00:00En reconstituant toutes ces pastèques, maman, combien il y en a en tout ?
00:04Réponse A, 4. Réponse B, 5. Réponse C, 6. Ou réponse D, 7.
00:13C'est quoi ta technique pour les comptements ?
00:15Ben, je fais le tour du cadran, là.
00:18Tu fais le tour du cadran ? Tu commences par là ?
00:20Ou par là ?
00:21Par là.
00:22Par là, là, pour l'angle. Ok, vas-y.
00:24Mais là, elle n'est pas entière, hein ?
00:26Ah, il faut compter les entières !
00:28Eh ben, il faut les reconstituer !
00:30Ah, d'accord !
00:31Ben, oui, il ne faut pas juste compter les pastèques !
00:33Il manque un quart, là.
00:35Eh ben, justement, il faut qu'avec les autres pastèques, tu arrives à reconstituer.
00:39Il y en a une.
00:41Là, en haut, il y en a une, ok.
00:44Une, deux.
00:45Ben, ça en fait deux aussi, avec deux comme ça.
00:47Et là, il a...
00:48Les opposés.
00:50Trois.
00:51Ok, on est à trois pastèques.
00:53Il manque un quart, un quart, un quart, un quart.
00:56Eh ouais.
00:57Qu'est-ce qu'on fait ?
00:58Alors, il manque un...
00:59Quatre quarts.
00:59Quatre quarts, il manque, moi.
01:01Si j'en coupe une, ça ne me fait que trois quarts.
01:05Mais on peut en faire de pastèques, alors ?
01:06Alors, on peut en faire une, deux, trois, quatre, cinq, six.
01:13Ta réponse, c'est six, maman ?
01:14Ouais.
01:15Les amis, dites-moi, c'est quoi, votre réponse ?
01:18Attends, pas calculé, toi, moi.
01:18Je n'ai pas calculé encore.
01:20Attends, attends, attends, je calcule, moi.
01:21Je calcule.
01:22Six, j'aime bien, moi.
01:23Ça me parle, hein ?
01:24Ah, ça te parle ?
01:24Alors, moi, je suis d'accord, hein ?
01:26Moi, j'ai compté comme ça.
01:27On est d'accord, maman ?
01:29Bon.
01:29On va voir s'ils sont d'accord avec nous.
01:31C'est pas sûr qu'on est juste.
01:32C'est pas sûr, hein ?
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