- il y a 3 heures
AVOIR UN ENFANT !!
Catégorie
🥇
SportTranscription
00:00Dans cette vidéo, on va voir comment on allaite un bébé, comment on donne le premier bain,
00:03on va faire faire une séance d'ostéo à un bébé, la visite du pédiatre,
00:06le but de la vidéo, montrer toutes les premières étapes,
00:08le jour 1, le jour 2 et le jour 3, avant que le bébé rentre chez lui.
00:15Aujourd'hui, nous sommes à la maternité de l'hôpital privé d'Anthony du groupe Rames et Santé.
00:20Jessie, du coup, t'es la maman ?
00:21Oui.
00:22C'est ton premier ?
00:22Non, ma deuxième.
00:23Deuxième ?
00:24Oui.
00:24Comment s'est passé l'accouchement ?
00:25Très bien.
00:25Elle est née quel jour alors ?
00:26Elle est née le 17 février, à 17h03 exactement.
00:29Trois semaines d'avance.
00:30Trois semaines d'avance.
00:31Bonjour Aline, tu vas bien ?
00:32Bonjour Thibaut.
00:32La forme ?
00:33Ici, c'est la nurserie, on accueille les mamans pour le bain.
00:37Agis-toi comme on dit.
00:38Ok.
00:38On leur fait un test auditif.
00:39D'accord.
00:40Avec cet appareil.
00:41Systématique, agis-toi.
00:42Agis-toi, systématique.
00:44On a un petit embout qu'on met au niveau de l'oreille, on met l'embout.
00:47Fait pas faire de bruit.
00:50Ça envoie un son, ça envoie des ultrasons.
00:52C'est ça.
00:52C'est gênant pour le bébé ?
00:53Non, c'est pas gênant.
00:54Clémence, du coup, toi, t'es pédiatre ?
00:55Oui.
00:55Ça sert à quoi ce test auditif, alors ?
00:57C'est le dépistage qu'on fait à tous les nourrissons.
00:59Sur la surdité et tout ?
01:00Voilà, pour les premiers dépistages.
01:02Alors Aline, je t'en prie, ça sert à quoi les capteurs qu'il y a sur le ventre ?
01:04Quand il y a un problème, ça peut être un problème de fièvre maternelle, on pose ses capteurs pendant 48
01:09heures.
01:10On surveille le cœur et la fréquence respiratoire.
01:12Donc là, en l'occurrence, Mia a trois jours, on peut lui enlever ses capteurs.
01:15Elle n'en a plus besoin.
01:16On voit que Mia, du coup, elle est un peu rouge au niveau du dos, ça veut dire quoi ?
01:19Elle a un teint rosé, ça c'est signe de bonne santé.
01:22Pas d'inquiétude là-dessus ?
01:23Non, non, non.
01:23Comme je n'ai pas d'enfant encore, je pose des questions, je me renseigne, et comme ça...
01:26Et voilà, ça y est !
01:27Donc là, on voit le nombril, c'est ça ?
01:29Il y a encore une partie du cordon qui peut tomber au bout de 10 jours.
01:31D'accord.
01:32Voilà.
01:32Naturellement, comme ça ?
01:33Naturellement.
01:33Donc, prochaine étape ?
01:34On va faire la pesée.
01:35Allez, la pesée.
01:36Et là, on est à 2 kilos...
01:382,7 kilos.
01:392,7 kilos.
01:41Ma collègue Aline vient de peser la petite Mia.
01:44Donc, en fait, on a une courbe avec les différents jours depuis sa naissance, avec son poids de naissance,
01:49et tous les jours, on la pèse.
01:50Donc, aujourd'hui, 2,7 kilos.
01:52On va cocher 2,7 kilos et on voit qu'effectivement, la courbe remonte, c'est-à-dire que Mia
01:56a pris du poids.
01:57Mia est en prise de masse.
01:58Voilà, elle est en prise de masse.
02:00Donc, aujourd'hui, c'est une sortie qui était envisagée.
02:03Étant donné qu'elle a pris du poids, normalement, ça va être bon.
02:06C'est quoi la moyenne à peu près à cet âge-là ?
02:07En fait, ça dépend du poids de naissance.
02:08Il faut juste que bébé ne perde pas plus de 10% de son poids.
02:12Parce qu'il y a une perte au début, les premiers jours ?
02:13Oui, au début, parce que tout ce qui est œdème, le temps que bébé puisse avoir ce qu'il faut
02:18pour manger,
02:19c'est normal qu'il perde les deux premiers jours.
02:21Donc, c'est ce qu'on voit, la courbe qui diminue.
02:22Il ne faut pas s'inquiéter là-dessus.
02:24Voilà.
02:24Mia pesait combien, la naissance, on disait ?
02:262,8 kilos.
02:28Alors là, je vais mesurer Mia.
02:30Le tour du biceps.
02:31Le périmètre à crânien.
02:32Ah, le périmètre à crânien.
02:35Ah, le périmètre, excusez-moi.
02:42Et donc là, on est à 34,5.
02:44Très bien.
02:45Donc là, c'est pareil, c'est des chiffres classiques.
02:48Voilà.
02:49Alors, il faut que sa tête touche la toise, ici, et le talon.
02:54Alors, je demande toujours l'aide de maman.
02:57Elle fait 47 cm.
02:5947 cm, ok, très bien.
03:01Donc là, qu'est-ce qui va se passer, du coup, alors ?
03:03C'est le massage ?
03:04Voilà, elle va tout simplement.
03:05Vous allez commencer par les épaules, le bras, le ventre, les jambes.
03:09Voilà, c'est votre bébé.
03:10Je masse.
03:11Il faut que ça soit à un moment de détente, aussi.
03:13À quoi ça sert, de masser ?
03:14C'est un moment de détente.
03:16Et qu'il y ait un moment, peut-être, de connexion entre la maman et son bébé ?
03:19Un moment de connexion, un moment de détente.
03:23Voilà.
03:24Ensuite, vous devez faire le dos.
03:25N'hésitez pas à la mettre, voilà, sur le ventre.
03:29Voilà.
03:31La tête bien sur le côté.
03:33Voilà.
03:34Et vous faites pareil.
03:35Vous partez d'ici, des épaules, et vous descendez jusqu'aux pieds.
03:39Elle préfère être sur le ventre, au final.
03:40Oui.
03:41Pourquoi un bébé pleure à cet âge-là ?
03:43Un bébé, il est dans le ventre de sa maman, il est dans un espace confiné, avec la chaleur.
03:48Oui.
03:49Quand ils sont nus, ils n'aiment pas.
03:51C'est pour un inconfort.
03:52Le bruit, la lumière, ça les dérange.
03:55D'accord.
03:55Donc, c'est pour ça qu'ils pleurent.
03:57Ils pleurent aussi parce qu'ils ont faim.
03:58Ils pleurent aussi parce qu'ils ont la couche pleine.
04:03D'accord.
