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L'enfant et la lame - L'Equipe explore - Documentaire
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00:08La première fois que j'ai mis mes lames,
00:10vraiment c'était incroyable.
00:12Ça m'a vraiment donné un truc qui m'a donné envie de courir.
00:18Le moment où j'ai pu être sportive,
00:21c'est quand j'ai vu les personnes handicapées comme moi,
00:25qui avaient des lames.
00:29En fait, tout est possible pour moi, le jour que j'ai vu ça.
00:36C'est trop stylé les lames.
00:41On est beaucoup à camp en cours.
00:46Mes lames, elles m'aident à tout faire.
00:50Par exemple, quand je saute en bague à sable,
00:52j'ai l'impression de voler.
01:00Ah, madame, c'est ma pote, hein.
01:23La journée, elle était grave nulle.
01:25Vraiment.
01:25Venir, on va au stade, en vrai.
01:27Ouais, ça me va.
01:29C'est trop la dalle, les filles.
01:31On va faire quoi, en vrai ?
01:32Il y a des gens.
01:33Déjà, on va goûter.
01:34Il y a des gens ?
01:34Je ne sais pas quand il y a des gens.
01:36Vraiment ?
01:36Ouais.
01:37On voulait être tranquille, il y a des gens.
01:41On s'est soit sur la table du ping-pong, comme d'hab.
01:47Ça fait lourd au dos.
01:48Je t'ai tapé.
01:49Non !
01:49C'est lourd.
01:51Non, c'est le cas, mais lourd.
01:53Tiens, on tuerre.
01:55Une couerre.
01:57Merci.
01:58Je fais grave, mais c'est pas espagnol à chaque fois.
02:01Tu vois, la fille qui avait à côté de moi,
02:05elle m'a regardée mal.
02:07Mais oui, quand t'es partie vers moi.
02:10Ah oui ?
02:11Mais je crois qu'elle avait ses raninia.
02:16J'ai une surprise à vous montrer.
02:18Bouteille, je sais pas si t'as vu,
02:19mais Lilou, c'est sûr que t'as pas vu.
02:22Et genre...
02:23Ça comprends.
02:25Tu as vu ?
02:26Tu vois ça ?
02:27Oui, il y a des prothèses.
02:28Mais l'âme de course.
02:29Elles sont trop stylées.
02:31Elles sont vraiment trop belles, en vrai.
02:33Tu sais, les crampons...
02:34Tu vois ?
02:35Les crampons que je ne suis pas vu.
02:36Tu vois les grands qui ont ça ?
02:38Tu as déjà vu ?
02:39Par exemple, pour les Paralympiques.
02:42Ils ont ça, les gens qui font de l'athlétisme.
02:44Mais genre, la lame, elle fait ça de plus.
02:46Toi, tu sais être une star, du coup, tu vas passer...
02:48J'ai un pied qui...
02:49Mais moi, je suis sûre.
02:51Attends, mais...
02:52Mais j'ai pas la clé.
02:53Je t'en prie.
02:54J'étais fière de montrer mes lames à mes copines,
02:56parce que pour moi, c'est un truc spécial pour moi.
02:58Et je leur ai montré tout.
03:00Moi, je raconte toute ma vie à mes copines.
03:02Pourquoi je raconterais pas les lames à mes copines ?
03:05Tu peux en essayer une ?
03:06J'essaye ?
03:07Vas-y.
03:10Et là, c'est que t'es pissé, déjà ?
03:11Oui.
03:12Ah ouais ?
03:13T'as vu la différence de taille ?
03:16Ah ouais, parce que quand tu te mets debout avec les deux,
03:17t'es plus...
03:18T'es les moi pour vous montrer.
03:21Ah ouais !
03:22Et en plus, quand t'as les deux, t'es...
03:25Oh !
03:26Ah mais comme ils nous sont kiffés quand ils ont vu.
03:28Ah oui.
03:29Ils ont dit...
03:30Ah !
03:31Tu cours avec ça, Jade ?
03:33Mais je cours pas vite, hein.
03:34Si vous voulez, on fait une courte, en vrai.
03:37Ça va nous rattraper, on va raccompagner à notre vie.
03:40C'est grave bizarre.
03:42C'est grave bizarre, je te joue.
03:44J'ai l'impression que t'es pieds nus.
03:48Mais oui !
03:49On fait une course ?
03:49De où à où ?
03:503, 2, 1...
03:55Elle se débrouille tellement bien qu'en fait,
03:57on n'a même pas l'impression qu'elle est handicapée.
03:58Et en fait, elle est comme nous,
04:00alors qu'elle a un truc en moins, en fait.
04:03Viens, on fait sur la ponte des pieds, nous.
