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Gran quinto capítulo de una serie de documentales, que tratan sobre
los misterios del Universo.
Espero que os guste.
Gran quinto capítulo de una serie de documentales, que tratan sobre
los misterios del Universo.
Espero que os guste.
Categoría
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CortometrajesTranscripción
00:05Música
00:43Música
01:10Música
01:34La edad y el tamaño del cosmos están escritos en forma de luz
01:40La naturaleza de la belleza y la sustancia de las estrellas
01:44Las leyes del espacio y el tiempo
01:48Han estado siempre ahí
01:51Pero nunca las habíamos visto
01:53Hasta que concebimos una forma más poderosa de ver
01:57La historia de este despertar tiene muchos comienzos y ningún final
02:02Sus héroes proceden de muchas épocas y lugares diferentes
02:06Un filósofo de la antigua China
02:09Un mago que deslumbró a los califas en el siglo XI en Irak
02:12Un pobre huérfano alemán esclavizado por un duro maestro
02:18Cada uno de ellos nos acercó un poco más
02:21A descifrar los secretos escondidos en la luz
02:27La mayoría de sus nombres se perdieron para siempre
02:31Pero en algún lugar, hace tiempo
02:33Alguien contempló como la luz llevaba a cabo uno de sus trucos de magia
03:01Quien sabe, quizás ese haz de luz inspiró al primer artista
03:19¿De dónde procede todo esto?
03:21¿Cómo pasamos de formar pequeños grupos de cazadores y recolectores nómadas
03:25Que vivían bajo las estrellas
03:27A convertirnos en los constructores de una civilización global?
03:31¿Cómo fuimos desde allí hasta aquí?
03:35No hay una sola respuesta
03:36El cambio climático, la domesticación del fuego, la invención de herramientas, el lenguaje, la agricultura
03:44Todas esas cosas influyeron
03:47Quizás también hubo algo más
03:49En China, hace más de 2000 años, un filósofo llamado Mo Tse
03:54Dijo que había observado cómo la luz podía llegar a pintar un cuadro dentro de una habitación cerrada
04:02Esa fue la descripción de la primera cámara
04:04La cámara oscura
04:06El prototipo de todas las cámaras capaces de formar imágenes
04:10Incluyendo la que les está mostrando esta imagen
04:14Sacar partido de esta cosa tan curiosa que hace la luz
04:17Dio lugar a lo que podríamos llamar la primera película
04:22Mo Tse, maestro de la luz
04:24Trabajó contra toda forma de oscuridad
04:27Fue un genio militar que sólo usó su talento para impedir la violencia
04:31Y conocido por recorrer los reinos de los estados en guerra
04:34Empleando ingeniosas estrategias para convencer a los reyes de que no fueran a la guerra
04:40Fue uno de los primeros en soñar con el amor universal
04:43El fin de la pobreza y otras formas de injusticia
04:47Con otra forma de gobierno
04:49Y en protestar contra la obediencia ciega ante los rituales y la autoridad
04:54En sus escritos podemos encontrar los primeros trazos del enfoque científico
04:58En la época de Mo Tse, los chinos ya llevaban por lo menos mil años recogiendo sus pensamientos en libros
05:05Aún así, el conocimiento que tenemos de él es incompleto
05:08Procede en su mayoría de la colección de ensayos atribuidos a él y a sus discípulos
05:13En uno de ellos, titulado Contra el destino
05:16Se proponía un triple examen para toda doctrina
05:20Cuestionar su base
05:22Preguntarse si podría verificarse a través de la vista y de los sentidos de la gente común
05:27Preguntarse cómo podría aplicarse y si tendría algún beneficio para la mayoría
05:35Mo Tse era extremadamente popular
05:38Pero unos cientos de años después de su muerte
05:40Qin Shi Huang, el primer emperador y unificador de China
05:44Se hizo con el poder
05:46Tomó un continente y lo convirtió en una nación que ahora lleva su nombre
05:50China
05:55La mayoría de nosotros conocemos al emperador Qin
