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00:00Declaró el policía acusado de matar al profesor.
00:08¿Qué pasó realmente en el remis?
00:10Qué misterio.
00:16Ese video, escuchá.
00:19Ponele audio y escuchá.
00:30¿Se escucharon?
00:31Cinco disparos.
00:32Fueron cinco detonaciones.
00:35Se escuchan cinco detonaciones.
00:39Cinco son las vainas servidas que se secuestraron.
00:47El profesor era...
00:49Del arma reglamentaria del policía.
00:50Después lo vamos a ver eso.
00:52El profesor era un tipo que no le alcanzaba para vivir el sueldo de un docente.
00:59Claramente todos lo conocemos, no es algo nuevo.
01:03Salí a laburar.
01:06Y siempre digo lo mismo.
01:09El que te tiene que cuidar, te termina sacando la vida.
01:14Sea como el policía de la ciudad del otro día.
01:19Porque flayó, porque...
01:21Por lo que fuere, mató a un inocente.
01:24¿Sí?
01:25Sí.
01:26En este caso es porque era un delincuente.
01:29El policía.
01:31Porque yo no voy a decir...
01:32Pero hay duda.
01:33La abogada habló hace un ratito, dijo que no.
01:35¿Qué dijo la abogada?
01:36Que fue una discusión.
01:37Y dio a entender que el policía se había defendido producto de una discusión.
01:43Sí, con cinco tiros por la espalda.
01:46Y por el pecho.
01:48¿Cómo se va a defender con cinco disparos de una forma tan cobarde?
01:52Estamos hablando que el primer disparo le da en el homóplato.
01:54Le sale por el pecho.
01:55Los cuatro disparos restantes van de frente.
01:58¿Qué significa?
01:58Que lo atacó mientras él iba como pasajero en el asiento de atrás.
02:03Lo ataca por la espalda.
02:04La traición.
02:05Se alcanza a bajar y lo termina de rematar afuera.
02:08Estamos hablando que por lo menos tres disparos en el pecho.
02:10Uno que pega en un brazo, entra por el codo y sale casi por el hombro.
02:14Pero yo lo que quiero entender es que no pude ver toda la entrevista.
02:20¿Qué es lo que dice la abogada de este policía?
02:22¿Qué es lo que dice?
02:23¿Tenemos...?
02:24Está el corte.
02:24Ah, está el corte.
02:26¿Podemos verlo un poquito?
02:30¿Podemos, Guido?
02:30Poner a Abus, eh.
02:32Guido, estoy con Guido.
02:33No sueño con este tipo, loco.
02:34Está rite, tiene mal.
02:35A ver, Abus.
02:36Dale.
02:39Bueno, ya lo vamos a poner.
02:40Tranquilo.
02:40Mientras tanto, te voy contando que, para sumar a la información que está diciendo Jorge,
02:45el policía aprendido tiene 23 años, es un chico joven.
02:50Hay que decir que al momento en que es detenido...
02:53No, no es un chico.
02:54No, no, no.
02:54No es un chico.
02:55No, es un hombre.
02:56Es un hombre, pero te quiero decir que es joven.
02:58Es decir, no debía llevar mucho tiempo en la fuerza policial.
03:01Bueno, arriba de 18, ya está.
03:03Dos años, no, antes de 19 o 40.
03:06Pero, desde luego, que es un hombre que es mayor de edad y que se tiene que hacer cargo de
03:10sus actos.
03:10Eso, desde luego.
03:11Al momento de...
03:12Perdón si sonó ingenuo o mal.
03:16Al momento en que fue detenido, llevaba entre sus ropas el celular que pertenecía a la víctima,
03:23es decir, al docente.
03:25Y además, el vehículo, el vehículo del docente fue encontrado a 300 metros del auto y que es el lugar
03:32donde cumplía servicio el policía que termina aprendido.
03:39Al habría robado el vehículo y el celular seguro.
03:40Se lo lleva y lo deja abandonado.
03:42Lo que quiero ver es lo que terminó diciendo la abogada que va a defenderlo o que lo está defendiendo.
03:48Es indefinible.
03:49¿Qué argumento?
03:50Amiga de Hino Carpto.
03:51Claro, ¿qué argumento?
03:52Es amiga de Hino Carpto.
03:53Y por las cosas que dice, evidentemente sí.
03:55A ver, mostrame lo que dijo.
03:57Lo primero que quiero aclarar es que mi defendido no salió a robar.
04:02Están repitiendo esto toda la tarde, yo recién llevo a mi casa.
04:05No consta que salió a robar.
04:07Y lo único que hacen con esto es endorpecer la causa.
04:10¿Y qué salió a hacer?
04:11Lo que sucedió fue una pelea que se desencadena porque el hoy imputado no llega a pagar el viaje.
04:17¿Sí?