04:03C'est une façon de s'exprimer.
04:04C'est une façon de s'exprimer.
04:05Mia, tout va bien ?
04:07Ça va.
04:07Maman, va t'habiller.
04:08Je t'habille.
04:09Mia, dans 10 ans, qui va regarder la vidéo YouTube, tu verras tes premiers...
04:13Et vous verrez que quand elle va être habillée, elle va arrêter pleurer.
04:16Ok.
04:17Voilà.
04:19Ça va, la lave-maternelle ?
04:21Oui, ça va.
04:22D'accord.
04:22Ah ouais, c'est calmé, du coup, là.
04:24C'est le fait d'être habillée.
04:25Elle est pudique, en fait, c'est tout.
04:26Ah ouais, ouais.
04:27Ils n'aiment pas.
04:27Ils n'aiment pas être tout nu.
04:29Julie, quelle est la prochaine étape, maintenant ?
04:31Alors là, on va lui donner sa vitamine K.
04:33Donc déjà, tous les matins, de vie sa naissance, on lui donne de la vitamine D.
04:37Ok.
04:38Donc, deux gouttes, tous les matins, jusqu'à deux ans, pour une bonne croissance.
04:42D'accord.
04:43Est-ce qu'on peut lui donner aussi de la créatine et de la protéine, tu penses ?
04:45Je ne pensera pas tout de suite.
04:47Sous la langue, comme ça, ça évite les fausses routes.
04:51Une fois que c'est fait, on peut donc passer à la vitamine K, qui va éviter les hémorragies.
04:56À la naissance, à trois jours de vie, et à un mois de vie aussi, pour les bébés allaités.
05:00Au creux de la joue, pareil, pour éviter les fausses routes.
05:03D'accord.
05:04C'est moins bon que la vitamine D.
05:07Mais ça va, ça ne la dérange pas.
05:08Voilà, et là, ça va être leur valeur du repas.
05:13Un bébé qui est ternu, ça ne veut pas dire qu'il soit en rhume.
05:16C'est une manière aussi pour lui de se moucher, mais ça ne veut pas dire qu'il est en
05:19rhume.
05:19C'est bien fait quand même.
05:20Voilà.
05:21Du coup, là, avec Clémence, qui est pédiatre, qu'est-ce qu'on va faire ?
05:24Du coup, on va faire l'examen de sortie de Mia, pour vérifier que tout va bien,
05:28et pour expliquer les différentes consignes à la maman, pour ensuite qu'elle rentre à la maison en toute sécurité.
05:32Au bout de combien de temps le bébé peut sortir de la maternité ?
05:35Normalement, c'est autour de J3.
05:36Après, il y a des mamans qui souhaitent sortir plus tôt, quand tout se passe bien, elles peuvent sortir à
05:39J2.
05:40Il y a des mamans pour lesquelles ça prend un peu plus de temps,
05:42des bébés qui ont du mal à reprendre du poids, et là, on peut sortir plutôt entre J3 et J5.
05:46On ne met jamais un doudou à la tête du bébé.
05:48Pourquoi ?
05:49Parce que le risque, c'est pendant la nuit que le dos fasse ça.
05:52Et les bébés, ils n'ont pas du tout le réflexe de retirer les sols à leur visage.
05:55Et donc, il peut y avoir un étouffement avec ça ?
05:57Exactement.
05:58Donc, on ne met jamais un doudou à la tête du bébé,
06:00voire rien du tout dans le lit du bébé, juste les bébés sur le dos.
06:03Est-ce qu'il faut que le bébé ait un doudou dès le début ?
06:05Non.
06:06Ce n'est pas obligatoire ?
06:07Ce n'est même pas recommandé d'avoir un doudou dans le lit.
06:09Il peut avoir des doudou plus tard, mais à la naissance,
06:11le bébé doit dormir dans son lit, sur le dos, avec rien d'autre de la tête.
06:15Ok, pour ces raisons-là, tu disais ?
06:16Pour les raisons, risque d'étouffement.
06:17Il faut vraiment qu'il soit sans rien autour, qu'il puisse lui tomber dessus.
06:20Donc, pas de tourdouille non plus.
06:21Ok.
06:22Pas de doudou.
06:23Et dans sa turbulette, pas de couverture,
06:24pour éviter justement le risque qui passe en dessous la couverture et le risque d'étouffement.
06:27Ok, donc là, c'est l'examen.
06:28Donc, on va y aller doucement parce qu'elle n'aime pas être toute nue,
06:31comme on a vu tout à l'heure.
06:32Donc, on va essayer de faire les choses progressivement
06:35pour la garder le plus calme possible.
06:37Donc, on va essayer.
06:38Il y a des règles par rapport à la tétine ?
06:40Il n'y a aucune règle.
06:40C'est vraiment un parent indépendant, nouveau-né dépendant
06:43et des nouveaux-nés qui ont vraiment beaucoup besoin de tétés,
06:45d'autres qui n'en veulent pas du tout.
06:46C'est vraiment très variable.
06:50Aïe !
06:50Tu as des techniques en France ?
06:52Ouais, on trouve des petits tips.
06:53Mais quand il commence à avoir très faim, ça peut être un peu compliqué.
06:56Dans la tétine, tu as bien compris qu'il n'y avait pas de lait au bout.
06:59Elle n'est pas bête.
07:01Donc là, c'est un examen des yeux.
07:03En fait, c'est un examen, ce qu'on appelle un examen des suivis oculaires
07:05pour vérifier que l'enfant voit
07:07et il doit suivre la cible sur 180 degrés.
07:09Théoriquement.
07:10Les bébés ouvrent les yeux à partir de quel âge ou quel moment ?
07:13Ils ouvrent les yeux en antenatal, dans le ventre de la maman.
07:15Ok, ok, ok.
07:16On va d'abord écouter le cœur, comme ça.
07:18Si je viens de te calmer, je vais peut-être pouvoir écouter.
07:21Il est vite fâchée.
07:24Là, t'écoutes le cœur, c'est ça ?
07:25Je vais écouter le cœur
07:26pour vérifier qu'il n'y avait pas de souffle
07:28pour l'escoutation cardiaque.
07:29Ok.
07:30Il y a des bébés qui naissent avec un souffle,
07:31ce qui n'est pas forcément grave,
07:32mais qu'il faut surveiller,
07:33plus ou moins aller faire une échographie chez le cardiologue
07:36pour vérifier qu'il y ait peur de malformation au niveau du cœur.
07:38Et là, dans ce cas de figure, là ?
07:40Là, il n'y a pas de souffle.
07:40Mettre le dos dans la bouche,
07:41ça permet peut-être aussi de mimer, c'est ça ?
07:43Ça permet effectivement de dire à l'enfant,
07:45par rapport à la tétienne,
07:46c'est une forme un peu plus similaire
07:48aux tétons de la maman.
07:49On va regarder le petit vent.
07:51Donc on vérifie
07:52qu'il n'y a pas d'anomalie
07:54au niveau des organes du ventre.