04:04Ouais, vas-y.
04:07Oh, mais c'est dur !
04:08Nioh, t'es pas sur la ponte des pieds !
04:10Jade, elle a été tellement forte,
04:13surtout qu'elle a eu à 4 ans,
04:16que c'était encore vraiment une enfant,
04:18et que, je pense, elle ne savait pas trop
04:22que c'était ça qu'elle n'allait plus avoir ses jambes
04:26et surtout comment on allait lui expliquer et tout.
04:29Et Jade, on ne dirait même pas qu'elle n'a plus ses jambes
04:34parce qu'elle le vit tellement bien, je trouve,
04:37et qu'elle s'en fiche, en vrai, vraiment.
04:41Mais comme toi, tu viens, elle est comme ça.
04:453, 2...
04:46Jade, jusqu'à ses 4 ans,
04:48elle avait une énergie assez débordante,
04:50un caractère bien trempé déjà à l'époque,
04:53et j'ai envie de dire, tant mieux
04:55pour tout ce qui lui est arrivé par la suite,
04:57ça lui a beaucoup servi, voilà.
05:02Le jour de la déclaration de la maladie de Jade,
05:06deux jours avant, on fêtait son anniversaire ici en famille.
05:10Papi, JP et sa compagne Sylvie
05:13ont pris les enfants en vacances une semaine au camping.
05:15Elles sont parties pas très loin de la maison, à Palavas.
05:18Tout se passait bien dans la vie d'avant.
05:21Jusqu'au coup de fil, deux jours après,
05:23que papi nous envoie en disant,
05:25écoute, il se passe un truc, Jade,
05:27elle a les jambes toutes noires.
05:28J'ai appelé le docteur,
05:30apparemment c'est suspicion d'une maladie assez grave.
05:33Elle part tout de suite à l'hôpital, à Montpellier.
05:35Il faut que vous veniez.
05:40C'est arrivé pendant qu'elle faisait la sieste dans le mobilhome,
05:44et d'un coup, comme elle était en short,
05:47ils se sont dit, mais qu'est-ce que c'est que ça ?
05:48C'était comme des bleus au début,
05:50et après ça devenait noir.
05:51Ils ont touché et elle s'est mis à hurler de douleur.
05:53J'avais des douleurs, mais des douleurs de couteau, en fait,
05:57comme plantées sur toutes les jambes.
05:58Du coup, je me touche,
06:00je sens que ça me fait vraiment super mal.
06:03Et là, je regarde, j'ai mes pieds noirs charbon.
06:07Le purpura fulminant, c'est souvent une maladie infantile.
06:10C'est des toutes petites veines que nous avons dans les jambes
06:12qui coagulent où le sang ne passe plus,
06:14et du coup, au bout d'un moment, ça nécrose, en fait, voilà,
06:18et ça devient tout noir comme un peu une gangrène, si on peut dire.
06:20Et voilà, donc par les doigts et par les pieds, et ça monte.
06:26Au moment où ils nous annoncent qu'ils vont l'amputer,
06:30moi, je m'effondre.
06:31Je vois Julien se déplacer pour pas que Jade me voie fondre en larmes.
06:36Là, pour le coup, il faut accuser, il faut...
06:39C'était d'un coup le changement un peu de notre vie, quoi.
06:42J'avoue que là, ça a basculé en quelques secondes.
06:48On l'emmène jusqu'à la porte du bloc.
06:50Il y a un premier sas qui s'ouvre, où on reste avec elle,
06:54et voilà, de tenir la main jusqu'au dernier moment,
06:56et après, on la voit partir, la porte qui se referme,
06:58et là, on se dit, ça y est, c'est parti.
07:00Ah oui, ça, c'est quelque chose que j'oublierai jamais.
07:06Quand ils nous disent qu'elle est sortie du bloc,
07:08là, on voit Jade dans la même chambre de Réa,
07:12qu'elle a depuis trois semaines.
07:14Et là, c'est vrai que c'est prenant,
07:16parce qu'on avait toujours l'image de Jade avec ses petites couettes,
07:20même si elle était branchée de partout.
07:22Mais là, on voit le drap sans les pieds.
07:30Et là, ça devient concret.
07:31Et là, c'est plus compliqué.
07:34Elle est amputée de 7 centimètres sous le genou,
07:37des deux côtés.
07:37Ça s'appelle la double amputée tibiale,
07:39pour le terme exact.
07:43Mon premier souvenir sur mes jambes,
07:45c'était beaucoup léger.
07:47C'était léger.
07:48C'est bizarre, en fait.
07:52Juste après l'amputation,
07:53Jade prend conscience du fait qu'elle ait pu ses pieds.
