé,
06:21ese tipo de cosas se lo llevaron.
06:23Sí, sí, no solo eso, negro, sino que lo que tenés que asegurar vos
06:26es que no haya material de una tercera persona y de haberlo lo secuestrás.
06:31Por eso yo dejaría preservado el lugar hasta mañana también para continuar.
06:34Una consigna, total.
06:36¿Cuánto metro a la redonda del lugar de los hechos?
06:37Sí, depende de, ese es un espacio físico bastante abierto, ¿no?
06:41Sí, el escenario es similar al de Paloma de Josué.
06:44Bueno, todos los accesos tenés que taparlos para que nadie pueda ingresar y ingresar,
06:48y de ahí empezar a controlar, pero tienen que haber todos los coordenadores de seguridad,
06:52que mínimo son tres, para poder preservar esa escena y analizarla,
06:55seguir analizando nada el día de mañana, porque tal vez hoy no hubiera
06:57un indicio tirado en el suelo, pero mañana con la luz.
07:00¿Qué buscarías vos, mañana a la primera hora con la luz, qué buscarías?
07:05Primero, haría un rastrillaje de manera lineal para ver si encontramos algún elemento
07:09que nos pueda indicar de cómo llegó hasta ahí, el porqué, y si estamos hablando
07:13de que hay o no un tercero involucrado.
07:15Por eso es importante poder rastrillar absolutamente todo e ir de lo general a lo particular
07:19para hacer análisis minucioso y completo de ese escenario.
07:22Y a partir de ahí empezar a trabajar.
07:24Una veintena de oficiales, ¿no?
07:26Estamos trabajando de agentes de distintas fuerzas, de la científica,
07:30gente de calle trabajando en el lugar, en este rastrillaje.
07:34¿La imagen que se ve de ella caminando es lejos del descampado?
07:40Negro, ¿sabes?
07:41Esta imagen es la última.
07:43¿Sabes que no tengo idea cuál es la imagen?
07:45¿Cómo, Nero?
07:46Porque vos sabés que de acá, desde el...
07:47No, te decía que no tengo idea de dónde fue tomada la imagen,
07:50porque desde la estación del tren hasta el lugar son más o menos unas 10 cuadras
07:57hasta donde la encontraron a la chiquita, con lo que pueda haber sido,
08:01en este trayecto, de esas 10 cuadras, pueda haber sido en cualquiera de estos lugares.
08:04Digo, no tengo la precisión, pero bueno, sí, tiene que haber sido en este kilómetro.
08:08¿De la escuela?
08:09Igual no llego a ver, porque hay un horario, las cámaras tienen un horario,
08:12estoy ciego, chico, ¿qué va a ser?
08:15Yo entiendo que ahí estaba pasando por el Hospital de las Heras,
08:21o pasaba por el Hospital de las Heras, se ve que hay un parque, algo,
08:25no sé la distancia, después lo podríamos buscar en el Maps.
08:31Pero esperemos que hagan bien el laburo, ¿sí?
08:35Vuelvo a repetir, que algo tendrá que ver el juego, que se investigue.
08:42Yo creo que hay algo más atrás, no sé por qué, pero yo olfateo otra cosa atrás, ¿sí?
08:49Preserven las zapatillas, los pies, embolsen los pies, embolsen la mano,
08:52embolsen la cabeza, eso es lo primero que tienen, ¿me equivoco?
08:55Sí, hay que aprender, ¿no?
08:57Exactamente, eso ahora después lo van a poner en la autopsia,
08:59pero hay que ver todo eso, el resto...
09:02Acabo de hablar con el jefe departamental de Merlo y lo están abordando como un homicidio.
09:06Lo están abordando como un homicidio, desde el punto de vista pericial,
09:10y si me están diciendo efectivamente lo que dijo recién Ezequiel,
09:14van a preservar la escena porque mañana se van a seguir con las pericias,
09:19en lugar de los hechos, por lo menos.
09:21Igual, sí, a ver, yo creo que todas las hipótesis están bien
09:26y hay que ir por todas, no tenés que descartar nada.
09:31Yo creo que hay algo más.
09:33Y entiendo que por ahí el final sí era el que, porque lo dicen los videos,
09:37porque con lo que hablás del video que dejó en su celular,
09:43ella ya deja dicho algo ahí.
09:45¿Y qué dice ahí?
09:46Hay que creer literalmente.
09:48¿Es algo personal, algo familiar?
09:50Bueno, mirá, antes, yo sé que...
09:52O hablamos de una menor manipulada, como hay una hipótesis.
09:55Mirá, hay algo que, y voy a usar, te pido por favor no nombres la fuente,
10:00pero que me explique un poco del juego este.
10:03Mirá, ese juego es de poder y escalafones,
10:07hablas con mucha gente de todo el mundo y tenés un líder.
10:11Y si no haces lo que te dice, pagás las consecuencias.
10:17Son escalafones que tenés que ganar.
10:20Siempre hay líderes que tenés que seguir porque son de mayor jerarquía.
10:26Yo no descartaría, no descartaría nada.
10:29No descartaría.
10:29No descartaría un pacto o una inducción a que esta chica haya tomado una inducción
10:36a que se haya quitado la vida, para el Código Penal una inducción al suicidio.
10:43Pero para que vos puedan entrar en tu cabeza y te lleven a eso,
10:48quizás vos estés viviendo algo traumático.
10:51Claro.
10:52No tenés la cabeza limpia, digamos...
10:55Hay una debilidad ahí.
10:56No estoy... A ver, hasta te diría quizás, estoy aplicando la lógica
11:04porque si vos me agarrás débil a mí, quizás sí me puedas manejar.
11:12Pero tiene que haber una debilidad a mí.
11:13Mirá, tenemos el testimonio que contrasta con lo que dice Jorge,
11:17que están investigando la escena del crimen como un homicidio.
11:23Hay un testimonio de una amiga.
11:26Tenemos el audio que relata otra visión de la historia.
11:33Placa.
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