05:58Por el ejército de los 7.000 guerreros de terracota que guarda en su tumba
06:06Debido al deseo del emperador Qin de consolidar su amplio imperio
06:10Tomó medidas drásticas para estandarizar todo lo que había en él
06:15Aquello incluyó una moneda única
06:17Hacer uniformes todos los pesos y medidas
06:20La anchura de todos los carros y las carreteras
06:23Y la forma tan precisa en que debía escribirse el lenguaje chino
06:26Incluyendo lo que estaba permitido escribir y pensar
06:30La filosofía del emperador Qin, la única permitida, se llamó legalismo
06:35Que tal y como su propio nombre indica
06:38Significa hacer lo que dice la ley
06:39O habría consecuencias
06:43Es una filosofía que difícilmente lleva a cuestionar la autoridad
06:49Se ordena que todos los libros de las 100 escuelas de pensamiento ardan
06:55Que cualquiera que use la historia para criticar el presente
06:59Haga frente a la ejecución de su familia
07:03Los trabajos de Mot Tse, Confucio y otros filósofos
07:07Fueron destruidos en la primera quema de libros de la historia
07:09Cientos de eruditos resistieron con valentía
07:12Intentando preservar los libros prohibidos
07:16Fueron enterrados vivos en el Capitolio
07:20La ciencia necesita la luz de la libre expresión para florecer
07:24Depende de la falta de temor a la hora de cuestionar la autoridad
07:27Y del libre intercambio de ideas
07:31Pero la curiosidad plasmada en los escritos de Mot Tse y sus discípulos
07:34Serían aprovechados de forma muy eficaz
07:38Tendrían que pasar otros mil años para que llegara la siguiente película
07:44Afortunadamente, nuestra nave de la imaginación
07:47Puede llevarnos hasta cualquier lugar del espacio y del tiempo
07:59Los antiguos chinos y griegos observaron que la luz podía hacer cosas maravillosas
08:03Pero nadie se planteó esa pregunta tan típica de los niños pequeños y los genios
08:08¿Por qué?
08:10Hasta hace unos mil años
08:18En la ciudad de Abarra, en Irak, vivía otro maestro de la luz
08:24Ibn al-Haisen sentía un fuerte deseo por entender la naturaleza
08:29Lo cuestionaba todo
08:31Incluso aquellas cosas que todos los demás daban por hecho
08:36¿Cómo podemos ver?
08:38Se preguntó
08:39Algunas de las grandes autoridades que le habían precedido
08:42Habían determinado que los rayos salían de nuestros ojos
08:45Y viajaban hacia los objetos que vemos antes de regresar de nuevo a ellos
08:50Pero Al-Haisen razonó que las estrellas estaban demasiado lejos
08:54Para que algo en nuestros ojos viajara hasta ellas
08:56Y regresara en un abrir y cerrar de ojos
08:59Un razonamiento excelente
09:01Pero Al-Haisen no se detuvo ahí
09:03Buscó otras formas de obligar a la naturaleza a divulgar sus secretos
09:07Su cultura estaba abierta a nuevas ideas y razonamientos
09:10Era la edad dorada de la ciencia en el mundo islámico
09:16Uno que se extendía desde Córdoba en España hasta Samarkand en Asia Central
09:23Eruditos, cristianos y judíos eran invitados de honor en los centros de investigación de Bagdad
09:27El Cairo y otras capitales islámicas
09:30En vez de quemar libros
09:32Los califas enviaban a emisarios por todo el mundo en busca de libros
09:50Los califas financiaron generosamente proyectos para traducirlos
09:54Estudiarlos y preservarlos para generaciones futuras
09:57Gran parte de la luz de la ciencia de la Grecia Antigua
10:00Se habría extinguido de forma permanente de no haber sido por sus esfuerzos
10:03El renacimiento de la ciencia que tuvo lugar en Europa cientos de años después
10:07Estuvo motivado por la llama que durante mucho tiempo fue avivada por eruditos y científicos islámicos
10:13Los árabes también importaron ideas desde la India hasta Occidente
10:17Incluyendo los llamados números árabes
10:20Que todos usamos hoy en día
10:21Y...