07:57Mais on enchaîne très vite sur les greffes de peau.
08:02Ils lui ont rasé les cheveux
08:03pour lui prendre la peau de son crâne,
08:05pour l'étendre,
08:06et la replacer sur ses moignons.
08:08Et aussi sur le côté de ses cuisses,
08:09où ils ont enlevé la peau qui était nécrosée et morte,
08:12où ils ont remis cette peau.
08:13Et donc ça, c'était la deuxième étape
08:15qui a été très technique aussi et compliquée.
08:23La première fois que j'ai vu Jade remarcher,
08:27ça faisait un mois qu'on était à l'Institut Saint-Pierre,
08:29à Palavas,
08:30qui est un centre de rééducation.
08:32On arrive là-bas,
08:33elle est prise en charge par les kinés,
08:35et ils commencent à lui faire des prothèses,
08:38ses premières prothèses.
08:40Et à un moment,
08:41il y a les portes qui s'ouvrent,
08:43et là je vois ma fille sortir debout.
08:46Et ça faisait trois mois que je ne l'avais pas vue marcher.
08:50Et alors là, c'est juste phénoménal.
08:53Allez, vas-y !
08:59C'était beau, parce que c'était...
09:01Même pour elle, elle était tellement contente
09:03de se retrouver debout,
09:05en train de marcher.
09:06Oui, c'est une renaissance.
09:08Elle se dit, je le refais comme avant,
09:11je suis capable de le faire.
09:12Elle a un visage,
09:13elle a ce sourire,
09:14elle a des yeux qui pétillent,
09:16elle est fière d'elle.
09:18Elle est juste magnifique.
09:20Voilà.
09:21Pardon.
09:22Elle est magnifique.
09:38Un jour, Clément vient avec nous à l'hôpital,
09:41et Clément avait fait des recherches
09:43sur le téléphone ou sur l'iPad,
09:44et avait vu, en fait,
09:47des lames de course.
09:49En l'occurrence, il avait vu Pistorius
09:51lors des JO,
09:52et il lui avait dit,
09:53regarde ma jadou, tu verras,
09:54tu pourras recourir comme ça
09:56avec ce type de lames.
09:57Voilà.
09:59J'ai envie de le croire que cette vidéo,
10:01elle lui a fait déclencher l'amour
10:03pour le sport,
10:04et lui a donné envie de faire ça,
10:05et d'aujourd'hui,
10:06d'utiliser les lames.
10:10Je pense que de voir
10:11des sportifs comme elle, en fait,
10:13handicapés qui étaient applaudis
10:15par tout un stade.
10:17Ça a été, en partie,
10:19une révélation pour Jade.
10:21Ça m'a dit,
10:22euh, moi aussi,
10:24je vais être comme ça.
10:40Yamanie,
10:41du coup, tu sais,
10:42sur la prothèse de Jadou,
10:43j'ai vu que t'as fini,
10:44est-ce que tu pourras,
10:45tu peux installer l'accrochage ?
10:47Je vais mettre sur l'accrochage.
10:50Je me souviens de mon premier contact
10:52avec Jade,
10:52elle était venue avec sa maman,
10:54elle était toute petite,
10:55je pense qu'elle avait à peu près 5 ans,
10:57et je me suis dit,
10:59non mais,
10:59c'est incroyable,
11:00elles ont tellement le sourire,
11:03alors que c'est une histoire difficile.
11:04On a parlé pour la première fois
11:06de ce projet d'avoir des lames,
11:07je m'en souviens.
11:08Jadou, elle avait pas,
11:10elle était pas forcément sportive,
11:11en fait,
11:11elle avait juste envie
11:12d'essayer de courir.
11:17Nous,
11:17quand on leur offre la lame,
11:19on leur apprend à courir,
11:22on les met surtout en confiance.
11:24Ils ont confiance en nous,
11:25donc du coup,
11:26ils peuvent courir.
11:27C'est comme si on était coach,
11:28en fait.
11:30La première fois
11:31qu'elle a couru avec ses lames,
11:32on avait fait des belles prothèses,
11:34ça a été une joie indescriptible.
11:38C'était comme si
11:41finalement,
11:41on lui redonnait ses jambes,
11:42quoi.
11:43Et on lui redonnait
11:44la possibilité
11:44d'être enfant
11:45et c'était magique,
11:46oui.
11:48C'est pas comme des pieds,
11:50quand on marche,
11:51ça donne un truc plus stylé.
11:53C'est vrai que les enfants,
11:54ils sont fiers
11:55d'avoir une lame.
11:56C'est comme à la télé,
11:57ils voient les Jeux paralympiques,
11:58donc ils s'identifient.
12:00Il y a une fierté
12:01de porter une lame de course.