07:56Donc le foie à droite,
07:58la race à dos,
07:59il n'y a pas une organe omégalie.
08:00On regarde derrière les reins.
08:03On n'est pas censé les sentir.
08:05Donc si on se sent question,
08:05c'est pas normal.
08:06Là, tout va bien.
08:07Ensuite, on vérifie
08:08les organes de géniteaux externes.
08:10D'accord, ok.
08:11Ils sont bien formés,
08:12que tout va bien,
08:12qu'il y a un anus de présent.
08:13On va regarder les hanches.
08:14C'est possible qu'ils ne soient pas présents ?
08:15Oui, ça arrive qu'il y ait des malformations
08:17des organes de géniteaux externes.
08:18D'accord.
08:18Dans ce cas-là,
08:19il faut faire des bilans
08:20et il faut consulter des spécialistes.
08:21Ok.
08:22On va regarder les hanches.
08:25Donc là, on vérifie...
08:26La mobilité ?
08:26La mobilité des hanches.
08:30On va voir la tonicité de l'axe.
08:32Donc elle est censée...
08:33Quand je vais la tirer par les mains,
08:35elle est censée venir avec la tête
08:37et la tête va basculer de l'autre côté.
08:40Regarde.
08:40Viens me voir.
08:41Regarde.
08:43Très bonne tonicité axiale.
08:44Là, on ne voit qu'elle a faim
08:45parce qu'elle a essayé de me manger la main.
08:48Ah ouais, c'est vrai, elle me tétée.
08:51Ok.
08:51Et on va se mettre sur le ventre.
08:53Ce qu'elle fait,
08:53elle est censée donc pousser sur ses pieds.
08:58Vas-y, Mia.
08:59Oui.
08:59Voilà.
09:00Ah, ok.
09:02Voilà.
09:02On vérifie que la colonne du artébrale
09:04est bien droite
09:04et qu'il n'y a pas de faussettes
09:06à l'entrée des fesses
09:07qui pourrait être une anomalie
09:09de la fermeture du tube neural
09:11pendant la grossesse.
09:13D'accord.
09:13D'accord ?
09:14On vérifie que la tête est bien ronde.
09:16On vérifie qu'il n'y a pas des sutures
09:17qui se chevauchent
09:19au niveau du crâne
09:20parce que le crâne,
09:21il est fait de plusieurs os
09:21qui sont séparés par des sutures.
09:23Ok.
09:23Il peut y avoir aussi des malformations
09:25à ce niveau-là.
09:25On vérifie ça.
09:26On vérifie que la fontanelle,
09:28qui est le petit trou
09:29qui est devant.
09:30Ici, où tout le monde a peur
09:31de toucher chez les bébés.
09:33C'est un petit endroit
09:34où l'os est ouvert.
09:36Donc, on vérifie
09:36qu'elle est bien présente.
09:38Tu regardes du coup
09:38s'il y a une certaine
09:39de tonicité musculature,
09:40c'est ça, déjà ?
09:41Oui, là-bas,
09:41elle se débrouille plutôt bien.
09:42Elle bouge la tête.
09:43Alors, elle ne se débrouille pas encore
09:43la tête du crâne du lit,
09:44mais ce qui est normal.
09:46Mais elle bouge.
09:46Et après, il y a
09:47ce qu'on appelle
09:47les réflexes archaïques.
09:49Donc, un bébé à la naissance,
09:52il est censé marcher.
09:53Ah ouais ?
09:55Waouh !
09:58Incroyable !
09:59Il y a la marche automatique.
10:01Ah ouais !
10:02Je sens que le bébé
10:02faire et qu'il réapprend plus tard ?
10:04Exactement.
10:05Après, il y a ce qu'on appelle
10:06le réflexe de Moreau.
10:07En fait, on va la surélever
10:09un tout petit peu
10:09du plan du lit
10:10et la lâcher.
10:12C'est ce qui est normal.
10:13D'accord.
10:14C'est quoi le but ?
10:15Le but, c'est pareil.
10:16C'est un réflexe archaïque
10:17pour être sûr
10:18qu'il soit présent.
10:19C'est censé appeler
10:20les parents en cas de danger.
10:21Alors, on vérifie aussi
10:22tout le cadre,
10:23enfin, tout le cadre osseux,
10:23une partie du cadre osseux
10:24avec les clavicules
10:25qui parfois se cassent
10:27pendant l'accouchement.
10:28D'accord.
10:28Ah, ça arrive, ça !
10:29Oui.
10:30On vérifie également
10:30à l'intérieur de la bouche
10:32qu'il n'y a pas de maformation
10:33au niveau de la bouche.
10:34Tu veux bien m'ouvrir ?
10:35Au niveau de la mâchoire,
10:36c'est ça ?
10:37Tu regardes au niveau des dents ?
10:38C'est surtout au niveau
10:39du palais supérieur.
10:40D'accord.
10:40C'est sûr que ce soit bien fermé
10:41qu'il n'y ait pas de,
10:42on appelle des fentes.
10:43Ah, ça peut arriver, ça aussi.
10:44Tout peut arriver, en fait.
10:45Beaucoup de choses
10:45qui peuvent arriver
10:46chez le nouveau-né.
10:47Après, dans la plupart des cas,
10:48les nouveau-nés vont très bien,
10:49mais c'est l'intérêt
10:50de l'examen de sortie,
10:51c'est de vérifier
10:52qu'il n'y ait pas une pathologie.
10:53Bien sûr.
10:54Il faut qu'il y ait un suivi derrière
10:55ou une prise en charge.
10:57Alors, un des réflexes aussi,
10:58c'est le réflexe de grasping.
11:00Vous voyez,
11:00quand on met quelque chose
11:01dans la main d'un enfant,
11:02il va venir serrer.
11:02Et en fait, le grasping,
11:03il est très, très puissant
11:04chez l'enfant.
11:05Ils peuvent se soulever
11:06du plan du lit
11:07juste avec le confine de dos.
11:08Waouh !
11:09Ils ont une force incroyable
11:10au niveau des dos.
11:12On vérifie les mains,
11:13les pieds,
11:14qu'il n'y ait pas
11:14d'orteils surnuméraires,
11:15qu'il n'y ait pas de malformations.
11:16Combien de bébés
11:17tu vois, toi, tous les jours ?
11:18Ça dépend des naissances.
11:19Les sorties,
11:20c'est entre deux et six sorties par jour.
11:22OK.
11:22Et après, je vois l'après-midi
11:23les nouveau-nés
11:25qui sont nés
11:25soit dans la journée,
11:27soit dans la nuit.
11:27Ça fait combien de temps
11:28que tu es pédiatre ?
11:28Depuis 2013,
11:30j'ai commencé l'internat de pédiatrie.
11:32Il y a des cheveux
11:32assez rapidement, en fait.
11:33Ça, c'est aussi très variable.
11:34Mais après, les cheveux,
11:35ils tombent souvent.