10:22El concepto de cero
10:27Que resulta bastante útil cuando queremos escribir billones y billones
10:32La astronomía árabe fue tan influyente que hoy en día seguimos llamando a la mayoría de las estrellas por su
10:37nombre árabe
10:38Y los inicios de palabras con al como álgebra, algoritmo, alquimia y alcohol
10:44Son solo algunas de las huellas que quedan de aquella época cuando el árabe era el lenguaje de la ciencia
10:52En el siglo XI, Ibn Alhaysen comenzó a poner a prueba sus ideas sobre la luz y nuestra forma de
10:58ver
10:58Para ello creó un experimento para determinar cómo se mueve la luz
11:02Levantó una tienda de campaña a plena luz del día
11:05Y la selló con cuidado para que solo un rayo de luz pudiera penetrar en su oscuro interior
11:11Con un poco más que su inteligencia y un palo de madera, una regla
11:15Alhaysen consiguió dar un gran salto hacia adelante en la historia de la ciencia
11:19Descubrió que la luz se movía en líneas rectas
11:28Pero aquello solo acababa de empezar
11:31Alhaysen descubrió que la clave para formar una imagen
11:34Independientemente de que estemos hablando de un ojo o de una cámara oscura
11:37Es una pequeña abertura que restrinja la luz capaz de entrar en una cámara más oscura
11:42Dicha apertura excluye el caos de los rayos de luz externos que nos rodean
11:47Cuanto más pequeña sea la apertura, de menos direcciones podrá proceder esa luz
11:51Y eso hace que la imagen sea más precisa
11:54Así que en vez de cegarnos por la luz, podemos ver todo lo que tiene que mostrarnos
12:00Alhaysen construyó su propia cámara oscura y sorprendió a los califas
12:04Una cámara oscura funciona mejor con la luz del día
12:07Las estrellas del cielo nocturno son demasiado tenues para esto
12:11Por una parte necesitamos una abertura mayor para recoger la luz
12:14Pero por otra, también tenemos que mantener el enfoque
12:18Un telescopio recoge luz de cualquier punto de su campo de visión
12:22A lo largo de toda su lente o espejo
12:25Una apertura mucho más grande que la del agujero de la cámara oscura
12:29Este es uno de los primeros telescopios
12:33Aquel que utilizó Galileo en 1609
12:37Con él, consiguió correr la pesada cortina de la noche
12:41Y comenzó a descubrir el cosmos
12:57La lente hizo posible que un telescopio tuviera una superficie mucho más grande
13:01Para recoger la luz que la de nuestros ojos
13:03Los cubos grandes recogen mucha más lluvia que los pequeños
13:08Los telescopios modernos tienen superficies de recolección mucho más grandes
13:12Detectores muy sensibles y monitorizan el mismo objeto durante horas
13:16Para acumular toda la luz posible
13:19Los telescopios situados en el espacio, como el Hubble
13:22Han capturado luz de las galaxias y los lugares más lejanos y antiguos
13:26Proporcionándonos imágenes mucho más claras del cosmos
13:31Alhazen descubrió cómo se forman las imágenes con la luz
13:34Pero aquel no fue su mayor logro
13:36Ibn Alhazen fue la primera persona en poner por escrito las leyes de la ciencia
13:41Creó un mecanismo capaz de corregir errores
13:44Una forma sistemática e implacable de filtrar errores de nuestro pensamiento
13:50Encontrar la verdad es difícil
13:53Y el camino es duro
13:57Como buscadores de la verdad
13:59Debéis ser lo suficientemente sabios como para aplazar vuestros juicios
14:03Y no confiar a ciegas en los escritos de nuestros antepasados
14:06Debéis cuestionar y examinar críticamente dichos escritos
14:10Desde todos los puntos de vista
14:12Solo debéis entregaros a la argumentación y a la experimentación
14:16Y no a lo que diga cualquier persona
14:18Todo ser humano es vulnerable a toda clase de imperfección
14:24Como buscadores de la verdad
14:26También debéis cuestionar y sospechar de vuestras propias ideas
14:30A medida que llevéis a cabo vuestras investigaciones
14:32Así evitaréis caer en prejuicios o en un pensamiento descuidado
14:37Seguid este camino y la verdad os será revelada
15:00Este es el método de la ciencia
15:02Es tan poderoso que ha llevado a nuestros robóticos emisarios
15:06Hasta los confines del sistema solar
15:08Y más allá
15:10Ha duplicado nuestra esperanza de vida