12:02C'était avec moi
12:03qu'elle a fait
12:04ses premières foulées.
12:07C'était énorme
12:08d'avoir une petite courir
12:09avec deux lames.
12:10En plus,
12:11bon,
12:11deux blancs de côté,
12:12c'est vrai que c'est quelque chose
12:13qu'on voit rarement.
12:14C'était incroyable.
12:16Incroyable.
12:17Je sens avec mes lames
12:19que ça rebondit très bien
12:22et que si on regarde les lames,
12:25on stresse,
12:26on a peur de tomber en avant.
12:27Mais si on regarde pas les mames,
12:29on a confiance en soi.
12:30Donc c'est mieux
12:31de ne pas regarder les lames
12:33et de regarder devant.
12:35Et c'est bien de courir aussi.
12:40La première fois
12:41où Jeanne a réceptionné
12:42ces lames,
12:43elle était tellement fière.
12:45Elle les a pas quittées
12:46de tout le week-end.
12:47C'est-à-dire qu'elle montrait
12:48« Regarde,
12:49comme ça,
12:50regarde ce que je peux faire à Nek. »
12:51C'est moi-même
12:51qu'elle voulait dormir
12:52avec le premier soir.
12:54Et elle les a pas lâchées
12:56de tout le week-end.
12:57C'était spectaculaire.
13:02Même dans la maison,
13:03elle était là
13:04en train de sauter avec.
13:06Il y avait d'autres copines
13:07à elle qui étaient là.
13:08Elle a pas quitté
13:09ces lames.
13:10Voilà.
13:12J'ai le sentiment
13:13en tant que prothésiste
13:14qu'il y a eu un avant
13:15et un après les lames.
13:16Parce qu'avant,
13:17elle était pas...
13:18Elle les est pas du tout
13:19attirées par le sport.
13:20Et une fois qu'elle a goûté
13:22à la course,
13:24elle a dit
13:24« Ok,
13:25j'aimerais tester du sport
13:26et voir ce qui me plaît. »
13:29Vas-y, vas-y !
13:31Il a fallu déjà
13:32la canaliser sur les sports
13:34qu'elle devait choisir
13:35parce que Jade,
13:35elle voulait tout faire.
13:36Nous, on lui a fait essayer
13:37beaucoup de sports
13:38grâce au handisport
13:39et les fédérations du Gard.
13:41Après son choix,
13:41c'est focalisé
13:42sur le basket-fauteuil
13:44et sur l'athlétisme.
13:49On m'écoute,
13:50s'il vous plaît.
13:50Donc, on va faire
13:51un petit échauffement,
13:52monter de genoux,
13:53pap, pap, pap, pap.
13:55Jade, quand elle met
13:56ses prothèses de course,
13:57c'est plus la même personne.
13:59C'est devenu une athlète.
14:00Première épreuve,
14:01le 5-4 mètres.
14:03Quand elle a des lames,
14:04là, tout le monde
14:04la regarde comme genre
14:06« Waouh !
14:07T'as vu ?
14:07Elle a ça, quoi ! »
14:09C'est genre
14:10« Elle a un truc en plus, là ! »
14:12On la regarde plus
14:12avec admiration
14:13que par compassion.
14:15et dire « Oh, la pauvre petite,
14:16elle a un an ! »
14:18Et aller en mode compète, quoi.
14:21À mon marque !
14:23Privé !
14:24Top !
14:25Allez !
14:27Allez !
14:29Allez !
14:30Allez !
14:31J'adore la compétition, moi.
14:34En fait,
14:34la compétition,
14:35c'est entre moi et moi.
14:36C'est comme si
14:37j'étais dans mon cerveau.
14:39Je dis « Tu vas ! »
14:40Vraiment, à fond.
14:41On l'aime trop.
14:42Ouuuuh !
14:43Hop !
14:43Ouais !
14:44Yeah !
14:45Super !
14:45Meilleure impulsion, là,
14:46Jadam.
14:47Ouais, ça fait mieux.
14:47Ça fait mieux, là.
14:48La lame, ça symbolise
14:49la performance, pour moi.
14:51Ça donne de...
14:52Je sais pas,
14:53ça donne de l'aura, quoi.
14:55Hop !
14:56Touche !
14:56Allez, touche !
14:58Là, ça fait mal,
14:59non, ça fait pas mal, en fait.
15:02Tu veux toucher ?
15:04Vous avez 5 minutes pour boire !
15:06Cher !
15:07Eh, 5 minutes pour boire !
15:08Jadam, là, qu'on est,
15:09moi, je l'ai croisé,
15:10effectivement,
15:10sur quasiment les premiers jeux
15:12de l'avenir régionaux.