11:35C'est des petits bébés
11:36de bébé, comme ça.
11:38Ils tombent secondairement
11:39avant de repousser.
11:40D'accord.
11:40Donc là, au niveau de l'appui,
11:41parce que le bébé dort
11:42toujours sur le dos
11:43par sécurité,
11:44du coup, ça fait une petite alopécie
11:45où ils ont des cheveux
11:46au-dessus, en-dessous.
11:47Coupe de moine un peu.
11:49Voilà, un petit peu
11:49une coupe de moine.
11:50Laurence, on va faire
11:51le bain du bébé, c'est ça ?
11:52C'est ça.
11:52Comment il s'appelle, le vôtre ?
11:54Mon canon ou...
11:55Le bébé, pardon.
11:56Gabriel.
11:57Gabriel.
11:58Je vais poser le bébé là,
11:59je vais vous montrer
11:59comment le tenir dans le bain.
12:00Donc, Gabriel, qui a quel âge ?
12:03Un peu plus de 48 heures.
12:04Ok, 48 heures.
12:05Alors, la tête en arrière,
12:06c'est pas grave.
12:07Les cheveux, les oreilles
12:08dans l'eau, c'est pas grave.
12:10Même s'il avait de l'eau
12:11jusqu'ici, c'est pas grave.
12:12Ce que je ne veux pas,
12:13le nez et la bouche dans l'eau.
12:14D'accord ?
12:14On le tient au bras,
12:15on fait ce qu'on appelle
12:16la pince de sécurité.
12:17Si on lâche cette main-là,
12:19il coule.
12:20Et la main droite sous les fesses.
12:22Et on plonge en premier
12:23les fesses et les jambes.
12:25D'accord ?
12:26Chouchou, c'est ton papa
12:27qui va te porter, mon petit cœur.
12:29À quel rythme le bébé doit être
12:30d'en prendre des bains ?
12:31Dès le premier jour, par exemple ?
12:33Non, tous les deux, trois jours.
12:34En fait, un bébé,
12:34quand il est, il n'est pas sale.
12:36Si vraiment, il y a beaucoup de sang
12:37au niveau du cuir chevelu,
12:38un petit shampoing,
12:39c'est suffisant.
12:41Mais il n'est pas sale.
12:42Et puis, il faut que sa peau
12:43s'habitue à tout l'environnement.
12:45Alors, doucement.
12:45Oui, c'est de l'eau, chérie.
12:46C'est le bain, mon petit cœur.
12:48Plus il est dans l'eau,
12:49moins il a froid.
12:50Enlevez cette main-là.
12:52Et avec cette main-là,
12:53vous mettez de l'eau sur lui.
12:54Madame, venez par ici.
12:55Vous allez mettre votre main ici
12:56parce qu'avec les pieds,
12:58il pousse.
12:58Et du coup, il peut se cogner la tête.
13:02Les bébés aiment les bains
13:03ou ça dépend ?
13:04Ça va vraiment dépendre du bébé.
13:06Ça va dépendre s'il a déjà mangé ou pas.
13:08Parce qu'il n'a pas mangé,
13:09forcément, il y a la pelle du ventre.
13:10En général, on essaye de les immerger
13:12un maximum de telle manière
13:13qu'ils se retrouvent comme dans le ventre,
13:16dans l'utéronique.
13:16Il a l'air d'apprécier, du coup.
13:18Ça va calmer dingue, direct.
13:20Ce qu'il faut toujours faire
13:21quand on a un bébé,
13:22c'est toujours le prévenir
13:23de ce qu'on va faire.
13:24Ce n'est pas parce que c'est un bébé
13:25qu'on ne doit rien dire.
13:26Ah, ok, d'accord.
13:27On doit toujours prévenir l'enfant.
13:29Même s'il ne comprend pas forcément...
13:30Il va comprendre
13:31à notre intonation de voix,
13:33à la douceur de notre voix
13:34et surtout, ça le rassure.
13:35Pendant neuf mois,
13:36le chouchou a été bercé
13:38par le son de voix des parents,
13:39par les battements des organes
13:41de la maman,
13:41par les bercements
13:42quand elles marchaient.
13:43Si du jour au lendemain,
13:44on ne parle plus à bébé,
13:45il est perdu.
13:45Ah, ok.
13:46Et c'est une insécurité pour lui.
13:47Donc, le fait de parler à son bébé,
13:49ça permet de le rassurer.
13:50D'accord.
13:51Température de l'eau, 37 degrés.
13:52Soit avec un thermomètre,
13:54sinon vous vérifiez
13:55avec le coude.
13:56Pourquoi le coude ?
13:57Parce que nos mains
13:58sont habituées
13:58aux variations de température.
13:59La peau du coude
14:00étant plus fine,
14:01elle est beaucoup plus réceptive.
14:02Vous allez prendre du savon
14:04et commencer par son torse,
14:06par ses cheveux, pardon.
14:08C'est un savon spécial
14:09qu'on donne ?
14:10Alors, là, c'est du lipicard,
14:11mais ça peut être tout à fait
14:12du mustela,
14:13ça peut être du chlorane,
14:15ça dépend vraiment
14:15de ce que les parents veulent.
14:17Alors, pas le visage.
14:18Tout ce qui est soin du visage,
14:19ça se fait toujours
14:19en dehors du bain.
14:21Donc, ici, en maternité,
14:22ça, vous apprenez aux parents,
14:23en fait, à...
14:23C'est ça.
14:24Et on ne le fait pas
14:24à leur place.
14:25On les accompagne un maximum
14:27en leur montrant
14:27comment on tient bébé,
14:28mais après, voilà,
14:29on les reste à côté de lui
14:30et on les accompagne.
14:30Ouais, bien sûr.
14:31Parce qu'après,
14:31une fois à la maison...
14:32Voilà, parce que si on fait
14:33à la maison,
14:34on ne sera pas là, donc...
14:35Alors, quand il y a le cordon,
14:36on prend du savon
14:37entre ses doigts
14:38et on fait bien à la base.
14:41Voilà.
14:42Attends, Chouchou,
14:43regarde ce qu'on va faire.
14:44Regarde ce qu'on va faire.
14:48Voilà.
14:51Oh, ça, c'est mieux, ça.
14:53Ah.
14:55Voilà.
14:55Vous avez des petites astuces ?
14:57Ça, ça...
14:57Le fait de mettre un linge,
14:59alors on peut faire
14:59des bains enveloppés,
15:00mais là, le fait de mettre
15:01un linge, souvent,
15:02ça les sécurise
15:03parce que ça fait
15:04comme un petit poids sur eux
15:05et ça les contient.
15:06D'accord.
15:07On peut mettre facilement
15:07du 21-22 dans la salle de bain
15:09pour justement éviter
15:10qu'ils se refroidissent.
15:11D'accord.
15:11Et la chambre du bébé,
15:12plutôt 19 degrés ?
15:1319 degrés, oui.