15:13Y ha conseguido que los mundos perdidos del pasado vuelvan a la vida
15:19La ciencia nos ha permitido predecir sucesos de un futuro lejano
15:22Y comunicarnos con los demás a la velocidad de la luz
15:26Como si estuviera con ustedes en este preciso momento
15:29Esta forma de pensar nos ha dado poderes
15:31Que el propio Al Heysen hubiera considerado como magia
15:38Pero fue él el que nos colocó en este duro e infinito camino
15:45Y ahora nos ha llevado hasta un lugar en el que hasta la propia luz
15:49Está envuelta en oscuridad
16:00No hay nada en el reino de la existencia humana que comparta las mismas propiedades que la luz
16:04Por ejemplo, su velocidad
16:06La partícula más básica de la luz, el fotón
16:08Nace viajando a la velocidad de la luz
16:10Cuando emerge desde un átomo o una molécula
16:13Un fotón nunca viaja a otra velocidad
16:15Y no hemos encontrado ningún otro fenómeno que pase de cero a su máxima velocidad
16:19De forma instantánea
16:20No hay nada que pueda moverse tan rápido
16:22Cuando intentamos acelerar otras partículas
16:25Y nos vamos acercando a la velocidad de la luz
16:27Se resisten más y más
16:28Como si su peso fuera cada vez mayor
16:32Ningún experimento ha conseguido aún que alguna partícula se mueva tan rápido como la luz
16:44¿Qué ha sido eso?
16:46¿Han oído algo?
16:47¿Por dónde iba?
16:49Ah, sí
16:49No conozco nada en este mundo que se comporte como la luz
16:53No soy capaz de conciliar sus extrañas propiedades con lo que me dicen el resto de mis sentidos
16:58Nuestra necesidad de confiar en nuestros sentidos es superior a lo que nos dicen los dispositivos de medida sobre la
17:04naturaleza de la realidad
17:06Nuestros sentidos funcionan bien para objetos de tamaño natural que se mueven a la velocidad de los mamíferos
17:11Pero no están adaptados para las incomparables leyes de la velocidad de la luz
17:21Ni siquiera sabemos por qué hay un límite en la velocidad cósmica
17:24El tiempo permanece inmóvil cuando uno viaja a la velocidad de la luz
17:28Pero, ¿qué es la luz en realidad?
17:34La eterna fascinación de Newton por la luz comenzó cuando era niño
17:42En esta misma casa
17:49Cuando cumplió los 20 años, Newton se convirtió en la primera persona en descifrar el misterio del arco iris
18:01Newton descubrió que la luz del sol o la luz blanca era una mezcla de todos los colores del arco
18:06iris
18:09Un gran descubrimiento
18:11Llamó a esta exhibición de colores espectro
18:14Que significa fantasma o aparición en latín
18:31Discúlpeme, maestro Newton
18:32A la cocinera le preocupa que su cena se eche a perder, señor
18:38No, Isaac, no sueltes la lupa
18:41Hay algo más increíble aún escondido en la luz
18:44Un código
18:45Una llave para el cosmos
18:54Isaac Newton no se perdió gran cosa
18:56Pero fue una auténtica pena
18:58Acababa de pasar de largo por la puerta hacia un universo oculto
19:02Una puerta que nadie volvería a abrir hasta 150 años después
19:06En el año 1800 sería otro científico el que tropezaría con una prueba de los mundos desconocidos que nos rodean
19:17De noche, William Hersel contemplaba el cielo con el telescopio más avanzado de su época
19:22De día, Hersel llevaba a cabo experimentos
19:25Por los trabajos previos de Newton
19:27Se sabía que la luz del sol podía dividirse en diferentes colores
19:30Y todo el mundo sabía, con solo estar en la calle, que la luz transportaba calor
19:37William Hersel se preguntó si algunos colores de la luz llevarían más calor que otros
19:42La naturaleza de los genios de la ciencia consiste en cuestionar todo lo que el resto de nosotros damos por
19:47hecho
19:48Y luego, hacer un experimento
19:53El termómetro que Hersel colocó fuera del espectro fue su control
19:59Al control, en cualquier experimento, siempre le falta el factor que se está examinando
20:04De esa forma se puede saber si lo que se está poniendo a prueba es el factor responsable de la
20:09observación
20:09En el experimento de Hersel, se estaba poniendo a prueba la relación entre el color y la temperatura
20:15Así que, su control era un termómetro sobre la parte de la sábana blanca que no estaba iluminada por la
20:21luz del sol
20:25Ahí está ese sonido otra vez
20:27¿Qué es eso?