15:13Voilà, je crois qu'il avait 9 ans,
15:15il me semble.
15:15Un petit bout de chou, quoi.
15:17C'est un petit peu la mascotte,
15:18parce que c'était le début
15:19des petits jeunes qu'on découvre.
15:21C'est plaisant,
15:21parce que l'avenir est devant eux, quoi.
15:23Donc, même s'ils ne sont pas techniques,
15:24c'est la découverte,
15:25c'est le plaisir.
15:26Et surtout,
15:27c'est un engagement exceptionnel,
15:28une envie,
15:29parce qu'on sent que
15:29si le corps est abîmé,
15:31voilà,
15:32l'armure est blessée,
15:33mais intérieurement,
15:34il y a le feu, quoi.
15:35Bravo, c'est bien !
15:37Le sport, ça m'a trop aidé, en fait.
15:39En fait, c'est comme
15:40t'avais une force en toi.
15:42T'as une force en toi,
15:42il te dit,
15:43il va.
15:44On s'en fout des autres,
15:45il va.
15:46Maintenant, le sport,
15:47je me fais rebelle
15:48avec le sport, moi.
15:51C'est bon, monsieur ?
15:52Ouais.
15:54Salut !
15:54Salut !
15:55Ça va, Jadou ?
15:55Ça va.
15:56Ouais.
15:58Ça va, t'es en forme pour aujourd'hui ?
15:59Ouais.
16:00J'espère qu'on a bien travaillé
16:01et que Yamani,
16:02t'as fait des belles prothèses, hein ?
16:03Ouais, on espère.
16:04Ouais.
16:05On va s'installer ?
16:07Jadou, je l'ai rencontrée,
16:08elle avait 5 ans,
16:09aujourd'hui, elle en a 12.
16:10C'est vrai que la relation
16:11qu'on a construite,
16:13elle est belle,
16:14parce que je l'ai vue grandir
16:15et je me rends compte
16:17que maintenant,
16:17c'est une petite adolescente,
16:19oui.
16:19J'ai envie que t'enlèves tout.
16:22Non, j'ai une clé sur celle-là.
16:24J'ai pas de clé,
16:25mais j'ai des boutons de fou,
16:27ici.
16:27Là, ça me fait pas.
16:28Bah, Joana m'a vraiment aidée
16:29pour tout, hein ?
16:30À Joana, je lui dis
16:31tous les petits ressentis,
16:34tous les petits trucs,
16:35parce qu'il peut me gêner.
16:37Ah oui, d'accord.
16:38Et ça, ouais,
16:39ça fait super mal, hein ?
16:40Bah, là, ça va mieux,
16:41parce que je les infecte
16:42tous les matins.
16:44Ah, c'est bien.
16:54pas de points d'appui.
16:55Ce sont des moignons
16:56qui sont très difficiles
16:57à appariguer,
16:59parce qu'elle a une peau greffée,
17:01jadoue,
17:02mais cette peau,
17:02elle est pas élastique,
17:03comme notre peau à nous.
17:05Donc, au fur et à mesure
17:06de sa croissance,
17:07quand les os,
17:08ils poussent,
17:08quand son tibia
17:09et son péronné poussent,
17:11la peau, elle pousse pas.
17:12Donc, du coup,
17:12elle veut juste, en fait,
17:14percer la peau.
17:15Et ça, c'est extrêmement,
17:16extrêmement douloureux.
17:18Et heureusement que ça,
17:19il y a de la graisse dessus.
17:20Oui, parce que c'est vrai
17:21que c'est pointu.
17:22C'est bien saillant, là.
17:24Parce qu'on l'a pas opéré.
17:26C'est bien qu'il reste...
17:27Oui.
17:28Tu vois, par rapport
17:29à ta croissance,
17:30c'est bien que tes moignons,
17:30ils grandissent un petit peu
17:31et qu'on les opère
17:32au dernier moment, quoi.
17:34Je dois me faire opérer
17:35tous les ans,
17:36parce que mon os,
17:37il grandit,
17:37et du coup,
17:38ça peut faire des plaies ou quoi.
17:39On doit un petit peu
17:40couper les os,
17:41un petit peu,
17:42parce que ça fait des petits pics,
17:44du coup,
17:44ça plante un peu dans la peau
17:46et ça fait mal.
17:46Cette opération,
17:47je l'aime pas du tout.
17:50Parce qu'ils me coupent les nerfs.
17:53Cette douleur,
17:54j'aime...
17:55J'en pleure à l'hôpital.
17:59C'est vraiment dur.
18:01Et après,
18:02pendant les trois jours
18:02de cicatrisation...
18:04Si tu veux,
18:05tu peux remettre tes manchons
18:06et tout ça.
