00:30Bolca sevgi, ilgi, sevgiyle.
00:451997'de başladı tabii süreç kızımın doğumuyla.
00:51Ve bu süreçte ben en iyi yaptığım şey müzikti tabii ki.
00:56Ve biz bu süreçte kızımla oyunlar oynadık, müzikal şeyler, çalışmalar yaptık, şarkılar söyledik, notasyonlar ürettik.
01:08Ve dolayısıyla kızım bu süreç ardından okumaya başladı.
01:14Konuşmaya başladı önce, sonra okumaya da başladı küçük küçük.
01:18Ve bizim bu sürecimiz kızımın güzel sanatlar listesi kazanması.
01:23Ardından da en son da üniversite, konservatuvar okumasına kadar bu süreç işlemiş oldu.
01:30Kızım hemen hemen, belki benden biraz daha, bir tık da ileride de olabilir.
01:37Absolut kulak, otizmli çocukların bir çoğunda var olan bir şey.
01:43Mutlak kulak diyoruz biz ona.
01:46Kendisi TRT korularımda da, gençlik korularımda da korist olarak bulundu.
01:53Sosyal hayata karışmış, tatlı bir kızım var şimdi.
01:58Tüm ailelerin aslında bu konuda cesaretlenmesi lazım.
02:01Cesarette olun ve dahil olun.
02:05Yani çocuklarınızla bu süreçte çok fazla ilgilenin, eğitimlerine katkı sağlayın.
02:14Biraz abartın her şeyi, tüm duyguları abartın.
02:18Yaptığı en küçük bir şeyi sanki dünyanın en güzel şeyini yapmış gibi ödüllendirin.
02:24Bu onlar için inanılmaz bir destek.
02:28Tabii biz yaklaşık bir buçuk yaşlarına kadar hiç bir şey anlamadık.
02:33Tabii yani otizmli oluşuyla kızımın normal zannediyorduk bütün süreci.
02:39Fakat bir buçuk yaşından sonra baktık ki seslerimize tepki vermiyor ve kendi etrafında dönüşleri var.
02:50Sürekli tekrarladığı hareketler var.
02:54Tabii sonrasında kendimizi hemen bir uzmana attık diyelim.
03:00Ve orada da tabii acı olan bir gerçeği de görmüş olduk.
03:05Kızınız otizmli denildi.
03:08Ve süreç ondan sonra bizim tüm otizmli ailelerde olduğu gibi bir kaos ortamı önce başlıyor.
03:18Neyi nasıl yapacağınız konusunda bir belirsizlik, bilgisizlik açıkçası.
03:26Sonrasında tabii hemen doğru yöntemler bulup bu kaostan çıkıp bir an önce yola koyulma doğrultusunda olan bireyler tabii ki çok
03:38avantajlı.
03:39Biz de elimizden geldiğince bunu yapmaya çalıştık.
03:42Ve sonrasında da işte kızımla müzik serüverimiz başlamış oldu ve de bu şekilde devam etti.
03:50Tabii kızımla başlayan bir süreç sonrasında çok sayıda otizmli çocuklarımızla çalışmalarımı sürdürdüm.
03:59Piyano çaldık, şarkılar söyledik ve sonrasında da terapi olarak devam etmiş olduk, müzik terapi olarak.
04:10Ve bu akademik çalışmada da beş öğrenciyle yaklaşık altı aylık bir çalışma sürecinde buna aileler dahil oldu.
04:20Anne, baba, kardeşler, ala, teyze ve bu süreç sonrasında da otizm şiddetinde yaklaşık yüzde yirmi beşlik bir azalmanın gözlemlendiğini gördük.
04:37Sonrasında iletişim alanında da çocukların daha fazla bir gelişim gösterdiklerine de tanık olduk.
04:47Bu çalışmalarım esnasında, bu süreçlerde, akademik alandaki çalışmalarım esnasında akademinin içinde var olan bazı eksik alanlar olduğunu gördüm.
04:56Ve bunların nasıl tamamlanabileceğine yönelik de düşünceler geliştirmeye başladım.
05:02Sonrasında da akademik eğitim hayatım sonrasında da bu alanda faaliyet gösterebilecek, bu süreç boyunca gördüğüm eksiklikleri kapatabilecek bir yayın evi
05:13kurdum.
05:15Bu yayın evi ile birlikte de akademik bilginin topluma ulaşmasını, ilgili sektörlere ulaşmasını sağlamaya çalışıyorum.
05:23Bemüter, kitabın ismi aslında bu yöntemin ismi.
05:26Bütüncül ve etkileşimli müzik terapi.
05:29Bu kitap, bu akademik uygulama yönteminin otizmli çocuklar üzerinde nasıl bir etki yarattığını, nasıl sonuçlar alındığını ortaya koyuyor.
05:40Bu uygulamayı açıklıyor.
05:41Buna göre de otizmli çocuklarda bu uygulamanın neticesinde 6 aylık terapi süreci sonrasında %25 oranında şiddet seviyesi azalıyor.
05:51Otizm şiddet seviyesi buna paralel olarak da %25 oranında iletişim ve bilissel kabiliyetlerinde de gelişim kaydediliyor.
06:00Bu %25 oranı tamamen uluslararası küresel anlamda kabul gören ölçeklerle yapılan değerlendirmeler.
06:11Bu değerlendirmeleri yapanlar da uluslararası alanda sertifikası olan uzman ve birbirinden bağımsız kişiler.
06:18Geliyor, geliyor, geliyor.
06:20Me, me.
06:23Bir koyun başka hangi hayvan var?
06:26Bakalım mı?
06:31Yine ne var oradan?
06:36Hadi içine oyuncakları koyalım.
06:39Bak nasıl koyacağız?
06:40Hayvanları koyuncağı zaten.
06:42Evet koyuncağı.
06:43Evet koyuncağı.
06:45Aferin alın.
06:47Bir tane öpücük gönderir misin buraya?
06:50Hayır, böyle yap.
06:51Bakmışsın böyle yap.
06:52Böyle yap.
06:54Hadi.
06:55Hadi.
06:56Hadi, hadi böyle yap.
06:58Buna.
06:59Böyle yap bana.
07:00Böyle.
07:01Kapatın.
07:02Beni dinle açtın.
07:04Aferin ya.
07:05Aferin.
07:06Evet.
07:07Meyvede sarsalım mı içine?
07:09Çık bakalım.
07:11Sıra böyle hop.
07:13Alalım.
07:14Sıra 10 no.
07:15Yalanı gerek yok.
07:18Ah.
07:21Ah.
07:21Ohoho.
07:22Süper.
07:23Kocaman bir bak.
07:26Yine ne var orada?
07:28Kanala.
07:29Evet.
07:33Harikasın.
07:36Harikasın.
07:36Yeter mi?
07:37Yeter mi?
07:37Yeter.
07:39Evet koy bakalım.
07:50Af de.
07:51Ben sıkıldım.
07:53Eminim.
07:54Evet evet.
07:56Her şey repetitive.
07:58Harika.
Yorumlar