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00:00Lítica de Estado.
00:02Ministro, ¿qué tal? ¿Cómo le va?
00:04¿Qué tal? Eduardo, buenas tardes.
00:05¿Cómo está? Bien, bien. ¿Cómo está usted?
00:06¿Fue emocionante el acto de hoy?
00:07Muy emocionante.
00:09Ver a los veteranos de guerra, de la Armada, del Ejército, de la Fuerza Aérea,
00:13siendo los protagonistas del día de hoy,
00:17reconociendo su valor, su entrega a la patria,
00:19la verdad que fue muy hondo, ¿no?
00:22Escaló en nuestra...
00:23¿Las palabras del presidente? ¿Qué le parecieron?
00:25Me parecieron muy buenas, muy acertadas,
00:27reconociendo siempre nuestro reclamo indeclinable.
00:31Fue orientado también a una cuestión geopolítica.
00:35Hizo también mención a cuestiones salariales, de obra social,
00:40a una reivindicación, ¿no?
00:41Pero apuntó a una reivindicación de las Fuerzas Armadas
00:45en este momento histórico de nuestro país.
00:47Sí. ¿Qué es el 2 de abril para usted, Ministro de Defensa de la Nación?
00:52Bueno, es un día muy importante, muy simbólico.
00:55Es un día que también me ha marcado para abrazar la carrera militar.
01:02Como hablábamos, tenía 16 años.
01:04El 2 de abril de 1982 era estudiante secundario
01:09y fue uno de los motores que me llevó a formarme como soldado en el ejército.
01:16¿Usted viene de una familia militar?
01:17Sí, también.
01:18¿Su padre?
01:19Mi abuelo también.
01:20Ah, ¿su abuelo también?
01:21Sí, y se termina ahí, porque ya no tengo nadie que siga la carrera militar.
01:27Ah, ¿no?
01:27¿Se termina con usted?
01:28Ahí termina conmigo.
01:29¿Se termina con usted?
01:31¿Su padre llegó a qué carrera?
01:32Mi padre a Coronel y mi abuelo a Teniente Coronel.
01:36¿Y ellos también lo incentivaron a usted a la carrera?
01:39¿Usted vio en ellos?
01:41No, no, no.
01:42Me dio en total libertad para que pueda elegir lo que quería.
01:45No sabía en su momento, quería ver si estudiaba abogacía o psicología.
01:50Pero bueno, me decidí, cuando terminé cuarto año, quinto año empezaba,
01:55a prepararme para el colegio militar.
01:57¿Y qué lo decidió?
01:58Bueno, tuve un llamado, una vocación, un llamado de ofrecer el servicio de mi vida a la patria.
02:06Eso.
02:07¿Y a usted el hecho de Malvinas lo marcó en su vida?
02:11Me ha marcado porque en el año 84, cuando ingresé al colegio militar,
02:16con muchos de los oficiales que eran instructores nuestros, venían de Malvinas.
02:21Se aprovechó la experiencia de guerra que tenían ellos para formar a las futuras generaciones de oficiales.
02:27¿En la escuela militar?
02:27En la escuela militar, lo mismo pasaba en la escuela de suboficiales.
02:31Y ya después de, durante mis estudios, como les comentaba,
02:37llegó a mis manos un libro que se llamaba Comandos en Acción.
02:42Y quise orientar mi vida militar, además de ser oficial, a ser comando,
02:47a ser como ellos en la guerra de Malvinas, como habían combatido ellos.
02:50¿Y soñó en algún momento llegar al cargo más alto del ejército
02:54y ahora el cargo político más alto, comandando todas las Fuerzas Armadas?
03:00En realidad, no.
03:02Siempre estuve preparado para la jerarquía que tenía y para la próxima.
03:08Siempre estuve con el objetivo de cumplir bien con mis funciones
03:11y entendiendo que el ejército es una organización sana, que valora el mérito.
03:17Y se dio, salió, salió así.
03:20¿Por qué todavía hay algunos sectores de la sociedad que siguen viendo un uniforme
03:24y siguen creyendo que son torturadores, asesinos?