20:35Vale, la luz roja es más cálida que la azul
20:39Interesante descubrimiento, pero no precisamente revolucionario
21:04No, a tu termómetro no le pasa nada
21:08Acabas de descubrir una nueva clase de luz
21:20Hersel fue el primero en detectar esa presencia oculta que acechaba justo debajo del extremo rojo del espectro
21:26Por eso pasó a llamarse infrarrojo
21:28Infra es la palabra latina para debajo
21:30Es invisible
21:31Nuestros ojos no son sensibles a esa clase de luz
21:34Pero nuestra piel sí
21:36Lo notamos como calor
21:37Ese sí que fue un gran descubrimiento
21:40Pero secretos más importantes aún
21:42Seguían escondidos en las profundidades de la luz
21:51Más o menos al mismo tiempo que William Hersel descubría la luz infrarroja en su estudio de Inglaterra
21:56Un joven llamado Joseph Franhofer estaba atrapado en un trabajo muy duro
22:01Debía colocarse delante de un caldero de productos químicos tóxicos y darle vuelta sin parar
22:08Joseph llevaba siendo huérfano desde los 11 años
22:11Y había sido entregado a un duro maestro llamado Weisselberger
22:15El fabricante real de espejos
22:18Impidió que Joseph fuera a la escuela
22:21En vez de eso, Joseph trabajaba muy duro en el taller de espejos de día
22:25Y atendía las tareas domésticas del maestro de noche
22:33Date prisa, estúpido
22:35Y recuerda, nada de leer
22:41Hasta que Joseph tuvo su gran oportunidad
22:47La casa de Weisselberger se derrumbó
23:07Maximiliano, el futuro rey de Baviera
23:09Corrió a la escena del siniestro para ver si podía ayudar
23:14Maximiliano era conocido por interesarse en esta clase de asuntos
23:17Algo muy poco habitual en aquella época
23:32Al atraer la atención del futuro rey de Baviera
23:35El joven Joseph Franhofer encontró una salida a un universo muy diferente
23:40Y no solo para sí mismo
23:45El príncipe Maximiliano le dio dinero a Joseph
23:48Y le pidió a su consejero privado que le proporcionara ayuda a aquel niño
23:52En caso de que la necesitara
23:59Weisselberger siguió explotándole e impidiendo que fuera al colegio
24:02Pero el consejero del príncipe intervino
24:05Ofreciéndole a Joseph un puesto en el instituto óptico
24:08Este pequeño gesto de amabilidad valió realmente la pena
24:26Con solo 27 años
24:29Joseph Franhofer ya era el principal diseñador mundial de lentes de alta calidad
24:33Telescopios y otros instrumentos ópticos
24:36Su estudio estaba aquí, en esta vieja abadía benedictina
24:40A principios del siglo XIX
24:42Esta era una tecnología muy sofisticada y de alto secreto
24:48Los monjes benedictinos de épocas anteriores
24:51Habían hecho un voto de silencio
24:53Esta tradición local
24:55La capacidad de restringir el acceso al laboratorio de Franhofer
24:58Le permitió mantener el control sobre el comercio y los secretos de estado
25:08Franhofer estaba experimentando con prismas para encontrar los mejores tipos de cristal para las lentes de precisión
25:14¿Cómo podía visualizar mejor el espectro que producía un prisma?
25:22Friedrich, tráeme el teodolito, por favor
25:26Bien, mientras Franhofer instala su teodolito, una especie de telescopio, quiero enseñarles algo en otra parte de la abadía
25:39Es una maravilla escuchar las ondas del sonido
25:45Imaginen lo bonito que sería verlas
25:50¿Alguna vez se han preguntado por qué los tubos de los órganos tienen longitudes diferentes?