18:06C'est terrible.
18:07C'est une régression
18:08parce que ça veut dire
18:09que pendant encore trois semaines,
18:11il va falloir ressortir
18:13le fauteuil roulant,
18:14se faire aider pour tout.
18:17Ça, c'est dur, je trouve.
18:18Ce sont des enfants incroyables.
18:20Ce sont des enfants
18:21qui sont beaucoup plus mûrs
18:22que les autres
18:23parce qu'ils sont moins innocents.
18:25Pour me donner du courage,
18:26je me dis que
18:26c'est tous les ans
18:27jusqu'à ma croissance.
18:28Mais après ma croissance,
18:29c'est fini.
18:30Du coup, maintenant...
18:32Allez.
18:34Je t'amène les prothèses
18:34pour courir,
18:35les lames.
18:38C'était bon,
18:38il y a mani,
18:39les vis,
18:39elles étaient bien serrées
18:40en dessous.
18:40Oui, je les ai resserrées.
18:42Oui, tu les as bien resserrées.
18:43Ok.
18:44Comme ça, j'adoue,
18:46elle peut aller courir tranquillou.
18:48On va essayer
18:48des prothèses courir.
18:50Oui.
18:53Les lames,
18:53celles-ci,
18:54on a changé la catégorie
18:55et elles sont mieux pour toi.
18:57Tu te sens...
18:58c'est plus ferme,
18:59c'est moins souple
19:01que les premières
19:01que tu as eues.
19:03En fait, c'est bien.
19:04Est-ce que tu peux
19:04te lâcher et courir
19:06pour voir si c'est
19:07la même chose que je vois ?
19:10Attends, ça court vite.
19:17Là, j'arrive pas à freiner.
19:18Tu vas trop vite.
19:21Bon, c'est top.
19:22On va encore les reprendre,
19:25comme ça je les serre bien
19:25et après,
19:26on va courir dehors.
19:28pour les tester ?
19:29Ouais.
19:32Allez.
19:40J'aime bien courir vite,
19:42mais j'aime courir bien surtout.
19:44Franchement, c'est trop bien.
19:52Moi, je fais ça.
19:55Je fais ça.
19:56ça, vous allez voir,
19:58mon frère, on monte.
19:59Jade, à table !
20:01J'arrive !
20:03Ouais.
20:05Mon frère, c'est trop bien.
20:07Tu vas vouloir essayer
20:07de continuer un petit peu
20:10avec tes lames, là, du coup ?
20:11Ouais.
20:12Pendant les vacances ?
20:13On va essayer de trouver des petits...
20:14On va courir un peu le matin.
20:15Ouais.
20:16Ouais.
20:17Ouais.
20:17Ouais, toi, tu pourras m'attiguer ton frère.
20:18Mais Clément, il sera revenu,
20:19donc il ira faire un petit foot
20:21et gavir avec toi, du coup.
20:21Ouais.
20:22Et en route, en route pour Los Angeles, quoi.
20:25Hein ?
20:28Mon rêve, c'est...
20:29Mon rêve, c'est d'aller aux JO.
20:32Mais pas en 2028,
20:33parce que je me dis que c'est trop tôt.
20:35Ah, j'aimerais aller pour l'athlétisme
20:37et le basket fauteuil.
20:38Je me dis que tous les athlètes,
20:40ils ont souffert comme moi.
20:41Je me dis que moi aussi.
20:42OK, là, je souffre,
20:43mais après, peut-être que je pourrais
20:44être athlète professionnelle.
21:01Ce week-end, c'est le week-end.
21:03Tous égaux dans le sport
21:04et colore ma lame.
21:06Merci à vous tous
21:07de participer à cette journée
21:08et ce week-end,
21:10qui, j'espère, sera exceptionnel.
21:12Moi, je dis
21:13qu'avant des lames,
21:15on ne peut pas encore touche
21:16aussi vite que tout le monde.
21:17Les deux, on dit pas !
21:19À colore ma lame,
21:21en fait, c'est rigolo
21:23et ça fait du sport en même temps.
21:25Et tout le monde est comme moi,
21:27que c'est bien, en vrai.
21:29C'est vraiment un événement
21:32qu'on attend toute l'année
21:33avec l'association.
21:35C'est un moment où les jeunes
21:37vont pouvoir se retrouver entre eux
21:39pour les nouveaux réalisés
21:40qu'ils ne sont pas tout seuls
21:41avec une amputation,
21:43qu'ils sont là,
21:44au milieu d'un groupe
21:45où il y a des valides,
21:46des non-valides.
21:47Quelque part, on s'en fout un peu,
21:49on s'amuse.