03:29Eso es una historia del pasado.
03:31Ya la sociedad no cree eso.
03:33Ya la sociedad nos mira con otros ojos.
03:36Tenemos más de 40 años de democracia.
03:40Ve a los oficiales y suboficiales de todas las fuerzas estar al lado de los ciudadanos.
03:46Venimos de la ciudadanía y ayudamos y colaboramos permanentemente.
03:51Son fuerzas armadas de la democracia ya a esta altura.
03:54Somos fuerzas armadas totalmente consustanciadas con los tiempos que vivimos.
03:58Claro, totalmente.
04:01Historias que lo hayan marcado de Malvinas, según le hayan contado veteranos de guerra.
04:06Sí.
04:07En el libro este de comandos en acción,
04:12marcaba el combate terrestre de los comandos.
04:14Hubo dos compañías de comando, la 601 y la 602.
04:17¿Eso lo decide usted ser comando?
04:19¿Ese libro?
04:19Ese libro.
04:20Ese libro me decía a mí, cuando me recibí de oficial,
04:23querer aspirar a hacer comando.
04:26Porque son los más entrenados, los más preparados,
04:29los que tienen mejor armamento,
04:31los que pelean en el dispositivo del enemigo.
04:34Y estas fueron las historias que vi en ese libro.
04:35Son los que toman el territorio, ¿no?
04:37Sí, son los que avanzan en primer lugar,
04:40son los primeros que salen.
04:42Y hay dos historias que me llamaron mucho la atención,
04:45que fue el propio sistema defensivo de las islas.
04:50Las tropas estaban en posiciones.
04:52Y los únicos que salieron a buscar el combate,
04:55a buscar el enemigo,
04:57introduciéndose en el territorio controlado por eso,
04:58fueron los comandos.
05:00Ahí muere ya Chino, que fue el primer muerto.
05:02Bueno, fue el primer, da su cota de sangre, el 2 de abril.
05:05Y también fueron los únicos que capturaron enemigos ingleses,
05:11obviamente, sin tener en cuenta el 2 de abril,
05:14durante la guerra.
05:15Durante el transcurso de la guerra,
05:16fueron los únicos que capturaron,
05:18volteando un avión Harrier,
05:21un capitán Fernández, hoy general retirado.
05:24Como así también, en la otra isla,
05:27hubo un combate con un puesto observatorio del SAS,
05:31donde los comandos de la Compañía Centro Sumo
05:34toman dos prisioneros.
05:35Y hubo, para usted, obviamente,
05:37a ver, para todos nosotros, creo, ¿no?
05:39Muchos actos de arrojo y valentía.
05:42Permanentemente.
05:43¿Cuál destacaría?
05:44En oficiales, suboficiales y soldados.
05:46Podemos destacar el arrojo de nuestros pilotos,
05:52de la aviación naval,
05:54de la Fuerza Aérea Argentina.
05:56¿Qué fue el bautismo de fuego de la Fuerza Aérea?
05:58Fue el bautismo de fuego, 55 hombres dieron su vida
06:02en esta causa.
06:04Muchos de esos se anotaban voluntarios para ir,
06:06pilotos que tal vez no estaban ahora en los escuadrones,
06:08en ese momento, en los escuadrones que combatían,
06:11pidieron voluntariamente ir.
06:13Y el hecho de haber atacado el portaaviones invencible,
06:17creo que fue uno de los hechos más heroicos
06:19de nuestra historia militar.
06:21Sí, claro.
06:21Y además, esos pilotos, nuestros pilotos argentinos,
06:25fueron destacados en el mundo, ¿no?
06:27Son destacados en el mundo, por su arrojo, su valentía,
06:30por las máquinas que tenían en ese momento.
06:32Tampoco eran las más actuales para ese momento.
06:35Y con decisión, con determinación,
06:38con este profundo amor a la patria,
06:40fueron, combatieron contra una de las primeras potencias
06:42del mundo, hundieron, como les digo,
06:45fragatas, el Coventry, el Sheffield,
06:48el Antílope, el Atlántico Conveyor,
06:51y dieron muestra de su arrojo en esas situaciones.