25:54Toco una tecla
25:57Y envía aire comprimido hasta un tubo en concreto, produciendo ondas sonoras
26:02Si pudiéramos ralentizar dichas ondas varios cientos de veces, tendrían este aspecto
26:11La longitud del tubo determina la longitud de la onda sonora que puede caber en su interior
26:16Un tubo corto genera una onda sonora corta
26:19Las ondas sonoras cortas tienen un tono o frecuencia alto
26:28Detengamos esas ondas para echarles un vistazo mejor
26:35La distancia entre ondas adyacentes se llama longitud de onda
26:39Un tubo largo genera una onda larga con un tono bajo o una frecuencia baja
27:03Un tubo largo genera una onda sonora corta
27:07Un tubo largo genera una onda sonora corta
27:35El manuscrito medieval de esta composición, Carmina Burana, fue descubierto en esta misma abadía.
27:44Las ondas del sonido no pueden viajar a través del vacío, necesitan materia para avanzar, como moléculas de aire, agua
27:51o roca.
27:52Pero las ondas de la luz viajan solas, pueden avanzar a través del tiempo vacío y rápido.
27:58Un millón de veces más rápido que las ondas del sonido por el aire.
28:02Y las longitudes de onda de la luz que vemos son mucho más cortas que las del sonido.
28:07Unas 50.000 ondas de luz cabrían justo aquí.
28:13Oh, sí, Fraunhofer.
28:22Justo a tiempo, no nos lo hemos perdido.
28:26Igual que la longitud de onda del sonido determina el tono que oímos, la longitud de onda de la luz
28:31determina el color que vemos.
28:33Pero, ¿cómo es posible que un prisma separe los colores que hay escondidos en un rayo de luz procedente del
28:39sol?
28:41Cuando la luz viaja por el aire o por el espacio, todos sus colores se mueven a la misma velocidad.
28:47Pero cuando chocan contra un cristal con cierto ángulo, la luz se ralentiza y cambia de dirección.
28:54Dentro de un prisma, cada color se mueve a una velocidad distinta.
29:02En el cristal, la luz violeta, transportada por las ondas más cortas, se ralentiza más que la luz roja que
29:08tiene ondas más largas.
29:13Estos cambios en la velocidad separan los colores, enviando sus ondas en direcciones ligeramente diferentes.
29:22Así es como funciona un prisma.
29:26Si parezco excesivamente emocionado con todo esto, es porque Joseph Franhofer está a punto de hacer lo que Isaac Newton
29:33podría haber hecho, pero no consiguió.
29:36Y tendrá una tremenda repercusión en el curso de mi propia vida.
30:03Están presenciando el matrimonio entre la física y la astronomía, el nacimiento de mi propio campo científico, la astrofísica.
30:15Escrito en la luz, en esas líneas negras verticales, hay un código secreto.
30:24Franhofer las miró y se preguntó, ¿por qué?
30:32Un código que ha llegado hasta nosotros a través de un universo alienígena.
30:47¿Cuál es el mensaje que hay escrito en las líneas oscuras y verticales?
30:57Fueron necesarios 100 años de pensamiento, cuestionamiento y búsqueda para descifrarlo.
31:02Fueron necesarios 100 años de pensamiento, cuestionamiento y búsqueda para descifrarlo, cuestionamiento y búsqueda para descifrarlo.
31:32La evolución de la vida.
31:36Muchos hilos distintos.
31:40Vamos a examinar solo uno en la superficie.
31:43Los colores de la naturaleza que nos deslumbran.
31:45¿Qué ocurre en realidad?
31:47¿Cómo surgen el rojo, el azul o la sorprendente paleta de colores de la naturaleza?
31:56¿Cómo ocurre eso?
32:01Las ondas de luz de diferentes longitudes penetran en la tierra procedentes del sol.
32:06Los pétalos de estas flores en concreto absorben las longitudes de onda más largas y de menor energía, las rojas.
32:13Pero los pétalos reflejan las longitudes de onda más cortas y de mayor energía, las azules.
32:19Esa interacción entre la luz de las estrellas y los pétalos, o el agua, o Van Gogh, es lo que
32:24crea el azul.
32:26Las ondas más largas, las que vemos como rojo, tienen la menor cantidad de energía.
32:34El color es la forma que tienen nuestros ojos de percibir lo energéticas que son las ondas de luz.
32:40Un atardecer.
32:42Una bandera.
32:43Los ojos de nuestra pareja.
32:46Ese nuevo y flamante coche.