15:14Alors, quand on essuie bébé,
15:15c'est comme nous
15:15quand on sort de la douche.
15:16On essuie partout,
15:17il y a des plis.
15:18On n'hésite pas, par exemple,
15:19à soulever son petit coup
15:20parce que c'est un pli.
15:22C'est comme nous,
15:23si on laisse de l'eau,
15:23ça macère
15:24et ça fait des irritations.
15:25D'accord.
15:26Donc, il faut bien essuyer le bébé.
15:28Et puis, il faut vite
15:28et surtout essuyer
15:29au niveau du siège
15:30parce que les petits garçons,
15:31ils aiment bien faire pipi
15:32sur les serviettes.
15:34Comment tu sais qu'il a faim ?
15:35Ah, avec la bouche, ok.
15:36Comme il a mangé
15:37à 8h20,
15:39on ne va pas tarder
15:40de se rapprocher
15:40des 3h, là.
15:41Ah oui.
15:41Ça fait déjà 2h, voilà.
15:43Un bébé, ça mange
15:43tous les 3h.
15:44Quand c'est les biberons,
15:45c'est entre 3 et 4h.
15:46Comme un bodybuilder,
15:47en fait, ça,
15:47toutes les 3h.
15:48C'est ça.
15:49Le lait artificiel
15:50se digère beaucoup moins vite
15:52que le lait maternel.
15:53D'accord.
15:53C'est pour ça que le lait maternel,
15:55quand une maman a lait,
15:55on dit que c'est à volonté
15:57parce que ça peut être
15:57toutes les heures, quoi.
15:58Ok, donc une fois que le bain est fait,
16:00quelle va être la prochaine étape, alors ?
16:01Ben là, les soins du visage.
16:02C'est important, c'est quoi ?
16:03C'est l'hydratation,
16:04c'est ça du visage ?
16:04Déjà, ça permet de nettoyer les yeux.
16:06C'est important
16:09comme nous,
16:09toutes les petites saletés
16:10qu'il peut y avoir durant la nuit.
16:12Si jamais, en plus,
16:12il a les yeux, entre guillemets,
16:14qui coulent,
16:14qui peuvent être un peu plus rulents,
16:16ça permet,
16:16quand on fait un nettoyage de voir,
16:17si ça va recommencer
16:18et à quelle fréquence.
16:19Ok.
16:19Les soins du nez.
16:20Un nouveau nez ne sait respirer
16:22que par le nez.
16:22Il ne sait pas respirer par la bouche.
16:24D'accord.
16:25Notamment les premiers mois.
16:26Donc, si forcément,
16:28il a le nez encombré,
16:29Ah oui.
16:30Eh bien, le nez est bouché.
16:30Donc, ça va être
16:31une grande gênance pour lui
16:32et surtout pour l'alimentation.
16:34Non, ça va être compliqué de manger.
16:36Quand on nettoie le visage d'un bébé,
16:37on nettoie à l'eau.
16:38Alors, soit à l'eau du robinet,
16:39soit à l'eau en bouteille.
16:40Leur peau est tellement fragile,
16:42restons au plus naturel.
16:43Qu'est-ce que c'est ?
16:43Si on veut que son bébé sente
16:45le mustela, le chlorane,
16:47la vanille.
16:48Voilà, on en met un petit peu
16:49sur la brosse,
16:50on lui coiffe les cheveux avec
16:51et c'est suffisant.
16:52Anne, ça veut dire quoi
16:53le test de guterie ?
16:54Le test de guterie,
16:55c'est le dépistage
16:56des maladies congénitales
16:57qu'on fait à partir de 48 heures de vie.
16:59Il faut qu'il y ait au moins
17:0048 heures d'alimentation.
17:01D'accord.
17:02Mais en règle générale,
17:03on attend même 72 heures.
17:04Mais là, comme Gabriel veut se sauver,
17:06on le fait avant.
17:07Comment tu procèdes alors ?
17:08Je vais lui prendre la main,
17:09je vais lui donner du sucre
17:10parce que ça lui permet
17:11de libérer des endorphines.
17:12On va lui redonner sa tétine
17:13parce que la suçon a la même vertu.
17:15Après, je lui prends la main
17:16et je pique avec elle.
17:17Allez, on te laisse travailler alors.
17:19Donc là, tu donnes le sucre.
17:19Je lui donne deux gouttes de sucre.
17:21Au bout, tu pourrais être content quand même.
17:24Tête, tête.
17:25Et je sais, c'est...
17:28Essaye de t'accrocher sur ta tétine.
17:30Oui, c'était pas gentil.
17:32Là, tu récupères le sang, c'est ça ?
17:34Voilà, je mets une goutte de sang
17:35sur chaque rond.
17:36Pour plusieurs maladies,
17:38ils dosent, par exemple,
17:39pour la mycoviscidose,
17:39ils dosent une enzyme.
17:40Si elle dépasse un certain seuil,
17:42il y a un risque que l'enfant
17:43soit porteur du gène.
17:44D'accord.
17:44Du coup, c'est pas systématique.
17:46Si ça dépasse le seuil,
17:48il faut faire une analyse génétique supplémentaire.
17:50Donc, ils demandent aux parents,
17:52en amont, s'ils sont d'accord.
17:53Et donc là, le carnet de santé.
17:54Oui, le carnet de santé.
17:56Et il faut justement indiquer
17:59dans cette partie-là
18:00que le test a été réalisé.
18:02Je vous souhaite un bon retour,
18:03messieurs-dames.
18:04Trop bien, bon retour.
18:05Merci.
18:06Du coup, Clémence,
18:06qu'est-ce que tu vas faire là ?
18:07Donc, nous allons expliquer
18:08les consignes de retour
18:09à la maison pour Gabriel.
18:10Donc, déjà, pour le couchage.
18:11Un bébé, il doit dormir sur le dos.
18:13D'accord ?
18:13Strictement sur le dos.
18:14Donc, dans sa turbulette.
18:15Donc, c'est cet élément-là
18:16qui doit rester dans le lit.
18:18Et c'est l'unique chose
18:19qui est autorisée dans le lit.
18:20D'accord ?
18:20On n'a pas le droit de mettre
18:21de doudou dans la tête.
18:22Pas de tour de lit.
18:23Juste le bébé à plat sur le dos.
18:25Rien qu'il puisse tomber sur lui,
18:27sur sa tête,
18:28dans sa gigoteuse.
18:29La température de la chambre
18:30autour de 19-20 degrés,
18:32c'est bien.
18:33Si jamais ce n'est pas possible
18:34parce qu'il y a des immeubles,
18:34ce n'est pas possible.
18:35Dans ce cas-là,
18:36on découvre un peu l'enfant.
18:37On lui met soit un pyjama
18:38un peu moins chaud,
18:39soit une turbulette
18:39un peu moins chaude.
18:40Au choix.
18:40Pour voir la température du bébé
18:42quand il dort.