06:55Hoy me contaba en la radio, a la mañana en Radio Dmitri,
06:57me contaba la historia de Esteves, ¿puede ser?
07:00Del Teniente Esteves.
07:01Del Teniente Esteves.
07:02¿Lo puede contar otra vez?
07:03Sí, el Teniente Esteves...
07:03Muy impresionante la historia.
07:04Sí, fue un oficial que con la jerarquía de Teniente,
07:09estando en el Regimiento 25, concurre a Malvinas.
07:12Él tenía al mando aproximadamente 35 hombres,
07:14suboficiales jóvenes, soldados jóvenes,
07:18y formando parte de una reserva en Puerto Argentino,
07:21lo trasladan con helicópteros hasta Darwin Gujrín,
07:25para contener el avance británico.
07:28Este oficial, que era un oficial que tenía
07:30un don de mando muy particular,
07:33se ganaba el aprecio y el respeto.
07:35Teniente, o sea, muy joven.
07:35Teniente, 25, 26 años tendría en ese momento.
07:38Muy joven.
07:39Él dejó una carta sabiendo que no iba a volver
07:41para su familia, para sus padres.
07:42¿Y su tropa, cuántos hombres?
07:44Hizo 35 hombres y él combatió al frente de ellos,
07:48daba órdenes por radio hasta que lo hieren
07:50y lo hieren de muerte, cae, recibe un balazo en el brazo,
07:54en el hombro y en la cara, cae en el pozo
07:57y desde el piso sigue impartiendo las órdenes
08:00al sargento, al cabo, Castro, para que sigan combatiendo,
08:04sigan dando órdenes por radio,
08:06y lo mismo con el soldado Carrascul.
08:07Hasta le dice, en un momento,
08:10que los ingleses vienen avanzando, disparando,
08:12que se coloque el casco, que se proteja.
08:14¿Y su segundo también herido?
08:16Herido y muere también.
08:18Y muere también.
08:19¿Y quién toma el mando?
08:20Un soldado, un soldado que también muere en este acto.
08:25¿Y Esteves le sigue dando órdenes hasta el momento de la muerte?
08:28Hasta el momento que muere, hasta el momento que muere,
08:30se preocupa por sus suboficiales y sus soldados.
08:34Ah, es realmente increíble.
08:36Y después también la Armada dio mucha sangre.
08:40La Armada Argentina, la heroica Armada Argentina,
08:44también dio la máxima cuota de sangre.
08:46De las tres fuerzas, brindó y ofrendó más de 390 almas
08:52que combatieron en las islas y yacen en el mar,
08:56yacen en territorio o en el cementerio de Darwin.
09:00Sí, la Armada Argentina ha tenido también un destacadísimo.
09:03El hundimiento de Belgrano, porque hay como una polémica ahí, ¿no?
09:06¿Fue un acto de guerra o fue un acto criminal de la señora Thatcher?
09:10No, estaban en combate y fue un acto de guerra.
09:12¿Fue un acto de guerra?
09:13Sí, sí, fue un acto de guerra.
09:15Y otra de las cosas que se ha escuchado siempre,
09:17el tema de los chicos de la guerra.
09:20Soldados.
09:21Que la dictadura mandó a nuestros chicos de la guerra a morir.
09:25Bueno, tenemos presentes hoy a estos jóvenes,
09:29en su momento jóvenes soldados de 18 años que combatieron en Malvinas.
09:34Los ingleses tenían edad similar, también 17, 18 años,
09:38con sus soldados más jóvenes.
09:40Y todos los ejércitos...
09:41Aún el principito.
09:42Todos.
09:42El príncipe Andrés.
09:43Y todos, todos los ejércitos tienen gente joven.
09:45Y los soldados concriptos nuestros tenían esa edad y no eran chicos,
09:50eran valientes soldados que combatieron contra el enemigo ingles.
09:53Sí.
09:53¿Usted qué siente cuando los tratan de esa manera?