21:50Ils sont heureux d'être là
21:51pour ce qu'ils sont, des gamins.
21:55On va commencer les chaussures
22:01en place.
22:04Non, non, c'est là, oui, c'est là.
22:05C'est là ?
22:06Ouais.
22:11En fait, pour moi,
22:14tous les enfants handicapés
22:16ou pas handicapés,
22:17tous les petits trucs
22:19handicap mental, physique,
22:21on peut tout faire
22:23comme les autres, quoi.
22:25La présence des parrains,
22:27c'est quelque chose d'important.
22:28Il y a des gens
22:29qui ont une notoriété,
22:31qui ont fait leur preuve,
22:33qui ont été vus aux Paralympiques.
22:35Et c'est important
22:36qu'ils soient là.
22:37C'est des modèles.
22:39Tout le monde va tout faire.
22:42C'est vrai !
22:43Attends, on me dit
22:43comment ça fonctionne ?
22:53Moi, j'ai commencé la clé
22:55par ce genre d'activité.
22:57C'est des activités différentes,
22:58on utilise la lame différemment.
23:00Eux, ils ont des lames
23:00de découverte,
23:01comme j'appelle ça.
23:02C'est très ludique.
23:03Donc, ils peuvent tester
23:04tout type de sport.
23:05Ils peuvent se dire
23:06on peut faire un peu du crossfit,
23:08faire des petites randonnées,
23:09ça peut partir
23:10sur du triathlon.
23:11On ne sait pas.
23:16Je ne faisais pas du tout de sport avant
23:18et c'est ça qui m'a permis
23:19de me dire
23:19je kiffe ça,
23:21je suis bon.
23:22Et voilà,
23:23aujourd'hui, je suis là.
23:26Mais à chaque fois,
23:27je n'arrive pas à sauter
23:28de pieds loin
23:29dans le bac à table.
23:31Dans le truc...
23:32Continue, vous nous offre.
23:33Ok.
23:34Prends un peu plus d'élan.
23:36Le saut,
23:37je n'aimais pas au début
23:38parce que j'avais peur
23:39de me faire mal
23:39avec les lames, justement.
23:41Et du coup,
23:42avec Jimmy Tripavadé,
23:43il m'a tendu la main
23:45et j'étais
23:45non, non, non,
23:46je ne veux pas.
23:47Et puis, il m'a dit
23:48c'est bon, essaye.
23:50Lui, c'est un pro
23:51et moi, je ne suis pas pro.
23:53Du coup, il me suis dit
23:54plus tard,
23:54tu vas être comme ça peut-être.
23:56Du coup,
23:56c'est pour ça
23:56que je voulais essayer.
23:58Allez, lève la tête,
23:59lève la tête,
24:00lève la tête.
24:01Continue, continue.
24:03Et après,
24:03c'est à ce moment-là
24:04où j'ai toujours aimé.
24:07ils ont des lames
24:07de compétition.
24:09C'est des tricheurs.
24:12Je pense que toute personne
24:13qui est amputée
24:14et qui porte une lame
24:15se souvient
24:16de ce premier jour.
24:18Ce que j'ai ressenti,
24:19c'est ce sentiment
24:19de liberté.
24:20Je retrouve cette sensation
24:21qui est essentielle
24:22dans ma vie
24:23depuis toute petite.
24:26J'ai mis la lame
24:27et on l'a réglée
24:28et tout de suite,
24:28je suis sortie
24:29sur le petit stade
24:30qu'il y avait dehors
24:30à l'hôpital.
24:31Et en 15 minutes,
24:32j'ai géré la lame
24:33c'était la première fois
24:34que je la mettais.
24:36C'est un camp différent.
24:37On doit s'habituer,
24:38on doit s'adapter.
24:40Mais c'était une très belle sensation
24:42où on se dit
24:43on peut recourir un peu,
24:45il y aura le vent,
24:45le vent qui glisse
24:47sur le visage.
24:47C'était une sensation
24:48très agréable
24:49et c'était exceptionnel.
24:54Tu m'as impressionnée hier,
24:56c'est la stabilité
24:57que tu as sur tes lames.
24:58Tu arrives à tenir du bout
25:00et ça,
25:00c'est vachement important
25:02pour pouvoir après
25:03réussir,
25:04bien courir,
25:04les maîtriser.
25:05Il faut que tu sois stable dessus
25:06et ça,
25:07c'est vraiment ton rapport.
25:08Tu les as bien apprivoisées,
25:10t'as pris bien dessus
25:11et plus t'auras confiance en elles,
25:13plus t'auras confiance en toi.