18:43Un bébé qui dort,
18:43c'est normal qu'il ait les mains
18:44froides.
18:45D'accord ?
18:45Il ne faut pas se dire
18:46que l'enfant a froid
18:46si juste les mains sont froides.
18:47Il faut prendre la température
18:48au niveau surtout du cou
18:49avec sa main.
18:50Si c'est froid,
18:51c'est que le bébé a froid
18:52et qu'il faut le couvrir
18:53un peu plus.
18:54Si jamais c'est un peu moite,
18:55c'est que le bébé a trop chaud.
18:56Dans ce cas-là,
18:56il faudra le découvrir
18:57pour qu'il ait moins chaud.
18:58Dans son lit,
18:58le mieux,
18:59c'est soit un cours de dos,
19:00soit un berceau.
19:00Dans la chambre des parents
19:01jusqu'à 6 mois,
19:02c'est mieux.
19:03Il faut qu'il soit vu par un pédiatre
19:04entre J12 et J15 de vie.
19:06Soit les pédiatres,
19:07soit il y a des médecins généralistes
19:08qui prennent aussi les nouveau-nés.
19:10Sinon, s'il n'y a pas de possibilité,
19:11on va dans les PMI.
19:12Les PMI,
19:13c'est pour protection maternelle
19:14et infantile.
19:14C'est des centres
19:15où on accueille les mamans,
19:17les papas,
19:17les bébés,
19:18où il y a des pédiatres,
19:19des puéricultrices
19:19qui vont prendre soin des bébés,
19:22vérifier le poids
19:22et faire les examens
19:23obligatoires du pédiatre.
19:25La température du bébé.
19:26Il faut prendre la température
19:28tous les jours au début
19:29pour s'habituer
19:29à la température de sa peau.
19:31La fièvre chez le nouveau-né,
19:32c'est 38.
19:33Normalement,
19:33il n'est pas censé dépasser 38.
19:35Les trois premiers mois de vie,
19:36si on dépasse 38,
19:37il faut qu'il soit examiné en urgence.
19:39C'est une des raisons
19:40pour lesquelles on va aux urgences
19:42pour qu'il soit examiné rapidement
19:43par un pédiatre
19:44et qu'il ait surtout un bilan sanguin
19:45dans le cadre de la suspicion
19:46d'infection materno-fétale.
19:48Après trois mois,
19:49on peut se laisser un peu le temps
19:50de donner du doliprane,
19:51d'aller consulter son pédiatre de ville
19:53pour voir quelle est la cause de la fièvre.
19:54Mais avant trois mois,
19:55c'est une urgence directe.
19:56Comment se prend la fièvre ?
19:58La température ?
19:59Chez le nouveau-né,
19:59c'est sous l'aisselle
20:00avec un thermomètre.
20:01Ensuite, du coup,
20:02le retour à la maison.
20:04On fait attention au virus.
20:05On sort un peu de la période
20:06des bronchiolis,
20:07des grippes et tout ça,
20:08mais il faut quand même
20:08encore rester vigilant
20:09parce qu'il y en a encore
20:10qui circulent.
20:11On évite les lieux confinés,
20:12donc tout ce qui est
20:13transports en commun,
20:14centres commerciaux,
20:15les trois premiers mois de vie,
20:15on évite si on peut.
20:17Les visites de la famille,
20:18ça c'est un peu
20:18chacun fait comme il veut.
20:19Si vous vous accueillez du monde,
20:21il faut limiter...
20:22Vraiment, c'est comme vous voulez.
20:23La seule chose,
20:24c'est qu'il ne faut pas
20:25que les gens soient malades.
20:26Au minimum,
20:26ils portent un masque.
20:27C'est surtout bien,
20:27bien, bien se laver les mains.
20:28Quand on arrive à la maison,
20:29on se lave les mains.
20:30On évite les bisous sur le visage
20:32et sur les mains,
20:33surtout chez les enfants
20:34qui sont des nids à des russes.
20:36Et on peut faire par contre
20:36des bisous sur le haut du crâne
20:37et sur les pieds.
20:38Vous avez déjà entendu parler
20:39des bébés secoués ?
20:40Il y a un mois de vie,
20:41les nouveaux-nés,
20:41ils pleurent beaucoup.
20:42Ils ont les coliques,
20:44ils ont les pleurs de décharge
20:45en fin de journée.
20:45Et c'est souvent des pleurs
20:46qui sont difficiles à calmer
20:47parce qu'on n'a pas de solution.
20:48Une fois qu'on les a nourries,
20:49une fois qu'on les a changées,
20:50qu'ils vont bien,
20:51ils continuent à pleurer.
20:52Ils sont difficilement calmables.
20:53C'est vrai que c'est des moments
20:54où déjà on commence à être fatigué
20:56parce que ça fait un mois
20:57qu'on ne dort pas beaucoup.
20:58Et un des réflexes qu'on peut avoir,
21:00qui n'est pas forcément volontaire,
21:02c'est de prendre le bébé
21:02et pour qu'il arrête de pleurer,
21:04c'est de le secouer.
21:05Et ça, c'est vraiment quelque chose
21:05qu'on ne veut pas.
21:06Ce qu'on dit aux parents
21:07à la maternité,
21:08c'est que si jamais
21:09on se sent à bout
21:10et que ces pleurs
21:11deviennent trop importants
21:12et qu'on n'arrive pas du tout
21:13à les calmer
21:14et qu'on sent que justement
21:15on est vraiment à bout,
21:16il vaut mieux poser le bébé.
21:17Un bébé qui crie, respire.
21:19Donc on le pose dans le lit,
21:21dans son lit.
21:21On ferme la porte.
21:22On sort de la pièce.
21:23Exactement.
21:24Il est en sécurité,
21:24il est dans son lit.
21:25On sort de la pièce,
21:26on va prendre un coussin,
21:27on se fait un gros coup dans le coussin,
21:28on prend son téléphone,
21:29on appelle un ami
21:30pour juste casser ce truc de
21:33j'en peux plus.
21:34Et après,
21:35une fois qu'on a un peu soufflé,
21:37on retourne voir le bébé.
21:38D'accord ?
21:38Ça évite vraiment
21:39ce symbole de bébé secoué.
21:40Parce que bébé secoué,
21:41c'est par rapport au cerveau,
21:42c'est ça ?
21:43Exactement.
21:43En fait,
21:44le fait de secouer un bébé
21:45d'avant en arrière,
21:46la tête qui est très lourde
21:48par rapport à son corps
21:49va basculer d'avant en arrière
21:51et le cerveau va venir taper
21:53contre la boîte crânienne
21:54et ça peut faire des hémorragies.
21:56D'accord.
21:56Il y a des chaos un peu...
21:58Des chaos.
21:58Non, non, non.
21:59C'est mon vocabulaire en moi.
22:01Voilà.
22:02Exactement.
22:02Il ne faut pas le faire.
22:03Voilà.
22:04C'est ce qu'il faut retenir.