04:18Así que por favor, tengan un poco más de cuidado.
04:21Sí, pará.
04:21Yo entiendo que igualmente ustedes quieren informar.
04:24No hay ningún problema.
04:25Tenemos el cuidado que usted quiera.
04:26O sea, no llegaba a pagar el viaje y le pegó cuatro tiros al otro.
04:29Le pidió mil discusas.
04:30No, no, no.
04:31No, no, perdón.
04:33Capaz tendría que tener cuidado.
04:35El tipo que está manejando un arma tendría que tener cuidado para no meterle nueve balazos a un pobre hombre.
04:39No hay un solo arma, no hay un solo arma.
04:41Y son dos familias las que están sufriendo.
04:44Ah, que le cayó.
04:44Ah, no, no, perdón.
04:46Ojalá nunca me tenga que decidir esta abogada.
04:48Doctora, ¿cómo que no hay un solo arma?
04:50Porque la justicia...
04:51No, no hay un solo arma.
04:52¿Y la otra arma dónde está?
04:53Porque la justicia menciona un solo arma que es el efectivo policial.
04:58¿Usted tiene acceso a la causa?
04:59Ah, pá.
04:59No, dígolo.
05:00Es una causa con reserva.
05:01¿Cómo?
05:02Le tiró la matadora.
05:03Es una causa con reserva.
05:03La fuente no se reserva.
05:05Es una causa.
05:07Entonces, no sé quién está dando esa información, pero no fue así.
05:11¿Y cómo fue?
05:13¿Cómo fue, según usted?
05:16Bueno, tampoco puedo dar tanta información porque tampoco...
05:19Ah, no fue de nada.
05:20No fue la causa.
05:21Fue la peor defensa del mundo.
05:22Por favor, respeto a lo que están ahí atrás diciendo en comentarios.
05:25Jessica, vamos de nuevo.
05:26Vamos a repasar de nuevo, doctora.
05:28Doctora, disculpe.
05:29Vamos a repasar de nuevo.
05:31Entonces, usted dice que su cliente no tenía la plata para pagarle.
05:35Y al Didi...
05:35No llegaba a pagar el total del viaje.
05:37Bien.
05:38Y por eso le pega tres balazos en el cuerpo.
05:40No, por eso no.
05:41Por eso no.
05:41¿Por qué es?
05:42Empiezan a discutir, descienden del auto, hay una llave cruz también, ¿sí?
05:47Que obviamente, a ver, lo que hace Cristian es exigir el pago del viaje porque es su derecho,
05:53es su trabajo y hasta ahí estamos todos de acuerdo.
05:55Lo que hace en la desesperación, bueno, lo que se desencadena después y tampoco puede
06:02hablar mucho, ¿no?
06:03Está bien, pero no hace falta que hable.
06:06Pero no se salió a robar.
06:07Imagínense, imagínense el sentido común.
06:09No tira con el arma reglamentaria sabiendo lo que se implica.
06:12Estamos hablando de un oficial, ¿sí?
06:15Bien.
06:16Y se lleva el auto por el shock, pero lo descarta a las 10 cuadras.
06:20Y el celular al pedo, ¿no?
06:22Usted dice que no se lleva el auto, se lo roba.
06:27¿Mata a la persona?
06:27No, en la desesperación se va con el auto y a las 10 cuadras se baja el auto.
06:32Se da la movida.
06:33En la desesperación porque obviamente, sí, queda malherido, pero hay una pelea, no hay
06:38un robo, Matías no sale a robar.
06:40Claro.
06:40O sea, Matías, entonces, mata a esta persona de tres balazos y se va en el auto de la
06:45otra persona.
06:45¿Usted cómo le llama eso?
06:47¿Préstamo?
06:48¿Leasing?
06:49¿Cómo se llama?
06:49¿O es un robo eso?
06:51No, no, bueno, así no, no se puede.
06:53No, pero en serio.
06:54¿Para vez como montó la llamada?
06:56Yo quería aclarar solo eso, que no hay...
06:58De hecho, le hicieron una nota en el programa anterior a la hermana de Cristian, que vuelvo
07:03a decir, lo siento mucho por la familia de Cristian, la verdad que esto es...
07:08Esto, a ver, son víctimas del sistema.
07:10A ver, vení, vení.
07:12Que lo mató el policía es un hecho, digamos, lo dice la policía.
07:15No, no, esta abogada está pelota, está pelota, no sabe nada.
07:19En recuerdo a él, en recuerdo a él, miremoslo.
07:22Docente.
07:22Pará, pará.
07:24¿Cómo le quisiste cobrar a Cristian?
07:27Cristian Eduardo Pereira, de 39 años de edad.
07:29Ahora se cobra por trabajar.
07:31¿Ahora le va a querer cobrar?
07:32Claro.
07:33Aparte, le pidió de onda el auto, ¿no?