25:14J'aime bien
25:15mes l'oeufurs
25:16parce que
25:17je sais pas,
25:18c'est une fille
25:18comme moi
25:19parce qu'en fait,
25:19un garçon,
25:21c'est bien,
25:22mais c'est pas comme moi.
25:25Je ne vais pas cacher
25:26que j'ai
25:28un lien particulier
25:29avec ces jeunes filles
25:30en situation de handicap.
25:31On voit qu'elles se sont déjà
25:33affranchies
25:33du poids de la société
25:35et puis elles n'ont pas envie
25:36qu'on leur mette des limites
25:37et ça,
25:37moi,
25:38je suis vraiment
25:39très sensible à ça.
25:41Le conseil que je leur donne
25:42en tant que marraine,
25:43c'est d'avoir confiance en elles,
25:45c'est de se sentir bien,
25:46c'est de se sentir belle
25:47et c'est de vivre pleinement
25:48leur vie.
25:52Ils sont même en bas de l'assurance,
25:53c'est de dire
25:53« je suis beau,
25:54il me manque de gens,
25:55mais je suis beau et belle. »
25:58Mais non,
25:58avoir une lame,
25:59c'est très stylé.
26:02Parce que c'est beau,
26:04c'est magnifique.
26:05C'est magnifique.
26:21« Tu le trouves beau ou pas ? »
26:24« Je te répondrai pas maintenant. »
26:27Ça,
26:28ça veut dire « oui, Lilo. »
26:30« Ça veut rien dire du tout. »
26:32Ouais.
26:34Du coup,
26:34là,
26:34je connais ma réponse.
26:35T'es bête, toi.
26:37Pour moi,
26:37c'est important d'être belle.
26:38Enfin,
26:39ça dépend quand
26:39parce que
26:41des fois,
26:41on a un peu la flemme.
26:44Bah,
26:45c'est vrai.
26:47Oui,
26:47vraiment.
26:49Toutes les athlètes,
26:50là,
26:50ils se maquillent quand même.
26:52Alors,
26:52pourquoi moi,
26:52je ne m'acquillerais pas ?
26:56Jadou,
26:57elle a beaucoup de prétendants
26:58qui vont au collège
26:59et quand je dis ça
27:00à des copains,
27:01ils disent « tu vas sortir le fusil »
27:02et je dis « non,
27:03les gars,
27:03vous savez pas à quel point
27:04moi je suis content de ça.
27:05Vous savez que c'était
27:06peut-être une peur que j'avais
27:07en me disant
27:08est-ce que Jade
27:08elle aura un amoureux
27:10normal ?
27:11Est-ce qu'elle sera obligée
27:12de vivre avec un handicapé ?
27:13Est-ce que c'est le monde
27:14où elle est cantonnée ?
27:15Honnêtement,
27:15cette question,
27:16je me laissais poser souvent.
27:23Quand j'étais petite,
27:24je n'assumais pas.
27:25J'avais peur des moqueries
27:26ou quoi.
27:27Je ne me suis jamais
27:28fait harceler.
27:30Jamais.
27:30On a quelques moqueries
27:31parce que si c'était petit
27:32ils me posaient des questions.
27:33Je répondais
27:34parce que c'est gentil quand même.
27:37Mais il faut assumer,
27:38c'est dur à assumer quand même.
27:40J'avais peur que les garçons,
27:41ils ne m'aiment pas trop
27:42à cause de ça.
27:44ça n'a rien changé.
27:46Son pote,
27:47il tirait bien.
27:48Je te jure que si.
27:50Mais meuf,
27:50je te jure que si.
27:53Et alors,
27:54justement,
27:54ça,
27:55tu le fûteras bien
27:55à la rage.
28:08En vrai,
28:08j'aimerais bien
28:09avoir mes pieds,
28:10mais si j'aurais mes pieds
28:11là maintenant,
28:12je ne serais pas
28:13à réussir à faire tout ça.
28:16Aujourd'hui,
28:17avec le recul,
28:17j'ai envie de dire
28:18que c'est merveilleux
28:20de pouvoir en être arrivé là
28:22vu d'où on vient.
28:23C'était une épreuve
28:24vraiment très difficile.
28:26Quand on en reparle
28:27aujourd'hui,
28:28ça fait renaître
28:29plein d'émotions forcément.
28:31Mais ça nous rend
28:32encore plus fort
28:33pour dire qu'aujourd'hui,
28:34on a de la chance
28:35et qu'on profite
28:36de chaque jour
28:37de la vie,
28:38qu'on croque
28:38et qu'on veut montrer
28:39des belles énergies
28:40et qu'on est heureux
28:41et on l'est.
28:44pour moi,
28:45j'ai une vie plus géniale
28:46que les autres.
28:47Elle est vraiment belle,
28:48la vie.
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