00:00A San Cristóbal Allí, a Santa Fe, Gabriel Prosperi.
00:05Fijate Antonio que cada vez más gente se acerca a despedir a Ian
00:12y sobre todo a abrazar a sus papás, a Miriam y a Leandro.
00:18Abrazos también aquí en la puerta de la sala velatoria.
00:23Gente que mira el vacío como tratando de buscar todavía explicaciones,
00:28no creyendo lo que ha pasado prácticamente hace 24 horas.
00:34Hace 24 horas se desataba esta furia inexplicable por parte de un chico de 15 años
00:41que termina con la vida de otro de 13, Ian, pero podría haberlo hecho
00:45con tantos otros chicos al momento del izamiento de la bandera.
00:50Algunos datos de último momento que pude confirmar
00:55respecto de cuál puede ser la estrategia de la defensa del tirador, Antonio.
01:02Ayer por la noche tuvo su primer contacto con los abogados,
01:07un contacto extraoficial.
01:10¿Qué fue lo que estableció el tirador en ese contacto con los abogados?
01:15Repito, según me lo informaron hace minutos nada más.
01:20Que no era víctima de bullying por parte de sus compañeros.
01:25Que él ya había tenido tendencias de autoflagelamiento,
01:31tendencias suicidas.
01:33Y que, atención con esto, porque me parece que puede ser
01:37la directriz de la defensa del tirador.
01:42Dijo,
01:44Llevé el arma
01:45con la intención
01:47de suicidarme en el colegio,
01:50pero no tuve las agallas de hacerlo.
01:53Me fui de mí
01:55y disparé contra el resto.
01:58Repito,
01:59Llevó el arma,
02:01según él,
02:02para autodispararse,
02:05pero dijo que no tuvo las agallas suficientes,
02:08el coraje de hacerlo,
02:10y arremetió contra el resto,
02:12matando a Ian.
02:14Esta parece ser la directriz
02:16de la defensa,
02:19lo que dijo el tirador
02:21en el primer contacto con sus abogados.
02:24Pero me parece que es
02:25una línea
02:27que debemos seguir
02:28en el transcurso
02:30de la investigación
02:31y del derrotero
02:32de este joven, ¿no?
02:33No, no sé si cambia mucho,
02:34porque al ser menor
02:36y al no regir todavía
02:38la baja
02:38de la edad de imputabilidad,
02:40no sé si cambia algo.
02:46Tal vez cambie el encuadre
02:48porque ya él
02:49también lo pone en un rol,
02:51entre comillas,
02:51de víctima
02:52de una situación
02:53que él estaba atravesando.
02:55Es decir,
02:56no fue con la intención
02:57de matar
02:58a un tercero,
03:00sino de
03:01seguir en esa escalada
03:02de autoinfligirse
03:04el año, ¿no?
03:04Pero en ningún momento
03:06se disparó él.
03:07No es que se disparó él
03:08y disparó él,
03:09disparó solamente al resto.
03:11En ningún momento
03:12tuvo ningún intento
03:13de dispararse él.
03:14Yo no sé
03:15si le cambia mucho...
03:16Desde ya,
03:17pero eso es lo que le dijo
03:18a los abogados, ¿no?
03:18Ahora, y después,
03:20lo que sí...
03:21Ayer los abogados
03:22hablaban de bullying también.
03:24Vos decís que ahora...
03:25Está bien,
03:25no es oficial,
03:26no es que lo dijeron
03:26los abogados,
03:27pero te contaron
03:30que él...
03:30Él dice que no.
03:32Que él dice que no.
03:33Por eso,
03:33es que los compañeros
03:34también dijeron que no.
03:35No.
03:35El único que mencionó
03:36la palabra bullying
03:37es que el bullying
03:39sería el preludio
03:41del ataque
03:42hacia un tercero.
03:43Sí.
03:43El bullying,
03:44si sufrió bullying,
03:46él responde
03:47atacando a aquel
03:48que lo bulineó.
03:49Por eso,
03:50pero ni los compañeros...
03:51Verbalmente, físicamente.
03:52Los compañeros...
03:54No.
03:54Ayer dijeron
03:55que no sufría bullying,
03:57que no le hacían bullying.
03:58¿El abogado habló de bullying?
04:00No.
04:03Ahora...
04:04Pero ahora él dice que no.
04:05Él dice que no.
04:05Entonces se coloca
04:06en un rol
04:07de víctima
04:08de una situación
04:09preexistente
04:10que tiene que ver
04:11con algo intrínseco.
04:13Sí.
04:14Repito.
04:14No sé, para mí es...
04:15Se aferra a esto
04:16de que se autoinfligía heridas
04:19y fue por más.
04:21Habría llevado el arma
04:24para hacerse aún más daño
04:25con el arma.
04:26Quitarse la vida,
04:27ni más ni menos.
04:28En un ámbito escolar.
04:30Qué locura.
04:30Para provocar esa conmoción.
04:32Qué locura.
04:32Pero en algún momento
04:33dice que se fue
04:34y disparó contra el resto.
04:36Una locura.
04:37Gabriel, ahí...
04:37No, no, no.
04:38No nos entra en la cabeza.
04:39No, no, no.
04:39No hay forma de entenderlo,
04:41claramente.
04:43Ahí, en este momento,
04:44bueno, hay más gente
04:46que hace un rato.
04:47También es otro horario.
04:48¿A qué hora es el encierro?
04:5110 y 30 está pautado.
04:53Así que media hora antes
04:55debería estar saliendo
04:57el cortejo
04:58al cementerio
04:59que no queda muy lejos
05:01de aquí,
05:01en las afueras
05:02de la ciudad,
05:04tomando por una
05:04de las diagonales.
05:06Esta ciudad está atravesada,
05:07si ven el mapa,
05:08por dos diagonales
05:09grandes.
05:10Tiene
05:11en su núcleo,
05:13en su centro,
05:14las vías férreas,
05:15los talleres ferroviarios,
05:17si lo ven en el mapa,
05:17están muy destacados,
05:19y la estación,
05:20justamente,
05:21de San Cristóbal.
05:22La ciudad está partida
05:23al medio,
05:24por las vías,
05:25y hacia lo que sería
05:27el sudoeste
05:28de la ciudad
05:29está el cementerio.
05:30Hacia allí
05:31iremos seguramente
05:32siguiendo el cortejo
05:34y, por supuesto,
05:35tratando de abrazar
05:37también desde...
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