09:57No, no los veo identificados con eso, porque para mí son soldados.
10:01Y para ellos tampoco.
10:02Jóvenes soldados que pelearon.
10:03Y ellos tampoco.
10:03Creo que los veteranos también piensan lo mismo que ustedes.
10:06Piensan igualmente.
10:07Les da bronca que los llamen de esa manera.
10:09Sí, ellos fueron soldados que fueron a defender a la patria,
10:11con un llamado a la patria, concurrieron, ofrendaron su vida,
10:15dieron lo mejor que tenían en esas circunstancias y pelearon como jóvenes soldados.
10:19Sí.
10:20Sí.
10:20Ministro, ¿qué siente ser ministro?
10:22Porque usted estaba preparado para dirigir la fuerza.
10:25Así es.
10:25No, no un ministerio político.
10:28Sí.
10:28Es un desafío.
10:30Estoy preparado para este desafío.
10:33Es una oportunidad que me ha dado el presidente.
10:36¿Es la primera vez del 83 a esta parte?
10:38Sí.
10:39¿Y le perona a esta parte?
10:41Sí.
10:41Y entendiéndote también que también es una oportunidad histórica de reivindicación para las Fuerzas Armadas
10:46en poder conformar, como hoy lo marcaba también el presidente en su discurso,
10:50ser parte del gobierno, ser parte de los destinos del país,
10:55que haya un militar, en este caso soy yo,
10:58pero que haya un militar podiendo conducir el Ministerio de Defensa.
11:02Porque usted tiene hoy un rol político más que militar.
11:06Tengo 42 años de trayectoria en las Fuerzas Militares y es una apoyatura que me permite desarrollar.
11:12¿Eso le da a usted, esos 42 años, una experiencia que a cualquier ministro de Defensa,
11:17que cualquier ministro no lo tiene?
11:18No le tiene que explicar nada.
11:19A mí no me tienen que explicar nada.
11:20Claro.
11:21Ese es el tema.
11:22No empiezo de cero.
11:23No me tienen que explicar nada.
11:24¿Usted sabe dónde está la botonera?
11:26¿Cuáles son los temas?
11:27Y también he estudiado estrategia, he hecho todo lo que debe saber un ministro
11:33para poder ejercer la función desde el primer minuto.
11:36¿Malvinas la recuperaremos por la fuerza o por la diplomacia?
11:40Entiendo yo que va a ser por medidas diplomáticas desde ya.
11:45Pacíficamente, sí, soy consciente de que es un reclamo inclaudicable
11:51y que es una cuestión de tiempo.
11:53Está en nuestra Constitución, además.
11:54Totalmente.
11:55Y es una cuestión de tiempo.
11:57Ojalá lo pueda ver o lo verán mis hijos.
12:00Es una cuestión de tiempo.
12:01Cada día que pasa es un día menos que falta.
12:04¿Está cerca o está lejos?
12:06No tengo la...
12:07Porque tengo entendido que el presidente quiere imprimirle una velocidad
12:10para recuperar en su presidencia.
12:10Sí, el presidente tiene una visión con respecto al tema de Malvinas.
12:15Está muy comprometido.
12:16El tema es que yo los tiempos no los tengo.
12:18Ojalá lo podamos ver, Eduardo.
12:20Ojalá lo podamos ver.
12:20Cuando usted lee o escucha a un Kicillof, por ejemplo, escribir lo que escribió,
12:27esto de que la patria se vende y la soberanía, qué sé yo.
12:32La soberanía está más allá de todas estas cuestiones políticas o partidarias.
12:37En este aspecto no lo creo que sea lo más adecuado de esas palabras.
12:41La patria no está en venta de ninguna manera.
12:43La patria no se vende, no.
12:44Ni Malvinas tampoco.
12:45Desde ya que no.
12:47¿Hay un reclamo salarial?
12:49Sí, hoy el presidente lo reconoció en su discurso que hay un atraso salarial en las Fuerzas Armadas
12:56y que va a tomar las medidas necesarias como para llevar adelante la solución.