32:48Los sentimientos que nos inspiran tienen lugar cuando algo en nuestro interior se dispara como consecuencia de una variación concreta
32:55en la frecuencia y la energía de las ondas de luz.
32:59Y el mensaje secreto.
33:02Esas líneas negras verticales del espectro de Frankhofer.
33:05¿Qué las crea?
33:08Aparecen cuando se absorben las ondas de luz de esos colores en concreto.
33:12Dicho proceso ocurre a otro nivel de realidad, bastante más pequeño que el mundo en el que estamos acostumbrados a
33:18operar.
33:19Para llegar allí, necesitamos convertirnos en 10.000 millones de veces más pequeños de lo que somos.
33:26Podríamos coger cualquiera de estos átomos, pero optemos por el átomo de hidrógeno.
33:32El átomo de hidrógeno es la clase de átomo más abundante del cosmos.
33:36Y el más simple.
33:46Solo tiene un electrón.
33:48Y solo un protón.
33:51Hemos entrado en el reino cuántico.
33:54No corresponde a ninguna experiencia humana ordinaria.
33:58El sentido común no es de ninguna ayuda aquí.
34:02Cojamos el electrón del átomo de hidrógeno, por ejemplo.
34:06En un átomo, un electrón no existe entre orbitales.
34:10Desaparece de un orbital y reaparece en otro.
34:13Es como si cogiéramos un ascensor desde el segundo piso hasta el cuarto, pero dejáramos de existir entre medias.
34:19Y otra cosa.
34:20Los ascensores cuánticos solo paran en ciertos pisos.
34:23Los tamaños de las órbitas de los electrones están limitados de forma estricta y son diferentes en los átomos de
34:30cada elemento.
34:31Por eso los elementos son diferentes.
34:33La química de cualquier cosa está determinada por las órbitas de sus electrones.
34:38La fuerza que mantiene a un electrón en su órbita no tiene nada que ver con la gravedad.
34:42Se trata de una fuerza de atracción eléctrica.
34:45El electrón baila dibujando un anillo ondulado alrededor del núcleo central de un átomo de hidrógeno y da saltos cuánticos
34:51de órbita en órbita hacia arriba o hacia abajo.
34:55Cuanto más grande sea su órbita, más grande será la energía de dicho electrón.
34:59Un electrón tiene que tener energía para saltar a una órbita más grande y tiene que perder energía para saltar
35:05a una más pequeña.
35:06Cualquier salto hacia arriba se produce porque un átomo absorbe una onda de luz.
35:12Pero no tenemos ni idea de lo que provoca los saltos hacia abajo.
35:15Lo que sí sabemos es que dichos saltos siempre producen una onda de luz cuyo color encaja con la diferencia
35:21de energía entre los orbitales.
35:30La superficie del Sol emite ondas de luz de todos los colores.
35:34Si miramos la luz del Sol a través de un prisma, veremos su espectro.
35:40Si ampliamos dicho espectro con un telescopio, tal y como hizo Joseph Franhofer, levantaremos el telón y veremos el baile
35:47del electrón dentro del átomo.
35:50Cuando la energía del electrón desciende y éste baja a un orbital inferior, la onda de luz que emite se
35:55dispersa.
35:56La mayor parte no nos llega a nosotros.
35:59Eso deja un hueco oscuro o una línea negra vertical en el espectro.
36:03Estas líneas oscuras son las sombras proyectadas por los átomos de hidrógeno en la atmósfera del Sol.
36:09Los átomos de sodio proyectan sombras diferentes.
36:12Sus electrones bailan a un ritmo distinto.
36:15Un grano de sal está compuesto por átomos de sodio y cloro.
36:19Diez mil billones de ellos bailando sus alocadas coreografías en un único grano de sal.
36:26Y un simple átomo de hierro con 26 electrones es como un gran número dentro de un musical de Broadway.
36:36Cuando observamos una estrella con un espectroscopio,
36:40vemos las líneas oscuras de todos los elementos que hay en su atmósfera.
36:46Enseñenme el espectro de cualquier cosa, ya esté en la Tierra o en una lejana estrella, y les diré de
36:51qué está hecho.
36:53Las líneas de Frankhofer son las firmas atómicas de los elementos que hay a lo largo y ancho de todo
36:58el cosmos.