22:05Dans le cadre de la dépression
22:06du postpartum
22:07ou des baby blues,
22:08on dit aux mamans
22:08que si jamais on se sent fatigué
22:10avec des idées un peu de détresse,
22:12des idées noires,
22:13de tristesse,
22:14de culpabilité,
22:15il ne faut pas hésiter
22:15à en parler à quelqu'un.
22:16Donc déjà à son conjoint,
22:18déjà une très bonne personne
22:19avec qui parler,
22:19mais aussi à des professionnels
22:21de santé,
22:21que ce soit une sage-femme,
22:22un ingénéraliste,
22:23le pédiatre.
22:23Il ne faut pas rester seul
22:24avec des idées de culpabilité,
22:26des idées un peu de tristesse
22:27parce que ça peut engendrer
22:28après des dépressions
22:29du postpartum.
22:29C'est quoi ?
22:30C'est parce qu'il y a
22:30une chute d'hormones ?
22:31C'est en partie lié aux hormones,
22:33à la fatigue également.
22:34D'accord.
22:34Ce qui fait qu'on a des idées
22:37de tristesse,
22:38d'arboisse un peu plus fréquent.
22:39C'est quelque chose
22:40qui est fréquent ?
22:41Ça arrive régulièrement ?
22:42Oui, c'est assez fréquent.
22:43Le baby blues surtout,
22:44c'est quand même assez fréquent.
22:45D'accord.
22:45Et après ça ensuite
22:46la dépression du postpartum
22:47qui est aussi relativement fréquente.
22:48Donc il faut faire attention,
22:49il faut bien accompagner les familles.
22:51Bien sûr.
22:51Surtout quand c'est un premier bébé
22:52parce que ça change complètement la vie
22:54et que ça peut effectivement
22:55engendrer ce genre de choses.
22:56Périne, comment ça va ?
22:57Bien et toi ?
22:58La forme ?
22:58Oui.
22:59On a fait une vidéo avec Périne
23:00il y a quelques temps
23:01qui est porteuse endométriose
23:02qui avait eu des difficultés
23:03du coup à tomber enceinte.
23:04Elle avait fait un parcours PMA.
23:05Je ne dis pas plus
23:06parce qu'il avait duré
23:06presque six ans.
23:07Six ans, oui.
23:08Six bonnes années.
23:09Six ans.
23:09Et quelle bonne nouvelle.
23:10T'as vu ça ?
23:11Ça y est ?
23:11Oui, six ans après.
23:12Ça y est, félicitations
23:13au papa, à toi.
23:14Oui.
23:15Incroyable.
23:15Comment elle s'appelle ?
23:16Elle s'appelle Stella.
23:17Stella ?
23:18Oui.
23:19Elle est à quel âge du coup ?
23:20Elle a une semaine.
23:21Incroyable.
23:21On s'est vus deux jours
23:22avant mon accouchement.
23:23Aujourd'hui,
23:23pourquoi tu reviens à la maternité toi ?
23:24On est sortis il y a deux jours.
23:26On est restés là une semaine
23:27parce qu'en fait,
23:28elle a eu la jaunisse
23:29et du coup,
23:30elle était sous les lampes.
23:32Elle a vraiment fatigué en fait
23:34et on n'arrive pas
23:35à la refaire décoller si tu veux.
23:37Elle a perdu...
23:38En prise de poids ça ?
23:39En prise de poids,
23:39elle a perdu énormément de poids.
23:40Si tu veux,
23:41je pourrais vous envoyer
23:42des compléments alimentaires
23:43et une chèvre nutrition,
23:44du gaineur et tout
23:45pour la prise de masse,
23:46pour le bébé...
23:48On va en parler,
23:48on en parlera après.
23:49Non mais je pense
23:50que c'est juste ce qui nous manque.
23:51Alors ça,
23:51c'est un appareil de photothérapie.
23:53C'est pour traiter l'ictère du nouveau-né.
23:55L'ictère, la jaunisse ?
23:57La jaunisse.
23:57D'accord.
23:58Du coup, Florence,
23:58là c'est l'allaitement.
23:59Qu'est-ce qui va changer
24:00entre du lait maternel
24:01et du lait classique ?
24:03Le lait maternel,
24:04c'est le lait qui est adapté
24:05aux petits bébés humains.
24:06D'accord.
24:06C'est le goal
24:07de la nourriture humaine.
24:09Plus facile à être digéré,
24:10de transiter plus rapide
24:12et donc c'est les bébés
24:13qui grossissent très bien.
24:14Et c'est contraignant ça la nuit ?
24:16C'est plutôt exigeant
24:17en termes de portage,
24:19de timing
24:19parce que le lait maternel
24:20est tellement digeste
24:21que les bébés reviennent
24:22assez souvent manger.
24:23C'est pas parce qu'il est moins riche
24:25mais parce qu'il est plus digeste.
24:26Et donc les tétés sont nombreuses
24:28et ils respectent beaucoup leur estomac,
24:29c'est-à-dire qu'ils prennent
24:30seulement ce qu'ils ont besoin.
24:32Ils digèrent et ils reviennent.
24:33Est-ce qu'une maman qui fait du coup,
24:35qui allaite son enfant,
24:36elle peut de temps en temps
24:37faire allaitement biberon,
24:39allaitement biberon ?
24:40Plutôt mieux de faire
24:41que l'allaitement.
24:42Alors ce qui est en théorie,
24:43on dit pendant un mois l'allaitement
24:44avant de mettre des biberons
24:46mais en réalité c'est long
24:47un mois pour certaines mamans
24:49et en fait il faut leur dire
24:50déjà les 15 premiers jours
24:51le sein il se calibre bien,
24:52le bébé il apprend bien à tétés
24:54et donc une fois que ces 15 jours
24:55sont passés,
24:56on peut avoir des biberons
24:58un peu ponctuels.
24:59D'accord.
25:00Après la glande mammaire
25:01elle a besoin d'être vidée régulièrement
25:03pour continuer à produire régulièrement
25:05donc il ne faut pas se mettre en danger
25:06aussi de rester avec des seins
25:07trop tendus
25:08si on a donné un biberon à la place.
25:10D'accord, ok.
25:11Muriel du coup,
25:12vous êtes jeune maman ?
25:13Oui.
25:13C'est votre premier ?
25:14Oui.
25:14Est-ce que c'était un choix pour vous
25:15de faire l'allaitement ?
25:16Moi je ne m'étais pas mis de pression,
25:18je me suis dit je vais essayer.
25:20On m'a un peu déconseillée
25:21pour tout vous dire l'allaitement
25:23parce que c'était très contraignant justement
25:24et du coup je me suis dit
25:25je vais essayer sans pression
25:28parce que c'est bénéfique
25:29pour la santé etc.
25:31Ça commence à se mettre en place,
25:32ça crée un lien vraiment impressionnant
25:35entre la maman et le bébé je trouve.
25:37Par rapport à la douleur ?
