00:00Les activités sensorielles, ça ne sert pas qu'à créer du contenu sur les réseaux.
00:04Nos enfants passent déjà des heures devant des écrans plats, lisses, froids.
00:08Le seul endroit où leur cerveau respire, c'est quand il touche, renifle, écrase, transvase.
00:13Et il y a une injustice dont on parle peu.
00:15Certains enfants grandissent entourés de textures, d'odeurs, de matières à explorer, d'autres beaucoup moins.
00:20Quand il y a peu de jeux libres, peu d'exploration, le cerveau construit moins de connexions
00:24là où se fabrique l'attention, le langage, l'apprentissage.
00:27Vu de loin, ça ressemble à des écarts d'intelligence.
00:30En vrai, ce sont des écarts d'opportunités.
00:32Une bassine d'eau, des cubes texturés, quelques plumes, ça a l'air de rien comme ça.
00:36Mais ça fait plus pour son développement que toutes les applis réunies.
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