00:00जारखन की सिक्षा ववस्था को मजबूत करने के लिए राज सरकार कई तरह के प्रयास भी करते हैं, लेकिन देवगर
00:05जिसे जिलों में आज भी सिक्षा ववस्था मुकमल नहीं है, क्यूंकि देवगर में कई ऐसे स्कूल हैं, जहां पर बॉन्री
00:10वाल टूटे हुए हैं, तो
00:27संथाल वेडिया स्कूल की बात करें, तो वहां पर जमीन पर फर्स नहीं है, और बच्चों के पढ़ने के लिए
00:32बेंच डेक्स मौजूद नहीं है, जिस वज़े से कई बार बच्चों के जान माल पर भी खत्रा रहता है, इस्कूल
00:39प्रबंधन की तरफ से बताया गया कि जि
00:57मिल जाएगी, उसके बाद जितने भी स्कूल के बांडरी वाल ट।टे हुए हैं, सभी स्कूल के बांडरी वाल को दरुस्त
01:04करा दिया जाएगा, जैसे बच्चों को कि बार चोट लगती और भी बवस्था हैं, तो बच्चे की संख्या कम है,
01:22इसको के से देखते हैं?
01:29Yes sir, we are talking about the school.
01:30Do you have talked about the school's problems?
01:34Yes sir, we talk about the problems.
01:38Do you understand the problem?
01:41Yes sir.
01:42Do you get the problem?
01:46Yes sir.
01:48Do you feel the problem?
01:49Do you feel the problem?
01:50Yes sir.
01:53Yes sir.
01:54What is the problem?
01:57Yes sir.
01:58Yes sir.
02:20No sir.
02:20I don't know.
02:21It's a difficult question.
02:22Where did we ask?
02:24We are asking for it.
02:25It's not a problem.
02:25It's not a problem.
02:26I'm telling you,
02:27that there are no schools in Bondrywall.
02:28What is going on?
02:30What is going on?
02:32We have done 700 to the above.
02:36We have done 700 schools in this country.
02:37We have done a similar system.
02:39We have done a similar system.
02:39We have done a similar system.
02:42We have done 700 schools in this country.
02:49These systems can affect the system.
02:50I would say like that,
02:52we have 200 schools in this country.
02:53I am the Jordan,
02:55but now I have to put it 700 organisations to it.
02:57Maybe I have done this system for материals?
03:03Bachelors and Children's parents are making requirements.
03:10The
03:10foreign
03:16foreign
03:18foreign
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