25:37Par rapport à la douleur,
25:39en fait l'idée c'est de ne pas avoir mal
25:40pendant la tétée.
25:41Alors par contre,
25:42bien sûr les seins
25:43ils n'ont jamais été soumis
25:44à cette sensation avant
25:46donc ils sont quand même
25:46un peu sensibles.
25:47Le mamelon,
25:48il doit toucher le palais,
25:49la jonction du palais mou
25:50est dure du bébé
25:51donc vraiment il doit être étiré
25:52par le bébé loin dans sa bouche.
25:54Plus il est proche du sein,
25:55plus il va être défléchi
25:56comme quand on boit un verre d'eau,
25:58plus le mamelon arrive
26:00à cette jonction.
26:02C'est l'objectif
26:03en termes de positionnement.
26:04Et du coup le bébé,
26:05c'est vrai qu'au moment
26:05où il s'installe,
26:06il va étirer le sein,
26:08c'est le moment
26:08de la sensibilité extrême
26:09et une fois que le mamelon
26:10est bien positionné
26:11dans la bouche du bébé
26:12et que la tétée a bien démarré,
26:13normalement on ne doit plus avoir mal.
26:15Et la position est très importante
26:16parce que plus le bébé
26:17va être défléchi,
26:18avec son menton bien collé au sein
26:20et le nez dégagé,
26:21plus il pourra mettre
26:22le mamelon
26:23au fond de son palais.
26:25D'accord.
26:26Et là du coup,
26:26on n'a plus de douleur.
26:27Combien de temps
26:27ça dure en moyenne une tétée ?
26:29Entre 10 et 40 minutes
26:31je dirais à peu près.
26:32Est-ce que toutes les mamans
26:33qui accouchent
26:33produisent du lait directement ?
26:35Alors pas directement,
26:36mais toutes les mamans
26:37qui accouchent,
26:38à partir du moment
26:38où le placenta est expulsé,
26:41elles auront la prolactine
26:42qui va être fabriquée
26:43et la lactation
26:44va se mettre en place
26:45entre les 2 et 5e jours
26:46de vie du bébé.
26:47Elles produisent
26:48dès 4 mois de grossesse
26:49du colostrum
26:50qui on appelle ça
26:51du lait pas mature
26:52mais en fait c'est un produit
26:53très épais
26:53qui est une gelée
26:54très épaisse de protéines,
26:56d'anticorps
26:56et de sel.
26:57Et en fait c'est exactement
26:58les besoins du bébé
26:59à la naissance
27:00pendant les premiers jours
27:00parce qu'il a un petit estomac
27:02qui est vraiment très petit.
27:03Il n'a pas besoin de volume
27:05mais il a besoin
27:05d'un produit très riche,
27:07très protéiné.
27:08Et c'est vraiment
27:09le colostrum
27:09qui lui amène ça.
27:10Le colostrum c'est très salé
27:12parce que comme ça
27:12c'est très peu riche en eau
27:13ça va permettre
27:14qu'il ne se déshydrate pas.
27:15C'est bien fait quand même.
27:16Karine, toi tu es ostéo
27:18mais ostéo
27:18pour les bébés ?
27:19Là je travaille sur un os
27:20qui s'appelle l'occipute.
27:21L'occipute c'est le premier os
27:23du crâne
27:23qui glisse sur la première cervicale.
27:25Souvent c'est cette partie-là
27:26qui est beaucoup sollicité
27:28soit pendant la grossesse
27:29soit pendant l'accouchement
27:30et en fait
27:31il peut y avoir
27:32donc des petites tensions
27:32et c'est ce que je travaille.
27:33Aline, qu'est-ce que tu vas
27:34nous montrer là ?
27:35Poser le portage
27:36sur le papa.
27:36Alors Nico,
27:37donc le portage
27:38c'est une grande bande
27:40qu'il faut bien prendre
27:41au milieu de la bande.
27:42On le met à hauteur du torse.
27:44Les deux parties
27:45on passe derrière
27:46voilà, on passe derrière
27:47ensuite
27:48il faut bien
27:49que ce soit bien
27:50sur les épaules.
27:51Porter bébé
27:51ça veut dire
27:52qu'il faut laisser
27:53une petite marge
27:54pour mettre bébé
27:55ici, d'accord ?
27:55Donc il ne faut pas trop serrer
27:56non plus comme ça.
27:57Un peu comme une poche
27:58de kangourou.
27:59Il ne faut pas trop serrer.
28:00On rentre
28:00les deux parties
28:01à l'intérieur
28:03ça va être
28:03l'assise du bébé
28:04ici là.
28:05Passez les deux bandes
28:06à l'intérieur.
28:07On croise devant
28:08et on passe derrière.
28:10C'est du sport hein ?
28:10Ouais !
28:11L'idée c'est pour ne pas avoir
28:12à porter le bébé
28:13tout le temps
28:13avec les bras ou les mains.
28:14pour être confort ici.
28:16On termine
28:16avec un petit nœud.
28:18Et voilà.
28:19Maintenant
28:19on peut mettre bébé
28:20son siège ici
28:21que le bassin
28:22soit bien mis
28:23contre son papa
28:24et on remonte.
28:26Et voilà.
28:26Et là...
28:27Et après on ouvre
28:27et ça tient ?
28:28Voilà.
28:29Magnifique !
28:29Ok pratique !
28:30Petit tuto pratique.
28:31Oui, écoutez
28:32si ça vous a permis
28:34de connaître...
28:35Je pense que ça va
28:36en aider plus d'un ça.
28:38Avec plaisir.
28:39Aline, maintenant
28:40quand les parents
28:40vont partir
28:41il y a ce qu'on appelle
28:42un cosy.
28:42C'est le siège
28:43de sécurité
28:44pour le bébé.
28:45Ok, comment on installe
28:46un bébé dans un cosy alors ?
28:47Alors, il faut s'assurer
28:48que le bébé
28:48ne soit pas trop assis
28:49dans le cosy.
28:50D'accord ?
28:50Il faut enlever ça.
28:51Donc on met bien
28:52les sangles à l'extérieur.
28:53Voilà.
28:54Donc bébé n'est pas
28:54trop assis.
28:55Il ne faut pas
28:56qu'un bébé soit comme ça
28:57dans un cosy.
28:58Il faut qu'il soit allongé.
28:59D'accord ?
29:00Là il est bien.
29:01Ensuite,
29:02si les sangles
29:03sont trop courtes
29:04il faut les réajuster.
29:06Il faut que ce soit serré
29:07sans trop être serré.
29:07Là c'est trop serré là.
29:08Donc maintenant
29:08qu'on a la bonne taille.
29:09On a la bonne taille.
29:10Voilà.
29:11C'est dur la vie de bébé.
29:12Les bras peuvent rester
29:14comme ça.
29:14Ben parfait.
29:15Merci beaucoup en tout cas.
29:16Avec plaisir.
29:17Bon retour à la maison.
Commentaires