00:00L'istruzione in Sardegna è caratterizzata da un elevato fabbisogno per le caratteristiche territoriali,
00:07quindi la dispersione abitativa e quindi anche degli studenti, la necessità di raggiungerli nei loro luoghi di vita
00:14e quindi di offrire un servizio anche capillare sul territorio.
00:17Questo comporta degli alti costi.
00:20L'autonomia differenziata può incidere nel momento in cui i LEP non dovessero andare a coprire queste necessità e questi
00:26fabbisogni,
00:27dovessero coprire eventualmente dei livelli di offerta inferiori a questi.
00:32In questo caso, quindi più omogenee con il resto del territorio, in questo caso ricadrebbe sulle regioni l'obiettivo di
00:39compensare
00:40anche attraverso servizi di trasporto, alunni per esempio, questo tipo di domanda, di fabbisogno, di necessità
00:47e questo potrà avvenire appunto sulla base delle risorse del territorio che ovviamente sono distribuite in modo diseguale nel nostro
00:55Paese.
00:56Il disegno del legislatore è un disegno nel quale si tende a garantire ovviamente lo status quo per quanto riguarda
01:06le regioni che non accedono all'autonomia differenziata
01:10nel senso che non debbono essere penalizzate dall'autonomia differenziata delle altre finanziariamente.
01:15La questione fondamentale dell'autonomia differenziata è che è un meccanismo che mira, punta, spera di realizzare una maggiore efficienza
01:25nel funzionamento delle amministrazioni territoriali e per le regioni che accedono all'autonomia differenziata
01:31questo significa la possibilità di rendere un miglior servizio ai cittadini, fermo restando che quelle che non accedono all'autonomia
01:37differenziata
01:39mantengono tutte le garanzie che attualmente hanno.
01:42Unità perché darà la possibilità alle diverse regioni di pungolare lo Stato e di richiedere, laddove lo Stato non ha
01:51ancora risposto
01:52alle esigenze delle regioni di poter andare avanti. Rischi perché la possibilità che ci possano essere delle differenziazioni regionali
02:02su materie regolatorie che riguardano l'intero paese sono molto forti. Il rischio è di arrivare a un paese arlecchino
02:08con 21 davvero sistemi regionali molto diversi.
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