13:02Y el tema IOSFA...
13:03Yo recuerdo que la última vez que hablamos del tema IOSFA,
13:05usted se comprometió públicamente a solucionarlo, ¿no?
13:09Sí, así es.
13:10Esto viene avanzando.
13:12El IOSFA ahora ya...
13:14Se separó.
13:15Se separó.
13:16Desde el primero de abril ya empezó OSFA y ya empezó...
13:20Hay un compromiso permanente de todos los jefes de la Armada, de la Fuerza Aérea, del Ejército,
13:27de este mayor conjunto de quien habla para solucionar el tema IOSFA.
13:31Estamos levantando las prestaciones ya a partir del día de ayer.
13:34Somos usuarios de OSFA.
13:36Estamos preocupados por el bienestar de nuestro personal.
13:40En primer lugar, es una cuestión también de compromiso, de mando, de comando, de camaradería.
13:47Voy a poner un ejemplo personal.
13:50Hace un par de meses me tuve que operar.
13:52Me tuve que operar de una hernia.
13:54Y mi compromiso, obviamente que igual de toda la familia militar, es con OSFA.
14:00Yo me operé en el hospital militar en enero.
14:02No me operé en el hospital italiano o en el Basterica o en ningún otro lugar.
14:07Me operé en una hernia ni en el Otamendi.
14:10Me operé en el hospital militar central con IOSFA.
14:14Ese es el compromiso que tenemos con nuestra obra social.
14:17Porque somos los principales usuarios.
14:19Y el ministro de defensa se atiende con IOSFA.
14:21Así que mi preocupación, sacar adelante la obra social y lo vamos a hacer.
14:31Ministro, ¿los F-16 ya están volando?
14:36Los F-16 ya están volando.
14:39Ya están ahora los pilotos nuestros adistrándose en Río Cuarto, en Las Higueras.
14:47¿Ya los pilotos argentinos tienen el control?
14:50Todavía no.
14:51Están instruyéndose.
14:52Lleva un periodo de capacitación.
14:54Que ese periodo va a llevar un par de meses.
14:58Y antes del fin de año vamos a tener a nuestros primeros pilotos, orgullosos pilotos,
15:02volando nuevamente aeronaves supersónicas.
15:05Después de 15, 10 años que no teníamos ya esta capacidad, van a estar volando los cielos argentinos.
15:10Y ministro, vio que últimamente empezó a circular esto de la posibilidad de que Argentina
15:17mande un buque al Golfo, no a la guerra.
15:21¿Hay algo de eso o no?
15:24Hay una decisión presidencial de apoyatura al gobierno americano.
15:29Yo he tenido la oportunidad, he ido al Pentágono, he tenido la oportunidad...
15:32Hace poco.
15:33Hace poco.
15:33He tenido la oportunidad de hablar con mis pares de Estados Unidos,
15:36en la cual, en esta apoyatura que hay, hemisférica, hacia los Estados Unidos,
15:43la predisposición de la Argentina está.
15:45Nosotros tenemos un capital humano invalorable, pero nuestros sistemas de armas están atrasados.
15:52Claro.
15:52Todos nuestros componentes...
15:53No tenemos con qué ir.
15:55Claro.
15:56Nuestros componentes no serían interoperables con los componentes de ellos.
16:00Nuestros buques, nuestros aviones...
16:02Y ellos tampoco pidieron nada.
16:03Ellos tampoco pidieron.
16:04Ni personal humano, ni tampoco material.
16:08No.
16:08Nada, nada, nada.
16:10Ministro, le agradezco muchísimo.
16:11Bueno, muchas gracias, Eduardo.
16:11Gracias por haber venido.
16:13Muchísimas gracias.
16:13Muchas gracias.
16:15Perdón.
16:17Quiero hacer la entrega de un presente, Eduardo.
16:20Con todo gusto.
16:21Es un libro de Malvinas, que se llama Malvinas, sentir la patria,
16:25y que es un recorrido fotográfico de los 74 días que duró el conflicto de la ciudad.
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