00:00El ciclo lectivo o el periodo de selección, que más que de selección es de adaptación de los aspirantes,
00:09de los caetes aspirantes a primer año, formalmente empezó la semana pasada, el día martes de la semana pasada,
00:19el día 24 de febrero, se extendió durante cuatro días hasta el día sábado a la mañana
00:27y fue un periodo en el cual los aspirantes estuvieron solos en el liceo, aprendiendo los primeros pasos
00:39para poder incorporarse a la rutina diaria que tienen el resto de los cadetes de segundo, tercero, cuarto y quinto
00:50año
00:52y en ese mismo periodo nos fue factible identificar, diagnosticar cuál es el nivel inicial con el cual cuenta el
01:05liceo
01:05y a su vez le permitió a los aspirantes ver cuánto les gusta la actividad que le estamos proponiendo
01:15para llevar adelante sus estudios y formación.
01:20Siempre digo estudios y la formación porque no solamente son los estudios,
01:24sino que hay otra parte que es la formación en valores, en conducta, en cuestiones vinculadas
01:37no tanto a lo académico sino a adquirir buenos hábitos, saludables, buenos valores,
01:45para poder finalizar el periodo como cadete y volver a insertarse nuevamente en la sociedad
01:59y tener un resultado de excelencia como está dispuesto en las resoluciones del Ministerio de Defensa
02:07que regulan la educación en los liceos.
02:13Actualmente, ¿cuántos cadetes han ingresado a la institución?
02:18¿En cuántas divisiones están compuestas?
02:22Y también esta cuestión de cuántas personas hay, o sea, cuántos chicos están internados
02:27o cómo es la disciplina, internados o salir de la institución todos los días, ¿cómo es?
02:34De primer año se incorporaron 153 cadetes el día lunes de esta semana,
02:41que fueron los que finalizaron el periodo de selección.
02:46Ingresaron 156, es decir, en el periodo de cuatro días que yo dije que había empezado el 24 de febrero
02:53y terminado el sábado, tres aspirantes determinaron volver a su casa.
03:02Se llamó a los papás, los buscaron, se los llevaron, el resto, los 153 que quedaron,
03:11pudimos diagnosticar su nivel físico, académico, en cuestiones de cultura general
03:19y cómo se pudieron desenvolver en la rutina del liceo.
03:29Se ha priorizado la intención de mantenerse como internados a los cadetes de primer año,
03:41que son los que mayor contención inicial requieren, los cadetes que son de posada,
03:51de posadas de la ciudad, se trata de que sean externos, de que puedan volver todos los días a su
04:01casa.
04:02Los que son del interior, se trata de darles la posibilidad de que sean internos,
04:09que puedan salir un día a la semana, o pueden optar por vivir en la casa del tutor legal declarado
04:17en la ciudad de posadas.
04:20Los porcentajes son aproximados, el 50% es interno y el 50% externo.
04:30Inicialmente, con los pedidos que han hecho los padres, hay un gran número que, a pesar de que son de
04:38la ciudad de posadas,
04:40quieren ser internos, quieren ser internos.
04:42Es decir, les atrae la idea de poder estar el día completo en el liceo.
04:51Bueno, otra cuestión que le quería hacer, usted es nuevo en la institución y es nuevo en la ciudad de
04:58posadas,
04:58¿cuáles son sus expectativas con respecto a este instituto?
05:01Y también, contarles a los padres del liceo, los padres de los estudiantes del liceo, justamente,
05:07sobre usted, de dónde viene, cuál es su formación.
05:10Bueno, mis expectativas en el liceo es poder brindarles, en este equipo que formamos entre la familia,
05:22la institución y el cadete, poder brindarles el mejor resultado, el mejor aprendizaje,
05:31la mejor enseñanza de excelencia a los cadetes de primero a quinto año.
05:40La razón de ser de esta base son los cadetes.
05:47Todo gira en torno al cadete.
05:50Yo estoy acá porque hay cadetes.
05:52Todos los cuerpos docentes, los servicios de base, están porque está el cadete.
05:59Entonces, el foco es brindar ese servicio, llamémosle, de excelencia educativo
06:12en la formación de los cadetes que están en el liceo
06:16y a su egreso transmitir a la sociedad los valores que la Armada Argentina pregona
06:25y establecer un vínculo social entre la institución y el cadete que egresó de este liceo.
06:37Esas son mis expectativas, que en general son las expectativas, digamos,
06:43que se le da continuidad a través del tiempo,
06:47que está regulado por el cumplimiento de un lineamiento, de una misión,
06:56con lo cual quizá hay alguna diferencia entre un año y otro,
07:02digo por los cambios de autoridad.
07:04En el cómo se lleva adelante la tarea, pero el fin último es ese.
07:13Poder mantener ese prestigio que este liceo tiene en la ciudad y en la provincia.
07:23Bueno, y por último, me gustaría que nos cuente un poco sobre usted,
07:26de dónde proviene y cómo quedó al frente de la institución.
07:29Bueno, yo nací en la provincia de Córdoba.
07:36Después, a lo largo de mi carrera, he tenido oportunidad de conocer o estar destinado
07:41desde la ciudad de Ushuaia, la ciudad del fin del mundo,
07:45hasta ahora la ciudad que está más al norte, que tiene una base naval,
07:50que es este liceo de posadas.
07:54Adopté la posibilidad como una oportunidad de desarrollo profesional.
08:06Tengo un alto interés en poder llevar adelante esta tarea que es muy particular y delicada,
08:14particular y delicada, pero que así como yo hablaba de los desafíos para el CAET de primer año,
08:21para mí también es un desafío y espero poder estar a la altura de las circunstancias
08:27e insisto que el éxito es a través de una comunicación efectiva fluida entre la familia,
08:37el instituto y el CAET que está acá en el liceo.
08:43Excelente. Bueno, y por último, una bienvenida a los estudiantes de primer año
08:48y también de todos los años que siguen aquí en el liceo.
08:51Bueno, les agradezco muchísimo la oportunidad de poder transmitir este mensaje
08:59y en estos días, en algún lugar, escuché que parte del éxito educativo,
09:11en el sistema educativo, aparte de los padres, la familia, los institutos,
09:20habla de los medios de comunicación.
09:22O sea, la difusión efectiva de lo que uno hace, del esfuerzo que uno hace,
09:31también es parte del todo, que no estamos cerrados en absoluto a comunicar lo que hacemos.
09:45Gracias.
Comentarios