07:36Le dijo, bueno, pagármelo que...
07:38Le pago la mitad en peso y la otra en plomo, algo así.
07:41Claro, en especie le pagó.
07:44El arma, dijo la abogada, no era el arma reglamentaria.
07:51Mirá, yo le voy a explicar algo, ¿sí?
07:55Obviamente, ya la escuché a la doctora, que no tengo nada, no la conozco y por ahí es excelente, ¿eh?
08:02Es excelente.
08:02Oye, mejor que el doctor Carr, seguro.
08:06No, no querés.
08:06Sí, sí, olvídate.
08:07No le bajamos tanto el precio.
08:08Cualquiera es mejor que él.
08:10Pero en el momento que lo van a el fiscal, el fiscal entiendo que es un fiscal que lo va
08:19a...
08:20El doctor Carlos Arribas.
08:21Ese.
08:23Van al lugar del trabajo, ¿sí?
08:28Y claro, en el UTOI lo que hacen es, preguntan quién es el personal policial este, lo llaman, seguramente le
08:40hacen algunas preguntas.
08:41Uno fue policía, más o menos, ¿sabés cómo se manejó de ser?
08:43Lo hacen bajar.
08:44Lo apretan un poquito, ponen unas preguntas, informalmente le preguntan.
08:48A ver, deme...
08:49No, no, no, está el fiscal, lo olvidaste.
08:51Está el fiscal, avala lo octuado.
08:53Avala lo octuado porque está el fiscal en el lugar del hecho.
08:56Está haciendo el accionamiento de urgencia.
08:59Le sacan el arma, sacan el arma y lo que dicen es, ¿cuántas municiones tiene delante del testigo?
09:06A ver, tiqui, tiqui, tiqui, tiqui.
09:07Hacían el... Tenía ocho.
09:10Ajá.
09:10Ocho.
09:11¿Cuánto carga el arma?
09:13Diecisiete más uno, pero pará.
09:14Diecisiete ocho.
09:17Pregunta que es típica o que vos te imaginás.
09:20Por ejemplo, si vos sos de un grupo, llámese elite, ¿sí?
09:28Llámese elite y de alto riesgo constante.
09:31El UTOI, ¿qué hace?
09:33Es la unidad de respuesta inmediata, bla, bla, bla.
09:35Están preparados, lógicamente, para reaccionar en ciertas situaciones.
09:40Exacto.
09:40Es un grupo especial.
09:41Es un grupo especial.
09:42Si yo soy un grupo especial, ¿no?
09:45Sí.
09:46Y me choco todo el día con alto riesgo, enfrentamiento, lo que sea.
09:51¿Cuántas municiones tendría que tener el cargador?
09:53Diecisiete más uno.
09:54Diecisiete más uno.
09:55Mínimo.
09:55Entonces, a preguntas obvias, son lógicas, es, che, ¿por qué tenés ocho?
10:03La mitad.
10:04Salís de onda, te regalaste, ¿entendés?
10:06Te regalaste con ocho, te quedás sin munición rápido.
10:10Entonces, claro, uno dice, a ver, pará, hay una forma de saber, ¿cuánto hace que tiene ocho?
10:16Ah, y forma.
10:17Claro, siempre hay forma.
10:18Tiene un registro oficial, digamos.
10:20Ellos tienen un registro oficial que pasa en inspección de armamentos y a preguntas obvias,
10:26vos decís, che, a ver, dame la planilla.
10:30¿Cuándo fue la última vez que inspeccioné este arma?
10:33Esa es una inspección de revistas.
10:34Exacto.
10:35Y hacía treinta días, ¿no?
10:37¿Y figuraban las diecisiete?
10:39No.
10:40Y hace treinta días, ese arma figuraban trece proyectiles en el almacén cargador.
10:47Cinco abajo.
10:48Cinco abajo es lo que corresponde.
10:50Es decir, cinco.
10:51Le faltaban cinco para las trece, que decía la inspección hace treinta días.
10:56Y trece.
10:57A ver, préstame tres.
10:58Tres dedos.
10:59Tres dedos.
11:00Tres, así.
11:00Trece.
11:02Como quiera.
11:02Sí, trece.
11:04Ayudame a sacar cinco.
11:06Sí.
11:06Cerra una mano.
11:07Uno, dos, tres, cuatro, cinco.
11:10Ocho quedan.
11:11Ocho.
11:12¿Y cuántos tenían?
11:13Alcoyana, alcoyana.
11:14Alcoyana, alcoyana.
11:15Claro, ocho, cinco, trece.
11:16Trece.
11:17Daba.
11:18Y aparte vos al principio dijiste, contemos los disparos.
11:20¿Está el video de nuevo?
11:21Claro.
11:21Se escuchaban, ¿no?
11:22Cinco.
11:23Así empezó la nota.
11:24Cinco disparos.