37:01Como ha ocurrido con cualquier otra gran revelación en la historia de la ciencia,
37:05abrió el camino hacia otros misterios más nuevos y profundos.
37:09Y puso de manifiesto que aún había muchos más secretos escondidos en la luz.
37:29Cuando Joseph Frankhofer combinó un prisma con un telescopio y lo enfocó hacia el cielo,
37:33aquello nos acercó a las estrellas mucho más.
37:48Cuando sólo tenía 39 años, contrajo una enfermedad letal,
37:53quizás como resultado de su temprana y larga exposición a los productos químicos de la fábrica de cristal.
37:59Nunca se sabe dónde aparecerá el próximo genio.
38:06¿Cuántos de ellos se quedan por el camino?
38:09El príncipe y su reino se vieron enormemente enrijecidos por aquel acto de amabilidad hacia un pobre huérfano.
38:16Los descubrimientos de Frankhofer transformaron Baviera,
38:18que pasó de ser una zona rural y atrasada, a un punto de referencia tecnológico.
38:26Cuando falleció, el gobierno se mostró desesperado por conservar cada una de las palabras de su valioso conocimiento
38:32sobre la alta tecnología del cristal óptico.
38:36Pero sólo podría ser divulgado a una persona autorizada,
38:40el director de la Casa de la Moneda.
38:59El gobierno consiguió que la tecnología de Frankhofer para fabricar cristales ópticos
39:04fuera un auténtico secreto de Estado durante 100 años más.
39:07Pero eso acabaría suponiendo un gran obstáculo para alguien a quien conoceremos más tarde en nuestro viaje.
39:13Frankhofer jamás habría permitido tanto secretismo en cuanto a su investigación científica se refiere.
39:18Sabía que la ciencia requiere apertura para florecer,
39:22que nuestro entendimiento de la naturaleza pertenece al mundo.
39:25En cuanto Frankhofer descubrió las líneas espectrales,
39:28publicó todo lo que sabía sobre ellas.
39:30Y las repercusiones de su trascendental descubrimiento aún siguen haciendo eco.
39:39Sus líneas espectrales revelaron que el cosmos visible está compuesto de los mismos elementos.
39:50Los planetas.
39:59Las estrellas.
40:05Las galaxias.
40:12Nosotros mismos y toda la vida.
40:24La misma materia que las estrellas.
40:32Hizo posible que hoy en día sepamos que hay en las atmósferas de otros mundos.
40:37Y en las galaxias que están a millones de años luz de distancia.
40:41Las líneas espectrales revelaron no sólo la composición de objetos lejanos,
40:47sino también su movimiento hacia o en dirección opuesta a nosotros.
40:51Usándolas, hemos descubierto que nuestro universo se está expandiendo.
40:55Pero quizás la mayor revelación de la espectroscopia sea el descubrimiento de aquello que no podemos ver.
41:04Un universo oculto de materia oscura, seis veces más grande que el cosmos que conocemos.
41:10Está hecho de una sustancia misteriosa que ni emite, ni refleja, ni absorbe ninguna clase de luz.
41:17Solo sabemos que está ahí por su gravedad, que tira de todas las galaxias y acelera las estrellas visibles que
41:23hay en su interior.
41:28Hay muchas más clases de luz de las que pueden ver nuestros ojos.
41:32Limitar nuestra percepción de la naturaleza a la luz visible es como escuchar música sólo en una octava.
41:41Hay muchas más.
41:43Sólo difieren en cuanto a su longitud de onda, pero a lo largo de un enorme espectro.
41:48Por ejemplo, la luz infrarroja.
41:55La que descubrió William Herschel.
41:58O la luz de los rayos X.
42:05O la luz de las ondas de radio.
42:11O la luz de los rayos gamma.
42:19No son sólo diferentes formas de ver una misma cosa.
42:24Estos otros tipos de luz revelan diferentes objetos y fenómenos en el cosmos.
42:29Por ejemplo, con la luz de los rayos gamma, podemos ver explosiones misteriosas en galaxias lejanas que si no, no
42:35veríamos.
42:38Y con la luz de las microondas, podemos remontarnos hasta el nacimiento del universo.
42:47Acabamos de abrir los ojos.
42:49Acabamos de abrir los ojos.
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