11:25Sí.
11:25Pero Diego, Nahuel, faltan seis.
11:28De la revista, hace un mes, ya faltaban cinco.
11:32¿Esas cinco que faltaban?
11:33Ah, bueno.
11:33¿Dónde están?
11:34Otra pregunta.
11:35Bueno.
11:35¿A quién se las pudo haber tirado?
11:37Pudo haber estado involucrado en otro hecho, pues hizo esto.
11:40Bueno, claro.
11:40Pudo haber hecho otro hecho.
11:41Bueno, sí, claro, sí, claro.
11:43El tema, el tema, que se recogieron vainas hervidas.
11:50Claro.
11:52No me digas que coinciden.
11:53Dato importantísimo, que una de las vainas hervidas, por lo menos, por lo menos, son idénticas a las ocho que
12:05tenían en el almacén cargador.
12:06Coinciden en su marca y modelo con las que estaban en el almacén cargador.
12:09Porque significa que son del mismo lote.
12:12Vos ponele, claro.
12:13Hay que hacer una pericia complementaria para...
12:15Hay algo que no te vas a poder escapar, que son las pericias donde la aguja percutora, cuando pega en
12:22el fulminante, es el DNI.
12:25Sí, pero si vos no querés el DNI eso, la aguja extractora, cuando agarra la vaina y la sube a
12:31recámara, así hace, deja una marca.
12:35Cuando se haga la pericia, a todas esas cinco vainas hervidas, se verá si salieron de esa pistola.
12:40Hay dos pruebas para determinar si esas balas salieron de la pistola.
12:44No, hay más.
12:44Hay una más todavía.
12:45Me pongo como abogado al diablo.
12:46A ver, ponete como abogado al diablo.
12:48Qué raro vos como abogado al diablo.
12:48Acá la colega que salió hace un rato en la nota, que en la realidad no comparto el argumento, cómo
12:53lo presenta,
12:55ella hasta no discute quizás los disparos o la cantidad de disparos.
12:59Ella lo que está discutiendo es cómo pasa, qué es lo que pasó.
13:03O el móvil, sí.
13:05O qué fue el determinante para que suceda eso.
13:08O no.
13:09Por más que no estemos de acuerdo.
13:11¿Y qué va a llegar? Un exceso en la legítima defensa.
13:12Digo, se pelearon.
13:13Bueno, el policía tenía alarma.
13:15A partir de una riña.
13:15El otro sacó una llave cruz, el docente.
13:17¿Me podés dejar escuchar a este muchacho?
13:19Que la verdad que no le creo nada.
13:21Ah, pensé que te había interesado lo que decís.
13:22Pero yo que sí, me da pena.
13:24Lo que pasa es que hay cierta realidad que a usted no le sirve o no lo convence.
13:28Pero lamentablemente, y dado el Estado de Derecho en que estamos,
13:32debemos analizar todas las cuestiones posibles.
13:37Yo creo que, yo creo que, es muy floja la defensa, a mi entender, es floja la defensa.
13:45Las pericias van a, van a, van a...
13:48Van a hablar.
13:48Van a hablar claramente.
13:50Van a decir mucho, estoy de acuerdo.
13:51Yo no sé si...
13:52Ya hicieron la operación de autopsia.
13:53Ya hicieron, ¿cómo?
13:54Ya hicieron ayer en Puente 12.
13:56¿Qué surgió?
13:57No, hay información reservada en relación a la causa.
13:59Hay que recordar que hay nueve orificios de bala, que significa que hubo proyectiles que entraron y salieron.
14:05Pero, pero, información que llega a la mesa de trabajo de Crónica...
14:09¿Cómo sabés vos si está reservada la causa?
14:13¿Cómo sabés?
14:14Yo te digo una cosa, escuchá esto.
14:15Decime, yo te escucho.
14:16Hay un proyectil que fue secuestrado en la escena de los hechos, que es una punta,
14:21que va a ser cotejado con un disparo controlado del arma secuestrada del efectivo policial.
14:27Y hay que recordar que también hicieron la prueba, el dermotest, hicieron el barrido electrónico,
14:34que ese va a la jefatura de policía, donde se hace el análisis técnico,
14:42y ese va a dar un resultado que va a ser ineludible.
14:45Sí, igual ya la abogada de plano te agarra y te dice que sí es el autor, pero discute el
14:53hecho.
14:54No es un robo, sino una discusión.
14:56Pero, le quiere bajar el precio.
14:58Sí, claro.
14:59Pará, Corjito, me dijiste a San Justo, a ver.
15:04Ah, bueno, está muy bien, está muy bien.
15:06Dame el último momento, dale, a ver qué pasó.
15:14Último momento.
15:28Exclusivo, 21 a 45.
15:30Estás cansado, ¿no?
15:31Somos Tierra de Nadie, es lunes.
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